六年級(jí)上-七月的天山-課件(精心整理)

七月上天山2021/5/91

天山在我國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)中部，是我國(guó)西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)葛爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進(jìn)入天山便涼爽宜人，則是另一番天地了。天山簡(jiǎn)介2021/5/922021/5/93學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生字新詞。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美詞句并積累。4、感受北國(guó)天山的美景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。2021/5/94緞澗俯皚蹄

濺延鞍（tí）（jiàn）（山澗）（ái）（yán）（白皚皚）（綿延）（duàn）（錦緞）（fǔ）（俯視）（jiàn）（馬蹄）（ān）（馬鞍）（濺起）2021/5/95讀一讀，寫一寫白緞山澗

俯視馬蹄

濺起綿延離鞍飛瀉無(wú)限撐開枝丫縈繞矯健duànjiànfǔtíjiànyánānxiè幽靜白皚皚洄水渦飲馬戈壁灘五彩斑斕五彩繽紛重重疊疊ái

yìnbānlánbīnfēn2021/5/962021/5/97白雪皚皚2021/5/982021/5/99雪峰2021/5/910雪水2021/5/911洄水渦山澗2021/5/912溪流2021/5/913森林2021/5/914翠綠的原始森林2021/5/915花海2021/5/916

你喜歡七月的天山嗎？讓我們一起來(lái)朗讀一遍課文吧，去感受天山的美景。2021/5/917學(xué)習(xí)課文（一）理清全文所記敘的游覽順序。1．課文是按照什么順序來(lái)寫的？2．課文描寫了哪些景物？主要采用什么方法寫的？

要求：自讀課文思考，讀完后小組交流。2021/5/918

課文是按什么順序來(lái)描寫天山的？找出相關(guān)的語(yǔ)句。游覽的順序走進(jìn)天山------

再往里走------

走進(jìn)天山深處

請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文2、3、4自然段，思考：文中主要描寫了哪些景物？雪峰雪水溪流原始森林野花（移步換景）2021/5/919移步換景

移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái)，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。2021/5/920雪峰雪水溪流進(jìn)入天山2021/5/921藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。進(jìn)入天山2021/5/922

描寫雪峰的句子：

藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。這是一個(gè)比喻句，本體：雪峰，喻體：白緞本體：云影，喻體：花高大2021/5/9232021/5/924融化的雪水，從高懸的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。2021/5/925描寫雪水、溪流的句子：這是一個(gè)比喻句，本體：雪水，喻體：銀鏈。融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。本體：浪花，喻體：白蓮。兩個(gè)“從”字，一個(gè)“飛瀉”，寫出了雪水流動(dòng)的磅礴氣勢(shì)，“像千百條閃耀的銀鏈”寫出雪水動(dòng)人的姿色，多像細(xì)長(zhǎng)的閃閃發(fā)光的銀鏈；溪流拋起的浪花就像千萬(wàn)朵盛開的白蓮，這又是多么確切形象的比喻。雪白閃亮、形色兼美2021/5/9262021/5/927

飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽(yáng)光透射到的水底，在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。清澈見底2021/5/928再往里走2021/5/929再往里走再往里走2021/5/9302021/5/931

描寫原始森林的句子：

沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。讀上面的句子，你可以看出原始森林有什么特點(diǎn)？（茂密、幽靜）比喻句：把塔松比喻成巨傘?！奥备臑椤罢铡焙脝?？

“重重疊疊”的森林枝葉茂密，在這樣的密林中，陽(yáng)光只能“漏下”，用“漏”不用“照”與“細(xì)碎的日影”相照應(yīng)。2021/5/932這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。天山深處為什么說(shuō)“再往里走，就是名副其實(shí)的春天了”？2021/5/9332021/5/9342021/5/935

滿山都是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。

2021/5/936

描寫野花的句子：

在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。野花有什么特點(diǎn)？野花多、高、五彩繽紛此句既是一個(gè)排比句，也是一個(gè)比喻句。本體：野花-------喻體：錦緞、霞光、彩虹

照樣子，寫句子：漓江的水，像（）那么（），像（）那么（），像（）那么（）。2021/5/937

“馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。”這句話怎么理解，特別是“矯健”、“浮”和“精神”。馬在花海的映襯下，顯得格外精神。人感到心曠神怡、悠閑愉快。形象地寫出了花之多，人就像置身在花的海洋之中。矯健:浮：精神:2021/5/938雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？2021/5/939

雖然天山這時(shí)并不是春天，但有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（反問句）請(qǐng)同學(xué)們把它改為陳述句：

雖然天山這時(shí)并不是春天，但沒有一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。作者是怎樣贊美天山的？這是一個(gè)什么句子？這段是文章的總結(jié)，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（表達(dá)了作者對(duì)天山的熱愛和贊美之情）2021/5/9402021/5/9412021/5/942進(jìn)入天山時(shí)，欣賞到神奇雪山流水；往里走，領(lǐng)略森林的幽深；再往里走，滿眼是爛漫的鮮花……本文作者采用移步換的景的方法描寫了七月天山與眾不同的美：2021/5/943

感悟中心

本文分別從雪山、森林、花海三個(gè)方面描繪了七月天山與眾不同的美，表達(dá)了作者對(duì)天山的贊美之情。2021/5/944練一練（）的雪峰（）的群峰（）的原始森林（）的枝丫（）的鮮花（）的錦緞（）的霞光（）的彩虹2021/5/945