高考專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞思想情感賞析+練習(xí)

詩歌鑒賞之思想感情練習(xí)古詩是言情藝術(shù)，它總是或多或少、或顯或隱地告訴你要表達(dá)的情感。作為閱讀者和考生，抓住詩中這些表明情感的詞語至關(guān)重要，這是分析概括情感的最準(zhǔn)確最便捷的路徑。1．抓住兩種“情語”(1)直接找出顯性“情語”分析詩歌情感，首先要關(guān)注詩歌中直接表明情感的詞語，如喜、樂、愁、怨等。如2022年全國乙卷王勃的《白下驛餞唐少府》“相知何用早？懷抱即依然?！敝械摹跋嘀北砻髁俗髡叩那楦?。寫兩人既然心意相通，相知相通，成為貧賤之交、莫逆之交，何必早早相識呢?此句表明兩人相識時間并不長。雖說相識時間不長，但兩人此時將要分別，將要各奔東西的情感依然是那樣的不舍，那樣的真摯。(2)細(xì)心尋找隱性“情語”隱性“情語”是指傳達(dá)感情時較間接、含蓄的詞語，如詩中出現(xiàn)一個“客”字，已暗示了羈旅之愁、思家之切。另外，一些表情態(tài)、語氣的虛詞，如“但”“又”“惟”“空”“可”“豈”等，也是重要的隱性“情語”。更重要的是，還要關(guān)注具有獨(dú)特意義的表明時間、地點(diǎn)的詞語。如春(常有傷春之意)、秋(常有悲秋之意)、節(jié)日(常有向往團(tuán)圓之意)、夜晚(常有夜不能寐之意)等詞語，在鑒賞詩歌時需要關(guān)注。如塞外(常含建功立業(yè)或表明戰(zhàn)爭殘酷、環(huán)境艱苦之意)、他鄉(xiāng)(常含顛沛流離之苦)、遠(yuǎn)離京城(常含仕途不順之意)等詞語，需要引起注意。2．關(guān)注“情語”表達(dá)的特殊性正常情況下，詩人用什么情語，就表達(dá)出什么情感，但有時會用隱晦、曲折、反語的方式表達(dá)，如用了“喜”字，就不一定真的表達(dá)“喜悅”之情，可能是反語。因此，不必將“情語”直接拿來就用，還要結(jié)合原文語境作準(zhǔn)確的理解。當(dāng)然，這種“口是心非”的表達(dá)方式較為少見。一、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。沁園春·和吳子似縣尉①辛棄疾我見君來，頓覺吾廬，溪山美哉。悵平生肝膽，都成楚越，只今膠漆，誰是陳雷②。搔首踟躕，愛而不見，要得詩來渴望梅。還知否，快清風(fēng)入手，日看千回。直須抖擻塵埃。人怪我柴門今始開。向松間乍可，從他喝道，庭中且莫，踏破蒼苔。豈有文章，謾勞車馬，待喚青芻白飯③來。君非我，任功名意氣，莫恁徘徊。【注】①作于慶元五年（1199）前后，時稼軒罷居鉛山瓢泉。吳子似，即吳紹古，字子似，時任鉛山縣尉。有史才，并善詩。與稼軒交往頗密，常相互唱和。②陳雷：陳重、雷義。兩人交誼甚厚，每當(dāng)官府舉薦時，他們都互相推讓而不應(yīng)命。鄉(xiāng)里贊曰：“膠漆自謂堅，不如雷與陳?！雹矍嗥c白飯：青草喂馬，白飯供客，喻待客周到。14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詞人未見友人，只得借他清風(fēng)般和美的詩來緩解迫不及待的心情；見到友人，頓覺廬舍邊山水增輝。B．“只今膠漆”二句運(yùn)用陳重與雷義相交的典故，傳達(dá)出詞人與吳子似之間的友誼如同膠漆一般牢固。C．詞人的庭院道路上長滿綠茸茸的苔蘚，說明詞人無心打掃庭院，同時也反映出探訪之客稀少。D．本詞運(yùn)用口語，又大量使用典故，婉約中又不乏豪放，與《永遇樂·京口北固亭懷古》的風(fēng)格一致。15．詞的下片最后三句有什么含意？從中可以看出詞人對“居鉛山瓢泉”的生活有何態(tài)度？二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋雨嘆（其三）①杜甫長安布衣誰比數(shù)②？反鎖衡門守環(huán)堵。老夫不出長蓬蒿，稚子無憂走風(fēng)雨。雨聲颼颼催早寒，胡雁翅濕高飛難。秋來未曾見白日，泥污后土何時干？【注】①《唐書》記載：“天寶十三年（754年）秋，霖雨六十余日，京師廬舍垣墻，頹毀殆盡，此詩作于此時。②比數(shù)：親近、親密。15．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A．“長安布衣”是詩人的自稱，“誰比數(shù)”以反問來表達(dá)自身處境的困厄。B．“衡門”指以橫木作門，言居處簡陋，“反鎖”寫出詩人絕世獨(dú)立的清高。C．“稚子無憂”寫孩子們以風(fēng)雨為樂，反襯出“老夫”深沉的風(fēng)雨之憂。D．“未曾見白日”意蘊(yùn)豐富，既指秋雨連災(zāi)的境況，亦指奸臣當(dāng)?shù)赖臅r局等。16．本詩“雨聲颼颼催早寒，胡雁翅濕高飛難”與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”兩句均“句中有淚”，請結(jié)合詩歌簡要分析。三、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。除夜【宋】戴復(fù)古掃除茅舍滌塵囂，一炷清香拜九霄。萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。生盆①火烈轟鳴竹，守歲筵開聽頌椒②。野客預(yù)知農(nóng)事好，三冬瑞雪未全消?！咀ⅰ竣偕瑁褐袊耖g于除夕焚燒木柴竹葉以祭祀祖先、神靈的火盆。②椒：即“椒酒”?！肚G楚歲時記》記載：“俗有歲首用椒酒，椒花芬芳，故采花以貢樽?！?5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)寫除夕之掃拜，大年三十，須打掃茅屋，清除昔日的塵埃，除舊布新；燃一炷清香，祭拜天上的先祖與神靈。B．頷聯(lián)寫除夕之辭舊，世間萬物都在送別殘冬，迎接春節(jié)的到來；一年結(jié)束的日子，正在今夜，點(diǎn)出除夕夜的意義。C．頸聯(lián)寫除夕之場景，生盆里的火燃得正旺，爆竹聲不絕于耳；年夜飯開席了，聽到大家用椒酒向長輩敬酒的聲音。D．尾聯(lián)寫除夕之祈盼，農(nóng)夫預(yù)先知道明年的農(nóng)事一定很好，雖然冬天的瑞雪尚未完全消融，但一定會有春暖花開之時。16．時至今日，“除夕”仍然是中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日，有些習(xí)俗依然在傳承，這些習(xí)俗中反映出某些中華民族的文化心理，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。四、閱讀下面的兩首詩歌，完成小題。池上絮①（唐）韓愈池上無風(fēng)有落暉，楊花晴后自飛飛。為將纖質(zhì)凌清鏡，濕卻無窮不得歸。柳絮（宋）盧梅坡晴欄看盡柳花飛，一段風(fēng)情不自持。若使化為萍逐水，不如且作絮沾泥?！咀ⅰ竣傩酰毫?，柳樹的花。詩中的“楊花”即柳絮。14．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．兩首七絕均以“花”稱柳絮，都寫到柳絮在晴空飄舞飛揚(yáng)，頗具審美意趣。B．韓詩將柳絮置于池面晚霞映水的場景進(jìn)行描寫，盧詩并未描寫此種場景。C．韓詩中的“自飛飛”和盧詩中的“一段風(fēng)情”，均著意于表現(xiàn)柳絮的風(fēng)韻。D．韓詩以“不得歸”突出春逝，盧詩用“看盡”點(diǎn)明春暮，有異曲同工之妙。15．這兩首詩分別蘊(yùn)含怎樣的人生啟示？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。五、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。雨后贈斯遠(yuǎn)[宋]趙蕃已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。莫嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)返魂。小駐要須窮日日，細(xì)尋無惜遍村村?？Σ⊙蹚钠澥?，并待君詩洗睡昏。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．面對深秋的霜降與冷雨，詩人并不畏懼，因?yàn)榇禾煺娜慌R近。B．霜威固然使草木搖落，而梅樹將醞釀作花，不必為此嗟嘆悲傷。C．詩人興致盎然，信步遍村尋梅，消弭了久處困厄之中的郁悶。D．春訊讓詩人振作起精神，以靜待朋友的佳作來表達(dá)共勉之情。16．后人評價此詩“轉(zhuǎn)折自如，情理相攜”，請結(jié)合詩句賞析此詩中的“情”與“理”。六、閱讀下面這首明詩，完成下面小題。過江錢曄江渚風(fēng)高酒乍醒，川途渺渺正揚(yáng)舲。浪花作雨汀煙濕，沙鳥迎人水氣腥。三國舊愁春草碧，六朝遺恨晚山青。不須倚棹吹長笛，恐有蛟龍潛出聽。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)展示了一幅江行的圖畫；江風(fēng)吹送著渡船從渚邊出發(fā)，向著遙遠(yuǎn)的對岸駛?cè)?。B．頜聯(lián)多種感官寫景，有“浪花”等視覺描寫，還有“濕”的觸覺和“腥”的嗅覺。C．頸聯(lián)由近瞻轉(zhuǎn)入遠(yuǎn)眺，由廣袤的空間而及于縱深的時間“情”與“景”完美結(jié)合。D．尾聯(lián)中的“蛟龍潛出聽”與《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟”都是從正面寫實(shí)音樂。15．有人說：“這首詩是詩人雄豪與悲涼兩種心情的自然流露?！闭埥Y(jié)合詩歌內(nèi)容加以分析。參考答案一、14．D“與《永遇樂·京口北固亭懷古》的風(fēng)格一致”錯。本詞中的“膠漆”“搔首踟躕”“愛而不見”等詞透出婉約之氣，“喝道”“踏破”“莫恁”等詞又表現(xiàn)出一股豪氣?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧啡~體現(xiàn)的是一種豪邁悲壯的風(fēng)格。故兩者風(fēng)格不一致。15．含意：詞人勉勵友人，要以功名自許，不要似自己那般徘徊流連于山水之間。態(tài)度：①詞人被罷，居鉛山瓢泉，雖身處溪山美景間，卻未感閑適之意，徒生壯志難酬、無可奈何的惆悵之情；②謫居非本意，詞人雖處清閑地，但依然心懷報國志，即使不能力行，也要囑咐友人將建功立業(yè)牢記心間。二、15.B“詩人絕世獨(dú)立的清高”有誤，“反鎖衡門”即閉門不出，既寫出因?yàn)轱L(fēng)雨交加，氣候惡劣，沒法出門，又寫出詩人旅居的寂寥落寞，愁苦心境，非“絕世獨(dú)立的清高”。16．①《秋雨嘆（其三）》二句借秋雨連災(zāi)抒憂己憂民之感慨。颼颼的雨聲催促著寒季的到來，大雁翅膀被雨水沾濕難以飛高。詩人以胡雁自比，欲奮翅起高飛，卻深感此時身居困厄、混沌之世，憂己憂民，嘆惋至深，句中有淚。②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》二句意思為：自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。由眼前屋破漏雨、“長夜沾濕”的艱苦處境擴(kuò)展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，憂國憂民，句中有淚。三、15.D“雖然冬天的瑞雪尚未完全消融，但一定會有春暖花開之時”錯誤，尾聯(lián)是說從“三冬瑞雪未消”中，農(nóng)夫預(yù)知今年農(nóng)事一定很好。16．①掃除，目的是除舊迎新，反映出對新生活的向往；②焚香祭祀祖先、敬酒，再現(xiàn)祭拜和敬老的場面，反映出人們的敬畏、和孝順之心；③盆生火、燃放爆竹、大擺宴席，再現(xiàn)除夕歡快喜悅的場景，體現(xiàn)人們對祥和喜慶的追求。四、14．D“突出春逝”“點(diǎn)明春暮”分析錯誤?！安坏脷w”意為再也飛不起來了?！翱幢M”寫出詩人關(guān)注柳絮飄落時間之久，傳遞出詩人對柳絮飛舞的深情。15．示例：①韓詩寫柳絮在無風(fēng)時獨(dú)自飄飛，想要在如鏡般的水上展現(xiàn)自己，卻因被水沾濕不能飛回，啟示人生不要執(zhí)著于自我表現(xiàn)。②盧詩借柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)而不自持，提出與其化為浮萍追逐流水，不如落入泥中，啟示人生應(yīng)有自我操守而不要隨波逐流。五、15．C“消弭了久處困厄之中的郁悶”說法錯誤，選項對頸聯(lián)句意的理解有誤，原句意為只要天天到各個村落去細(xì)細(xì)尋訪，那么定會在梅樹梢頭發(fā)現(xiàn)新春的消息?！耙殹笔恰爸灰敝猓案F日日”有每天堅持之意，并非選項中的“困厄”之意；該句表現(xiàn)出發(fā)現(xiàn)新春之難，也表現(xiàn)出詩人惜春尋春心情的急迫與信念的堅定。16．情：①詩人見秋霜而思春日，表現(xiàn)了樂觀進(jìn)取的精神，并與友人共勉；②詩人相信友人的佳作能為自己“洗昏睡”，表達(dá)了對友人音信的期盼與才情的贊美。理：自然萬物輪回，衰敗中卻有新生（推陳出新），不必嗟嘆傷感。六、14．