逃生演練心得體會

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逃命演練心得體會

一個星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，同學(xué)們分樓層、分教室快速有序地撤離教室。全部人員根據(jù)預(yù)先制定的路徑從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，全部人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃命演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得特別有意義，不但加強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓同學(xué)懂得了許多自救知識。他們知道了在操場或室外際遇地震時，應(yīng)當(dāng)原地不動蹲下，雙手愛護(hù)頭部，留意避開高大建筑物或危急物;在室內(nèi)際遇地震時，應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，同學(xué)們還親身體會到了在逃命過程中，不能只顧個人安危，要聽從老師的指揮，鎮(zhèn)靜、有序地疏散到安全地帶的重要性。

這次地震逃命演習(xí)，還讓我想到了許多。我想到了在學(xué)校里對學(xué)校生進(jìn)行類似逃命演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能涌現(xiàn)在我們身邊。須要的知識宣揚(yáng)和實地演習(xí)，能加強(qiáng)同學(xué)自我愛護(hù)的意識，提高自我愛護(hù)的技能，能在災(zāi)難來臨之際，減削傷亡。地震逃命演習(xí)、火災(zāi)逃命演習(xí)，我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平常更要結(jié)合教學(xué)活動，向同學(xué)們講解并描述地震和防、避震知識，在活動中培育同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的`品德，提高師生突發(fā)公共事項下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與果決。震前要安排好同學(xué)轉(zhuǎn)移、撤離的路徑和場地;震后鎮(zhèn)靜地指揮同學(xué)有秩序地撤離。鎮(zhèn)靜冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減削災(zāi)難帶來的損失，愛護(hù)師生的生命安全。

逃命演練心得體會

今日上午我們學(xué)校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大略是這意思吧！時間是第一節(jié)課的最末非常鐘吧，打了一聲警報。

警報打響了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗臺上講道：“同學(xué)們，我們的安全逃命演練正式開始，請各班做好預(yù)備！”話音剛落。潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道?！辈灰粫海犖榕耪R了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出老師并到操場，領(lǐng)導(dǎo)說了一句話：“這次逃跑的時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”

我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊。”結(jié)果用了2分29秒。我們這個“安全逃命演練”活動就結(jié)束了！

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