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文檔簡介
2.6直角三角形(1)銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角?!幸粋€角是直角。三角形直角邊直角邊斜邊ACB直角三角形可表示:Rt△ABC圖中直角可表示:∠C=Rt∠直角三角形的定義:
有一個內(nèi)角是直角的三角形叫直角三角形.認(rèn)識直角三角形直角三角形的兩個銳角互余.探究直角三角形ACB在Rt△ABC中,∠C=Rt∠1.角:2.邊:3.直角三角形內(nèi)部的線:直角三角形的兩個銳角有什么性質(zhì)?幾何語言:在Rt△ABC中,∴∠A+∠B=90°1.在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,∠B=28°,則∠A=__.2.在Rt△ABC中,∠A=90°,∠B=4∠C,求∠B,∠C的度數(shù).課內(nèi)練習(xí):如圖,CD是Rt△ABC斜邊上的高。(1)圖中有幾個直角三角形?Rt△ABC、Rt△ACD、Rt△BCD(2)圖中有幾對互余的角?∠A與∠B、∠A與∠1、∠B與∠2、
∠1與∠2(3)圖中有幾對相等的角?∠1=∠B、∠2=∠A基本圖形1:BACD已知:如圖,D是Rt△ABC斜邊AB上的一點,BD=CD.求證:AD=CD.證明:∵BD=CD(已知)∴∠B=∠DCB(在同一個三角形中,等邊對等角)∵Rt△ABC中,∠A+∠B=∠ACD+∠DCB=90°∴∠A=∠ACD(等角的余角相等)∴AD=CD(在同一個三角形中,等角對等邊)基本圖形2:作圖驗證:點D是Rt△ABC斜邊上的中點,以D點為圓心,AD長度為半徑,作一個圓.你發(fā)現(xiàn)了什么?線段CD、AD和BD有什么關(guān)系?由此你有怎樣的結(jié)論?直角三角形斜邊上中線等于斜邊的一半.定理與驗證直角三角形的性質(zhì):∵∠ACB=90゜,CD是AB上的中線.∴CD=AB(直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.)∵∠ACB=90゜,D是AB上的中點.∵∠ACB=90゜,AD=BD實用指數(shù)5顆星ACBD如圖,△ABC是直角三角形,CD是斜邊AB上的中線,③若∠A
=40°,則其他角為多少度?④若∠A=30°,△BCD是什么三角形?可得BC與AB有什么關(guān)系?②若CD=2cm,則AB的長為多少?課堂練習(xí):①若AB=10cm,CD的長為多少cm?
推論:在直角三角形中,
30°角所對的直角邊等于斜邊的一半。ABC30°∵△ABC是直角三角形,∠B=30°∴AC=AB(在直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊的一半)直角三角形斜邊上中線的推論實用指數(shù)5顆星例3如圖,一名滑雪運動員沿傾斜角為30°的斜坡,從A滑行至B。已知AB=200m,問這名滑雪運動員的高度下降了多少m?生活應(yīng)用解:在Rt△ABC中,∠B=30°,∴AC=AB=200×=100m(為什么?)ACBABC一副三角形板30°60°含30°的直角三角形AB是BC的一半(為什么)等腰直角三角形45°45°AB=AC兩條直角邊相等的直角三角形叫做等腰直角三角形。等腰直角三角形的兩個底角都是45o
把一副三角板如圖拼
,E為AD的中點。EB與EC相等嗎?請說明理由。一副三角形板探究1
如圖是一副三角板拼成的四邊形ABCD,E為AD的中點。點E與點B,C的距離相等嗎?請說明理由。ABDEC連結(jié)BC,取BC的中點F,你能知道BC與EF的位置關(guān)系嗎?F一副三角形板探究2變式題:如圖,已知AD、BE分別是△ABC的BC、AC邊上的高,F(xiàn)是DE的中點,G是AB的中點,則FG⊥DE,請說明理由。如圖,在△ABC,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,∠A=30°,則AD等于()能力挑戰(zhàn):(A)4BD(B)3BD(C)2BD(D)BDB例2如圖,在等腰直角三角形ABC中,AD是斜邊BC上的高,則AD=BD=CD。請說明理由。CABD解:在等腰直角三角形ABC中,∠B=∠C=450∵AD⊥BC∴∠CAD+∠C=900()垂直的定義∴∠CAD=900-∠C=450=∠C∴AD=DC()在一個三角形中,等角對等邊同理,AD=BD∴AD=BD=CD生活和應(yīng)用:如圖,一太陽能熱水器受光面的一邊AB長為1.5m,∠ACB=90°,傾斜角∠ABC=30°,連桿CD經(jīng)過AB的中點D。(1)求支架AC以及連桿CD的長。(2)點D到地面AB的距離是多少?
如圖,已知△ABC中,點A在DE上,CD⊥DE,BE⊥DE,垂足分別是D,E.且AD=BE,CD=AE,△ABC是等腰直角三角形嗎?說明理由.EDACB想挑戰(zhàn)嗎?1、認(rèn)識直角三角形.2、性質(zhì):3、判定:4、等腰直角三角形定義:5、等腰直角三角形性質(zhì):課堂小結(jié)直角三角形的最基本元素:直角直角三角
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