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文檔簡介

現(xiàn)代技術(shù)教育第一頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三現(xiàn)代遠程教育的基本概念現(xiàn)代遠程教育的種類12344現(xiàn)代遠程教育常用的教學模式現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展歷史及階段第二頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三認識遠程教育遠程教育最突出的特點：學生按照自己的愿望學習，以學生自學為主，學生與老師通常不見面而是大量專業(yè)人員為學生準備學習材料，學生可以對某一學科進行系統(tǒng)性的學習，以取得學位。學生也可以只選擇自己需要的科目學習，充分運用各種資源學習。我們稱這種教育方式為遠程教育。第三頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三一﹑現(xiàn)代遠程教育的定義定義：遠程教育（DistanceEducationDistanceTeaching﹑DistanceLearning）是指師生憑借媒體所進行的非面對面的教育。第四頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三現(xiàn)代技術(shù)教育的發(fā)展歷史？包括幾個階段？第五頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三遠程教育經(jīng)歷了三個階段第二階段；廣播電視教育第三階段；網(wǎng)絡(luò)教育第一階段；函授教育第六頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三二﹑現(xiàn)代技術(shù)教育的種類基于互聯(lián)網(wǎng)的遠程教育基于衛(wèi)星電視的遠程教育基于電信通信網(wǎng)的遠程教育基于有線電視網(wǎng)的遠程教育基于郵政發(fā)行網(wǎng)絡(luò)的遠程教育第七頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三基于互聯(lián)網(wǎng)的遠程教育

①同步講授型⒈講授式教學②異步講授

①基于WWW服務(wù)的教學模式⒉個別化學習②基于E-mail的教學模式③文件傳送（ＦＴＰ④遠程登錄（ＴＥＬＮＥＴ）①實時交互式學習模式⒊交互式學習

②非實時交互式學習模式

⒋協(xié)同、討論學習模式

第八頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三基于電信通信網(wǎng)的遠程教育講授模式個別化交互式學習協(xié)同﹑討論式教學模式公用電話交換網(wǎng)的視頻會議系統(tǒng)綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)的視頻會議系統(tǒng)第九頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三網(wǎng)絡(luò)遠程教育常用教學模式同步異步個人自主輔導型﹑掌握學習型﹑案例學習型﹑問題教學型﹑探索學習型自學輔導型﹑掌握學習型﹑案例學習型﹑問題教學型﹑探索學習型小組討論學習模式﹑合作學習模式異步討論學習模式、合作學習模式眾體同步講授型異步講授型第十頁，共十二頁，編輯于2023年，星期三在異步講

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