2023年啟蒙教育學習心得體會(5篇)

2023年啟蒙教育學習心得體會(5篇)

書目

第1篇幼兒園國防啟蒙教化活動心得

第2篇幼兒性啟蒙教化心得體會

第3篇嬰幼兒期性啟蒙教化的心得

第4篇幼兒性啟蒙教化心得

第5篇家庭啟蒙教化心得體會

幼兒園國防啟蒙教化活動心得

平安重于泰山，我園堅決貫徹“平安第一預防為主綜合治理”的方針，以“加強平安管理打造平安校內(nèi)”為主題，仔細貫徹區(qū)教化局創(chuàng)建“平安校內(nèi)”文件精神和各級教化部門的有關要求，始終把師生平安放在我園工作的首要位置，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校內(nèi)”為目標，動員和組織全園師生扎實開展平安創(chuàng)建活動。一年來，我校未發(fā)生過平安事故，維護了校內(nèi)穩(wěn)定，促進了校內(nèi)教化教學工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的狀況總結(jié)如下:

一、領導高度重視

在創(chuàng)建平安校問題上，我們高度重視這個問題，特殊是加強學校各崗位的責任管理，是校內(nèi)平安和平安教化的亮點，我園主動創(chuàng)建“平安校內(nèi)”領導小組分別由園長和副園長任正、副組長，各班級老師、后勤等部門為成員園長為核心的領導小組，多次召開會議專題探討這個問題，清晰地相識到學生的平安和教學的質(zhì)量是學校教化的生命線，把平安放在第一位，真正去實踐“”的要求，切實開展以“珍惜生命、愛我校內(nèi)、愛我學生”主題的校內(nèi)文化建設，學校實行不同方式對老師進行崗位責任的督導，向幼兒進行文明守紀教化，學生自覺做到在校是個好學生，在家是個好孩子。仔細貫徹《未成年人愛護法》和了《公民道德綱要》，仔細落實國務院的《若干看法》指示精神，加強的幼兒思想道德建設工作。

二、規(guī)范管理明確職責

認清形勢、提高相識是創(chuàng)建“平安校內(nèi)”的重要前提加強領導、

健全組織、完善制度是創(chuàng)建“平安校內(nèi)”的重要保證。主動開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動是確保廣闊師生的生命和財產(chǎn)平安、確保正常的教學秩序、確保校內(nèi)穩(wěn)定的前提和基礎。明確單位法人是第一負責人的治保制度，并與老師簽訂治安綜合治理目標管理責任書和平安教化責任書。做到人員落實、責任明確、制度健全一級抓一級、層層抓落實。

三、完善崗位責任制

每日由園長或副園長做總值，和值日老師一起來維護好學校教化教學的平安秩序。在此基礎上學校與各位老師簽定了平安責任狀，老師對學生的平安責任與年末的崗位目標管理考核掛鉤，這樣使制度詳細落實，不留于形式。我們的這些做法得到家長、社區(qū)認同，他們同我們一起來關注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。加強對幼兒的德育教化和法制教化是學校對學生進行的常規(guī)教化，我們定期向?qū)W生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，教化幼兒相識防火、防盜、防水的一些常識。我校依據(jù)本校實際每學期開展不同形式的一至二次緊急疏散逃命演練活動。并做到有預案、有安排、有記錄增加了師生的自救自護意識。比如，在十二月下旬組織了一次緊急疏散演練活動。提高了自我防控實力，效果特別好。

除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、學生宿舍也簽定了平安責任狀，并按責任制度進行管理檢查，層層落實，各部門落實，使責任到人頭，門衛(wèi)關口工作抓得更緊，對一切外來人員不得進入教學樓，上級領導

檢查工作，門衛(wèi)都要事先與園長取得聯(lián)系，同意后，方可放入。并對來校者進行登記，加強了平安防范工作。

幼兒性啟蒙教化心得體會

轉(zhuǎn)瞬間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的實力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教化教學活動中。我主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。工作中我團結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領導支配的各項工作。主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教化教學方面

我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，剛好主動想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)教學活動進展須要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的主動性，培育幼兒的學習愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教化，培育幼兒團結(jié)友愛、誠懇英勇、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教化方面

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。每次出外活動前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生平安事故。

嬰幼兒期性啟蒙教化的心得

我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在漸漸發(fā)生改變，正在不斷地從封閉走向開放，時代呼喊改革，我們的幼兒園也正順應潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進?！队變簣@教化指導綱要》最終的目的是創(chuàng)建高質(zhì)量的幼兒教化，促進幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召，因此，新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)?！毒V要》中對幼兒老師角色的界定，既是對老師的要求和老師成長的期望，也是對廣闊幼教工作者的挑戰(zhàn)，我們只能應戰(zhàn)，別無選擇。

新《綱要》顯明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，我們在教研活動開展的過程中，以新《綱要》為指導，進行了一系列的教研實踐活動，九月份，本人參與了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動，回校后組織全體老師一起學習新《綱要》的先進教化理念以次來制訂教化教學安排。每位老師在制訂教學安排的過程中，重視對幼兒各方面實力的培育。在幼兒教化過程中，各科是一個整體，各科在安排的制訂中，應多考慮課程之間的整合，幼兒教化須要高度整合，沒有哪門學科是獨立的，各科之間都存在多樣化，多層次的整合，老師的安排都充分體現(xiàn)出幼兒教化的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老老師也主動參加了此活動。

十一月份，我園青年老師參與了其次屆“育苗杯”評優(yōu)課競賽，在活動中，老師們潛心研教案，設計教化活動，分析幼兒特點，制定切實可行的教學目標，打算足夠的活動器具，教化既體現(xiàn)出基礎目標，又體現(xiàn)了發(fā)展目標。本次教學活動是“科學”學科。所以很多老師的課都充分體現(xiàn)出了激勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探究欲望的理念，課的選擇與設計充分體現(xiàn)了全新的教化理念。在活動過程中，老師能主動引導幼兒參加教學活動，注意幼兒的視察實力、動手實力的培育，老師通過講解、示范、表演、提問、嬉戲等手段，激起幼兒對科學探究的深厚愛好。老師與幼兒共同參加操作活動，使幼兒與老師之間的情感加深，教化活動目標邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動，老師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒，教學必定大有收獲。評優(yōu)課后，老師們綻開了探討，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判，大家各抒己見，把自己珍貴的教化教學閱歷毫無保留地奉獻出來，真誠地提出了很多看法和建議。評優(yōu)結(jié)束后，推選出了獲一等獎的王莉英老師參與市評優(yōu)課(科學學科)說課競賽。

十一月份，我們又組織了全體老師收看“中心教化科學探討所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題，深化淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒老師體會到室內(nèi)裝飾應更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長須要，而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設良好的班級面貌，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風格，各班都添設了活動角，老師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等活靈活現(xiàn)的模型，使很多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設的醫(yī)院、肯德基，中班開設的超市等區(qū)域活動角。“一切為了孩子”這是寫在多數(shù)幼兒園大門口的一句口號，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體老師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。

十二月份，我園又開展了園本會課活動，通過將近一個學期的學習與實踐，老師們的教學水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”，老師的講解委婉、親切;語言富有啟發(fā)性，材料打算充分，能結(jié)合幼兒自身的生活閱歷，引起幼兒學習、探究的愛好。她通過提問、談話、講解、做推斷題、嬉戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍，幼兒被課的精彩所吸引，連“開個小差”都忘了，一堂課下來，她們興奮不已，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，確定能見機行事，不再驚惶無助。

本學期我們還多次組織老師參與市教委舉辦的音樂、美術學科的培訓與學習，通過學習，老師們的基本功都得到了鞏固與提高，學到了不少本事。十一月份，我園實行的老師基本功競賽中，承蒙學校領導的關切，為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的協(xié)作等音樂學問，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為老師們業(yè)余時間最大的愛好，很多時候，我們都能傾聽到奇妙的鋼琴曲。忙勞碌碌的一學期即將結(jié)束，老師們邊工作邊學習，但是每個人都會感到充溢又歡樂。

以上是我園本學期的教研活動開展狀況，下學期將一如既往，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。

幼兒性啟蒙教化心得

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)學前教化崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在學前教化崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合學前教化崗位工作的實際狀況，仔細學習的學前教化崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責。

在學前教化崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在學前教化崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對學前教化崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)學前教化崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，不遺余力完成學前教化崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到學前教化崗位工作崗位，一起先我難以適應角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對學前教化崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準備做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作安排，接著加強對學前教化崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作實力。

在注意學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學學問用學問指導實踐全方位的提高自己的工作實力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。

在以后的工作和學習中，我將以更加主動的工作看法更加熱忱的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.接著在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。

家庭啟蒙教化心得體會

家庭啟蒙教化心得體會范文

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教化對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教化，到現(xiàn)在教化自己的女兒，人生的經(jīng)驗告誡我，家庭教化和學校教化一樣對孩子非常重要，甚至確定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教化問題，談談我的一點體會。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教化孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學問豐富而性格怪異，對父母沒有感情，對他人、社會冷眼旁觀的人。要把孩子看成一個獨立的`人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅持這個教化原則，讓他們在學校、社會和家庭教化下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最至少應當成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。

家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)建，但家長只要不失時機地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅是孩子的自然老師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、摯友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆缓唵危敽酶改父缓唵巍?。事實的確如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關切”