滬教版三起三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit5Myfamily

滬教版三起三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit5MyFamily一、教學(xué)目標(biāo)掌握家庭成員的名稱和問家人的方式。學(xué)會(huì)用“He/Sheis…”表達(dá)家庭成員。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的小故事描述自己的家庭。二、教學(xué)重點(diǎn)家庭成員的名稱。“He/Sheis…”的用法。三、教學(xué)難點(diǎn)用簡(jiǎn)單的小故事描述自己的家庭。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過簡(jiǎn)單的問候和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。2.學(xué)習(xí)新單詞family（家庭）father（父親）mother（母親）brother（兄弟）sister（姐妹）在板書上依次寫出單詞及對(duì)應(yīng)的圖片，讓學(xué)生在觀察圖片的同時(shí)記單詞。每個(gè)單詞教完后，通過朗讀和示范，讓學(xué)生正確模仿。3.學(xué)習(xí)新句型What’syourfather’sname?（你爸爸叫什么名字？）HeisJohn.（他是約翰。）What’syourmother’sname?（你媽媽叫什么名字？）SheisKate.（她是凱特。）用英語(yǔ)將上述句子寫在板上，提示學(xué)生注意問句的形式和答句的結(jié)構(gòu)。然后通過朗讀和示范，讓學(xué)生掌握句型的正確表達(dá)方式。4.練習(xí)會(huì)話分組讓學(xué)生練習(xí)問候及問家庭成員。在課堂上聯(lián)想并表達(dá)家庭成員及他們的名稱。5.練習(xí)聽說讀寫練習(xí)聽：播放句子，讓學(xué)生聽后依次回答。練習(xí)說：讓學(xué)生依次介紹自己家庭的成員。練習(xí)讀：設(shè)計(jì)句型練習(xí)，讓學(xué)生依次朗讀和背誦。練習(xí)寫：設(shè)計(jì)填空或短句描述練習(xí)，讓學(xué)生在書寫和應(yīng)用中鞏固知識(shí)。6.進(jìn)行小故事講解編寫一篇小故事，讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容想象和繪畫自己的家庭成員。然后請(qǐng)他們用“He/Sheis…”形式用英語(yǔ)描述自己的繪畫內(nèi)容。7.教學(xué)總結(jié)回顧今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)。從新單詞、新句型和小故事三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)做出總結(jié)。五、教學(xué)板書family（家庭）father（父親）mother（母親）brother（兄弟）sister（姐妹）What’syourfather’sname?（你爸爸叫什么名字？）HeisJohn.（他是約翰。）What’syour