人員招聘錄用程序

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用人部門(mén)向人事部提出用人申請(qǐng)↓人事部主管定編調(diào)查、審核↓人事部長(zhǎng)審批上級(jí)↓總經(jīng)理批準(zhǔn)↓人事部制定招聘計(jì)劃、費(fèi)用預(yù)算↓總經(jīng)理批準(zhǔn)↓人事主管從財(cái)務(wù)領(lǐng)取廣告費(fèi)用↓向社會(huì)或內(nèi)部發(fā)出招聘廣告↓人事部主管收集應(yīng)聘材料↓人事部門(mén)初試（面試）↓人事主管整理求職材料↓招聘專家組深入面試↓應(yīng)聘材料真實(shí)性核對(duì)與經(jīng)歷評(píng)估↓各項(xiàng)智力、技能、性向測(cè)驗(yàn)↓候選者體格檢查↓人事部建議錄用↓頂頭上司的面試↓錄用，進(jìn)入企業(yè)試用期↓對(duì)新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)

↓人事部培訓(xùn)、考核并記錄

↓用人部門(mén)試用期滿考核并提出去留意見(jiàn)

↓人事部下達(dá)正式錄用令，簽訂勞動(dòng)合同精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔認(rèn)識(shí)培訓(xùn)"培訓(xùn)"這個(gè)詞，越來(lái)越多地出現(xiàn)在人們的視野中，能否提供充分而優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)，已經(jīng)成為企業(yè)能否吸引人才的一個(gè)重要條件；而短短幾年中申城所涌現(xiàn)出的近千家提供培訓(xùn)服務(wù)的公司和機(jī)構(gòu)，業(yè)已昭示著培訓(xùn)已經(jīng)成為一個(gè)方興未艾的新興產(chǎn)業(yè)。狹義上在行業(yè)內(nèi)所指的培訓(xùn)棗Training，通常特指為企業(yè)員工提供的在職教育訓(xùn)練，特別是中高層的非技能性的培訓(xùn)，以有別于傳統(tǒng)的語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)、專業(yè)技術(shù)等常規(guī)培訓(xùn)。許多規(guī)模較大，觀念較新的企業(yè)在人力資源部門(mén)中設(shè)立了負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)事務(wù)的培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理，甚至設(shè)立了培訓(xùn)部或培訓(xùn)中心，從設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、人員配備等各方面給予充分的保障。培訓(xùn)已經(jīng)日益受到廣泛的重視并成為現(xiàn)代人力資源管理中非常重要的職能之一。這種培訓(xùn)非常注重內(nèi)容上的實(shí)用性和針對(duì)性，效果上強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)參與者建立先進(jìn)的觀念，激發(fā)培養(yǎng)工作能力，而決非僅僅是知識(shí)的傳授。在手法上也非常靈活豐富，一般將小組討論、角色扮演、模擬游戲、案例分析等先進(jìn)的教學(xué)方法與講授相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)參與，營(yíng)造互動(dòng)式的氛圍。有一位名牌大學(xué)畢業(yè)、已有多年外資企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的銷售工程師，公司派他參加某顧問(wèn)公司舉辦的公開(kāi)課程，他因工作繁忙不愿參加，當(dāng)然還有一個(gè)原因是他自認(rèn)為對(duì)課程主題已有多年的研修和不少心得，有關(guān)著作也讀了不少。但短短兩天課程之后，他的看法完全改變了?；貋?lái)后他帶著意猶未盡的興奮對(duì)同事說(shuō)："原來(lái)這樣的培訓(xùn)與大學(xué)課程完全不同！培訓(xùn)師講授的時(shí)間很少，更象是一位主持人，而非僅僅是演講者。"這類培訓(xùn)在表現(xiàn)形式上還有幾個(gè)突出的特點(diǎn)：第一，非學(xué)歷，參加者是企業(yè)在職人員，目的也并非獲得任何學(xué)歷，這有別于傳統(tǒng)的學(xué)校教育；第二，由商業(yè)性質(zhì)的非教育機(jī)構(gòu)操作，通常是專業(yè)的顧問(wèn)公司，因此是一種完全的商業(yè)行為，而且培訓(xùn)往往與對(duì)企業(yè)的咨詢和顧問(wèn)結(jié)合起來(lái)；第三，短期性，課程通常僅僅一到三天，很少超過(guò)一周，內(nèi)容極為精練濃縮，也是考慮到參加者時(shí)間安排上的便利；第四，培訓(xùn)師并非一般意義上的教師，更象是咨詢顧問(wèn)的角色，有專職的，大多數(shù)則是兼職的。有來(lái)自大學(xué)的專家，有資深的企業(yè)管理者，也有一些是剛剛形成的專職的顧問(wèn)或培訓(xùn)師。由于這類培訓(xùn)的形式、內(nèi)容，乃至對(duì)于培訓(xùn)師的要求與大學(xué)教師完全不同，因此培訓(xùn)師和教師雖然有一定的相通性，但基本可以說(shuō)是兩種完全不同的工作職業(yè)。企業(yè)家和經(jīng)理人們有必要以新的觀念認(rèn)識(shí)"培訓(xùn)"。一位顧問(wèn)公司的經(jīng)理曾經(jīng)說(shuō)："員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資。"一句話闡明了現(xiàn)代培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的重要意義。后續(xù)工作我們?nèi)匀坏萌ッ鎸?duì)麥克唐納提出的問(wèn)題，即培訓(xùn)課上的內(nèi)容只有一成用到實(shí)際工作中。它意味著，即便培訓(xùn)準(zhǔn)備充分、協(xié)調(diào)有方，人們?nèi)詭缀鯚o(wú)法阻止學(xué)員一回到辦公室就舊習(xí)復(fù)發(fā)。專門(mén)從事培訓(xùn)工作的HoldenCorporation（編者譯：和登公司）提供了一個(gè)令人發(fā)冷的數(shù)據(jù)：即培訓(xùn)后16個(gè)星期內(nèi)必須開(kāi)展四、五次輔導(dǎo)，否則培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)"縮水"80%。因此，培訓(xùn)需要鞏固。而經(jīng)理人往往找不到機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)和鞏固銷售代表課上所學(xué)的知識(shí)。從事汽車和工業(yè)部件制造和分銷的Federal-Mogul（編者譯：摩古爾公司）在這方面就做得不錯(cuò)，他們周密考慮，精心安排。早在兩年前，該公司的銷售代表就參加了和登公司的"價(jià)值基礎(chǔ)"（ValuBase）銷售課程。現(xiàn)在，他們?nèi)栽谶\(yùn)用當(dāng)時(shí)課堂上學(xué)到的原則。原來(lái)，培訓(xùn)結(jié)束后，摩古爾公司成立了商機(jī)評(píng)估委員會(huì)，成員來(lái)自銷售部門(mén)及其它部門(mén)的10名主管。每當(dāng)某業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)經(jīng)理決定發(fā)展某客戶，但需要付出特別的努力時(shí)，他/她就會(huì)向該委員會(huì)提交自己的計(jì)劃。該委員會(huì)的成員就會(huì)針對(duì)他/她的策略進(jìn)行提問(wèn)，如你和主要決策者有無(wú)接觸？你用的是什么策略？需要調(diào)用哪些資源才能結(jié)單？這種方式鞏固了銷