南壩中心小學“三風”考評細則

南壩中心小學“三風〞建設(shè)考核檢查細那么一、考核檢查目的為切實貫徹落實市縣人民政府教育督導室?關(guān)于加強“三風〞建設(shè)，提升教育形象的實施意見?，通過強化工作作風、教風、學風建設(shè)作為提升學校品位、提高教育質(zhì)量及辦學效益的突破口，切實做到以領(lǐng)導工作作風帶動師德師風，以教風促進學風，以優(yōu)良的工作作風、教風、學風鑄就良好的校風，開創(chuàng)“作風硬、教風正、學風濃、校風好〞的學校新局面。依據(jù)學校制定的?加強“三風〞建設(shè)，提升教育形象實施方案?特制定此考核檢查細那么。二、考評工程及標準要求〔一〕工作作風〔22分〕“三風〞建設(shè)活動領(lǐng)導小組，校長任組長，學校中層領(lǐng)導任組員。〔2分〕“三風〞建設(shè)實施方案和相關(guān)制度，能積極主動落實和宣傳三風建設(shè)工作。〔2分〕“三風〞建設(shè)專題學習活動，有學習記載、心得體會?！?分〕.教師能深入課堂聽課、認真參加教研活動；校長及中層領(lǐng)導每學期聽課不少于50節(jié)，參加教研活動每學期不少于4次；學科教案審簽主動及時?！?分〕.能努力學習業(yè)務知識與業(yè)務研討，提高自身素質(zhì)。主動閱讀1至2部教育專著，有讀書筆記，學習札記?！?分〕.能積極參與富有實效性、針對性的校本教研、課題研究、教育教學專業(yè)培訓等活動，有助于提升學校教師專業(yè)素質(zhì)和教育素質(zhì)的?！?分〕.學校領(lǐng)導堅持值班帶班，教師能盡職盡責履行值日、值周工作和指導學生的值日、值周工作?！?分〕.領(lǐng)導班子、教師的思想作風、工作作風、生活作風清正廉明，人際關(guān)系融洽和諧?！?分〕〔二〕教風〔46分〕.在課堂教學中注重引導學生掌握根本知識、注重培養(yǎng)學生的根本技能，關(guān)注學生學習的過程與方法，能關(guān)注學生情感、態(tài)度、價值觀的教育，能表達形式與內(nèi)容統(tǒng)一的真實有效的教學過程?！?分〕.能潛心研究優(yōu)化教育教學資源，正確處理課程、教科書與課程資源的關(guān)系，積極參與課程改革；能因材施教，能改良教學實踐，能促進教學反思，教學方法靈活、新穎、效果良好?！?分〕.在教學中能引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，使學生充分發(fā)揮自我學習的自主性、能動性和創(chuàng)造性?！?分〕.骨干教師在教育教學方面切實起到引領(lǐng)、示范、帶動和輻射作用。能積極主動承當公開課、示范課、結(jié)對幫教課等活動；能主動幫助或指導青年教師強練根本功?！?分〕.所任學科的教與學方案設(shè)計與備寫科學合理、認真標準、環(huán)節(jié)齊全，并能要求完成超周備課。能及時認真批改作業(yè)，批號標準統(tǒng)一，批改評價與指導明確中肯?！?分〕.能遵守學校紀律，按時上下班，不遲到、不早退，自覺候課2分鐘?！?分〕.在教育教學中講普通話，著裝得體，言行、舉止文明?！?分〕.不在上課期間接聽或撥打 ；不在校園內(nèi)吸煙；不在工作時間離崗、串崗、上網(wǎng)娛樂；不在工作日午間〔晚自習晚間〕飲酒。〔4分〕.能通過多種方式主動加強與家長的聯(lián)系與溝通，指導家庭教育，及時、準確向家長告知學生在校的學習、生活和學校的教育教學情況，同家長建立良好的合作關(guān)系?！?分〕.教學中尊重學生，關(guān)注個體差異；關(guān)心學生生活、學習，關(guān)注學生心靈；不體罰或變相體罰學生；充分利用學生在校時間，合理安排學生課業(yè)任務。〔5分〕.經(jīng)常注意觀察學生的心里動態(tài)，及時解決學生存在的心理問題，幫助學生調(diào)適心態(tài)，化解心理矛盾，防止發(fā)生偏激行為。〔3分〕.不組織或誘導學生征訂教輔資料，不參與有償家教。〔3分〕〔二〕學風〔32分〕.學生在日常學習生活中行為標準，遵紀守法、老實守信、維護公德、保護環(huán)境?！?分〕.在日常學習生活中能遵守校紀校規(guī)，按時到校，不曠課、不遲到、不早退；能尊敬師長，謙恭禮讓，舉止文明，使用禮貌用語。〔5分〕.班級的日常學習氣氛濃厚，學生的學習態(tài)度端正，目標明確，有自主探究的學習意識，學習習慣良好，能做到進門早讀，上課認真聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表見解，能積極答復提問，讀書、寫字姿勢正確，。〔5分〕.做到課前認真預習、課后及時復習，按時獨立完成作業(yè)，書寫標準，字跡清晰，及時更正錯題，作業(yè)本整齊、干凈。〔3分〕.兩操、集會時按學校的安排次序有序上下樓梯，集合迅速，隊伍整齊，動作標準；眼保健操態(tài)度認真，動作準確到位；不在教學樓內(nèi)追逐嬉戲吵鬧，不做劇烈、危險運動。〔6分〕.穿戴整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，頭發(fā)干凈整齊，不化裝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔廢棄雜物，不吸煙，不喝酒，個人衛(wèi)生習慣良好?！?分〕.能自覺參與值日，及時清理衛(wèi)生死角，保護公物，保護花草樹木，不亂涂抹亂刻畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。〔4分〕.每天能堅持1小時的有氧運動，有熱愛運動，堅持鍛煉的好習慣，不做危險性游戲與活動?！?分〕三、考評方法及原那么1.成立“三風〞考評領(lǐng)導小組。組長：趙世書副組長：秦吉奎成員：和軍、朱安進、盧偉林、張東、金壽年及教研組組長。“客觀、從實、公正、公平〞原那么，以促進提高為目的。讓全體教師在考評活動中受教育。3.每學年分兩次考評，每學期考評一次。每位教師建立一份考評檔案，由辦公室存管，考評工程中工作作風項由校長組織領(lǐng)導小組考評。教風項由教務處組織考評。學風項由政教處組織考評。四、考評方法.有違法行為及重大違紀現(xiàn)象的，教育教學行為嚴重偏向的，工作不服從安排，三風考評不合格。.各考評小項內(nèi)容得分，由考評組視到達考評要求程度，酌情扣分。.考評總分100分，分四個等次，90分以上為優(yōu)秀，70—89分為良好，60—69分為及格，59分以下不合格?！?〕教師自評：即對照以上具體內(nèi)容，逐項進行自我評議，確定教師自己的考評分值和等級?！?〕教師互評：學校通過隨機抽簽確定的一定數(shù)量教師代表，對某一教師或全校老師進行評議，確定的平均分作為考評分值和等級?！?〕學生評教師：由學校組織以問卷、座談、個別談話等方式，向?qū)W生調(diào)查了解情況，確定考評分值和等級。〔4〕家長評教師：由學校通過召開家長委員會成員會、家長會、家訪等方式，向?qū)W生家長了解情況，確定考評分值和等級?！?〕學校評教師：由學校行政收集的相關(guān)關(guān)于情況，確定考評分值和等級。校委會根據(jù)以上方式任意采用兩種以上對學校教師進行綜合評價，最終確定每一位教師的考評等級?？荚u優(yōu)秀的推薦為“師德標兵〞、“師德典型〞或推薦參與其他表彰，對不合格或連續(xù)兩學期根本合格的進行通報和誡勉談話。五、附那么委會。2.本考評細那么自2021年春季起執(zhí)行。永昌縣南壩中心小學二。一二年三月三日

類別序號考 評 內(nèi) 容分值得分工作作風1建立“三風〃建設(shè)活動領(lǐng)導小組，校長任組長，學校中層領(lǐng)導任組員。22能認真學習“三風〃建設(shè)實施方案和相關(guān)制度，能積極主動落實和宣傳“三風〃建設(shè)工作。23能按時認真參加“三風〃建設(shè)專題學習活動，有學習記載、心得體會。24教師互相聽課每學期不少于30節(jié)，參加教研活動不少于8次；校長和中層領(lǐng)導聽課每學期不少于50節(jié)，參加教研活動每學期不少于4次；學科教案審簽主動及時。35能努力學習業(yè)務知識與業(yè)務研討，提高自身素質(zhì)。主動閱讀1至2部教育專著，有讀書筆記，學習札記。36能積極參與富有實效性、針對性的校本教研、課題研究、教育教學專業(yè)培訓等活動，有助于提升學校教師專業(yè)素質(zhì)和教育素質(zhì)的。67學校領(lǐng)導堅持值班帶班，教師能盡職盡責履行值日、值周工作和指導學生的值日、值周工作。28領(lǐng)導班子、教師的思想作風、工作作風、生活作風清正廉明，人際關(guān)系融洽和諧。29在課堂教學中注重引導學生掌握根本知識、注重培養(yǎng)學生的根本技能，關(guān)注學生學習的過程與方法，能關(guān)注學生情感、態(tài)度、價值觀的教育，能表達形式與內(nèi)容統(tǒng)一的真實有效的教學過程。5〔100分〕永昌縣南壩中心小學“三風〞建設(shè)考評表

永昌縣南壩中心小學“三風〞建設(shè)考評表教風10能潛心研究優(yōu)化教育教學資源，正確處理課程、教科書與課程資源的關(guān)系，積極參與課程改革；能因材施教，能改良教學實踐，能促進教學反思，切教方法靈活、新穎、效果良好。411在教學中能引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，使學生充分發(fā)揮自我學習的自主性、能動性和創(chuàng)造性。512骨干教師在教育教學方面切實起到引領(lǐng)、示范、帶動和輻射作用。能積極主動承當公開課、示范課、結(jié)對幫教課等活動；能主動幫助或指導青年教師強練根本功。313所任學科的教與學方案設(shè)計與備寫科學合理、認真標準、環(huán)節(jié)齊全，并能要求完成超周備課。能及時認真批改作業(yè)，批號標準統(tǒng)一，批改評價與指導明確^。614能遵守學校紀律，按時上下班，不遲到、不早退，自覺候課2分鐘。315在教育教學中講普通話，著裝得體，言行、舉止文明。216不在上課期間接聽或撥打；不在校園內(nèi)吸煙；不在工作時間離崗、串崗、上網(wǎng)娛樂；不在工作日午間〔晚自習晚間〕飲酒。417能通過多種方式主動加強與家長的聯(lián)系與溝通，指導家庭教育，及時、準確向家長告知學生在校的學習、生活和學校的教育教學情況，同家長建立良好的合作關(guān)系。318教學中尊學生，關(guān)注個體差異；關(guān)心學生生活、學習，關(guān)注學生心靈；不體罰或變相體罰學生；充分利用學生在校時間，合理安排學生課業(yè)任務。519經(jīng)常注意觀察學生的心里動態(tài)，及時解決學生存在的心理問題，幫助學生調(diào)適心態(tài)，化解心理矛盾，防止發(fā)生偏激行為。320不得組織或誘導學生征訂教輔資料，不得參與有償家教。3學風21時常加強對學生日常行為標準的教育，培養(yǎng)學生遵紀守法、老實守信、維護公德、保護環(huán)境的良好行為。322在日常學習生活中能遵守校紀校規(guī)，按時到校，不曠課、不遲到、不早退；能尊敬師長，謙恭禮讓，舉止文明，使用禮貌用語。523班級的日常學習氣氛濃厚，學生的學習態(tài)度端正，目標明確，有自主探究的學習意識，學習習慣良好，能做到進門早讀，上課認真聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表見解，能積極答復提問，讀書、寫字姿勢正確，。524做到課前認真預習、課后及時復習，按時獨立完成作業(yè)，書寫標準，字跡清晰，及時更正錯題，作業(yè)本整齊、干凈。325兩操、集會時按學校的安排次序有序上下樓梯，集合迅速，隊伍整齊，動作標準；眼保健操態(tài)度認真，動作準確到位；不在教學樓內(nèi)追逐嬉戲吵鬧，不做劇烈、危險運動。626穿戴整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，頭發(fā)干凈整齊，不化裝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔廢棄雜物，不吸煙，不喝酒，個4

人衛(wèi)生習慣良好。27能自覺參與值日，及時清理衛(wèi)生死角，保護公物，保護花草樹木，不亂涂抹亂刻畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。428每天能組織學生開展1小時的有氧運動，使學生養(yǎng)成熱愛運動，堅持鍛煉的習慣，不做危險性游戲與活動。2合計100南壩中心小學班級班貌考評表〔試行〕（15分）觀察人員班級曰期 序號考評內(nèi)容分值得分評估簡述1教室布置協(xié)調(diào)得體，能充分利用教室內(nèi)外空間，展示學生、教師作品及教育成果，環(huán)境整潔優(yōu)美。12班級板報、學習園地等有新意，表達學生的學習、生活、成長的過程。13班級班風、班規(guī)主題鮮明；班務目標明確。14兩操、集會時進出教室組織有序，集合迅速，隊伍整齊。25能按時、標準的參加學校升旗