走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案

第頁共頁走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案1一、教學(xué)目的1、理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。2、認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義，理解實(shí)驗(yàn)的考前須知。3、理解常用儀器的名稱、使用范圍。4、能進(jìn)展藥品的取用、加熱、洗滌儀器等根本實(shí)驗(yàn)操作，理解操作要求。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。2、滴管的使用。三、課前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器及藥品：試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。四、課時安排1課時五、教學(xué)過程學(xué)習(xí)課題：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室老師活動：展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片，介紹科學(xué)家獲得的成功與無數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開，讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。學(xué)生活動：觀看、考慮。你已經(jīng)知道什么？演示實(shí)驗(yàn)：課題1固體藥品的取用：〔展示藥品〕：大理石、碳酸鈉〔提出問題〕：1、將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？應(yīng)使用什么儀器？〔實(shí)驗(yàn)探究〕1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，并將試管放在試管架上。2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并將試管放在試管架上。課題2液體藥品的取用展示藥品：稀鹽酸〔提出問題〕：1、回憶日常生活中，我們怎樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑？2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)？〔練習(xí)與理論〕：1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上？傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)快速倒還是緩慢地倒？2、細(xì)口瓶傾倒時，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心？傾倒液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案2課型：實(shí)驗(yàn)課課時安排：1課時教學(xué)目的：知識目的：掌握酒精燈的使用方法，掌握物質(zhì)加熱的方法才能目的：初步學(xué)會初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作教育目的：培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神重點(diǎn)、難點(diǎn)：根本操作養(yǎng)成教育教學(xué)方法：講演練結(jié)合教學(xué)媒體：有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器藥品教學(xué)學(xué)生程序：教學(xué)內(nèi)容老師活動活動新授一、物質(zhì)的加熱：1、酒精燈的使用：演示聽講內(nèi)焰：溫度較低講解記憶掌握〔1〕火焰外焰：溫度最高焰心：溫度最低〔2〕燈內(nèi)酒精量：1/3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案3(第二課時)一、課標(biāo)要求1、知識與技能：能進(jìn)展加熱、儀器的.洗滌等根本操作。2、過程與方法：結(jié)合詳細(xì)實(shí)驗(yàn)練習(xí)根本操作，通過討論或探究，自己總結(jié)某些實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價值觀：知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1、鋅粒、碳酸鈉粉末、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。2、試管、試管架、藥匙、量筒、酒精燈、火柴、試管夾、試管刷。三、課堂程序1、學(xué)習(xí)酒精燈的使用方法。一查：檢查燈芯是否平齊，是否燒焦。二看：看酒精量，不超過酒精燈容積的2/3〔為什么？〕；不少于酒精燈容積的1/4〔為什么？〕三制止：2、做〔實(shí)驗(yàn)1-4〕酒精燈火焰分、、三層，焰溫度最高。加熱應(yīng)該用焰。3、探究活動三。探究活動〔或?qū)嶒?yàn)〕報告姓名合作者班級日期天氣探究活動名稱探究活動目的實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋文字表示反響式⑴取三支試管，各參加3毫升水。⑵一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3厘米處加熱。加熱到沸騰，所需時間約為⑶一支試管的底部與燈芯接觸加熱。加熱到沸騰，所需時間約為⑷一支試管的底部放在外焰局部加熱。加熱到沸騰，所需時間約為⑸討論a、加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人？為什么？b、試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？c、將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？d、如何給試管中的液體進(jìn)展預(yù)熱？⑹歸納給物質(zhì)加熱的方法問題和建議反思與體會自我評價組內(nèi)〔別人〕評價6做〔實(shí)驗(yàn)1-5〕。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氫氧化鈉溶液中參加硫酸銅溶液加熱上述反響后