幼兒園角色扮演教案《書(shū)店》大班親子活動(dòng)【幼兒教案】

幼兒園角色扮演教案《書(shū)店》大班親子活動(dòng)【幼兒教案】\o"角色游戲"#角色游戲活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)共享圖書(shū)資源，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。2、通過(guò)幼兒與同伴的相互借閱，了解和遵守圖書(shū)借閱的規(guī)則。3、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)、方法進(jìn)行閱讀，增強(qiáng)幼兒的閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、交往的能力［活動(dòng)準(zhǔn)備］1、發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查幼兒家庭中圖書(shū)的數(shù)量、種類(lèi)及幼兒和家長(zhǎng)看書(shū)的時(shí)間、習(xí)慣。2、請(qǐng)幼兒講解自己圖書(shū)的主要內(nèi)容。3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖。與幼兒共同整理書(shū)。4、收集圖書(shū)。教師和幼兒進(jìn)行編號(hào)，做好登記。5、制作圖書(shū)借閱卡和圖書(shū)區(qū)安靜的標(biāo)志。6、讓幼兒觀察了解圖書(shū)借閱時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。［活動(dòng)實(shí)況］有些孩子不斷的帶書(shū)到幼兒園來(lái)和小伙伴換著看。我心里一動(dòng):何不讓孩子們把書(shū)都帶來(lái)，辦一個(gè)書(shū)城，讓大家資源共享呢？我這個(gè)想法一說(shuō)出來(lái)，孩子們紛紛響應(yīng)，家長(zhǎng)也大力支持。很快，孩子們就大包小包的帶來(lái)了許多書(shū)孩子們還根據(jù)自己對(duì)圖書(shū)的理解，自己設(shè)計(jì)了風(fēng)格各樣的借閱卡。接著，我們又請(qǐng)兩位“爸爸老師”分別講述了自己小時(shí)侯怎樣渴望讀書(shū)、愛(ài)書(shū)和自己是怎樣成才的故事。他們的講述，使孩子們產(chǎn)生了共鳴。他們不斷的向“爸爸老師”發(fā)問(wèn):“你們小時(shí)候也有《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？”“你小時(shí)侯的書(shū)是什么樣子的？”“你小時(shí)侯也讓媽媽給你講故事嗎？”…“爸爸老師”也頻頻發(fā)問(wèn):“小朋友，你們都喜歡什么樣的書(shū)呢？”“該怎樣保護(hù)我們的朋友書(shū)寶寶呢？”…“爸爸老師”的講述吸引了所有孩子的目光，孩子們聽(tīng)得認(rèn)真極了。我們的“小書(shū)城”活動(dòng)開(kāi)始了！借閱場(chǎng)面熱鬧非凡。冬冬第一個(gè)來(lái)到蓓蓓面前，拿起那本他早就看好的《恐龍》和蓓蓓說(shuō):“你給我這本書(shū)看看好嗎？我可以把這本《藍(lán)貓三千問(wèn)》先給你看！”；曦曦更是有趣，她拿著自己的幾本書(shū)不斷向周?chē)幕锇榻榻B“我這本書(shū)可好了，還能學(xué)畫(huà)畫(huà)呢！你拿去看吧?！敝钡剿掷锏臅?shū)都被借光了，她才心滿(mǎn)意足的走向別人的書(shū)攤。爸爸媽媽們也都沒(méi)閑著有的向別人介紹自己的書(shū):有的在和孩子一起借書(shū)；還有的在和孩子一起看書(shū)。劉浩希的爺爺拿出了老花鏡，給小孫子講起了《后羿射日》的故事:李藝蓓媽媽拿出《幼兒教育》和孩子玩起了迷宮的游戲:王溥爸爸和孩子一起講起《龜兔賽跑》的故事。這個(gè)下午，每個(gè)人都沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)之中。沒(méi)過(guò)幾天，家長(zhǎng)們就紛紛反映，孩子越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。有的一回家就抱著借的那幾本書(shū)看:他們也懂得愛(ài)惜圖書(shū)了，把自己的書(shū)櫥整理的井井有條。如今，家長(zhǎng)也開(kāi)始抽出更多的時(shí)間和孩子一起看書(shū)了。通過(guò)開(kāi)展“我們的小書(shū)城”的活動(dòng)，圖書(shū)區(qū)成了我們班孩子喜愛(ài)的熱點(diǎn)場(chǎng)所，書(shū)也成為他們晨間活動(dòng)時(shí)的主要話(huà)題。書(shū)像一條紐帶，把孩子、家長(zhǎng)和教師緊緊的聯(lián)系在一起。讓每一個(gè)人都從中找到了真正的快樂(lè)！1、親子參觀書(shū)店:父母與幼兒談?wù)摃?shū)，參觀書(shū)店和買(mǎi)書(shū)參觀前:討論書(shū)店里的問(wèn)題參觀后:介紹“我見(jiàn)過(guò)的書(shū)店”2、參訪(fǎng)周?chē)?你最喜歡什么書(shū)？書(shū)有什么用？3、幼兒相互介紹采訪(fǎng)結(jié)果4、交流我了解的書(shū)店幼兒相互介紹，提出有關(guān)書(shū)店的問(wèn)題5、書(shū)店招聘會(huì)（角色游戲的分配）、分組制作活動(dòng)（游戲物品的制作:收銀機(jī)）交流:我見(jiàn)過(guò)的書(shū)（游戲經(jīng)驗(yàn)的遷移）按大小擺放圖書(shū)，學(xué)習(xí)測(cè)量、分類(lèi)擺放、我給圖書(shū)定價(jià)格討論:書(shū)店中的規(guī)則（游戲情節(jié)的想象）（1）為店取名:討論、投票推選m預(yù)與我們?cè)O(shè)計(jì)的招牌、指示牌?。?）開(kāi)業(yè)慶典:（3）討論書(shū)店哪天開(kāi)門(mén)？邀請(qǐng)哪些來(lái)賓？如何發(fā)請(qǐng)?zhí)辉O(shè)計(jì)制作請(qǐng)柬、廣告宣傳畫(huà)（4）買(mǎi)圖書(shū)一游戲情節(jié)豐富、游戲物品增添、游戲角色扮演\l