課件小班美術(shù)教案（一篇）-小班美術(shù)教案

[課件]小班美術(shù)教案（一篇）_小班美術(shù)教案全班活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用剪貼的方法大膽地為蝴蝶的翅膀進(jìn)行裝飾。

2、在情景式的嬉戲活動(dòng)中進(jìn)展綜合力量。

3、樂觀參加活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、花蝴蝶頭飾一個(gè)。

2、大蝴蝶五個(gè)，貼在展現(xiàn)板上，放于教室四周。

3、剪刀，彩條，小簍子每人一份，放于教室四周。

4、紅、黃、綠彩紙，圓形、方形、三角形彩紙。

★玩法說明：

(一)扮演角色，在音樂嬉戲中參加活動(dòng)，產(chǎn)生愛好。

1、跟著"蝴蝶姐姐"隨音樂入室。

2、蝴蝶姐姐和大家一起坐下來。

(二)通過與彩條寶寶做嬉戲把握剪的技能。

1、創(chuàng)設(shè)情景嬉戲，激發(fā)幼兒的想象。

(1)"今日蝴蝶姐姐真興奮，小伴侶們你們說今日的蝴蝶姐姐美麗嗎?"(不美麗，由于姐姐的`翅膀是白色的，彩色的蝴蝶才美麗;)(2)老師出示彩條做翅膀裝扮自己。"現(xiàn)在姐姐美麗了嗎?姐姐的翅膀是什么做的呀"(彩條寶寶)(3)彩條寶寶把舞跳和彩條寶寶打招呼：小伴侶好!(彩條寶寶好)這些彩條還會(huì)跳舞呢，看!

"他們跳舞啦!跳啊跳，跳到頭上，像什么?"(豬耳朵、頭發(fā)……)"跳啊跳，跳到下巴上，像什么?"(胡子……)"跳啊跳，跳到腰上，像什么?"(衣服、腰帶……)2、在嬉戲的情景中學(xué)習(xí)使用剪刀(1)"彩條寶寶說小伴侶好聰慧喲!想一想它可以變成……，它還可以變成花片片，怎么變呢?"(2)"可以撕，也可以請剪刀寶寶幫忙!把小手伸出來……"幼兒用小手跟著老師學(xué)一學(xué)。

(3)"請小伴侶們也撿一些彩條寶寶，把它們變成花片片吧"3、在爬一爬，找一找的嬉戲中，進(jìn)展綜合力量。

(1)"小伴侶們，把彩片片放到簍子里，拿著簍子快到姐姐這兒來!""你一簍子，我一簍子，就變成很多了!"(2)"小伴侶們，快來，花片片要跳舞啦。"老師預(yù)備好的圖形片片向教室空中一撒，激起幼兒嬉戲的熱忱。

(3)"爬一爬，找一找"爬一爬，找一找，找到藍(lán)色的片片給姐姐看一看!紅色的、黃色的爬一爬，找一找，快!找到和我一樣的片片!

(三)用穿彩衣的嬉戲，把握貼的方法。

1、"誰在哭呀?(帶著孩子四處找找)哦，原來是蝴蝶寶寶在哭!"和孩子一起問一問，"蝴蝶寶寶，你為什么哭呀?"(我彩色的翅膀丟了)2、"蝴蝶寶寶哭了，怎么辦呢?"幼兒為蝴蝶寶寶想各種方法。

3、"那好吧，就按小伴侶說的方法，用彩片片為蝴蝶寶寶穿彩衣吧，這兒有好幾個(gè)蝴蝶寶寶，你們自由結(jié)組任憑選擇一個(gè)蝴蝶寶寶，可以用地上的彩片片，也可用你剛才剪的花片片，也可將彩條寶寶直接貼上去!"幼兒為蝴蝶寶寶穿彩衣，邊貼邊說"蝴蝶寶寶，我給你穿什么樣的衣服"。

(四)在與蝴蝶寶寶做嬉戲過程中，感受關(guān)心他人的歡樂。

1、"問一問，蝴蝶寶寶滿足嗎，你們的新衣服美麗嗎?"幼兒摸摸蝴蝶寶寶，和蝴蝶寶寶對話。

2、"蝴蝶寶寶好興奮，它要和我們一起跳舞，讓我們和它一起盡情的跳吧!"在《蝴蝶花》的音樂中，和"蝴蝶姐姐"一起跳舞結(jié)束嬉戲。

★嬉戲留意事項(xiàng)：嬉戲中幼兒使用剪刀時(shí)應(yīng)留意安全;活動(dòng)室布置應(yīng)潔凈、寬敞;活動(dòng)中使用的物品應(yīng)當(dāng)預(yù)備充分;活動(dòng)中要維持好秩序，照看到全體幼兒。

擴(kuò)展閱讀

【課件參考】小班綜合教案《春天》（一篇）

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有預(yù)備的人。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先預(yù)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的學(xué)問。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是我為大家整理的“【課件參考】小班綜合教案《春天》（一篇）”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從顏色上感知春天的美景，萌發(fā)幼兒對春天的喜愛。

2、了解春天的主要特征，在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中，進(jìn)展動(dòng)手力量和制造力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。

2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）

3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。

4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。

活動(dòng)過程：

一、觀看春天的美景

1、帶領(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木花草涂上了什么顏色？

2、請幼兒感知樹葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景色，比較陽光下葉子呈現(xiàn)的明暗。

3、提示幼兒變換觀看角度來感受景物的美。

4、觀看有關(guān)春天的風(fēng)景畫。

二、用多種形式表現(xiàn)自己對春天的感受。

1、說一說最喜愛春天的什么景色？美在哪里？

2、哼唱《春天在哪里》

3、畫一畫《我在春天的圖畫里》

三、觀看引導(dǎo)：

導(dǎo)入活動(dòng)：

現(xiàn)在是漂亮的春天了，春姑娘也靜靜地來到了我們迎園幼兒園。認(rèn)真看四周，你從哪里看出來已經(jīng)是春天了？

提問：

1、春天的小草是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天的動(dòng)物是什么樣的？

2、為了讓幼兒感受自然美，老師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看漂亮的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的?！庇夯ㄕf：“春天是黃的?！绷鴺湔f：“春天是綠的?！毙“閭H，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告知大家：“春天來了，春天來了”等。

四、畫一畫春天是什么樣的

1、老師引導(dǎo)幼兒將自己最喜愛的春天的事物畫出來。

2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

3、引導(dǎo)幼兒用一句悅耳的話來表達(dá)你的喜愛。

五、觀賞漂亮的春天：幼兒和同伴說說自己的作品，觀賞別人的作品。

分析與反思：

本活動(dòng)目標(biāo)定位我依據(jù)本年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，重在培育幼兒對常見科學(xué)現(xiàn)象的愛好和初步的探究欲望。我在把握活動(dòng)的重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)的同時(shí)，還充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)、本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言、體態(tài)動(dòng)作等表達(dá)自己的發(fā)覺，符合幼兒最近進(jìn)展區(qū)的需要。在活動(dòng)中我注意讓孩子在玩中探究，豐富體驗(yàn)，特殊是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗(yàn)用繪畫的形式記錄下來，給幼兒較充分的進(jìn)展機(jī)會(huì)。但由于幼兒積累的體驗(yàn)還不夠多、不夠深化，他們在活動(dòng)中不太擅長主動(dòng)與同伴交換、合作地玩，因此表現(xiàn)出部分幼兒接觸的材料不夠多，在活動(dòng)中可供應(yīng)更多的材料，注意引導(dǎo)幼兒與同伴交換材料、合作探究。

[推舉課件]小班教案篇二

閱歷時(shí)常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)汲取到課本學(xué)問，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，教案為同學(xué)帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要留意些什么呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)[推舉課件]小班教案篇二，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1..鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的熟悉。

2.鼓舞幼兒大膽嘗試，初步把握涂刷的方法。

3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為自己的勝利感到歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1..鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的熟悉。

2.鼓舞幼兒大膽嘗試，初步把握涂刷的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。

2.油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

3.紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。

活動(dòng)過程：

一、玩玩具

1.出示玩具，請幼兒選擇一件自己喜愛的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候老師鼓舞幼兒之間相互溝通，引導(dǎo)幼兒觀看玩具的顏色，進(jìn)一步熟悉紅顏色、橘黃色、綠顏色

（1）今日，老師帶來了很多的美麗玩具，讓我們一起玩吧

（2）在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具？這個(gè)玩具是什么顏色的？

2.出示綠色的天線寶寶

（1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？

（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？

（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？

3.擴(kuò)展幼兒思維，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，還有那些東西是綠色（紅色）的？

二、嬉戲“照相“大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧！

三、洗照片

1.展現(xiàn)相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的愛好,老師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。

（1）下面我們也來試一試洗照片。

（2）可以選一種你最喜愛的顏色洗相片。

2.輔導(dǎo)幼兒“洗相片”老師鼓舞幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步把握涂刷的方法.

課件范本:《秋天的顏色》大班教案(推舉一篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案對教學(xué)過程進(jìn)行猜測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？以下是我收集整理的“課件范本:《秋天的顏色》大班教案(推舉一篇)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。

設(shè)計(jì)意圖：

與孩子們相處，就要知道孩子們喜愛什么。孩子對顏色相當(dāng)敏感，不至有一位小伴侶跑來問我，老師為什么秋天一來，葉子就變黃了呢？

孩子們奇怪???多問是我最喜愛看到的，這證明孩子們在了解這個(gè)世界，在適應(yīng)這個(gè)世界，在不斷地求知和學(xué)習(xí)。于是，我就給大班的孩子們預(yù)備了這堂課程——秋天的顏色。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過幻燈片展現(xiàn)秋天的景色，主要讓孩子們了降落葉，枯草以及豐收的喜慶。

2、讓孩子們暢聊自己對秋天是怎樣的印象。

3、帶孩子們到外面去撿掉落的樹葉。

4、讓孩子們照著樹葉的外形畫一幅圖畫。

5、讓孩子們彼此合作手工撕樹葉粘成一幅美麗的畫。

教學(xué)過程：

1、給孩子放帶有舒緩音樂的秋季風(fēng)景圖片，讓孩子們在奇妙的音樂下感受大自然的美，激發(fā)孩子對美的憧憬，對大自然的感恩之心。

2、在各種圖片消失時(shí)，問孩子們看到了什么樣的美景，你喜愛這樣的美景嗎？圖片可以多選一些不同種類的，例如，收割的場面，一片樹海的場面，大海的場面，動(dòng)物備秋食的場面等等。

3、陽光明媚的十點(diǎn)或者是下午兩三點(diǎn)的時(shí)候，讓孩子們排好隊(duì)，然后到幼兒園的戶外小樹下，撿掉下來的葉子，在撿葉子前，告知孩子們要撿完整的，美麗的葉子。

4、等孩子們收集完葉子后，帶孩子們返回到教室，讓孩子們拿出畫筆，開頭照著葉子的外形畫簡潔的圖畫。

5、讓孩子們休息一下，再讓孩子們開頭三人三人一組組合起來，用手撕葉子，可以組建成他心中的圖畫樣子。

6、讓孩子們在畫畫，以及手撕畫的過程中，讓孩子們不斷地溝通，也可以有問題的時(shí)候向老師請教。

互動(dòng)過程：

1、讓小伴侶們坐成一個(gè)圓圈，老師把孩子們畫的畫或者是撕的畫一張一張地展現(xiàn)給孩子們看。

2、讓孩子們講出看到畫的第一感受是什么，是不是很美麗，是不是很專心等等。

3、讓孩子們主動(dòng)選出繪畫里以及撕的畫里最美麗的幾張，老師以口頭表揚(yáng)他們。

總結(jié)：

秋天的顏色，其實(shí)并不僅僅是讓孩子們了解秋天的顏色，而是讓孩子們真正了解這個(gè)季節(jié)，包括了豐收，歡樂，以及碩果等。而實(shí)際上，孩子們通過這樣的課程，也會(huì)更加對四季有一個(gè)明確的概念和了解。

今日課件:骨骼幼兒園教案(推舉一篇)

俗話說，做什么事都要有方案和預(yù)備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，教案有助于讓同學(xué)們很好的汲取課堂上所講的學(xué)問點(diǎn)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的《今日課件:骨骼幼兒園教案(推舉一篇)》，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)了解愛護(hù)骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補(bǔ)充。

2、知道愛護(hù)身體正確姿態(tài)的重要性及愛護(hù)骨骼的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干

活動(dòng)過程：

一、通過音樂活動(dòng)了解骨骼的功能

1、老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作

提問：小伴侶，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作嗎？（幼兒自由回答）

師：由于我們的身體里有骨骼，所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作。

2、出示圖片，讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱

提問：我們身體的骨骼是怎樣組成的？

師：骨骼是由很多節(jié)骨頭通過關(guān)節(jié)連接在一起，骨骼支撐著身體，沒有骨骼，我們的身體就動(dòng)不了。

二、愛護(hù)骨骼的方法

1、老師引導(dǎo)幼兒看圖片《我們的骨骼》，請幼兒說一說在生活中還有哪些姿態(tài)、動(dòng)作對骨骼的生長發(fā)育不利。

2、嬉戲：我是健康小裁判老師出示多幅各種骨骼動(dòng)作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來推斷正確與否。

三、骨骼所需的養(yǎng)分

提問：我們的骨骼需要一些養(yǎng)分，請小伴侶想一想、說一說、還有哪些好方法可以關(guān)心自己長得高、長得壯。

師：不挑食、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多曬太陽、適當(dāng)熬煉。

四、嬉戲：骨骼拼一拼給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖，讓幼兒自己玩一玩、拼一拼，老師巡回指導(dǎo)。

[推舉課件]大班數(shù)學(xué)教案買玩具教案反思(推舉一篇)

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有預(yù)備的人。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會(huì)預(yù)備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“[推舉課件]大班數(shù)學(xué)教案買玩具教案反思(推舉一篇)”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。

從孩子身上的問題生發(fā)出的活動(dòng)，具有針對性和實(shí)效性課題生成：

在以培育幼兒社會(huì)交往力量為重點(diǎn)的《賣玩具》的社會(huì)彭動(dòng)中，幼兒會(huì)不會(huì)算賬成了活動(dòng)是否能順當(dāng)開展的前提。女幼兒為了付給別人9元錢，好不簡單從自己的口袋里數(shù)出九7元錢"(以圓片代替)，結(jié)果，由于"錢"太多，對方?jīng)]拿好，撒了。既鋪張了時(shí)間又影響了活動(dòng)的正常開展，幼兒的思維好像迢留在"l"和"很多"的水平上，對數(shù)的整體與部分的關(guān)系還肚糊，不能敏捷地運(yùn)用到生活中。針對這一問題我們設(shè)計(jì)了本課題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解數(shù)的整體與部分的關(guān)系。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的組成。

3、初步培育觀看、比較和反應(yīng)力量。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：小豬木偶一個(gè)、磁鐵教具貓一只(身上標(biāo)有7元)、磁鐵數(shù)字卡片若干(1、2、5);學(xué)具：貼有價(jià)錢的玩具若干，嬉戲用的硬幣和紙幣若干(元)、掛袋人手一只。循環(huán)嬉戲的作業(yè)單若干(作業(yè)單里的不同)。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)數(shù)的概念。

(1)拍手?jǐn)?shù)數(shù)：一個(gè)一個(gè)數(shù)～兩個(gè)兩個(gè)數(shù)一五個(gè)五個(gè)數(shù);(2)復(fù)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)嬉戲"打電話";(3)復(fù)習(xí)lO以內(nèi)數(shù)的組成嬉戲"碰球"。

2、學(xué)習(xí)用幾個(gè)小數(shù)組合成大數(shù)的方法付錢。

(1)情境表演"小豬買玩具"，提出問題，啟發(fā)幼兒思索①出示木偶小豬，創(chuàng)設(shè)情景，激起幼兒參加活動(dòng)的摯熱。

老師邊操縱木偶小豬邊說："我是小豬，自從上次小我賣掉舊玩具，我就常常賣掉舊玩具，去買新玩具。瞧，了，我去買新玩具啦!"②設(shè)計(jì)小豬遇到困難的情節(jié)，激起幼兒樂觀思索的：

買賣對話：

"賣大狗，我的大狗9元一只。"(賣方配班老師)"這只狗我喜愛，我有錢，我買了。"(買方小豬)"這是1元，這是2元，這是5元，噯，怎么沒有9元起，我沒有9元錢，廉價(jià)點(diǎn)賣嗎?"(買方)"不能廉價(jià)，你的口袋里有九元錢，你動(dòng)動(dòng)腦筋想一想?

老師："小豬口袋里的錢夠嗎?它應(yīng)當(dāng)怎么付錢?"③個(gè)別操作，集體驗(yàn)算。(引導(dǎo)幼兒思索幾種不同法，如兩個(gè)l元、一個(gè)2元和一個(gè)5元合起來是9元等。)(2)出示磁鐵教具貓(標(biāo)有7元)、數(shù)字卡片(標(biāo)有1的圓形卡片若干，代替錢)，和幼兒共同爭論并演示數(shù)的分的關(guān)系。

提問："買價(jià)格7元的玩具貓可以怎么付錢?"(鼓舞多種組合的方法。)重點(diǎn)：理解總數(shù)都是由幾個(gè)部分組成。

(3)幼兒玩循環(huán)嬉戲。

老師講解嬉戲的要求及玩法："你們想去買玩具嗎?要買玩具首先要學(xué)會(huì)算賬。今日，老師為小伴侶預(yù)備了一些材料，有的需要你右分合里添數(shù)字，有的需要你依據(jù)玩具的價(jià)格在要付的錢上打勾，小伴侶要認(rèn)真想一想，算一算，比如作業(yè)單左邊的玩具賣多少錢，假如你要買，應(yīng)當(dāng)怎么付錢呢?你就在右邊要付的錢上打上勾。"3、嘗試用組合付錢的方法買玩具。

(1)"現(xiàn)在老師是營業(yè)員，你們想來買玩具嗎?"(請3～4個(gè)幼兒嘗試買玩具。)(2)"你們想當(dāng)營業(yè)員嗎?這次，不僅買玩具的小伴侶要算賬，賣玩具的小伴侶更要?jiǎng)幽X筋，可不能收錯(cuò)了錢。"(將幼兒分成兩組，輪番買賣玩具。)(3)溝通付錢的閱歷，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)反思：

數(shù)學(xué)不是符號的嬉戲，而是人們對現(xiàn)實(shí)生活的閱歷總結(jié)。[本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)]大班幼兒的活動(dòng)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更加密集，它經(jīng)常消失在幼兒的身邊，源于幼兒的生活。

2023教案推舉蔬菜印畫小班教學(xué)設(shè)計(jì)一篇

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問都能被同學(xué)汲取，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會(huì)預(yù)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是我為大家整理的“2023教案推舉蔬菜印畫小班教學(xué)設(shè)計(jì)一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫，感受這種特別畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

3、熟悉三原色：紅、黃、藍(lán)。培育幼兒仔細(xì)作畫并保持畫面干凈、潔凈的良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

材料：藕、胡蘿卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜，顏料若干，盤子，籃子，幼兒作品小草，擦手帕。

活動(dòng)過程：

一、老師導(dǎo)入

1、出示作品小草。

小伴侶們這是什么？（小草）哦！這是我們昨天一起畫的小草，那今日我們要在小草上畫上漂亮的小花。我們要怎樣畫小花呢？

2、我們請來了許多蔬菜寶寶來和我們一起做嬉戲。我們來看看都有那些蔬菜寶寶來了？

3、這些蔬菜你們都吃過嗎？（吃過）哦！這些蔬菜不僅可以吃！還可以用它來畫畫。他們能變出一朵朵漂亮的小花。

二、老師示范、幼兒嘗試

1、今日老師預(yù)備了許多不同的顏色，我們一起來看看都有哪些顏色！“這是x色，這是x色，這是x色”。

2、現(xiàn)在老師要請xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。

3、小伴侶們喜愛嗎？（喜愛）有沒有小伴侶情愿上來情愿一下呢？

三、幼兒操作及留意事項(xiàng)

1、請小伴侶們輕輕回到座位上。

2、請小伴侶們腕起衣袖，作畫時(shí)保持畫面的清潔。印后不要用手去摸顏料，讓它干一會(huì)。

3、不要將顏料混淆了。

四、老師巡回指導(dǎo)。

五、展現(xiàn)作品、小結(jié)活動(dòng)。

[推舉課件]中班體育教學(xué)設(shè)計(jì)：運(yùn)水一篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問，大部分老師為了讓同學(xué)學(xué)的更好都會(huì)事先預(yù)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“[推舉課件]中班體育教學(xué)設(shè)計(jì)：運(yùn)水一篇”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)持物在寬25厘米的平行線中間走，保持身體平衡。

2、能選用合適的工具，把水運(yùn)至目的地。

3、愿意參加體育活動(dòng)，促進(jìn)基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、滿水的桶4只，大周轉(zhuǎn)箱2只，運(yùn)水工具人手一份。

2、寬25厘米高30厘米的平衡凳4張，寬20厘米的平衡臺4條。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、談話導(dǎo)入：消防員是做什么的？（滅火、救援）

2、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

師帶領(lǐng)幼兒扮演“小小消防員”，邊念兒歌邊活動(dòng)身體。（預(yù)備活動(dòng)：“消防員，真能干。左蹲蹲一二三四五，右蹲蹲五四三二一；左扭扭一二三四五，右扭扭五四三二一；左撐撐一二三四五，右撐撐五四三二一；左擺擺一二三四五，右擺擺五四三二一；拍拍膝蓋揉一揉，站起身，拍拍手，跳一跳，走一走，輕輕松松做運(yùn)動(dòng)?！保?/p>

二、基本部分

1、練習(xí)走小橋

師：咦！消防員們，訓(xùn)練開頭嘍！這里四座不同的小橋，請你試著走走兩種不同的小橋，看看在上面走時(shí)有什么不同。（知道有的小橋凹凸不平需要穩(wěn)穩(wěn)地跨過高處；有的小橋有點(diǎn)高需要保持身體的平穩(wěn)，循環(huán)反復(fù)練習(xí)2次。）

師：今日消防員們就要來關(guān)心停水的小區(qū)送水哦。

2、嬉戲“單手運(yùn)水”

(1)介紹嬉戲玩法：選擇一個(gè)運(yùn)水工具，先把空桶（或杯）在起跑線前有水的桶里盛點(diǎn)水，然后走過小橋，把水倒到終點(diǎn)線的大箱里，直至幼兒全部運(yùn)過水。

(2)提出嬉戲要求：選擇自己走得最穩(wěn)的小橋去運(yùn)水，留意不要把水灑在外面。

3、嬉戲“雙手運(yùn)水”

(1)介紹嬉戲玩法：選擇二個(gè)運(yùn)水工具，玩法同上。

(2)提出嬉戲要求：選擇自己剛才沒走過的小橋去運(yùn)水，留意不要把水灑在外面。4、嬉戲“雙手運(yùn)水接力賽”

（1）介紹嬉戲玩法；連續(xù)選擇二個(gè)運(yùn)水工具，然后走過從新組合的小橋，把桶里的水倒到終點(diǎn)線的大箱里，直至幼兒全部運(yùn)過水。

（2）提出嬉戲要求：必需走過從新組合的小橋去運(yùn)水，留意不要把水灑在外面。

三、結(jié)束部分

1、老師對活動(dòng)狀況進(jìn)行評價(jià)。

師：消防員們今日訓(xùn)練得快樂嗎？大家表現(xiàn)得都很好，都能遵守嬉戲的規(guī)章。（鞏固運(yùn)水過程規(guī)章）我要表揚(yáng)XXX。他留意力很集中，在小橋上走得又快又穩(wěn)。大家為他鼓鼓掌，

2、做做放松運(yùn)動(dòng)。

師：老師也為你們自己鼓鼓掌，由于你們也都很棒！我們一起來跳個(gè)圓圈舞吧（腳跟腳尖踏踏踏），然后回教室，小伴侶口渴了要記得去喝水。

2、整理，整理好場地后回班。

幼兒小班學(xué)期美術(shù)教案推舉五篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先預(yù)備好教案，教案有利于老師提前熟識所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園小班美術(shù)教案呢？下面是88教案網(wǎng)我為大家整理的“幼兒小班學(xué)期美術(shù)教案”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

幼兒小班學(xué)期美術(shù)教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜愛泥工活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)團(tuán)球，表現(xiàn)蘋果的特征。

3.體驗(yàn)關(guān)心小動(dòng)物的樂趣。

4.鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.紅、黃、綠橡皮泥若干。

2.小動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過程：

1.活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

兔媽媽：“兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經(jīng)長大了，我們一起去采蘋果，好嗎?”兔寶寶：“好呀!”

大家一起在音樂的伴奏下，來到蘋果樹下。

兔媽媽：“呀，蘋果長得可真多!來，找個(gè)地方站好，我們一起來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)

來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。

兔媽媽：“寶寶們真能干，都采到了大蘋果。看一看，摸一摸，蘋果是怎么樣的?”

兔寶寶：“我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等?！?/p>

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團(tuán)球的方法表現(xiàn)蘋果的特征。

兔媽媽：“今日，我們班還來了三位小客人，誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎么辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎?”

老師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團(tuán)呀團(tuán)，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就可以了，最終插上一個(gè)蘋果柄。啊!一個(gè)大蘋果做好了，真香呀!

兔寶寶們，我們一起來做大蘋果吧。幼兒操作，老師適當(dāng)指導(dǎo)。

3.共享活動(dòng)歡樂，積累閱歷。

兔寶寶呀真聰慧，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，抓緊來喂給他們吃吧，留意，小紅貓喜愛吃紅色的蘋果，小黃貓喜愛吃黃色的蘋果，小綠貓喜愛吃綠色的蘋果，誰來，(啟發(fā)幼兒用語言大膽表述，練說，“，我給你吃紅蘋果?！?

4.共同嬉戲，感受助人的愉悅之情。

小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一起跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!

活動(dòng)反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀看還是孩子自己操作，氛圍都很熱鬧，雖然有的孩子動(dòng)手力量比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要鼓舞孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

幼兒小班學(xué)期美術(shù)教案(篇二)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。

2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的愛好以及對球類的寵愛。

【活動(dòng)預(yù)備】

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團(tuán)、膠水、顏料、棉簽。

【活動(dòng)過程】

一、引起愛好。（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€(gè)招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞氺o靜告知我，他今日是想請我們幫個(gè)忙的。由于，快過新年了，球?qū)殞毾敫覀円粯悠利惲恋倪^新年，可是，它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？

二、老師出示范例

師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?，想不想看看?/p>

問：

（1）你最喜愛哪一套衣服？

（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？

例：紙團(tuán)畫。將紙揉成團(tuán)，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）

三、幼兒作畫

師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路?，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，老師巡回指?dǎo)。

注：

1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進(jìn)行繪畫制作。

2、提示幼兒在作畫時(shí)保持寧靜。

3、老師對于力量差的孩子賜予個(gè)別指導(dǎo)。

四、作品講評：

1、請幼兒分組展現(xiàn)作品，表揚(yáng)佳作。

2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣服，肯定會(huì)很興奮的，咱們給球?qū)殞毸托乱路ズ脝幔?/p>

【活動(dòng)反思】

球是幼兒熟識的物品，讓他們給一個(gè)熟識的物品進(jìn)行裝飾，可以激起他們的愛好，想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動(dòng)手操怍是一個(gè)難點(diǎn)，尤其是用紙團(tuán)來作畫。一會(huì)他遇到了顏料，一會(huì)他弄到了手上······各種各樣的問題都來了。失去急躁的我會(huì)大聲的訓(xùn)斥他們，孩子們怯怯地看著我，突然之間我感到很懊悔，我為什么要訓(xùn)他們啊，他們真的是不會(huì)做的。想到這些我又心平氣和的指導(dǎo)幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了，都放松了緊繃的小臉。樂觀的作著畫，依舊在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒，有的用一種顏色，我會(huì)告知他多用幾種顏色會(huì)更好看；還有的幼兒會(huì)問老師還可以畫什么，我會(huì)告知他畫我們學(xué)過的線條、房子、小花······不久之后一幅幅畫就畫好了，有的很美麗，有的差一些，但都是幼兒專心畫出的。幼兒評價(jià)之后，我會(huì)給他們一個(gè)貼紙的嘉獎(jiǎng)，鼓舞他們做的更好。嘉獎(jiǎng)讓幼兒很有成就感，雖然只是一張貼紙。

幼兒小班學(xué)期美術(shù)教案(篇三)

活動(dòng)背景

在經(jīng)過一冬的沉睡之后，萬物復(fù)蘇，飼養(yǎng)角里彤彤帶來了一條大大的金魚，孩子們整體圍著它轉(zhuǎn)，正值三月，當(dāng)我給孩子們講著關(guān)于環(huán)保的學(xué)問時(shí)，我想利用這節(jié)美術(shù)活動(dòng)讓孩子們挖掘廢舊材料的美，體驗(yàn)親自制造美的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞小魚的花紋，感受自然花紋的美。

2.能大膽給魚身設(shè)計(jì)各種的花紋。

3.體驗(yàn)制作的樂趣。

4.探究、發(fā)覺生活中小魚的多樣性及特征。

5.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)預(yù)備

一次性紙杯、紙盤、廢舊彩紙大的池塘背景活動(dòng)重點(diǎn)為魚身設(shè)計(jì)出各種花紋活動(dòng)難點(diǎn)魚身有獨(dú)特的顏色效果

活動(dòng)過程

(一)出示一次性紙杯和紙盤，激發(fā)幼兒猜想。

師：這是什么?有什么用呢?這些用過的紙杯和紙盤怎么處理呢?(幼兒自由發(fā)言)小結(jié)：用過的紙盤和紙杯還可以再次利用，今日請小伴侶和我一起來利用廢舊的紙杯和紙盤制作好玩、好看的小魚。

(二)出示各種魚的圖片，幼兒觀看探討說一說小魚身上有哪些花紋?

師：每條小魚的花紋都不一樣，我們一起來觀賞一下吧。

小結(jié)：有的小魚身上穿了黃色的衣服，上面有圓形的魚鱗，有的小魚穿上了藍(lán)色的衣服，上面有一條一條的直線，每條小魚的花紋都不一樣。

(三)出示各種材料，老師示范做法

1.用一次性杯子制作小魚

(1)先把紙杯的杯口對折，然后再給它添上尾巴，用訂書機(jī)訂好。

(2)示范添畫：在小魚的身體上添上眼睛，在杯身上畫上花紋，鼓舞幼兒大膽想像，畫出不一樣的花紋。

2.用紙盤制作小魚

(1)用剪下的小扇形做魚尾，用膠水粘在大的扇形上。

(2)在合適的地方添畫眼睛。

(3)用廢舊彩紙給魚制作花紋。

老師示范了兩種魚的做法，請小伴侶選擇你喜愛的魚來制作吧。

(四)幼兒制作提示：小伴侶大膽畫不同花紋，用彩紙貼出好看的花紋。做得快的小伴侶可以再次選擇不同的小魚制作。

(五)作品展現(xiàn)將制作好的小魚貼在池塘背景上，幼兒共同觀賞，說說自己的感受。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)有幾個(gè)改動(dòng)和大膽嘗試的地方

1.在導(dǎo)入部分原來的教案中師直接觀賞各式的小魚，在這篇教案中我直接出示了用過的廢舊紙杯和紙盤，以幼兒不以為然的引起他們的猜想，激發(fā)愛好，同時(shí)也是將本次活動(dòng)的主角閃亮登場。

2.制作示范有大膽嘗試，通常對小班的幼兒來說，老師有一個(gè)示范就足夠了，但是老師今日進(jìn)行了一個(gè)大膽的嘗試，用了紙杯、紙盤兩種示范，做出這個(gè)打算是有緣由的，在看到其他的老師在上這個(gè)活動(dòng)中，幼兒在立體的魚上進(jìn)行添畫裝飾對不是很便利，對力量強(qiáng)的幼兒來說相對簡單，所以我覺得用改用紙盤會(huì)不會(huì)更合適，所以在我班的操作中我改用了紙盤，但是發(fā)覺紙盤一半孩子來說又太簡潔，因此我在這次的教案中打算用兩種不同的材料來制作小魚，其一，出來的作品會(huì)有比較豐富，其二讓步同力量的孩子選擇合適自己的材料，而且我還鼓舞力量較強(qiáng)的孩子在時(shí)間充分的前提下嘗試做兩個(gè)不同的的小魚。

3.最終的展現(xiàn)部分的改動(dòng)是，將小魚布置在事先預(yù)備好的池塘背景中，讓大家感受自己的勞動(dòng)成果，感受整體的畫面效果，讓幼兒充分體驗(yàn)親自制作的樂趣

幼兒小班學(xué)期美術(shù)教案(篇四)

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

2.急躁、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹葉的顏色美。

【活動(dòng)預(yù)備】：

1.觀看一些已變紅、變黃的樹的葉子。

2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。

3.兩棵空樹干的圖片

【活動(dòng)過程】：

一、導(dǎo)入

師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小伴侶呀還穿了外套。

二、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶

師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）

三、激發(fā)幼兒的繪畫愛好

1.以童趣的口吻引起幼兒的留意

師：今日來幼兒園的時(shí)候，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹干）

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，培育幼兒觀看力量

師：它們與我們平?？吹降臉溆惺裁床灰粯?？（幼：它們沒有樹葉）

3.師：樹媽媽想請小伴侶幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽裝扮起來，好不好？

四、老師示范畫畫

1.親自示范涂色

師：畫的時(shí)候要留意了，靠著黑色邊框線往里畫

2.強(qiáng)調(diào)留意點(diǎn)：

畫的時(shí)候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時(shí)候要留意從外向里面畫。

涂得密一些，要把全部空白處都上上顏色，不行以有空隙。

五、幼兒涂色，老師指導(dǎo)、詢問

六、裝扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進(jìn)行評價(jià)

師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小伴侶說"感謝"，那小伴侶要說什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小伴侶。

涂色《蘋果》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的愛好。

2、培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的力量。

3、熟悉三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按肯定方向涂色。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、涂色—蘋果

2、圖片—蘋果

3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

變魔術(shù)，引起幼兒的愛好。

老師：小伴侶看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么？（蘋果）

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎？

二、綻開

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀看：

這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果

講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？今日老師教小伴侶用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開頭繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，關(guān)心幼兒完成作品。

5.展現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色勻稱完整的作品畫上小五星表示鼓舞。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信念，激起下次繪畫的欲望。

《水果涂色》

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1.通過涂色，感知顏色，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2.培育幼兒大膽作畫及動(dòng)手力量，增加幼兒的生活閱歷。

3.熟悉不同的水果，了解各種水果的養(yǎng)分價(jià)值。

【活動(dòng)預(yù)備】：

1.蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

2.印好等待涂色的水果圖片。

3.蠟筆或者水彩筆

【活動(dòng)過程】：

1.組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前預(yù)備狀況，讓幼兒寧靜下來，集中留意力。

2.從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服

3.展現(xiàn)各種水果圖片，請幼兒觀看這些水果寶寶的顏色。

4.讓幼兒先熟悉這些水果，不同水的水果有不同的顏色

5.在觀看水果顏色的同時(shí)，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

6.動(dòng)手作畫

（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀看

幼兒小班學(xué)期美術(shù)教案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用手指蘸印的方法表現(xiàn)彩虹糖的基本特征，體驗(yàn)手教導(dǎo)畫的樂趣。

2、能大膽運(yùn)用不同的顏色表現(xiàn)彩虹糖。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒見過或吃過彩虹糖

2、材料預(yù)備：裝有彩虹糖的糖果罐，示范畫一張（畫有一個(gè)糖果罐）

3、各色顏料，抹布

活動(dòng)過程：

一．故事導(dǎo)入，引出活動(dòng)主題

二、探究發(fā)覺

1、出事實(shí)物彩虹糖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看彩虹糖的外形和顏色。

彩虹糖有什么顏色?他們是什么外形的？說說他們的味道？

2、小結(jié)：彩虹糖圓圓的，一顆一顆的。紅色的草莓味，綠色的蘋果味，黃色的檸檬味，橙色的橘子味，紫色的葡萄味，好吃極了。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、老師出示范畫紙，以嬉戲的形式介紹手指印花彩虹糖的方法。

師：小伴侶留意看哦，老師要把“彩虹糖”裝進(jìn)“罐子里”啦?。ㄓ檬种刚荷项伭显谝旬嫼玫墓拮永镉∩虾芏嘈A點(diǎn)，這些小圓點(diǎn)就是美味的彩虹糖啦。）

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，鼓舞幼兒大膽點(diǎn)畫，老師巡回指導(dǎo)。

四、評價(jià)展現(xiàn)作品

老師圍繞顏色、外形，以及作品的干凈度進(jìn)行重點(diǎn)評價(jià)。

[有用]小班美術(shù)圖形變魔術(shù)教案[一篇]

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，預(yù)備幼兒園教案課件的時(shí)刻到來了。只有規(guī)劃好幼兒園教案課件，新的工作才會(huì)如魚得水！你們會(huì)寫一段適合幼兒園教案課件的范文嗎？以下是我為大家收集的“[有用]小班美術(shù)圖形變魔術(shù)教案[一篇]”歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對各種圖形綻開想象，進(jìn)展幼兒的想象力量及動(dòng)手力量。

2、鼓舞幼兒能依據(jù)生活閱歷大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

3、培育幼兒的審美情感，增加對美術(shù)活動(dòng)的愛好。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、“圖形王國”畫展的場景布置(夾子、繩子、及“圖形王國”大字)

2、投影儀，錄音機(jī)及背景音樂

3、各種剪好的圖形(卡紙)、彩筆、畫紙和膠水人手一份、抹布

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)幼兒的愛好。

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場地。

2、手形嬉戲?qū)胝n題，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

二、引導(dǎo)幼兒想象并進(jìn)行添畫。

1、嬉戲“魔術(shù)”激發(fā)幼兒想像力和制造力，想象出與圓形相象的物體。

2、提問：圓形還能變出什么物體來?

3、老師用投影添畫

4、幼兒添畫并展現(xiàn)作品。

5、引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

6、進(jìn)行繪畫作業(yè)。

三、展現(xiàn)幼兒作品，布置圖形王國畫展

1、幼兒展現(xiàn)自己的作品并介紹。

2、布置“圖形王國畫展”幼兒相互觀賞、評價(jià)溝通。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開頭逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。

[課件]小班科學(xué)猜動(dòng)物教案反思（一篇）

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先預(yù)備好教案，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要留意些什么呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的《[課件]小班科學(xué)猜動(dòng)物教案反思（一篇）》，信任能對大家有所關(guān)心。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能依據(jù)聲音或著裝猜出同伴的姓名。

2、增進(jìn)老師、同伴間的感情，感受開心心情。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

4、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

遵守嬉戲規(guī)章

活動(dòng)預(yù)備

彩色布條、卡通面具若干。

活動(dòng)過程

1、老師做猜者，與幼兒玩嬉戲。

老師用彩色布條蒙住眼睛，去摸幼兒的頭或手。被摸到的幼兒要大聲說：“猜猜我是誰?”猜對了，全體幼兒鼓掌表示;猜不對重新再猜一次。

2、鼓舞幼兒大膽玩嬉戲。

全體幼兒閉上眼睛，請一名幼兒帶上卡通面具遮住臉，并學(xué)小動(dòng)物的叫聲。幼兒睜開眼后，依據(jù)聲音和著裝猜出這個(gè)小伴侶的名字。嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)延長：

為讓幼兒盡快熟識同伴，此嬉戲可在飯前飯后進(jìn)行。

教學(xué)反思

1、上課時(shí)我會(huì)讓他們的發(fā)言權(quán)多一些，盡量讓他們多與老師小伴侶開口說話，熬煉孩子的口語表達(dá)的力量。

2、大家在一起玩嬉戲的時(shí)候，我會(huì)讓他們來觀看小伴侶，讓他們與老師示范動(dòng)作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育，家庭教育也特別重要。孩子和家里人之間的親和力比較強(qiáng)，易溝通，放學(xué)的時(shí)候我會(huì)與家長溝通，讓家長與孩子交談，關(guān)于幼兒園的事情，詢問一下他們與其他小伴侶的相處關(guān)系及其他們的點(diǎn)滴瑣事，讓他們喜愛說話擅長溝通。

3、幼兒之間的互動(dòng)也漸漸頻繁了，要充分利用幼兒的相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)的契機(jī)，引導(dǎo)幼兒樂于交往，會(huì)交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性進(jìn)展。

[優(yōu)質(zhì)課件]大班主題教案《我自己》(推舉一篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會(huì)預(yù)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與同學(xué)更好的溝通。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？以下是我收集整理的“[優(yōu)質(zhì)課件]大班主題教案《我自己》(推舉一篇)”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

主題目標(biāo)

1、初步形成良好的自我意識，知道自己是人群中的一個(gè)。

2、初步了解身體個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，懂得愛護(hù)自己的身體。

3、養(yǎng)成對他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)懷、關(guān)心四周的人，體驗(yàn)與同伴相處的歡樂。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)自己。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

主題線索

身體真有用、和影子捉迷藏、我和別人不一樣

主題說明

初入大班的孩子，隨著自我意識的悄然增長，他們會(huì)驚異地發(fā)覺四周環(huán)境以及自己在變化、在長大。他們開頭學(xué)會(huì)在體驗(yàn)關(guān)注自身變化的同時(shí)關(guān)注四周世界的變化，會(huì)用眼睛捕獲、用情感體驗(yàn)每一種事物的變化。

我自己這個(gè)主題，將引領(lǐng)幼兒從熟悉幼兒園的變化到熟悉四周環(huán)境的變化，從熟悉自己的變化到熟悉他人的變化。(文.章出自教.案網(wǎng))體驗(yàn)自己當(dāng)一名大班哥哥姐姐的光榮感和責(zé)任心，有更大進(jìn)步的樂觀愿望。我們將盡可能滿意他們探究世界的劇烈愿望，鼓舞他們熟悉自我、擁有自信，并在探究事物變化的過程中體驗(yàn)生活的豐富多彩。

重點(diǎn)關(guān)注：

1、發(fā)覺自己成長的變化，能從外顯的轉(zhuǎn)移到發(fā)覺內(nèi)隱的變化，學(xué)會(huì)觀賞自己的成長。

2、關(guān)注自己的身體，了解自己的各個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，會(huì)觀賞和愛護(hù)自己的身體，懂得運(yùn)動(dòng)動(dòng)能使我們的身體更敏捷。

3、能認(rèn)真觀看同伴的特征，發(fā)覺不同性別的不同特征，并能用多種表征方式表現(xiàn)同伴的以及自己的特征。

4、能嘗試用不同的方式表達(dá)自己的心情，學(xué)習(xí)依據(jù)他人的心情、表情、調(diào)整自己的行為，知道自己是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做伴侶的歡樂。

5、通過比較、測量感知自己身體的變化，如影子的變化、身高的變化等，了解測量的多種方法和工具，積累測量閱歷。

「熱門課件」小班美術(shù)教案壹篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。為了使每堂課能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，老師通常會(huì)預(yù)備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案對教學(xué)過程進(jìn)行猜測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是我為大家整理的「熱門課件」小班美術(shù)教案壹篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用手印畫的方法作畫，并進(jìn)行添畫頭和五官。

2、依據(jù)手印畫大膽想象并樂于表述。

3、體驗(yàn)手印畫帶來的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、海面、顏料、抹布等。

2、已噴好色的鉛畫紙，蠟筆、范畫等。

三、活動(dòng)過程：

1、玩手指嬉戲，激發(fā)幼兒愛好。

——師：寶寶們！我們來玩一個(gè)手指嬉戲吧！一個(gè)手教導(dǎo)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指插插，五個(gè)手指飛飛。還有一槍打四個(gè)是怎么做的呢？

小結(jié)：小伴侶的手真敏捷真能干，他們除了會(huì)做嬉戲還會(huì)做許多事情呢，小手兄弟非常艷羨別人可以去旅行，他們打算也要去旅行了。

2、師演示小手兄弟印畫的過程。

——師：小手兄弟歡樂的動(dòng)身了，他們走呀走，看到了海綿寶寶，小手兄弟說：你好啊，海綿寶寶！并親了親海綿寶寶，看手兄弟變成了什么顏色？手弟弟說：我也要親親海綿寶寶。

——師：手弟弟快來看啊，這里的風(fēng)景多美??！軟軟的草地我喜愛，手兄弟親了親草地，草地上留下了手兄弟的印子。

手兄弟說看我們多臟啊，快點(diǎn)洗個(gè)澡吧！手兄弟說：洗澡時(shí)輕輕的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。

3、幼兒學(xué)習(xí)畫頭和五官。

——師：手兄弟洗好了澡，看著自己在草地上留下的印子，原來我們是這個(gè)樣子的??！一點(diǎn)也不美麗，也不行愛，小伴侶，你們能把我們變的美麗、可愛點(diǎn)嗎？

小伴侶，你有什么呢？小伴侶想的方法可真多，我也有一個(gè)好方法，你們想知道嗎？

——師：在手掌的上面畫一個(gè)圓圓的頭，想想我們小伴侶有幾只眼睛呢？留意兩只眼睛要畫的一樣大才美麗，眼睛里面還有黑黑的小豆豆，還有一個(gè)翹翹的小鼻子，一個(gè)彎彎的小嘴巴，最終還有一些頭發(fā)，手弟弟說：我和哥哥長的一樣，要把我和哥哥畫的一樣哦?？词中值苁掷挚鞓返脑诓莸厣咸鹆宋?。

出示范畫——師：看，我的小手兄弟玩的多快樂啊，你能看出小手兄弟在干什么嗎？

4、幼兒作畫，手兄弟旅行，師巡察指導(dǎo)。

——師：小伴侶，你的小手想不想去旅行？

——想一想你的小手回去那些地方，又會(huì)發(fā)生些什么事呢？

——師：手寶寶們動(dòng)身吧。

5、作品展現(xiàn)和評價(jià)。

請幼兒講一講，你的小手兄弟到了哪里，他們在干什么呢？

[課件]鋪路小班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能