部編版六年級語文下冊第一單元《古詩三首》課件講義

第一課時

古詩三首0

同學(xué)們，我們中國上下五千年，歷史悠久，文明悠遠(yuǎn)，在這歷史長河中形成了各地的風(fēng)俗文化，我們稱之為傳統(tǒng)文化。0

同學(xué)們，讓我們跟隨著詩人一起走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日，看看詩人的家鄉(xiāng)是怎樣過節(jié)的？0

詩中介紹了哪些傳統(tǒng)佳節(jié)呢？對這些節(jié)日，你有怎樣的了解，先走進(jìn)詩里認(rèn)真朗讀吧！0認(rèn)真聽讀古詩，解決生字問題，初步感知古詩的內(nèi)容，認(rèn)真體會作者的感情。0自由朗讀三首古詩：

1.讀準(zhǔn)字音，注意斷句。

2.邊讀邊思考詩中的節(jié)日風(fēng)俗有哪些？

3.你的家鄉(xiāng)風(fēng)俗和詩人描繪的有何異同？0

按照老師分配的任務(wù)進(jìn)行詩文朗讀。讀好字音，讀好斷句。32讀準(zhǔn)字音，讀好斷句。讀出古詩的韻味和自己的理解。每個小組研讀自己喜歡的一首詩。10小組成員之間互相聽一聽古詩的朗讀，分享你的斷句成果吧！讀詩的方法：首先讀得字正腔圓，然后讀出節(jié)奏，讀出韻律美。0小組展示分享一下自己的朗讀成果吧！寒食[唐]韓翃春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。0怎樣讀好疊詞呢？迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札扎/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語。0讀準(zhǔn)字音哦！十五夜望月[唐]王建中庭/地白//樹棲鴉，冷露/無聲//濕桂花。今夜/月明//人盡望，不知/秋思//落誰家？0

我知道《寒食》介紹的是“寒食”節(jié)。這個節(jié)日在清明節(jié)前，也是為了祭祀緬懷祖先的。

照樣子展示你理解的詩文意思吧！0

誦讀三首古詩，進(jìn)行整體感知，這三首詩的共同主題是什么？傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗百里不同風(fēng)

千里不同俗0說一說你還知道我國還有哪些傳統(tǒng)佳節(jié)呢？傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)寒食節(jié)清明節(jié)端午節(jié)乞巧節(jié)中元節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)冬至臘八節(jié)0

多種方法速讀古詩，在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行誦讀和默寫。0宮侯素章盈脈棲鴉你可以進(jìn)行開火車組詞嗎？宮殿王侯素白文章充盈脈脈兩棲烏鴉0古詩三首第二課時00

同桌之間進(jìn)行背誦檢查，然后請同學(xué)展示自己的背誦情況。00選擇一首你最喜歡的詩歌說一說詩歌的意思。參考課后注釋借助工具書聽一聽別人的理解怎樣可以更好地理解？00寒食：寒食節(jié)，在冬至后的第105天，清明節(jié)前1-2天，節(jié)日期間不能生火做飯，吃冷食。讀一讀《寒食》，思考一下：詩文里說到了哪些風(fēng)俗？00春城：指春天的京城。御柳：皇帝御花園里的柳樹。漢官：這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。傳蠟燭：寒食節(jié)禁火，但朝廷傳賜蠟燭給公侯之家，受賜的可以點火。五侯：這里指天子寵幸之臣。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。借助課文注釋，理解詩里的意思吧。00有同學(xué)說花開花落，但怎么還會飛呢？第一句中的“飛花”改為“落花”會更好？你怎么看呢？探究：“漢宮”是指漢朝的皇宮嗎？春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！盁o處不”雙重否定表示肯定。00你怎樣看待這種現(xiàn)象？日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。寒食禁煙火為什么還會“傳蠟燭”呢？“五侯”是誰？他們怎么有這樣特殊的待遇呢？00《寒食》寫了哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？還有一些古詩也寫到了傳統(tǒng)習(xí)俗，查找資料了解一下。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。00解釋關(guān)鍵詞，理解詩中意思。河漢女：指織女星。河漢，銀河。擢：伸出，抽出。素：白皙的。札札：織機(jī)發(fā)出的響聲。機(jī)杼：織機(jī)的梭子。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札扎弄機(jī)杼。00如見其形，如聞其聲。“弄”字形象地寫出了梭子在織布機(jī)上的飛速運動。同時也表現(xiàn)了織女織布動作的嫻熟。不僅寫出了織女的姿態(tài)美，也突出了織女的勤勞、孤寂、苦悶。00終日不成章，泣涕零如雨。猜一猜這句詩的意思吧。為什么“終日不成章”？為什么“泣涕零如雨”？聯(lián)系你知道的《牛郎織女》的故事，分析織女這樣的原因。00你知道織女苦悶的原因了嗎？你覺得詩人對織女的同情從哪里可以體現(xiàn)出來呢？盈盈：形容清澈。脈脈：用眼睛表達(dá)情意的樣子。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。00談一談自己的想法和感受吧！“清、淺”二字突出了怎樣情感？可望不可即，咫尺也天涯！河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。00詩詞中有大量疊詞，請問有什么好處？迢迢皎皎盈盈脈脈00中秋節(jié)的晚上月亮最大最圓最亮。農(nóng)歷八月十五的夜晚看著天上的月亮。讀一讀題目，你猜，這首古詩的題目是什么意思？你知道“嫦娥奔月”的故事嗎？00“無聲”二字，細(xì)致地表現(xiàn)出了冷露的輕盈，渲染了桂花被浸潤的時間久。地白？為什么地是白的？中庭：庭院中。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。“樹棲鴉”是倒裝句，“鴉棲樹”。00“今夜”為什么“人盡望”？望月懷遠(yuǎn)，深深相思。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？因為“每逢佳節(jié)倍思親”，所以中秋之夜人們都會望月寄情。00“不知秋思落誰家”的“落”換作“在”如何？說說理由。“落”字新穎妥帖，意境深遠(yuǎn)，它給人以靈動的感覺，仿佛那秋思隨銀月的清輝，一起灑落人間。咬文嚼字00《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”委婉地