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文檔簡介

華南虎牛漢陽信縣實驗中學

讀課文，積累詞語

鉸掉(jiǎo)抽搐（chù）

不羈（jī）嘰嘰喳喳（jīzh?。?/p>

和著（huò）溝壑（gōuhè)

呵斥(hē)柵欄（zhà）趾爪（zhǎo）

熱血（xuè）鮮血（xuè

）

血淋淋（xiělínlín）滴血（xiě）

似的（shì

de）

聽讀要求：一、聽準字音二、把握節(jié)奏三、體味感情

用有關詩句和關鍵詞語揣摩它的個性和心靈。用下面這個句式寫出你對華南虎的認識：

我從______看出,這是一只_____的華南虎。

并在小組內交流你的看法！品讀詩文，理解感悟

如果讓你選，你不愿意做哪一種人？請結合詩歌說明理由。

A、“我”B、其他觀眾中的一員文章寫作背景：《華南虎》一詩寫于1973年6月，展示的是“文革十年動亂”的特定時代。這是一個禁錮（jìngù）自由、戕(qiāng)害靈魂、是非顛倒的年代,詩人牛漢當時在湖北咸寧文化部干校勞動改造。一次，他去桂林，在動物園里見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓、被囚禁著的華南虎。這只老虎的形象，強烈觸動了他的詩情?；氐礁尚５漠斕欤蛯懴铝诉@首情緒憤激的詩。

面對生活中的不幸和挫折，你該怎樣做呢？請以“我們是不屈的華南虎”為題試寫幾行詩或幾句話，表達你的觀點。學傲虎，直面人生磨難！

面對生活中的不幸和挫折，你該怎樣做呢？請以“我們是不屈的華南虎”為題試寫幾行詩或幾句話，表達你的觀點。學傲虎，直面人生磨難！不是每一只鳥兒都可以翱翔藍天，不是每一條小溪都可以流過荒漠，不是每一株幼苗都可以長成大樹，不是每個人的旅途都可以舒適平坦。面對人生的溝溝坎坎，讓我們

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