學做小記者幼兒園教學方案

—學做小記者幼兒園教學方案1、初步培育幼兒與人交往的力量。2、培育幼兒大膽說話的力量，并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。二、活動準備1．活動前要求家長協(xié)作了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀看或了解記者的工作。2．搜集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請，自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等，“會議”場地及布置物品。三、活動過程1．談話活動，引入主題。“小好友，你們聽說過記者嗎”（引導幼兒回憶日常經(jīng)驗）“你們明白記者有什么本事嗎他們?nèi)ゲ稍L的時分，通常要帶上什么用具”引導幼兒了解如何做一名“小記者”。“你們想當小記者嗎”2．“今天。老師帶來了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l在干什么”讓幼兒自由觀看。3．提問：“小好友，你們都看到了誰呀在干什么誰先來說說”4．“小好友，你們看，今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了，你們都想當小記者，那么想問些什么問題呢”讓幼兒自由說一說。5．“哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商議確定，情愿采訪誰，就和他說說，問問你們想明白的事。不過，怎樣才能讓別人情愿接受我們的采訪呢”請幼兒學習記者運用禮貌用語：我可以問你問題嗎你能接受我的采訪嗎謝謝你的合作。6．“假如你真的是一位記者，你喜歡在什么電臺、電視臺或報社工作呢等一會兒，有禮貌地告知你要采訪的人?！?．“采訪完后，我們開個‘新聞發(fā)布會’把采訪到的事告知大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點是，時間是，請準時參與。”8．“為了工作和聯(lián)系便利，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪。”請幼兒自報自己的服務單位，工作人員即時登記，XXX。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對象談話。9．師生共同采訪時，“工作人員”布置會議場地，音樂響后，集中幼兒開“新聞發(fā)布會”。（1）開場白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會”開頭。（2）請幼兒自由發(fā)言，把采訪的事告知大家。（3）老師小結(jié)。10．請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡潔的禮品，謝謝他們對采訪工作的支持，并對他們的辛勤工作表示敬意。11．讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。四、各領(lǐng)域浸透語言：開展多種語言游戲，游戲中重點強化禮貌用語的訓練并提高小好友大膽說話的力量。健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒浸透不怕累，不怕苦的`精神，懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。科學：認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。美術(shù)：學習一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機等。五、生活中浸透讓幼兒聽一些新聞播送，給幼兒讀報，留意引導幼兒觀看自己身邊發(fā)生的事情，主動和幼兒園工作人員接觸。六、環(huán)境中浸透張貼一些記者采訪過程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報等。七、家庭中浸透