軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)通關(guān)題庫(kù)高分版A4可打印版

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單選題（共50題）1、總監(jiān)理工程師在簽發(fā)工程暫停令時(shí)，應(yīng)事先征得（））單位同意。A.建設(shè)單位B.監(jiān)理單位C.施工單位D.設(shè)計(jì)單位【答案】A2、通風(fēng)、排煙風(fēng)管的材質(zhì)采用（）。A.鍍鋅鐵皮B.PVC.鋼板D.混凝土【答案】A3、建設(shè)項(xiàng)目?jī)深?lèi)危險(xiǎn)源中，第二類(lèi)危險(xiǎn)源是()。A.可能發(fā)生意外釋放能量的載體或物質(zhì)B.事故發(fā)生的主體C.導(dǎo)致事故的必要條件D.決定事故后果的嚴(yán)重程度【答案】C4、體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論派別是A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.操作條件反射理論C.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】A5、下列選項(xiàng)中，符合期貨交易制度的是（）。A.交易者按照買(mǎi)賣(mài)期貨合約價(jià)值繳納一定比例的保證金B(yǎng).交易所每周結(jié)算所有合約的盈虧?。C.會(huì)員結(jié)算準(zhǔn)備金余額小于零，并未能在規(guī)定時(shí)限內(nèi)補(bǔ)足的，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)行平倉(cāng)D.會(huì)員持有的某一合約投機(jī)頭寸存在限額E.實(shí)施大戶(hù)報(bào)告制度【答案】A6、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)辦理房屋買(mǎi)賣(mài)手續(xù)應(yīng)到（）主管部門(mén)申請(qǐng)房源核驗(yàn)與購(gòu)房資格審核。A.工商B.房地產(chǎn)C.稅務(wù)D.國(guó)有資產(chǎn)【答案】B7、下列屬于專(zhuān)用公文的是（）A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.司法文件D.函【答案】C8、電梯運(yùn)行記錄屬于（）資料。A.質(zhì)量控制B.功能抽查C.觀感D.分部驗(yàn)收【答案】B9、鋼筋原材料送檢按（）列細(xì)目錄。A.分部B.檢驗(yàn)批C.子分部D.分項(xiàng)【答案】B10、一般在采購(gòu)合同簽訂后，設(shè)備開(kāi)始制造前，由買(mǎi)方向賣(mài)方提供合同總價(jià)的()作為預(yù)付款。A.8%～15%B.10%～20%C.15%～25%D.20%～30%【答案】B11、下列項(xiàng)目可開(kāi)展價(jià)值工程活動(dòng)的有()。A.投資大的項(xiàng)目B.復(fù)雜的項(xiàng)目C.重復(fù)生產(chǎn)的產(chǎn)品或項(xiàng)目D.工程限制嚴(yán)的項(xiàng)目E.潛力大的項(xiàng)目【答案】A12、普通焊接鋼管用于輸送流體工作壓力小于或等于（）的管路。A.0.8MPaB.0.9MPaC.1.0MPaD.1.1MPa【答案】C13、卷盒背脊的內(nèi)容包括（）。A.檔號(hào)B.案卷題名C.分類(lèi)號(hào)D.頁(yè)碼起止號(hào)E.密級(jí)【答案】A14、“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，求其放心而已矣”觀點(diǎn)的提出者是A.孔子B.孟子C.荀子D.莊子【答案】B15、工程洽商記錄應(yīng)由（）填寫(xiě)一式五份，并應(yīng)由建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位保存一份。A.建設(shè)單位B.設(shè)計(jì)單位C.監(jiān)理單位、施工單位D.提出單位【答案】D16、PKPM建筑工程資料管理系統(tǒng)中的點(diǎn)擊任意資料表單，其狀態(tài)為（）A.只讀B.鎖定C.可編輯D.不可用【答案】A17、住宅（小區(qū)）智能化集成系統(tǒng)包括（）系統(tǒng)分項(xiàng)。A.火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及誚防B.安全防范C.物業(yè)管理D.智能家庭信息平臺(tái)E.綜合幣線(xiàn)【答案】A18、教育學(xué)研究從學(xué)校教育擴(kuò)展到社會(huì)教育，這是指（）A.教育學(xué)研究學(xué)科基礎(chǔ)的擴(kuò)展B.教育學(xué)研究范式的多樣化C.教育學(xué)的進(jìn)一步分化與綜合D.教育學(xué)問(wèn)題領(lǐng)域的擴(kuò)大【答案】D19、下列公文格式的標(biāo)書(shū)中，正確的有（）。A.主送機(jī)關(guān)即收文機(jī)關(guān)B.印發(fā)機(jī)關(guān)指發(fā)文機(jī)關(guān)的辦公部門(mén)C.發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)漢字、發(fā)文年度、發(fā)文序號(hào)組成D.附件是附在正文之后的文件、材料，每個(gè)文件都有附件E.印發(fā)說(shuō)明，又稱(chēng)版記，用于標(biāo)識(shí)公文主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)、印發(fā)日期與印發(fā)數(shù)量等【答案】B20、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的（）A.嚴(yán)格的等級(jí)性B.鮮明的階級(jí)性C.教育目標(biāo)明確D.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立【答案】D21、1913年，黃炎培發(fā)表《學(xué)校教育采用實(shí)用主義之商榷》一文，深刻反思“癸卯學(xué)制”頒行以來(lái)中國(guó)教育發(fā)展的問(wèn)題，提出必須A.改革普通教育B.發(fā)展師范教育C.擴(kuò)大高等教育D.推進(jìn)社會(huì)教育【答案】A22、一個(gè)大中型生產(chǎn)性項(xiàng)目所需的物資品種繁多、數(shù)量大，一般可分為()等。A.主要材料B.地方材料C.輔助材料D.備品備件E.特殊材料【答案】A23、學(xué)校教育既具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性的社會(huì)是（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】C24、在工程資料管理軟件中，必備的通用功能包括（）。A.新建B.保存C.刪除D.導(dǎo)入E.導(dǎo)出【答案】A25、根據(jù)投資管理體制改革要求，需要審批的工程建設(shè)項(xiàng)目，有()情形的，可以不進(jìn)行施工招標(biāo)，但必須經(jīng)項(xiàng)目審批部門(mén)批準(zhǔn)。A.涉及國(guó)家安全、國(guó)家秘密或者搶險(xiǎn)救災(zāi)而不適宜招標(biāo)的B.利用扶貧資金實(shí)行以工代賑需要使用農(nóng)民工的C.關(guān)系社會(huì)公共利益的D.施工企業(yè)自建自用的工程，且該施工企業(yè)資質(zhì)等級(jí)符合工程要求的E.在建工程追加的附屬小型工程或者主體加層工程，原中標(biāo)人仍具備承包能力的【答案】A26、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同的常見(jiàn)錯(cuò)誤包括（）。A.未標(biāo)明有效期限B.未明確界定服務(wù)內(nèi)容C.證件信息填寫(xiě)有誤D.格式合同空白處留白E.未明確解?決糾紛途徑【答案】A27、根據(jù)《普通混凝土力學(xué)性能試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50081一2002），標(biāo)準(zhǔn)混凝土立方體試塊的邊長(zhǎng)為（）mm。A.100B.150C.200D.250【答案】B28、根據(jù)加涅對(duì)學(xué)習(xí)的分類(lèi)，識(shí)別多種刺激的異同并對(duì)之做出不同的反應(yīng)，這種學(xué)A.連鎖學(xué)習(xí)B.辨別學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.規(guī)則學(xué)習(xí)【答案】B29、子分部工程施工單位自檢時(shí)應(yīng)形成施工（）資料。A.技術(shù)管理B.物資C.質(zhì)量控制D.安全控制E.質(zhì)量驗(yàn)收【答案】A30、1913年，黃炎培發(fā)表《學(xué)校教育采用實(shí)用主義之商榷》一文，深刻反思“癸卯學(xué)制”頒行以來(lái)中國(guó)教育發(fā)展的問(wèn)題，提出必須A.改革普通教育B.發(fā)展師范教育C.擴(kuò)大高等教育D.推進(jìn)社會(huì)教育【答案】A31、背景材料：某民用建筑工程，地上18層，地下2層，地下室防水采用防水混凝土結(jié)構(gòu)自防水，防水等級(jí)為二級(jí)。地下室混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C25，水灰比為0.55，水的用量為190kg/m3。A.防水混凝土的配料必須按體積配合比準(zhǔn)確計(jì)量，水泥用量不得少于300kg/m3B.基礎(chǔ)底板防水混凝土應(yīng)連續(xù)澆筑，不留施工縫C.地下室外墻盡量留置水平施工縫D.地下室外墻穿墻螺栓必須采取止水措施E.防水混凝土當(dāng)需設(shè)置后澆帶時(shí)，后澆縫內(nèi)的結(jié)構(gòu)鋼筋必須斷開(kāi)【答案】B32、投標(biāo)文件有()情形的，經(jīng)評(píng)標(biāo)委員會(huì)評(píng)審后按廢標(biāo)處理或否決投標(biāo)。A.未加蓋投標(biāo)人公章B.法定代表人授權(quán)的代理人簽字或蓋章的C.以聯(lián)合體形式投標(biāo)，未向招標(biāo)人提交共同簽署的聯(lián)合體協(xié)議書(shū)的D.與其他投標(biāo)人串通投標(biāo)E.在投標(biāo)過(guò)程中有商業(yè)賄賂行為的【答案】A33、強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人發(fā)展的決定作用的是（）A.弗洛伊德B.華生C.威爾遜D.格塞爾【答案】D34、建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收合格應(yīng)符合（）A.工程勘察的要求B.工程設(shè)計(jì)文件的要求C.建設(shè)單位要求D.建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定E.相關(guān)專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定【答案】A35、建設(shè)項(xiàng)目文檔資料依附于不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)象而存在，又依賴(lài)不同的載體而流動(dòng)。它涉及多種專(zhuān)業(yè)和多種學(xué)科，并同時(shí)綜合了()等多方面內(nèi)容。A.投資B.合同C.進(jìn)度D.質(zhì)量E.造價(jià)【答案】B36、以下對(duì)銀行承兌匯票的特征的論述，正確的有（）。A.票據(jù)的主債務(wù)人是銀行B.票據(jù)以銀行信用為基礎(chǔ)，信用風(fēng)險(xiǎn)較低C.可以拿票據(jù)到中央銀行貼現(xiàn)，流動(dòng)性較高D.相對(duì)于面額而言，票據(jù)的發(fā)行交割較高E.可以節(jié)約資金成本【答案】A37、依據(jù)歸檔規(guī)范的要求，施工單位提交的施工質(zhì)量驗(yàn)收文件包括（）。A.單位（子單位）工程質(zhì)量控制資料核查記錄B.單位（子單位）工程質(zhì)量竣工驗(yàn)收記錄C.檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄D.分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄E.分部（子分部）工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄【答案】C38、在新建商品房銷(xiāo)售代理業(yè)務(wù)中，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)服務(wù)內(nèi)容不涉及（）。A.競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品分析B.項(xiàng)目本體分析C.客戶(hù)定位D.土地的研究【答案】D39、門(mén)主要用作內(nèi)外交通聯(lián)系及分隔作用，有時(shí)也兼有（）的作用。A.通風(fēng)B.疏通C.隔斷D.隔聲【答案】A40、分部（子分部）工程的質(zhì)量驗(yàn)收應(yīng)核查（）資料。A.檢驗(yàn)批B.分項(xiàng)工程C.質(zhì)量控制D.安全及功能項(xiàng)目的檢測(cè)E.觀感質(zhì)量的驗(yàn)收【答案】B41、混凝土養(yǎng)護(hù)后的質(zhì)量檢查包括（）A.原材料質(zhì)量檢查B.外觀檢查C.實(shí)測(cè)檢查D.強(qiáng)度檢查E.坍落度檢查【答案】B42、卷內(nèi)資料排列順序要依據(jù)卷內(nèi)的資料構(gòu)成而定，一般順序?yàn)榉饷?、（）。組成的案卷力求美觀、整齊。A.目錄、文件部分、備考表、封底B.目錄、文件部分、封底、備考表C.備考表、目錄、文件部分、封底D.文件部分、目錄、備考表、封底【答案】A43、建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)類(lèi)信息不包括()。A.施工信息收集B.資金使用計(jì)劃C.工程款支付D.建設(shè)項(xiàng)目材料價(jià)格【答案】A44、建設(shè)單位組卷資料記錄文件的擴(kuò)展名是（）。A.·表B.·格C.·文D.·件【答案】A45、用于對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作，闡明工作活動(dòng)的指導(dǎo)原則的指揮類(lèi)文件，稱(chēng)為（）。A.上行文B.平行文C.下行文D.越級(jí)行文【答案】C46、規(guī)費(fèi)是指政府和有關(guān)權(quán)力部門(mén)規(guī)定必須繳納的費(fèi)用，包括()。A.工程排污費(fèi)B.工程定額測(cè)定費(fèi)C.住房公積金D.固定資產(chǎn)使用費(fèi)E.危險(xiǎn)作業(yè)意外傷害保險(xiǎn)【答案】A47、根據(jù)艾里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，小學(xué)兒童的主要發(fā)展任務(wù)是A.獲得自主感，克服羞怯感，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)C.獲得勤奮感，克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)D.獲得同一感，克服混亂感，體驗(yàn)忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)【答案】C48、根據(jù)所排污（廢）水的性質(zhì)，室內(nèi)排水系統(tǒng)可以分為（）。A.生活污水排水系統(tǒng)B.生產(chǎn)污（廢）水排水系統(tǒng)C.雨（雪）水排水系統(tǒng)D.飲用水排水系統(tǒng)E.處理水排水系統(tǒng)【答案】A49、對(duì)于工程規(guī)模和技術(shù)復(fù)雜程度大的項(xiàng)目，為保證項(xiàng)目順利通過(guò)正式驗(yàn)收，在驗(yàn)收準(zhǔn)備工作基本就緒后，可由()會(huì)同有關(guān)部門(mén)組成預(yù)驗(yàn)收組，進(jìn)行一次預(yù)驗(yàn)。A.上級(jí)主管部門(mén)或項(xiàng)目業(yè)主B.上級(jí)主管部門(mén)或監(jiān)理單位C.監(jiān)理單位D.項(xiàng)目業(yè)主或監(jiān)理單位【答案】A50、由（）應(yīng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)檢查記錄和監(jiān)理文件資料的填寫(xiě)，并作為輸入資料管理系統(tǒng)的原始記錄。A.總監(jiān)理工程師B.監(jiān)理工程師C.監(jiān)理員D.監(jiān)理人員【答案】D大題（共10題）一、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷(xiāo)售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，繳納的增值稅為()萬(wàn)元?！敬鸢浮慷?、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的一種形式這個(gè)基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來(lái)，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來(lái)要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷?lái)作預(yù)備，錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來(lái)的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來(lái)作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿?。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，盡量有意義，這是絕對(duì)重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺(jué)中進(jìn)入未來(lái)，未來(lái)也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評(píng)析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)我國(guó)教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮咳?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷(xiāo)售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，適用的稅率為()?！敬鸢浮克摹⒓坠臼且患疑a(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷(xiāo)售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，適用的稅率為()?！敬鸢浮课?、現(xiàn)抽出3位教師參與一項(xiàng)研究。該研究的目的是驗(yàn)證不同類(lèi)型的教材對(duì)初中二年級(jí)自然科學(xué)課學(xué)習(xí)是否有所不同。其中兩名教師每人教4個(gè)班的初中二年級(jí)自然科學(xué)課，一名教師教3個(gè)班。其中有一所學(xué)校的班級(jí)是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個(gè)學(xué)校的這名教師教的是能力高的班級(jí)。每位教師使用l種教材，試用教材的時(shí)間為9周。教師們使用不同的材料，沒(méi)有教師使用超過(guò)一種的材料。9周以后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的成績(jī)測(cè)試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計(jì)劃，研究者計(jì)算出使用3種教材的自然科學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。對(duì)于3種教材的相對(duì)結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢?如果得不出什么結(jié)論，為什么呢?怎樣改進(jìn)?【答案】【答案要點(diǎn)】該實(shí)驗(yàn)研究的因變量是初二學(xué)生自然科學(xué)課的學(xué)習(xí)成績(jī)，自變量是教材。因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)幾乎所有的無(wú)關(guān)變量進(jìn)行有效控制，因此，該研究得不出任何科學(xué)的結(jié)論來(lái)。改進(jìn)的措施有：(1)最好能采用隨機(jī)抽樣的方式選擇被試。(2)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，并對(duì)兩組的自然科學(xué)課成績(jī)進(jìn)行前測(cè)。(3)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的任課教師、教學(xué)方法、知識(shí)水平、能力水平、和學(xué)生的關(guān)系、教學(xué)經(jīng)歷等要匹配，最好完全相同。(4)對(duì)因變量的測(cè)量應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確、前后一致。六、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有100名初一學(xué)生，他們先前所在小學(xué)均未開(kāi)設(shè)英語(yǔ)?，F(xiàn)擬對(duì)其進(jìn)行一項(xiàng)題為“多媒體教學(xué)對(duì)初一學(xué)生英語(yǔ)閱讀成績(jī)影響的研究”的真實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn)：最好選用哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（寫(xiě)出其名稱(chēng)和格式）？為什么？【答案】七、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個(gè)投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬(wàn)元的概率為20％，納稅150萬(wàn)元的概率為50％，納稅180萬(wàn)元的概率為30％；第二年納稅120萬(wàn)元的概率為40％，納稅160萬(wàn)元的概率為40％，納稅170萬(wàn)元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬(wàn)元的概率為30％，納稅140萬(wàn)元的概率為30％，納稅180萬(wàn)元的概率為40％；第二年納稅130萬(wàn)元的概率為50％，納稅150萬(wàn)元的概率為20％，納稅160萬(wàn)元的概率為30％。根據(jù)確定性風(fēng)險(xiǎn)節(jié)稅原理，該企業(yè)應(yīng)作出的選擇是()?！敬鸢浮堪?、心理學(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1～6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)驗(yàn)，然后將每班學(xué)生分成兩組，并謊稱(chēng)這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來(lái)分組的。其中一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20％，稱(chēng)為高智商組(A組)，實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級(jí)新任教師，并告訴他們，預(yù)測(cè)表明，這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來(lái)產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上，各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說(shuō)，分組時(shí)根本沒(méi)考慮事先進(jìn)行的智力測(cè)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過(guò)8個(gè)月教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長(zhǎng)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么?【答案】【答案要點(diǎn)】(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的智商，自變量是老師對(duì)學(xué)生的期望。(3)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是通過(guò)隨機(jī)方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計(jì)上是相等的。②實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)比較，對(duì)照組前后測(cè)比較，以及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前后測(cè)比較，能較充分地說(shuō)明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計(jì)來(lái)抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。九、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎(jiǎng)，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個(gè)人所得稅。根據(jù)理財(cái)師的提示，呂總將每個(gè)員工的獎(jiǎng)金總額調(diào)整為18000元。則此時(shí)員工獎(jiǎng)金的適用稅率和速算扣除數(shù)為()?！敬鸢浮恳皇?、認(rèn)真閱讀下面一段訪(fǎng)談?dòng)涗?，回答后面的?wèn)題。訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前，您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪(fǎng)者：她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫(huà)班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買(mǎi)了一個(gè)電子琴，注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶。1986年孩子上小學(xué)，上小學(xué)前本來(lái)不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪(fǎng)談?wù)撸簽槭裁窗阉偷侥莻€(gè)幼兒園?受訪(fǎng)者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對(duì)孩子的影響好。訪(fǎng)談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪(fǎng)者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒(méi)有整托，那里有整托。訪(fǎng)談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?受訪(fǎng)者：拼音、詩(shī)歌、美術(shù)等等。學(xué)到了一些東西。但是那里也有一個(gè)毛病，吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開(kāi)始鬧了，專(zhuān)門(mén)有人放哨，老師一來(lái)放哨的打個(gè)暗號(hào)，孩子們就假裝睡覺(jué)。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊，用撒謊來(lái)保護(hù)自己。還有一個(gè)問(wèn)題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(fù)。訪(fǎng)談?wù)撸耗⒆由闲W(xué)的情況如何?受訪(fǎng)者：孩子上小學(xué)時(shí)，我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本來(lái)孩子是劃片上小學(xué)，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)。第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是孩子年紀(jì)小，比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子上實(shí)驗(yàn)班，要求五年的時(shí)間上完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小，在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)習(xí)比較吃力。老師對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的情況怎樣?受訪(fǎng)者：中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈，也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了，在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣，她個(gè)子高，跑得快，在體育上出風(fēng)頭?！敬鸢浮俊敬鸢敢c(diǎn)】不足之處舉例(在括號(hào)中標(biāo)明)：訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前，您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪(fǎng)者：她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫(huà)班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買(mǎi)了一個(gè)電子琴，注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶(這是一種什么類(lèi)型的“陶