2022年教師資格證考試真題

2022年教師資格證考試試題（本卷共1大題50小題，總分100分，60分及格。）一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）.人腦對事物之間關(guān)系或規(guī)律的反映是A.概括B.抽象C.概念D.規(guī)則.一個人所具有的穩(wěn)定的心理特征的綜合叫A.個性B.氣質(zhì)C..能力D.性格.皮亞杰兒童道德性發(fā)展研究中，權(quán)威階段的年齡段是2至IJ5歲6到7歲8到10歲11歲到12歲.道德行為的依據(jù)是A.道德動機B.道德情感C.道德意志D.道德品質(zhì).短時記憶的容量是7±1組塊7±2組塊7±3組塊7±4組塊.競爭中通常運用的是A..發(fā)散思維B.形象思維C.動作思維D.輻合思維.具有失敗傾向的學生更傾向于將失敗歸因于_。A.能力.難度C.努力D.運氣.教師應(yīng)具備的最基本最重要的組織能力是A.組織知識結(jié)構(gòu)的能力.組織管理學生集體的能力C.組織教材內(nèi)容的能力D.組織教學的能力已有舊信息對新信息的學習的抑制作用叫做A.前攝抑制B.后攝抑制C.消退抑制D.超限抑制10.生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期為A.幼兒期B.嬰兒期C.少年期D.青年期11.教育心理學的主要研究對象是A.學生B.教師C.教學內(nèi)容D.教學環(huán)境12.將考試成績的好壞歸因于內(nèi)部可控因素，指歸因于A.任務(wù)難度B.身心狀態(tài)C.努力程度D.能力高低13.兒童因有改正錯誤的行為表現(xiàn)，所以家長取消了限制兒童看電視的禁令，這種手段稱為A.正強化B.負強化C.正懲罰D.負懲罰14.成就動機的主要代表人物是A.班杜拉B.馬斯洛C.維納D.阿特金森.教育心理學形成一門具有獨立的理論體系的學科的時期為20世紀20年代以前20世紀20年代到50年代末20世紀60年代到70年代末20世紀80年代后.認為遷移產(chǎn)生的實質(zhì)是個體對事物間關(guān)系的理解的理論是。A.形式訓練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.共同要素說D.經(jīng)驗類化說17.兒童在知道“青菜”、“蘿卜”和''菠菜”等概念后，在學習“蔬菜”這個總括性概念這種學習稱為A.符號學習B.下位學習C.上位學習D.并列結(jié)合學習18.態(tài)度改變的先決條件是_。A.社會風氣B.認知失調(diào)C.態(tài)度定勢D.道德認識水平19.操作技能形成的第三階段為A.操作模仿B.操作定向C.操作整合D.操作熟練20.訓練學生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表現(xiàn)，以加深理解的學習策略屬于_。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略.布魯納在教學上提倡A.指導法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法D.接受法.個體對學習活動所要達到目標的主觀估計稱為―。A.學習興趣B.學習期待C.學習動機D.學習目的23.用來解釋做什么和怎么做的操作性知識屬于A.感性知識B.理性知識C.陳述性知識D.程序性知識24.最常見的兩種常模表示法是百分位系統(tǒng)和標準分數(shù)系統(tǒng)，其中標準分數(shù)系統(tǒng)的提出的根據(jù)是。A.智力測驗的分數(shù)時呈正態(tài)分布的B.智力的性別差異C.人的智力的年齡特征D.智力的民族特征25.不屬于心智技能的是。A.閱讀B.吹拉彈唱C.運算D.記憶26.讓學生按照各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于A.愉快教學B.個別化教學C.情境教學D.理想化教學27.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個人權(quán)利和民主承認的法律的道德階段屬于A.前習俗水平B.公正水平C.習俗水平D.后習俗水平28.昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是一A.“教育學的雛形”B.世界上第一部專門論述教育的著作C.教育學成為一門獨立學科的標志D.世界上第一本研究教學法的書29.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把一一相隔離。A.教育與生活B.教育與經(jīng)濟C.教育與政治D.教育與生產(chǎn)勞動30.前蘇聯(lián)一一主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣。A.葉希波夫?qū)炻宸駼.斯米爾切諾夫C.凱洛夫D.申比寥夫.在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是—A.孔子B.孟子C.老子D.荀子.“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！边@說明教育是一A.傳遞社會經(jīng)驗的活動B.使人得以生存的活動C.培養(yǎng)人的社會實踐活動D.保存人類文明的活動33.社會生活的基礎(chǔ)和社會發(fā)展的決定力量是—A.生產(chǎn)力B.生產(chǎn)關(guān)系C.生產(chǎn)方式D.上層建筑34.我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為''學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂茿.陶行知B.楊賢江C.徐特立D.蔡元培.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是A.美國B.英國C.法國D.德國.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育A.可以改變?nèi)丝谫|(zhì)量B.可以控制人口數(shù)量C.可以調(diào)整人口結(jié)構(gòu)D.可以制約人口遷移37.教育現(xiàn)代化的核心是_A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化38.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的A.互補性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性.我國正在進行的Alit制實驗開始于年。一1981198919911994.“明人倫”是我國的學校教育目的。A.原始社會末期B.奴隸社會C.封建社會D.國民黨統(tǒng)治時期41.“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是一一的觀點A.布魯納B.克伯屈C.贊科夫D.懷特海.我國具有強烈民族風格的體育項目是_A.田徑B.乒乓球C.武術(shù)D.游泳.社區(qū)教育這一概念在國際上正式確立和廣泛運用，是在—A.第一次世界大戰(zhàn)后B.第二次世界大戰(zhàn)后20世紀80年代20世紀90年代44.教師的根本任務(wù)是—A.傳授知識B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表.在學生心目中老師是高尚完美的，最值得學習。這說明學生具有A.依賴性B.向師性C.可塑性D.接受性.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張—A.學生處于主體地位B.教師處于主導地位C.教師處于顧問地位D.學生活動處于中心地位.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是2歲4歲6歲8歲.布盧姆的掌握學習理論認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單