關(guān)于大自然的四年級(jí)作文

Word關(guān)于大自然的四年級(jí)作文關(guān)于大自然的四年級(jí)作文5篇

大自然(nature)是指狹義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于大自然的四年級(jí)作文，希望大家喜歡!

關(guān)于大自然的四年級(jí)作文1

留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。

生活中的每一天，都充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力;要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手;要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿心房。

面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂;多了一份寬容，少了一份計(jì)較……這蔚藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚;悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱;成功了，聆聽(tīng)海的指引……讓大海，涌入心房。

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草?！甭?tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎?你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地;它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊!這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!讓希望，扎根心房。

大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧!

關(guān)于大自然的四年級(jí)作文2

“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)”。四季流轉(zhuǎn)，大自然中的景色美不勝收，其詩(shī)情畫意，更是讓人如癡如醉。

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。大地春回，草木初生，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春風(fēng)，醉了拂堤的楊柳，競(jìng)艷的繁花。微風(fēng)吹過(guò)，柳枝輕搖，拂過(guò)剛剛解凍的一池春水。繁花競(jìng)放，輕飛曼舞的蜂蝶穿梭其中。春，暖人心脾，道一句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”;春，稍縱即逝，嘆一聲“桃花謝了春紅，太匆匆”。春天，是一首清新的兒童詩(shī)。

“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”。相比起春天。那點(diǎn)點(diǎn)綠煙換成了滿目翠色。小草不再是初春時(shí)的那一副柔弱樣兒，顯得結(jié)實(shí)了許多。各種樹(shù)木枝葉繁茂，在熱辣辣的太陽(yáng)照射下，向大地投下一片墨潑似的濃陰。夏日，在小荷尖尖上悄然綻放，那是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”;夏日，在蛙聲陣陣中輕輕吟唱，那是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。夏天，是一首優(yōu)美的散文詩(shī)。

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。入秋之后，落葉繽紛，一地枯黃，雁南飛，風(fēng)瑟瑟。碩果掛滿枝頭，農(nóng)民們收獲著一年的辛勞所得，額頭的汗珠閃耀著喜悅和自豪。秋，層林盡染，那是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”;秋，豪情萬(wàn)丈，那是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”;秋，是一首蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn)的抒情詩(shī)。

“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”。當(dāng)秋的落葉飄盡，雪花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，它們是冬的使者。那一個(gè)一個(gè)六角的小精靈，穿著潔白的衣裳，隨著呼嘯的北風(fēng)一起降臨人間，那是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。俗話說(shuō)“瑞雪兆豐年”，誰(shuí)不喜歡這些小家伙呢?冬天，是一篇帶有夢(mèng)幻色彩的童話。

大自然是美麗的，是豐富多彩的，更是詩(shī)情畫意的。風(fēng)光無(wú)限，說(shuō)不盡那春花秋月;千姿百態(tài)，訴不完那夏雷冬雪。大自然，以她如詩(shī)如畫的舞步，渲染世界的五彩。大自然，我要將最詩(shī)意的愛(ài)送給你!

關(guān)于大自然的四年級(jí)作文3

大自然是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界，是另一個(gè)世外桃源，遼闊無(wú)垠的大草原，自由飛翔的小鳥(niǎo)，叮咚的小溪……這一切的一切匯集在一起就變成大自然。

大自然的草原是綠的。綠的美麗，綠的動(dòng)人。騎著一匹馬，在遼闊的草原，飛馳在大草原上。那真是心曠神怡，跟風(fēng)姐姐來(lái)了個(gè)親吻，瘋狂的撲入大草原懷抱中，跟小云打了個(gè)招呼。當(dāng)你走入其中，首先，你會(huì)聞到泥土散發(fā)出的芳香，接著看到正在專心致志吃草的小羊羔，最后聽(tīng)到風(fēng)姐姐彈奏出的一首優(yōu)雅的小曲—呼—呼—。

大自然的樹(shù)是綠的。春天樹(shù)哥哥蔥綠蒼翠，小鳥(niǎo)在樹(shù)哥哥身上搭窩，松鼠姐姐在樹(shù)哥哥的肚子里玩耍。夏天，樹(shù)哥哥長(zhǎng)大了，給小朋友們遮擋太陽(yáng)的光芒。秋天樹(shù)哥哥落葉繽紛。冬天，樹(shù)哥哥變老了，變成了枯樹(shù)老開(kāi)，你聽(tīng)，呼嚕……樹(shù)哥哥正在睡覺(jué)，我們還是別吵醒他吧!

大自然的水是綠的。綠的明亮，綠的清晰。坐著漁船，船槳激起的水紋，然你感覺(jué)，船在前進(jìn)，岸在后移。水是清澈見(jiàn)底，你能清晰的看見(jiàn)水底的沙石，湖光十色，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

大自然的山是綠的。一座座山峰拔地而起，直沖云霄。像月亮，像巨象，奇峰羅列，怪石嶺峋。這蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣，雄偉壯觀，放眼望去，氣勢(shì)磅礴。

大自然真是奇妙無(wú)比，，神奇的大自然蘊(yùn)含著更多的奧秘。大自然的一草一木都是我們的好朋友，讓我來(lái)加入他們歡樂(lè)世界。

關(guān)于大自然的四年級(jí)作文4

人類的生存離不開(kāi)大自然，人類是靠大自然的饋贈(zèng)來(lái)生活，人類也是大自然的產(chǎn)物，大自然提供了世界上的人賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，大自然提供了人類溫暖的陽(yáng)光，涼爽的風(fēng)，美麗的花朵，我們應(yīng)該要越來(lái)越重視對(duì)大自然的保護(hù)，善待自然，從每一件小事做起。

我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)和大自然和平相處，對(duì)大自然的過(guò)度索取，不去愛(ài)惜大自然，一定會(huì)得到大自然瘋狂的報(bào)復(fù)，臺(tái)風(fēng)，火山爆發(fā)，泥石流。這一切都是人類自己造成的，保護(hù)大自然其實(shí)就是在保護(hù)我們自己，我們應(yīng)該努力保護(hù)好我們大家的衣食父母，把寧?kù)o的生活還給大自然，只有這樣，才會(huì)生活的更加幸福。

大自然對(duì)人類是友好無(wú)私，它們無(wú)私奉獻(xiàn)，從不曾向我們索取什么，偶爾大自然也會(huì)有發(fā)脾氣的時(shí)候，給人類帶來(lái)了極大的損失，有時(shí)甚至是對(duì)生命有了威脅，但是人類要坦然面對(duì)，我相信只要我們堅(jiān)持一定會(huì)有一控制住它的暴脾氣的。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該敬畏自然，向往子鵝鞍，我們要與自然和諧相處，我們希望過(guò)恬靜的生活，追求與自然和平相處，互惠互利，在大自然的生活中我們變得更加有韌性，更加堅(jiān)強(qiáng)，在一舉一動(dòng)中，我們都可以表現(xiàn)出對(duì)自然的善待，輕輕彎腰繞過(guò)低垂的樹(shù)枝，溫柔的扶起被吹偏的花朵，生物之間的平等從一點(diǎn)一滴中都可以看出來(lái)，這些微不足道的小事，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)大自然的珍惜與愛(ài)護(hù)。

大自然會(huì)對(duì)過(guò)度開(kāi)采資源的人，不愛(ài)護(hù)環(huán)境亂扔垃圾的人，對(duì)他們懲罰，我們?nèi)祟惿鐣?huì)，是文明的社會(huì)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大自然保護(hù)的認(rèn)識(shí)，和平相處，善待自然，就是善待我們自己。

大自然的一切都讓我們對(duì)它產(chǎn)生敬畏之情，這美麗的大自然，吸引這無(wú)數(shù)人來(lái)欣賞他壯麗的風(fēng)貌，我喜歡大自然的生活，美麗的天空，清澈的河水，綠油油的草坪，讓我不得不感嘆一句，大自然真美啊!

關(guān)于大自然的四年級(jí)作文5

用心聆聽(tīng)，傾聽(tīng)每一個(gè)角落發(fā)出的細(xì)小聲音，因?yàn)?，大自然在呼喚你，也因?yàn)?，是聆?tīng)讓呼喚變得有意義?！}記

是呼喚，讓我們了解到世界上還有他們的存在;又是聆聽(tīng)，讓我們的心與他們的心相通。而他們，便是大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。

還記得我就曾聆聽(tīng)過(guò)大自然的呼喚。那還是三個(gè)月前的一個(gè)周末，我正在為即將到來(lái)的期末考試而努力學(xué)習(xí)。六月的陽(yáng)光炙烤著早已干裂的大地，烘焙著忍無(wú)可忍的萬(wàn)物生靈，還有一個(gè)我。望望那道解了半個(gè)小時(shí)依然空白的數(shù)學(xué)題，我再也沒(méi)有希望了?！芭尽卑压P往桌上一摔，我重重地躺到了床上。街上車水馬龍聲攪得我不得安寧。正當(dāng)我要堵上耳朵時(shí)，一聲蟋蟀的叫聲傳了過(guò)來(lái)。起初仿佛在試探，小心翼翼地，后來(lái)越發(fā)地大了，仿佛在親切地呼喚：“孩子，大自然在等著你呢!”

是啊，為什么不出去走走呢?我頓時(shí)來(lái)了精神。騎上自行車不過(guò)十分鐘便來(lái)到了小河邊樹(shù)林里。

剛一進(jìn)樹(shù)林，立即覺(jué)得有一股清新的空氣迎面撲來(lái)，那空氣是潤(rùn)濕的，是夾雜著泥土的芬芳的，是伴著花香的。陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)叢，投下一塊塊柔和的光斑，照在地上，映在巖石上，也溫暖在我的臉上——一切都已不再那么強(qiáng)烈。

聽(tīng)!蟋蟀，百千只蟋蟀在演奏，時(shí)而高潮，時(shí)而低谷，時(shí)而停歇，宛如一個(gè)指揮下的樂(lè)手一般協(xié)調(diào)默契。

聽(tīng)!青蛙，百千只青蛙在聒噪，在水中，在岸