部編人教版語文四年級上冊：習(xí)作：生活萬花筒2優(yōu)秀課件5

部編版四年級上冊語文課件生活萬花筒習(xí)作人教版語文四年級上冊習(xí)作內(nèi)容每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的，選一件你印象深刻的事，按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，正確使用標(biāo)點符號。習(xí)作指導(dǎo)

1.觀察右邊的題目，說說你所經(jīng)歷過的事，感受生活的多彩性，并了解本次習(xí)作的話題是“生活萬花筒”。參考題目，也可以另選要寫的內(nèi)容捉蚊趣事一件煩心事她收到了禮物爺爺戒煙了照片里的溫暖家庭風(fēng)波教室里的掌聲信不信由你

2.小組內(nèi)互相交流，回憶自身的經(jīng)歷，說一說：這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？并把事件發(fā)生的時間、地點和涉及的人物交代清楚。1.個人首先在腦海里會想自己想寫的這件事的過程，注意不但要會想“是什么時候的事”“在哪兒經(jīng)歷的”“和誰經(jīng)歷的”“過程是什么”這些基本信息，還要回想過程的細節(jié)，什么地方讓自己覺得感觸深刻?；貞涀约航?jīng)歷的一件事的過程，嘗試習(xí)作

2.小組內(nèi)講述、交流自己經(jīng)歷的這件事的過程。交流時注意把事件發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這幾個方面說清楚。

3.在說的基礎(chǔ)上，把事件的過程簡單地寫下來。注意寫清楚“是什么時候的事”“在哪兒發(fā)生的”“和誰在一起”“過程是什么”這些基本信息；可以按時間順序介紹經(jīng)歷的過程，可以用上“先”“接著”“然后”這些連接語，自己覺得感觸深的部分，可以多寫幾句話，要注意正確使用標(biāo)點符號。1.大聲讀一讀自己的習(xí)作，自主評價，看自己的習(xí)作是否寫清楚了事件的過程，是否表達出了當(dāng)時的心情，標(biāo)點符號使用是否正確。通過自評進行自主修改。評改習(xí)作，分享事件的感受

2.把修改后的習(xí)作讀給同學(xué)們聽，跟同學(xué)分享當(dāng)時的心情，并邀請其他同學(xué)聽后表達感受，最后根據(jù)其他同學(xué)的反饋再次修改自己的習(xí)作。3.結(jié)合兩次修改過程，學(xué)會評改的方法，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。4.每人試著評改一篇同學(xué)的習(xí)作，在全班展示點評。習(xí)作范例

有些日子，我漸漸地變成了家里的“小皇帝”，過著衣來伸手、飯來張口的日子。有一天，家庭風(fēng)波突然而至，那是一個暑假的晚上，窗外，寧靜的夏夜。我吃完了飯，一抹嘴便向房間走去，爸爸卻在半路叫住了我：“兒子，這么大了，也該干點家務(wù)活了吧！把地掃一掃！”我不情愿地說：“不行，我還得看書呢！”說完便“咚”地關(guān)上了門，暢游在書海之中。

就在這時候，我聽見客廳的爭吵聲，那一聲比一聲大。我小心翼翼地?fù)荛_門簾，清楚地看見爸爸大聲對媽媽吼著：“哎！你看你把他慣得，

家庭風(fēng)波

整天什么活都不干！”媽媽不耐煩地說：“孩子還在看書，別打擾他。”我很開心，媽媽向著我，我心里的那塊石頭終于放下。爸爸突然又火冒三丈：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，就知道學(xué)習(xí)！他遲早變成書呆子，什么也不做！”我心中的那塊石頭不知怎么的又慢慢升上來了。生怕老爸又會“K”我一頓。媽媽繼續(xù)爭辯著：“那每個家長不都望子成龍、望女成鳳嗎？”爸爸有些消氣。我趁著這個時候，不想再讓他們吵下去了，于是走出房間說：“我來掃地。”他們大眼瞪小眼地笑了。點評：小作者注重心理和語言描寫，把風(fēng)波的過程刻畫得淋漓盡致。第五單元習(xí)作【專項】生活萬花筒范文：拐角遇到愛拐角遇到愛咽下最后一口早飯,我再次期待地看了爸爸一眼。他好像沒有明白我的意思了?快上學(xué)去吧,路滑,自己小心點!”說完,他繼續(xù)吃飯。淚馬上就要掉下來了,我趕緊起身離座。“媽媽,我上學(xué)去了。”雨夾雪,北風(fēng)呼呼地刮著。我深一腳淺一腳地走出胡同,朝公交站牌走去。太狠心了,別的同學(xué)都是家長送,而我自從上了三年級就一直是自己擠公交車。天好好的也就罷了,可是今天…爸爸真狠心,他難道不怕我摔跟頭嗎?路上又來往的車輛這么多,他就不擔(dān)心我的安全嗎?我真的是他親生的嗎?“張小雨,我們先走了?！笔青従有P,他穿得暖暖和和的,坐在他爸的后邊,雖然只是輛半新不舊的電動自行車,可是看小凱那幸福得意的樣子,好像坐的是飛機似的。我佯裝很瀟灑的樣子,一招手:“學(xué)校見!”腳底下一不留神,差點兒摔個跟頭。我的淚再次濕潤了眼眶,可我愣是咬咬牙,忍了回去。還是想點兒別的吧,老師昨天……壞了,作業(yè)忘了帶了。我趕緊往回走。我低頭快步走著,剛要拐過胡同口,突然墻那邊探出個頭來,嚇得我不由得“啊”地叫了一聲?！澳氵@孩子……怎么回來了?”竟然是爸爸!爸爸的眼神慌慌的。“我回家拿作業(yè)!您在干什么?”“沒干什么……”爸爸支支吾吾的?？窗职滞低得臉幼?背定有什么事瞞著我們。我一定要告訴媽媽。哼!這下有爸爸好看的了媽媽,剛才我在回來的路上,正好在胡同口遇見爸爸,看他鬼鬼祟祟的,一定做了什么虧心事吧!媽媽定定地看著我,沉默了一會兒。“小雨,其實你每天上學(xué)爸爸都偷偷地跟在后邊個女孩子,他不放心?！薄安环判摹撬苯娱_車送我不就得了,干嗎要這樣?“小雨,咱家的條件稍微好點兒,爸爸是怕你從小養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣,將來不能獨立生，他這樣比開車送你要累多了?！痹瓉砣绱?我的淚終于掉了下來,那是幸福的淚水。爸爸,我懂得你的心意了!請原諒我以前的無知名師點評本文立意精巧,懸念迭出,別具匠心。全文沒有任何關(guān)于“愛”的字眼,對爸爸的正面描寫也只有兩處,但是爸爸的愛卻早已深深地打動了讀者的心。小作者的寫作功力的確非同一般!第五單元習(xí)作【專項】生活萬花筒范文：家庭風(fēng)波家庭風(fēng)波今天,老師給我們布置了一個特殊的作業(yè):向自己的爸爸媽媽說一聲“我愛你們”。這可難壞了我。爸爸媽媽都很愛我,我也愛他們,可是我從來沒有想過要向他們說這句話。現(xiàn)在哎呀,多難為情呀!回家的路上,我在心里偷偷排練了無數(shù)次,可還是沒拿定主意應(yīng)該怎樣說。咚!咚!咚」”“誰啊?”媽媽,是我?！遍T打開了,我瞧瞧媽媽,覺得臉上燙燙的,心撲騰撲騰直跳,手心里都是汗?！皨寢?我……”“怎么啦,小雨?臉這么紅,是不是發(fā)燒了?”媽媽看到我反常的樣子,一下子緊張起來,“怏過來,讓我摸摸。"說著,便把手放到我的額頭上?！把?這么燙!他爸!他爸」哎呀,別看報紙了!快拿體溫計來,小雨發(fā)燒了!"媽媽把我拉到沙發(fā)上,一把奪下爸爸手中的報紙,一邊給我摘書包、脫外套,一邊嘴里不停嘮叨:“今天上學(xué)還好好的

怎,

么就發(fā)燒了?叫你多穿點兒,你就不聽,現(xiàn)在好了,感冒了吧?爸爸一路小跑著,到臥室梳妝臺的抽屜里去找體溫計。媽媽,不是…"我趕緊解釋。“不是什么不是?你就是不聽話!乖乖坐著,量個體溫又不疼!"媽媽用她的食指狠狠地點了一下我的額頭,不由分說地把體溫計夾進我的胳肢窩里。你就是這樣,動不動就著急。孩子病著,你就不會給孩子好好說!來,到爸爸這來,爸爸今天剛跟人家學(xué)了推拿,這次咱不打點滴,推拿也能治感冒!”爸爸心疼地說?！澳愫f什么?剛學(xué)了推拿就能給孩子治病?你是醫(yī)生呀?你這么大個人了,怎么這么幼稚!”我怎么幼稚了?點滴不能多打看著爸爸媽媽爭吵得不可開交,我的眼睛不覺濕潤了?！鞍职謰寢?我沒感冒,我只是想跟你們說,我—愛—你—們—”我大聲地喊道。他們同時停止了爭吵,怔怔地望著我地說。我臉上發(fā)燒,就是因為不知道怎么說出這句話?！蔽倚÷暤卣f?！斑@……這孩子”“……你看”爸爸媽媽簡直語無倫次了,緊緊地把我摟在了懷里,一場風(fēng)波戛然而止?？粗患胰诵腋５臉幼?我想,這是我完成得最好的一次作業(yè)了。第五單元習(xí)作【專項】生活萬花筒范文：爺爺戒煙了爺爺戒煙了我爺爺最大的嗜好是抽煙,每天煙不離手,夾煙的食指和中指都被煙氣熏得黃黃的,洗也洗不掉。爺爺每天的固定活動便是飯后吸一支煙,用他的話說就是:飯后一支煙,賽過活神仙。這可苦了我們一家人,我們都深受“二手煙”的危害。為此,我決心幫爺爺戒煙。星期五,我一踏進家門,就聞到一股熟悉的味道,不用猜,爺爺又在家里吞云吐霧了。我走到爺爺面前,對爺爺說:“爺爺,您戒煙吧!煙又不是白米飯,非吸不可嗎?煙盒上都寫了的,吸煙有害健康?！笨墒菭敔攨s不以為意地說:“真的嗎?我抽了一輩子的煙,不也好好的嗎?我見爺爺這樣,就故作夸張地說:“爺爺,您知道嗎?”什么呀?”爺爺有些摸不著頭腦。我用不容置疑的語氣說:“爺爺,您吸煙時自己是舒服了,可煙里的有害物質(zhì)卻讓我們共享了,雜志上說:二手煙對人的記憶力影響很大,長期遭受二手煙危害的孩子,智力發(fā)育明顯比在非煙霧環(huán)境中長大的孩子差。爺爺,以后如果我課文背不過,數(shù)學(xué)題不會做,可要賴你嘍!”這,這……”爺爺一時間竟無言以對。我“變本加厲”說道:“爺爺,這還只是對我一個人的影響,如果把對咱們家其他人的影響加起來,那問題可就更嚴(yán)重了。例如,影響爸爸媽媽的健康不說,更可怕的是奶奶長年吸您的二手煙,身體怎么能好得了?奶奶最近總是咳嗽就跟您吸煙脫不了干系,如果您再吸下去,那后果可就嚴(yán)重了。"我表面一本正經(jīng),心里卻開始高興起來,因為爺爺顯然已經(jīng)開始動搖了。是呀,是呀!”爸爸媽媽也趁熱打鐵。爺爺擾豫了一會兒,咬咬牙說“這煙,我戒”我們都歡呼起來從那以后,爺爺一直克制著自己,他真的把煙戒了,我們家再沒煙霧繚繞過。名師點評：本文用一個簡單的細節(jié)描寫交代了爺爺?shù)臒煱a很大,全家深受“二手煙”的危害,然后運用語言描寫詳細記敘了“我”勸說爺爺戒煙的過程,最后簡明扼要地交待了事件的結(jié)果:爺爺戒煙成功。文章語言樸實,敘述流暢自然,是一篇不錯的習(xí)作。第五單元習(xí)作【專項】生活萬花筒范文：一件煩心事一件煩心事“同學(xué)們好,今天這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)怎樣保護視力……"老師在講臺上滔滔不絕地講著,我扶了扶自己鼻梁上的眼鏡,轉(zhuǎn)身看看周圍的同學(xué),發(fā)現(xiàn)有不少人和我一樣早早近視了。說到保護視力,就不得不說一說我的煩心事了。之前,我覺得戴眼鏡挺酷的,所以千方百計想要近視:躺著看書,趴著寫作業(yè)…最后,我如愿以償,終于近視了,媽媽無奈地帶我去配了一副眼鏡。戴上眼鏡后,我覺得蠻酷的。放學(xué)后,好朋友叫我去打羽毛球,我拎起書包就去了。開始打得還挺順利,可十分鐘后,一個羽毛球直直朝我臉上飛了過來,我猛一低頭想側(cè)身躲過。誰知,由于用力過猛,只聽“啪”的一聲,眼鏡從我鼻梁上甩了出去,在我的腳底下斷成兩截?；丶液?媽媽不停地數(shù)落我,心疼價格不菲的眼鏡。數(shù)落歸數(shù)落,可眼鏡總歸還是要配的,于是,媽媽又帶我去配了價錢更高的隱形眼鏡。配眼鏡的阿姨一再地囑咐我,要我每天晚上清洗眼鏡。這可是一件很麻煩的事。有一天,我做完作業(yè)后已經(jīng)很晚了,心想一天不洗也沒關(guān)系,摘下眼鏡就睡覺了。第二天醒來戴上眼鏡,哪知,剛到學(xué)校就覺得眼睛很不舒服,還不停地流眼淚。沒有堅持到放學(xué),我就請假回家了。媽媽見我眼睛又紅又