2023年06月浙江寧波海曙區(qū)面向2023年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生招考聘用緊缺優(yōu)秀人才47人筆試題庫(kù)含答案解析

2023年06月浙江寧波海曙區(qū)面向2023年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生招考聘用緊缺優(yōu)秀人才47人筆試題庫(kù)含答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.生產(chǎn)∶質(zhì)檢∶銷售A.上學(xué)∶預(yù)習(xí)∶復(fù)習(xí)B.調(diào)查∶整理∶分析C.監(jiān)督∶改進(jìn)∶效率D.無業(yè)∶貧困∶救濟(jì)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“生產(chǎn)”，再“質(zhì)檢”，后“銷售”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先“預(yù)習(xí)”，后“復(fù)習(xí)”，但二者與“上學(xué)”不屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：先“調(diào)查”，再“整理”，后“分析”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“監(jiān)督”與“改進(jìn)”不屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：先“貧困”，再“救濟(jì)”，但“無業(yè)”與“貧困”不屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。2.清代余云渙所撰與義府大堂聯(lián)，通俗易懂，聯(lián)曰：“不要百姓半元錢，原非異事；但問一官兩千石，所造何功？”此聯(lián)告誡官吏，不拿百姓半文錢是起碼的為官之德，并非是什么特殊的事跡，重要的是要問一問享受著國(guó)家的俸祿做出了什么政績(jī)。對(duì)這段話的準(zhǔn)確概括是：A.為政不在言中，須息息從省身克己而出B.為官要一心為民，兩袖清風(fēng)，三思而行，四方太平C.為官既要廉政，還要勤政D.為官不光要廉政，還要勤政，要有功于民參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出余云渙所寫的對(duì)聯(lián)，接著通過解釋說明對(duì)聯(lián)來點(diǎn)明文段觀點(diǎn)，即“不拿百姓半文錢是起碼的為官之德”，更重要的是“享受著國(guó)家的俸祿要做出政績(jī)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段主要觀點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)“須息息從省身克己而出”偏離重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“為官要一心為民，兩袖清風(fēng)，三思而行，四方太平”偏離重點(diǎn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“廉政”和“勤政”為并列關(guān)系，而文段更強(qiáng)調(diào)“享受著國(guó)家的俸祿要做出政績(jī)”即“有功于民”，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。3.初五六日的月亮早已西沉。天空昏暗，風(fēng)瑟瑟地?fù)u響獲花。這一切皆暗含著一種秋意。夏盡秋來，________，他想起了古歌“吹來我夫衣……”之句，目睹秋風(fēng)落葉，一派蕭條，凄清冷落之感頓生。連日來只得頻頻探視玉望，終日與之撫琴作伴。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.秋色蕭條B.涼風(fēng)乍起C.酷暑未消D.霜冷長(zhǎng)河參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“夏盡秋來”可知，填入詞語應(yīng)為描寫秋天的景象。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“秋色蕭條”與后文“一派蕭條”語義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“涼風(fēng)乍起”為常見描寫秋天到來的表述，符合語境。C項(xiàng)“酷暑未消”與秋天無關(guān)，且不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“霜冷長(zhǎng)河”為秋去冬來的景象，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。4.光年是時(shí)間單位。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，光年是長(zhǎng)度單位，用來計(jì)量光在宇宙真空中沿直線傳播了一年時(shí)間的距離，一般被用于衡量天體間的空間距離。“年”是時(shí)間單位，但“光年”雖有個(gè)“年”字卻不是時(shí)間單位，而是天文學(xué)上一種計(jì)量天體時(shí)空距離的單位。1光年為9，460，730，472，580，800米。因此，本題錯(cuò)誤。5.徘徊：蕩漾A.八哥：混淆B.蒼茫：蓓蕾C.循環(huán)：乾坤D.崆峒：浪漫參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。徘徊（pái

huái）和蕩漾（dàng

yàng）都是連綿詞，徘徊兩字中都有字母“ai”，蕩漾兩字中都有字母“ang”，二者都是疊韻連綿詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：八哥（bā

ge）和混淆（hùn

xiáo）都不屬于連綿詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：蒼茫（cāng

máng）和蓓蕾（bèi

lěi）都是連綿詞，蒼茫兩字中都有字母“ang”，蓓蕾兩字中都有字母“ei”，二者都是疊韻連綿詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：循環(huán)（xún

huán）和乾坤（qián

kūn）都不是連綿詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：崆峒（kōng

tóng）兩字中都有字母ong，是疊韻連綿詞，但浪漫（làng

màn）不是連綿詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。6.下列物理知識(shí)正確的是（

）。A.夏天穿顏色淺的衣服，因?yàn)轭伾珳\吸收太陽輻射能力弱B.用吸管喝汽水，由于管內(nèi)氣壓小于外部大氣壓，從而將汽水壓到嘴里C.家中鏡子是應(yīng)用平面鏡折射成像原理D.鞋底花紋增大摩擦力，方便走路參考答案：ABD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，在夏天，人們多喜歡穿淺顏色的衣服，這是因?yàn)槿魏挝矬w都具有吸收和反射光線的能力，淺顏色的物體對(duì)太陽光的反射能力比較強(qiáng)，而吸光能力比較差，夏天，太陽光照在淺顏色的衣服上，大部分光線都被衣服反射掉了，人穿起來會(huì)感覺涼快一些。B項(xiàng)正確，用塑料管喝汽水時(shí)，是先把塑料管內(nèi)的空氣吸走，吸管內(nèi)氣壓減小，管內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下汽水被壓入吸管。C項(xiàng)錯(cuò)誤，照鏡子是應(yīng)用到平面鏡反射成像的原理。D項(xiàng)正確，鞋底有花紋增加了走路時(shí)鞋子接觸面的“粗糙程度”，所以摩擦力增大了，方便走路。故正確答案為ABD。7.觸景生情是指受到某些情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感；觸景傷情是指受到某些情景的觸動(dòng)，而產(chǎn)生某種悲傷的情感。根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句符合觸景傷情定義的有：①老去風(fēng)光不屬身，黃金莫惜買青春；②游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離；③葛嶺花開二月天，游人來往說神仙；④傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來；⑤楊柳共春旗一色，落花與芝蓋同飛；⑥笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱；⑦勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人；⑧最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“觸景傷情”，其關(guān)鍵信息如下：①受到某些情景的觸動(dòng)；②產(chǎn)生某種悲傷的情感。第三步，辨析例證。①指當(dāng)你老去時(shí)，虛名并不屬于你，該詩(shī)句是抒發(fā)作者勸說人們要做有意義的事，不涉及“悲傷的情感”，不符合定義；②指一個(gè)人孤孤單單隨風(fēng)飄搖，無法選擇自己的歸宿，就像一只斷線的風(fēng)箏一樣，充滿“悲傷的情感”，符合定義；③指二月份葛嶺花開，來往的游客都在談?wù)撋裣傻氖虑?，沒有體現(xiàn)作者“悲傷的情感”，不符合定義；④指那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)，觸發(fā)了詩(shī)人“悲傷的情感”，符合定義；⑤華林園中繽紛的落花與皇帝、嬪妃、國(guó)戚、近臣們的無數(shù)乘華麗的傘蓋一同飛揚(yáng)，園中的綠楊垂柳與龍車?guó)P輦及侍衛(wèi)馬隊(duì)上飄動(dòng)著的旗幟渾成一色，不涉及“悲傷的情感”，不符合定義；⑥指墻內(nèi)佳人的笑聲逐漸變小，墻外的行人再也聽不見了，多情的行人得不到回應(yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無情所懊惱，表現(xiàn)了一種“悲傷的情感”，符合定義；⑦指再干了這杯酒吧，出了陽關(guān)，可就再也見不到老朋友了，表達(dá)了詩(shī)人惜別的情緒，而不是“悲傷的情感”，不符合定義；⑧指最不能挽留的事情是花朵凋謝、容顏老去，表達(dá)了作者對(duì)歲月蹉跎催人老的感慨和無奈之情，而不是“悲傷的情感”，不符合定義。綜上所述，②④⑥符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。受到某些情景的觸動(dòng)，而產(chǎn)生某種悲傷的情感。第二步：逐一分析各個(gè)詩(shī)句。①作者雍陶的《勸行樂》意思是當(dāng)你老去的時(shí)候，虛名不屬于你自己，這里青春指的是時(shí)間，做些有意義的事情，沒有描寫具體的景物，且后半句也只是勸人要愛護(hù)時(shí)間，不符合定義，排除；②此詩(shī)句是《紅樓夢(mèng)》里探春命運(yùn)的寫照，遠(yuǎn)離家人遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，親情被割斷，一個(gè)人孤孤單單天水飄搖，無法選擇自己的歸宿，就像一只風(fēng)箏一樣，充滿悲傷情懷，用“風(fēng)箏”之景描寫探春命運(yùn)，符合定義；③這是袁玫的《湖上雜詩(shī)》意思是二月份葛嶺花開了,來來往往的游客都在談?wù)撋裣傻氖虑椋唧w描寫了景物，沒有體現(xiàn)作者的悲傷情感，不符合定義，排除；④這是陸游七十五歲時(shí)重游沈園（在今浙江紹興）寫下的悼亡詩(shī)《沈園》，意思是那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)，作者看到情景觸發(fā)了悲傷情感，符合定義；⑤這是庾信的《三月三日華林園馬射賦》王勃仿照本句寫出落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色,都是描寫環(huán)境的上乘之作,講究一個(gè)意境，沒有體現(xiàn)悲傷的情感，不符合定義，排除；⑥蘇軾的《蝶戀花》墻里佳人的笑聲慢慢越變?cè)叫。瑝ν獾男腥嗽僖猜牪灰娏?。多情的行人得不到回?yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無情所懊惱，表現(xiàn)了悲傷的情感，符合定義；⑦唐朝大詩(shī)人王維的《送元二使安西》再干了這杯酒吧,出了陽關(guān),可就再也見不到老朋友了。這兩句詩(shī)是詩(shī)人在一位朋友要去安西時(shí)所作的詩(shī),表達(dá)了作者與友人依依惜別的神情，依依惜別不能等同于悲傷，不符合定義；⑧王國(guó)維的一首詞《蝶戀花》人逐漸老去，照鏡子的時(shí)候已找不到年輕時(shí)候的臉龐；花謝了，紛紛從樹枝上掉落下來，這些才最是人世間所不可挽回的自然規(guī)律的表現(xiàn)。這句話充分表達(dá)了作者對(duì)于歲月蹉跎催人老的感慨和無奈之情，表達(dá)的并非悲傷之情，不符合定義。綜上，詩(shī)句②④⑥符合定義觸景傷情的定義，即符合觸景傷情定義的詩(shī)句有3個(gè)。故正確答案為D。解題思路：題干定義觸景生情和觸景傷情都是一種感情波動(dòng)，分析兩者之間的區(qū)別和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。觸景生情定義的關(guān)鍵信息為：受到某些情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感。觸景傷情定義的關(guān)鍵信息為：受到情景的觸動(dòng)；產(chǎn)生某種悲傷的情感。①“老去風(fēng)光不屬身，黃金莫惜買青春”指當(dāng)你老去時(shí)，虛名并不屬于你。該詩(shī)句是抒發(fā)作者勸說人們要做有意義的事，不涉及悲傷情感。②“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”指人生命運(yùn)起伏早有定論，天意使然，又怎么可以埋怨上天沒有給人好的前程，連東風(fēng)也要使人分離。該詩(shī)句借助斷線風(fēng)箏感嘆人生命運(yùn)起伏，涉及悲傷情感。③“葛嶺花開二月天，游人來往說神仙”指二月份葛嶺花開，來往的游客都在談?wù)撋裣傻氖虑?，該?shī)句沒有體現(xiàn)作者的悲傷情感。④“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”指那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)，觸發(fā)了詩(shī)人悲傷情感。⑤“楊柳共春旗一色，落花與芝蓋齊飛”指楊樹、柳樹和青旗的顏色一樣，散落的花瓣和傘蓋在風(fēng)中飛舞，該詩(shī)句沒有體現(xiàn)作者的悲傷情感。⑥“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”指的是墻里佳人的笑聲慢慢越變?cè)叫。瑝ν獾男腥嗽僖猜牪灰娏恕６嗲榈男腥说貌坏交貞?yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無情所懊惱。該詩(shī)句抒發(fā)了作者為情感傷的情緒，涉及悲傷情感。⑦“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”指的是真誠(chéng)地勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人，該詩(shī)句體現(xiàn)了作者的惜別情感，不符合定義的關(guān)鍵信息。⑧“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”指最不能挽留的事情是花朵凋謝、容顏老去，表達(dá)了作者對(duì)歲月蹉跎催人老的感慨和無奈之情，而不是悲傷情緒。綜上所述，①③⑤⑦⑧未體現(xiàn)定義的關(guān)鍵信息；②④⑥均是因?yàn)樯硖幉煌膱?chǎng)景而產(chǎn)生悲傷的感情。故本題選D。8.公文語言的第一要求是（

）。A.簡(jiǎn)潔B.平實(shí)C.準(zhǔn)確D.莊重參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文語言的特點(diǎn)和要求概括起來主要是：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、樸實(shí)、莊重。其中，準(zhǔn)確是公文語言的第一要求和基本特點(diǎn)，公文語言的其他三個(gè)特點(diǎn)都是以它為前提的。故正確答案為C。9.①外生菌根真菌還可以減緩森林土壤中的碳返回到大氣中的自然過程，增強(qiáng)森林固碳的能力②樹木與許多不同的菌根真菌形成共生關(guān)系，通過這些與樹木同步生長(zhǎng)的微生物，牢牢將碳固定在土壤中③科學(xué)家們已經(jīng)了解到，一種叫做外生菌根真菌的特殊菌根真菌正在幫助樹木更快地吸收二氧化碳④只要將這些碳元素留在森林、不進(jìn)入大氣，就能減少對(duì)全球變暖的影響⑤但樹木并不能獨(dú)立完成這一固碳過程，每一片森林中都有一個(gè)微生物群⑥目前全球森林大概吸收了三分之一的人類排放的二氧化碳將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（

）。A.③①②⑤④⑥B.③①④⑤⑥②C.⑥②③①⑤④D.⑥④⑤②③①參考答案：D解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)提供③、⑥充當(dāng)首句，③句論述外生菌根真菌可以幫助樹木吸收二氧化碳，⑥句指出森林吸收二氧化碳這一客觀事實(shí)，兩句無明顯邏輯關(guān)系，首句不好判定，尋找其他線索。⑤句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，指出樹木不能獨(dú)立固碳，并指出森林中存在微生物群，選項(xiàng)中存在①⑤、②⑤、④⑤不同搭配。①句指出外生菌根真菌增強(qiáng)森林固碳的能力，②句指出森林通過與樹木同步生長(zhǎng)的微生物牢牢將碳固定在土壤中，兩句均表達(dá)樹木不是獨(dú)立固碳之意，與⑤句語意相同，不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除A、C項(xiàng)；④句指出將碳元素留在森林，即希望通過樹木留住二氧化碳，與⑤句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，保留B、D項(xiàng)。另外，⑤句引出樹木不能獨(dú)立固碳需要微生物幫助的觀點(diǎn)，①②兩句均在解釋該觀點(diǎn)，故⑤句應(yīng)在①②之前，排除B項(xiàng)，保留D項(xiàng)。故正確答案為D。【文段出處】《真菌固碳能力超乎想象》10.把下面的圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是。A.①④⑥，②③⑤B.①②④，③⑤⑥C.①③⑥，②④⑤D.①②⑤，③④⑥參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。每幅圖中都有小黑點(diǎn)，優(yōu)先考慮功能元素。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖①④⑥中的小黑點(diǎn)只標(biāo)定圓形，圖②③⑤中的小黑點(diǎn)標(biāo)定圓形與五邊形的重疊部分。據(jù)此分為兩組。因此，選擇A選項(xiàng)。11.我好像來過這地方，是比喻句。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，審題干，判斷這句話是不是比喻句。第二步，分析句子。句子中“好像”表示猜度，另外，“像”還有同類比較的意思，比如，她的性格很像母親?？梢?，這句不是比喻句。因此，判定錯(cuò)誤。12.李某把56800元錢存入A銀行，年利率為8.3%。如果他把這些錢存入B銀行，年利率為7.1%，那么他一年將少得多少利息？A.334.7B.681C.330D.681.6參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，少得的利息為：56800×（8.3%－7.1%）＝681.6（可用尾數(shù)法）。因此，選擇D選項(xiàng)。13.最近，英國(guó)科學(xué)家提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為海綿這種沒有大腦，甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。如果以下各項(xiàng)為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：A.海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，而對(duì)于海綿來說，無論是大腦還是簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)，都可能是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)B.研究發(fā)現(xiàn)，擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，才是其他所有動(dòng)物的“姊妹群”，是動(dòng)物祖先的最佳代表C.已知年代最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于海綿，它們擁有精密的類大腦結(jié)構(gòu)，并擁有專門的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)D.一些寄生蟲與它們的近親相比，就因?yàn)榧纳@種生活方式失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)；而海綿與它們的近親相比，生活方式類似于寄生參考答案：A解題思路：題干直接給出了英國(guó)科學(xué)家的觀點(diǎn)，即海綿在遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，后來在進(jìn)化中放棄掉了。在理解題干的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇能夠支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干的觀點(diǎn)是海綿現(xiàn)在沒有神經(jīng)細(xì)胞是因?yàn)樵谶M(jìn)化中放棄掉了。A項(xiàng)，說明了海綿可能曾經(jīng)擁有神經(jīng)系統(tǒng)的證據(jù)以及放棄了神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的原因，直接支持了觀點(diǎn)。B項(xiàng)，櫛水母是動(dòng)物祖先的代表，與題干觀點(diǎn)無關(guān)，不能支持。C項(xiàng)，擁有大腦的動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)間早晚也與題干觀點(diǎn)無關(guān)，不能支持。D項(xiàng)，屬于不當(dāng)類比，不能支持題干觀點(diǎn)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：海綿這種沒有大腦，甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說明海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，但神經(jīng)系統(tǒng)是“累贅”，所以海綿可能是在進(jìn)化中放棄了神經(jīng)細(xì)胞，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論誰是動(dòng)物祖先的最佳代表，與海綿及其神經(jīng)細(xì)胞無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明比海綿出現(xiàn)時(shí)間更早的動(dòng)物擁有復(fù)雜大腦及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，與海綿是否擁有大腦無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說明寄生蟲因其生活方式失去了神經(jīng)系統(tǒng)，而海綿的生活方式與它類似，所以海綿可能與寄生蟲一樣同樣失去神經(jīng)系統(tǒng)，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)是通過增加論據(jù)說明海綿為什么有可能曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在進(jìn)化的過程中放棄了，屬于直接加強(qiáng)；而D項(xiàng)是通過類比，說明了海綿與寄生蟲生活方式的相似性，但是不能說明海綿也一定會(huì)因?yàn)檫@種生活方式而像寄生蟲一樣失去神經(jīng)系統(tǒng)，屬于間接加強(qiáng)。A項(xiàng)加強(qiáng)力度強(qiáng)于D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：海綿這種沒有大腦，甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。

論據(jù)：無。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，但大腦或簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)于海綿來說都是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)，所以在進(jìn)化的過程中可能會(huì)放棄大腦與神經(jīng)系統(tǒng)，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：題干討論的是海綿，B項(xiàng)討論的是擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，為無關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間早于海綿，與海綿是否擁有大腦無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：寄生這種生活方式使寄生蟲失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，海綿的生活方式類似于寄生，但是海綿是否因此失去神經(jīng)系統(tǒng)不明確，為不明確選項(xiàng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊队行﹦?dòng)物的大腦為何丟了？浪費(fèi)能量無作用》14.資本原始積累的后果有：A.使勞動(dòng)力成為商品B.使貨幣成為資本C.使直接生產(chǎn)者轉(zhuǎn)化為雇傭工人D.使社會(huì)的生活資料和生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化為資本參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查資本知識(shí)。第二步，資本原始積累是通過暴力使直接生產(chǎn)者與生產(chǎn)資料相分離，由此使貨幣財(cái)富迅速集中于少數(shù)人手中的歷史過程。這個(gè)過程發(fā)生在資本及與之相適應(yīng)的生產(chǎn)方式形成前的歷史階段，所以稱為“原始積累”。這個(gè)過程一方面使社會(huì)的生活資料和生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化為資本，另一方面使直接生產(chǎn)者轉(zhuǎn)化為雇傭工人。這也是資本原始積累的后果。因此，CD項(xiàng)符合題意。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：勞動(dòng)力成為商品具備兩個(gè)條件：一是勞動(dòng)力所有者是“自由人”，能自由支配自己的勞動(dòng)力；二是他除了自己的勞動(dòng)力外，必須一無所有，不得不靠出賣勞動(dòng)力來維持生活。資本原始積累進(jìn)一步加速了“勞動(dòng)力成為資本”，這不屬于資本原始積累的后果。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：貨幣是流通的最后產(chǎn)物，同時(shí)也是資本的最初表現(xiàn)形式。但是，貨幣本身不是資本，只有勞動(dòng)力成為商品，貨幣才能轉(zhuǎn)化為資本。B項(xiàng)不屬于資本原始積累的后果。15.下列地質(zhì)災(zāi)害的產(chǎn)生與人類活動(dòng)無關(guān)的有：A.美國(guó)圣海倫斯火山的爆發(fā)B.日本東部沿海的海嘯C.我國(guó)長(zhǎng)江上游地區(qū)的泥石流D.我國(guó)唐山的大地震參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，A項(xiàng)：火山爆發(fā)是一種自然現(xiàn)象。原因是地球內(nèi)部的熔融物質(zhì)在壓力作用下噴出。美國(guó)圣海倫斯火山的爆發(fā)與人類活動(dòng)無關(guān)，當(dāng)選。B項(xiàng)：海嘯就是由海底地震、火山爆發(fā)、海底滑坡或氣象變化產(chǎn)生的破壞性海浪。日本東部沿海的海嘯是由地震引起，與人類活動(dòng)無關(guān)，當(dāng)選。D項(xiàng)：唐山處在環(huán)渤海地震帶上，板塊運(yùn)動(dòng)頻繁，是地震多發(fā)區(qū)。地震是由構(gòu)成地球地殼的板塊移動(dòng)所引起的。我國(guó)唐山的大地震與人類活動(dòng)無關(guān)，當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：長(zhǎng)江上游地區(qū)地質(zhì)條件復(fù)雜、新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈、地震活躍、地形起伏巨大、降水豐沛而集中，對(duì)泥石流發(fā)育極為有利。而長(zhǎng)期不合理的人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，如過度采伐森林、毀林開荒、陡坡耕作、建設(shè)和采礦不合理?xiàng)壴?，?duì)生態(tài)環(huán)境造成強(qiáng)烈破壞，加劇了泥石流災(zāi)害的發(fā)生，使長(zhǎng)江上游成為我國(guó)泥石流活動(dòng)最強(qiáng)烈及災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。16.甲、乙、丙、丁四個(gè)班級(jí)分別派出兩個(gè)代表參加網(wǎng)球比賽，要求任何兩個(gè)人之間比賽一場(chǎng)，并且同一個(gè)班級(jí)的兩個(gè)代表之間不比賽，則一共需要安排（

）場(chǎng)比賽。A.16B.24C.30D.32參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。第二步，共有甲1和甲2、乙1和乙2、丙1和丙2、丁1和丁2，8人參加網(wǎng)球比賽。由于同一個(gè)班級(jí)的兩個(gè)代表之間不比賽，則甲1與另外三組6個(gè)人比賽，共有6場(chǎng)，同理甲2也比賽6場(chǎng)；乙1與丙、丁兩組4個(gè)人比賽，共有4場(chǎng)，同理乙2也比賽4場(chǎng)；丙1和丁組的兩個(gè)人比賽，共有2場(chǎng)，同理丙2也比賽2場(chǎng)。則4組8個(gè)人一共需要安排6＋6＋4＋4＋2＋2＝24（場(chǎng)）比賽。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，先考慮所有情況：進(jìn)行單循環(huán)比賽有場(chǎng)，則8個(gè)人有28場(chǎng)比賽，而同一班級(jí)兩個(gè)代表參加的比賽有4場(chǎng)，所以一共需要安排28－4＝24（場(chǎng)）比賽。因此，選擇B選項(xiàng)。17.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③④，②⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：A解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖形均有一條曲線，且曲線和直線交點(diǎn)明顯，考慮曲直交點(diǎn)數(shù)，但圖形曲直交點(diǎn)均為1，無法分組。觀察圖四切點(diǎn)特征明顯，考慮切點(diǎn)數(shù)量。圖①③④的切點(diǎn)數(shù)量均為1，圖②⑤⑥的切點(diǎn)數(shù)量均為0。即圖①③④為一組，圖②⑤⑥為一組。故正確答案為A。18.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行均為三角形，個(gè)數(shù)分別為4、4、2，相加等于10；第二行均為直線，條數(shù)分別為3、2、5，相加等于10；第三行均為圓，個(gè)數(shù)分別為3、4，故問號(hào)處圖形應(yīng)具有3個(gè)圓。只有D符合。因此，選擇D選項(xiàng)。19.假若城市的教育資源能夠在不同學(xué)校之間公平分配，那么就不會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)校與普通校的區(qū)別，也不會(huì)有一些教師因教育資源的過度聚集而“暴富”。假若教育資源在地域之間得到公平分配，邊遠(yuǎn)地區(qū)的山村學(xué)校能獲得更多的投入，那么，鄉(xiāng)村教育就不會(huì)如此艱難。這段文字主要談?wù)摰氖牵篈.教育資源的公平化B.教師收入的兩極化C.教育資源分配的地域差距化D.學(xué)校劃分的等級(jí)化參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段由“假若”分為了兩個(gè)層次，其一講述希望城市的教育資源在不同學(xué)校能公平分配；其二講述希望教育資源在地域之間能公平分配。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，提煉共性可知文段講的是教育資源公平分配的問題，文段主體為“教育資源”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。20.公眾科學(xué)是指在科學(xué)公開化與科學(xué)政策公開化的必要基礎(chǔ)上，公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程。公共科學(xué)是指普通公眾參與科學(xué)相關(guān)的科技政策審議、科學(xué)問題討論以及科學(xué)成果轉(zhuǎn)化等。根據(jù)上述定義，下列屬于公眾科學(xué)的是：A.某醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)就基因編輯的道德風(fēng)險(xiǎn)向當(dāng)?shù)氐目萍脊ぷ髡哒髟円庖夿.某手機(jī)公司的研發(fā)部門就是否取消物理按鍵公開征詢廣大消費(fèi)者意見C.明鏡調(diào)查公司就5G商業(yè)前景在車站廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所發(fā)放調(diào)查問卷D.某公司為縮短研發(fā)的抗癌新藥上市周期而招募試用志愿者參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。公眾科學(xué)：“科學(xué)公開化與科學(xué)政策公開化”、“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程”；公共科學(xué)：“普通公眾參與”、“科學(xué)相關(guān)的科技政策審議、科學(xué)問題討論以及科學(xué)成果轉(zhuǎn)化等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)向當(dāng)?shù)氐目萍脊ぷ髡哒髟円庖?，不符合“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：公司的研發(fā)部門征詢廣大消費(fèi)者意見，不符合“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：明鏡調(diào)查公司在車站廣場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，不符合“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某公司為研發(fā)抗癌新藥招募試用志愿者，符合“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“公眾科學(xué)”，其關(guān)鍵信息如下：①在科學(xué)公開化與科學(xué)政策公開化的必要基礎(chǔ)上；②公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某調(diào)查公司就5G技術(shù)的商業(yè)前景在公共場(chǎng)所發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查問卷未體現(xiàn)“公公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程”，不符合定義；B項(xiàng)：某手機(jī)公司研發(fā)部門就是否取消物理按鍵公開征詢消費(fèi)者意見，沒有體現(xiàn)出“公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程”，不符合定義；C項(xiàng)：某醫(yī)藥公司為縮短研發(fā)的抗癌新藥上市周期而招募試用志愿者，體現(xiàn)了“公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程”，符合定義；D項(xiàng)：某醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)就基因編輯的道德風(fēng)險(xiǎn)向科技工作者征詢意見，是就道德問題進(jìn)行談?wù)?，不涉及科學(xué)，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及公眾科學(xué)和公共科學(xué)兩個(gè)定義，但只考查公眾科學(xué)，可只看該定義內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。公眾科學(xué)定義的關(guān)鍵信息：公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程。A項(xiàng)，某公司就5G技術(shù)的商業(yè)前景發(fā)放調(diào)查問卷，公眾并未參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程，不符合定義。B項(xiàng)，手機(jī)公司研發(fā)部門就是否要取消物理按鍵征詢公眾意見，公眾并未參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程，不符合定義。C項(xiàng)，醫(yī)藥公司為了縮短新藥上市周期招募試用志愿者，志愿者會(huì)直接參與科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)出過程，符合定義。D項(xiàng)，醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)征求科技工作者的意見，公眾并未參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程，不符合定義。故本題選C。21.金領(lǐng)指掌握現(xiàn)代科技、能創(chuàng)造大量財(cái)富因而收入較高的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員。

下列屬于金領(lǐng)的是（

）。A.電腦營(yíng)銷公司老板B.微軟公司編程師C.計(jì)算機(jī)專業(yè)博士生D.國(guó)有企業(yè)的會(huì)計(jì)參考答案：B解題思路：金領(lǐng)的定義要點(diǎn)有：①創(chuàng)造大量財(cái)富；②收入較高；③高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員。A項(xiàng)營(yíng)銷公司老板不符合③；B項(xiàng)符合定義要點(diǎn)；C項(xiàng)博士生沒有體現(xiàn)①②；D項(xiàng)會(huì)計(jì)不符合①③。故答案選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①掌握現(xiàn)代科技、能創(chuàng)造大量財(cái)富因而收入較高；②高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司老板，未體現(xiàn)是“高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員”，不符合定義；B項(xiàng)：微軟的編程師從事的工作需要“掌握現(xiàn)代科技”，同時(shí)能有較高的收入，是“高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員”，符合定義；C項(xiàng)：博士生不是在職人員，也未體現(xiàn)“收入較高”，不符合定義；D項(xiàng)：企業(yè)會(huì)計(jì)，并非“高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A、D項(xiàng)與高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員不符，排除；C項(xiàng)博士生還是學(xué)生，與收入較高不符，排除。故正確答案為B。22.①右手下坡去十來步，就是一條小溪，水卻不深②踏著溪中的幾塊墊腳石過了溪，路旁有茅棚，住著一兩家老百姓③小屋前門有一條小路，曲折向外，在松林中行數(shù)百米，便豁然開朗④還有很多美麗的骨牌草，有的還是很青翠，有的已經(jīng)枯黃⑤左手上坡是一條較為正式的路，隔路又是一片松林，坡頭長(zhǎng)滿了半人高的茅草將上面的句子組成語意連貫的一段話，排列正確的一項(xiàng)是（

）。A.②①④③⑤B.③④①⑤②C.②⑤①④③D.③⑤④①②參考答案：D解題思路：首先觀察選項(xiàng),確定首句，②句描繪了踏過小溪后的景象，③句介紹了小屋周邊的環(huán)境，不易判斷首句。接著觀察句子可知，①句“右手下坡去十來步，就是一條小溪”，②句“踏著溪中的幾塊墊腳石過了溪”可通過“小溪”這一共同信息捆綁，且應(yīng)先介紹“小溪”再“過溪”，故①②捆綁，鎖定D項(xiàng)。D項(xiàng)中③句出現(xiàn)了“松林”，與⑤句“又是一片松林”同樣也可通過“松林”這一共同信息捆綁，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯扛咧姓Z文試題解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為②句和③句，②句說到“踏著溪中的幾塊墊腳石過了溪，路旁有茅棚，住著一兩家老百姓”；③句說到“小屋前門有一條小路，曲折向外，在松林中行數(shù)百米，便豁然開朗”。應(yīng)當(dāng)先介紹小路，再說到過了溪路旁有什么。首句應(yīng)為③句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。③句后分別是④句和⑤句，④句圍繞“骨牌草”進(jìn)行介紹，⑤句說到“左手上坡是一條較為正式的路”，⑤句與③句話題銜接緊密，正確順序應(yīng)為③⑤，鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)，語義通順連貫。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句排序。首先快速閱讀題干，可以發(fā)現(xiàn)從首句入手較難判斷，而①和②中都有關(guān)鍵字“溪”，通過①和②的邏輯順序排除A、C。依據(jù)話題相關(guān)性，判斷⑤置于①和②之間不恰當(dāng)，排除B。閱讀題干可知，①指出往右手下坡去，有一條水較淺的小溪。②則描寫的是過了溪后的場(chǎng)景。因此②應(yīng)排在①之后，排除A、C。⑤說的是左手上坡的景象，置于①和②之間不恰當(dāng)，排除B。驗(yàn)證D項(xiàng)：③介紹小屋周邊的環(huán)境，指出小屋門前有一條小路；⑤介紹左手邊的路上有松林，坡頭有半人高的茅草；緊接著④提到還有許多骨牌草；然后①指出右手邊下坡后有一條小溪；②則介紹過了溪之后的場(chǎng)景。邏輯順序恰當(dāng)。故本題選D。23.機(jī)動(dòng)車上道路行駛，不得超過限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速，在沒有限速標(biāo)志的路段，應(yīng)當(dāng)保持安全車速。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。第二步，根據(jù)《道路交通安全法》第四十二條，機(jī)動(dòng)車上道路行駛，不得超過限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速。在沒有限速標(biāo)志的路段，應(yīng)當(dāng)保持安全車速。夜間行駛或者在容易發(fā)生危險(xiǎn)的路段行駛，以及遇有沙塵、冰雹、雨、雪、霧、結(jié)冰等氣象條件時(shí)，應(yīng)當(dāng)降低行駛速度。因此，本題正確。24.塵∶伐A.信∶嵩B.眉∶鳥C.明∶清D.讓∶休參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皦m”與“伐”都是會(huì)意字，“塵”拆開是小與土，表示有很多小的塵土，“伐”拆開是人與戈，表示人拿著武器，有砍伐的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“信”與“嵩”都是會(huì)意字，“信”拆開是人與言，表示人說話算數(shù)，“嵩”拆開是山與高，表示山很高，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“眉”與“鳥”都屬于象形字，排除；C項(xiàng)：“明”是會(huì)意字，但“清”是形聲字，排除；D項(xiàng)：“休”是會(huì)意字，但“讓”是形聲字，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。會(huì)意字：是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個(gè)新漢字。象形文字：是指純粹利用圖形來作文字使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很相像。形聲字：是由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。25.人們向火星發(fā)射了諸多探測(cè)器，以期探尋火星是否存在生命。在探測(cè)區(qū)域發(fā)現(xiàn)火星表面是含大量硫酸鹽的酸性土壤，這預(yù)示著火星上存在火山活動(dòng)。另外探測(cè)數(shù)據(jù)表明火星土樣還顯示出高氯酸鹽的跡象，高氯酸鹽是一種可擔(dān)當(dāng)火星微生物的能量源的化合物；同時(shí)在火星表面還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪跡象——還原鐵，該跡象表明火星表面曾存在生命。下列

項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑以上論述。A.在地球上，還原鐵一般是通過微生物形成的B.火山爆發(fā)噴發(fā)出硫，硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫遇水形成亞硫酸，亞硫酸氧化成硫酸，硫酸和金屬反應(yīng)，生成硫酸鹽C.探索發(fā)現(xiàn)，在火星表面不存在液態(tài)水D.行星上的鐵和撞擊它的彗星所攜帶的有機(jī)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生還原鐵參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火星表面曾存在生命。論據(jù)：在探測(cè)區(qū)域發(fā)現(xiàn)火星表面是含大量硫酸鹽的酸性土壤，這預(yù)示著火星上存在火山活動(dòng)。另外探測(cè)數(shù)據(jù)表明火星土樣還顯示出高氯酸鹽的跡象，高氯酸鹽是一種可擔(dān)當(dāng)火星微生物的能量源的化合物；同時(shí)在火星表面還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪跡象——還原鐵。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：還原鐵一般是通過微生物形成的，說明還原鐵確實(shí)和生命之間有聯(lián)系，是加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；B項(xiàng)：火山爆發(fā)噴發(fā)出硫，通過一系列反應(yīng)生成硫酸鹽，說明硫酸鹽確實(shí)與火山活動(dòng)之間有聯(lián)系，是加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：火星表面不存在液態(tài)水，題干未提及液態(tài)水，是無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除；D項(xiàng)：行星上的鐵和撞擊它的彗星所攜帶的有機(jī)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生還原鐵，說明還原鐵的出現(xiàn)與存在生命之間不一定存在必然聯(lián)系，是拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該跡象表明火星表面曾存在生命。論據(jù)：在火星表面還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪跡象——還原鐵。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。在地球還原鐵的形成與題干火星上是否有生命無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。火山爆發(fā)噴發(fā)出硫與題干火星上是否有生命無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?；鹦潜砻娌淮嬖谝簯B(tài)水，不能說明火星曾經(jīng)不存在生命，時(shí)間點(diǎn)不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：切斷聯(lián)系?；鹦巧习l(fā)現(xiàn)的還原鐵也可能是行星上的鐵和撞擊它的彗星所攜帶的有機(jī)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后產(chǎn)生的，與生命無關(guān)，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干中包含“質(zhì)疑”這一關(guān)鍵詞，判定本題考查削弱推理，題干由在火星表面發(fā)現(xiàn)還原鐵，推出火星表面曾存在生命，要質(zhì)疑研究者的觀點(diǎn)，只需說明火星上存在的還原鐵與存在生命無關(guān)。題干論點(diǎn)：火星上存在火山活動(dòng)，火星表面曾存在生命。A項(xiàng)，指出還原鐵是由微生物形成的，證明還原鐵與生命有關(guān)，支持了題干結(jié)論，排除。B項(xiàng)，指出了硫酸鹽的形成過程，與論證無關(guān)，排除。C項(xiàng)，火星表面是否存在液態(tài)水，與論證無關(guān)，排除。D項(xiàng)，指出還原鐵是由行星和彗星撞擊時(shí)形成的，證明還原鐵與生命無關(guān)，質(zhì)疑了題干論述。故本題選D。26.毫無疑問，在現(xiàn)代社會(huì)里，網(wǎng)絡(luò)的作用無可取代。作為現(xiàn)代人，要有

網(wǎng)絡(luò)的能力，要充分利用現(xiàn)代科技的先進(jìn)條件，借網(wǎng)絡(luò)為己用，化網(wǎng)絡(luò)為神奇，讓生命之舟在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由海洋里，破激流，越險(xiǎn)灘，

，鼓帆競(jìng)航，奔向理想的彼岸。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.駕馭乘風(fēng)破浪B.控制急流勇進(jìn)C.把握高歌猛進(jìn)D.獨(dú)攬長(zhǎng)風(fēng)破浪參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)“要充分利用”可知，要有能夠充分使用網(wǎng)絡(luò)的能力，A項(xiàng)“駕馭”指控制、支配，符合語意，當(dāng)選。B項(xiàng)“控制”指掌握住不使任意活動(dòng)或超出范圍，文段并未表達(dá)讓網(wǎng)絡(luò)不能任意活動(dòng)的語意，排除；C項(xiàng)“把握”指掌握、執(zhí)持，常搭配“方向”“機(jī)會(huì)”，與“網(wǎng)絡(luò)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“獨(dú)攬”指獨(dú)自把持，不符合文意，排除。第二空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“乘風(fēng)破浪”比喻志向遠(yuǎn)大，氣魄雄偉，不怕困難，奮勇向前，能與“網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由海洋”形象化表達(dá)相對(duì)應(yīng)。故正確答案為A。27.小王采取分期付款的方式從某網(wǎng)上商城購(gòu)買了一臺(tái)手機(jī)。這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)屬于（

）。A.商業(yè)信用B.消費(fèi)信用C.國(guó)家信用D.銀行信用參考答案：B解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，商業(yè)信用指企業(yè)在正常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和商品交易中由于延期付款或預(yù)收賬款所形成的企業(yè)常見的信貸關(guān)系。B項(xiàng)正確，消費(fèi)信用是指工商企業(yè)、銀行和其他金融機(jī)構(gòu)提供給消費(fèi)者用于消費(fèi)支出的信用。題干所述行為屬于消費(fèi)信用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)家信用是以國(guó)家為主體進(jìn)行的一種信用活動(dòng)。國(guó)家按照信用原則以發(fā)行債券等方式，從國(guó)內(nèi)外貨幣持有者手中借入貨幣資金。D項(xiàng)錯(cuò)誤，銀行信用是指以銀行為中介，以存款等方式籌集貨幣資金，以貸款方式對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、各企業(yè)提供資金的一種信用形式。故正確答案為B。28.瀑布心理效應(yīng)，即信息發(fā)出者的心理比較平靜，但傳出的信息被接收后卻引起了對(duì)方心理的失衡，從而導(dǎo)致態(tài)度行為的變化等。這種心理效應(yīng)現(xiàn)象正如大自然中的瀑布一樣，上游非常平靜，而一旦遇到峽谷就會(huì)一瀉千里。根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)屬于瀑布心理效應(yīng)的是：A.說者無心，聽者有意B.人微言輕，人貴言重C.眾口鑠金，積毀銷骨D.千里之堤，毀于蟻穴參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①信息發(fā)出者的心理比較平靜；②傳出的信息被接收后卻引起了對(duì)方心理的失衡；③導(dǎo)致態(tài)度行為的變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說者無心即信息發(fā)出者較平靜，隨意，聽者有意即接受者反應(yīng)較大，很在意，符合定義；B項(xiàng)：人微言輕，人貴言重表示地位高的人說的話更容易引起別人重視，但是沒有說明信息發(fā)出者的心理狀態(tài)，不符合定義；C項(xiàng)：眾口鑠金，積毀銷骨指輿論作用極大，但是沒有說明信息發(fā)出者的心理狀態(tài)，不符合定義；D項(xiàng)：千里之堤，毀于蟻穴比喻小事不慎將釀成大禍，但是沒有說明信息發(fā)出者的心理狀態(tài)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。29.下列屬于物理變化的是：A.“鬼火”B.鐵生銹C.石油蒸餾D.煤干餾參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，物理變化，是指沒有生成新物質(zhì)的變化。從宏觀上看，沒有新物質(zhì)生成；從微觀上看，構(gòu)成分子的原子之間的距離不變（化學(xué)鍵鍵長(zhǎng)不變），物質(zhì)形狀大小變化，分子本身不變，原子的結(jié)合方式不變。原油是粘稠的、深褐色的液體。直接使用原油非常浪費(fèi)，所以就需要把原油中各組分分離出來，通常是使用蒸餾的方法，即精確控制溫度，使特定沸點(diǎn)的成分揮發(fā)出來。屬于物理變化。因此，選擇C選項(xiàng)?；瘜W(xué)變化是指相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移，生成新的分子并伴有能量的變化的過程，其實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的生成?；瘜W(xué)變化會(huì)有新物質(zhì)生成。A項(xiàng)：“鬼火”就是“磷火”，通常會(huì)在農(nóng)村，常常于夏季干燥天出現(xiàn)在墳?zāi)归g。不過偶爾也會(huì)在城市出現(xiàn)。因?yàn)槿说墓穷^里含有磷元素，尸體腐爛后經(jīng)過變化，會(huì)生成磷化氫，磷化氫的燃點(diǎn)很低，可以自燃。屬于化學(xué)變化。A項(xiàng)不符合題意，排除。B項(xiàng)：鐵生銹，化學(xué)腐蝕，高溫下鐵直接和氧氣反應(yīng)，得到氧化鐵。屬于化學(xué)變化。B項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：煤的干餾是化學(xué)變化，指煤在隔絕空氣條件下加熱、分解，生成焦炭（或半焦）、煤焦油、粗苯、煤氣等產(chǎn)物的過程，煤的干餾是屬于化學(xué)變化。D項(xiàng)不符合題意，排除。30.李某蓄意殺害張某，為此準(zhǔn)備了一把刀，李某的行為屬于（

）。A.犯罪預(yù)備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂參考答案：A解題思路：本題考查刑法常識(shí)。《刑法》第二十二條規(guī)定：“為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備?！狈缸镱A(yù)備是故意犯罪中介于犯罪決意與著手實(shí)行犯罪之間的一個(gè)階段。行為人在此階段上，主觀方面具有犯罪的直接故意，即明知其預(yù)備行為是為侵害某種客體制造條件，并希望以此保證犯罪的既遂；客觀方面表現(xiàn)為為實(shí)施犯罪而準(zhǔn)備工具、制造條件，既可以是作為的形式，也可以是不作為的形式。本題中，李某為了殺害張某而準(zhǔn)備刀，是犯罪預(yù)備。故正確答案為A。31.研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或_________的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“_________”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.觸手可及惦記B.唾手可得惦念C.近在咫尺牽掛D.一步之遙想念參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)文意可知，所填詞語應(yīng)表明距離很近之意，且能修飾“范圍”，排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“或”可知，所填詞語應(yīng)與“視線范圍”語義相近，表示距離很近，且能修飾“范圍”?！巴偈挚傻谩毙稳莘浅Ｈ菀椎玫健Ｆ涮钊氩环衔囊?，排除B?！敖阱氤摺毙稳菥嚯x很近，通常說某物、某地近在咫尺；“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，通常表述為“距……一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”，排除C、D。驗(yàn)證第二空，“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，填入符合語境。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)在視線范圍”可知，文中要表達(dá)的意思是與手機(jī)的距離近。A項(xiàng)“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達(dá)的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項(xiàng)“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，符合語境。D項(xiàng)“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)橫線前“手機(jī)在視線范圍”可知，所填詞語表達(dá)距離手機(jī)很近之意。A項(xiàng)“近在咫尺”形容離得特別近，C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，下意識(shí)地不去“想”手機(jī)的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，故所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項(xiàng)“惦記”指對(duì)人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機(jī)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項(xiàng)“想念”指對(duì)離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機(jī)”不恰當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊破眨菏謾C(jī)在身邊會(huì)影響大腦認(rèn)知功能》32.危害后果是危害行為給刑法所保護(hù)的法益所造成的現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)與現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)狀態(tài)，下列關(guān)于危害后果說法錯(cuò)誤的是（

）。A.小李與人斗毆，將對(duì)方打成輕傷，小李事后自首，小李的行為沒有造成危害后果B.某顧客攜帶水果刀進(jìn)入火車站候車，安檢時(shí)，水果刀被沒收，該旅客的行為沒有造成危害后果C.劉某見鄰居的汽車很少使用，便私自偷出使用，使用期間勤于保養(yǎng)，汽車不但沒有被損壞，而且性能更勝?gòu)那埃湫袨樵斐闪宋：蠊鸇.某活禽市場(chǎng)老板故意不配合活禽衛(wèi)生檢疫檢查，但未造成疫病傳播，該老板的行為沒有造成危害后果參考答案：A解題思路：A項(xiàng)打成輕傷已經(jīng)造成了危害后果，有現(xiàn)實(shí)的侵害事實(shí)，自首不能表示該情節(jié)不存在。B項(xiàng)沒收的水果刀顯然沒有造成任何危害后果。C項(xiàng)雖然車的性能比以前更好，但是私自偷出使用鄰居的車輛已經(jīng)構(gòu)成了危害后果。D項(xiàng)只是沒有配合檢查，而且題干表述沒有造成疫情傳播，更不能確定該老板的貨就含有病源，故D也沒有造成危害后果。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題用關(guān)鍵詞法和排除法解題。閱讀題干可知解題關(guān)鍵在“現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)”和“現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)狀態(tài)”。閱讀選項(xiàng)可知攜帶水果刀沒造成危害后果，偷用汽車沒有損壞，不配合檢查未造成疫病傳播，均不符合題干對(duì)危害后果的定義。危害后果要求必須造成現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)和現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)性。A項(xiàng)有誤。小李已經(jīng)將對(duì)方打成輕傷，出現(xiàn)了危害后果。B項(xiàng)正確。旅客攜帶水果刀沒有造成現(xiàn)實(shí)的侵害和危險(xiǎn)。C項(xiàng)正確。劉某已經(jīng)將鄰居家的汽車偷出使用，雖然沒有損害汽車，但是已經(jīng)侵犯了鄰居的所有權(quán)和使用權(quán)，因此造成了危害后果。D項(xiàng)正確?；钋菔袌?chǎng)老板雖然不配合活禽衛(wèi)生檢疫檢查，但是沒有造成瘟疫傳播，因此沒有造成危害后果。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查刑法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，鎖定題干關(guān)鍵信息“造成現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)和現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)狀態(tài)”。A項(xiàng)中小李將對(duì)方打成輕傷，說明已經(jīng)對(duì)對(duì)方造成現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)，構(gòu)成危害后果，自首不代表該危害后果不存在。因此，選擇A選項(xiàng)。33.下列現(xiàn)象與物理效應(yīng)之間對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是：A.墻內(nèi)開花墻外香——擴(kuò)散現(xiàn)象B.杯弓蛇影——折射現(xiàn)象C.鏡中花，水中月——平面鏡成像D.立竿見影——光沿直線傳播現(xiàn)象參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，杯弓蛇影是由于對(duì)面的墻壁上掛著一個(gè)弓，弓的影子正好映在透明的酒杯中，好像一條蛇，屬于平面鏡成像，是由于光的反射作用形成的而非光的折射作用形成的，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：墻內(nèi)開花墻外香是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是分子的擴(kuò)散現(xiàn)象。因此，A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“水中月”、“鏡中花”都屬于平面鏡成像，因此是由光的反射形成的。因此，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，不當(dāng)選。D項(xiàng)：光在直線傳播過程中遇到不透明物體的遮擋，在不透明物體的另一面形成一塊光照不到的暗區(qū)，叫做影子?！傲⒏鸵娪啊本褪沁@樣一種光沿直線傳播的現(xiàn)象。因此，D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，不當(dāng)選。34.精神贍養(yǎng)：是指在家庭生活中，子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要。下列不屬于精神贍養(yǎng)的是：A.老孫最近專門買了1臺(tái)液晶電視安裝在父母房間，讓二老看自己喜歡的節(jié)目，還為他們買了許多京劇光盤B.盡管老五沒和父母住在一起，但他多年來已經(jīng)養(yǎng)成了每天去看望的習(xí)慣，無微不至地照顧好他們的生活，老人感到很欣慰C.春節(jié)臨近，“夕陽紅”敬老院的李院長(zhǎng)請(qǐng)來朝陽小學(xué)的“小紅花”樂團(tuán)，孩子們的歡聲笑語和精彩節(jié)目，為老人們帶來了無盡的快樂D.老姜的母親已70多歲，但仍不服老，報(bào)名參加了交誼舞培訓(xùn)班，為避免老人生氣并確保安全，每次母親去上課時(shí)，老姜都悄悄跟在后面參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在家庭生活中；②子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：為讓父母觀看喜愛的節(jié)目而購(gòu)買液晶電視和光盤，是“關(guān)心、體貼父母”，豐富父母的業(yè)余生活滿足其精神需要，符合定義；B項(xiàng)：每天看望父母，無微不至的照顧其生活，是“尊重、關(guān)心、體貼父母”，用陪伴滿足其精神需要，符合定義；C項(xiàng)：小學(xué)生為敬老院的老人們帶來快樂，并非“在家庭生活中”，不符合定義；D項(xiàng)：老姜為避免母親生氣并確保安全，悄悄護(hù)送母親去舞蹈班，是“理解、尊重、關(guān)心、體貼父母”，滿足其精神生活的需要，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“在家庭生活中”、“子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母”、“滿足其精神生活方面的需要”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均符合定義關(guān)鍵詞，C項(xiàng)“敬老院”不是在家庭生活中，因此不屬于精神贍養(yǎng)。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇不屬于精神贍養(yǎng)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在家庭生活中”“子女滿足父母精神需求”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。精神贍養(yǎng)的定義要點(diǎn)：家庭生活中。A項(xiàng)，老孫為父母裝液晶電視機(jī)，買京劇光盤，是在家庭生活中滿足父母的精神需求，符合定義。B項(xiàng)，老吳每天去看望父母，照顧他們的生活，是在家庭生活中滿足父母的精神需求，符合定義。C項(xiàng)，敬老院請(qǐng)來小學(xué)生為老人們表演節(jié)目，帶來快樂，并非在家庭生活中，不符合定義。D項(xiàng)，老姜為避免母親生氣并確保安全，悄悄護(hù)送母親去交誼舞培訓(xùn)班，是在家庭生活中尊重并滿足其精神需求，符合定義。故本題選C。35.甲、乙、丙、丁每人只會(huì)編程、插花、繪畫、書法四種技能中的兩種，其中有一種技能只有一個(gè)人會(huì)，并且：（1）乙不會(huì)插花；（2）甲和丙會(huì)的技能不重復(fù)，乙和甲、丙各有一門相同的技能；（3）甲會(huì)書法，丁不會(huì)書法，甲和丁有相同的技能；（4）乙和丁中只有一人會(huì)插花；（5）沒有人同時(shí)會(huì)繪畫和書法。據(jù)此可知，下列推論錯(cuò)誤的是：A.甲會(huì)書法，也會(huì)編程B.乙會(huì)繪畫，也會(huì)編程C.丙會(huì)繪畫，也會(huì)插花D.丁會(huì)繪畫，也會(huì)編程參考答案：D解題思路：根據(jù)條件（1）（4）可知，丁會(huì)插花；根據(jù)條件（3）可知，丁不會(huì)書法；根據(jù)題干條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，可知在編程、繪畫中，丁只能會(huì)一種，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件（1）和（4）可知，丁會(huì)插花。根據(jù)條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，丁不能再同時(shí)具備其他兩種技能，故D項(xiàng)“丁會(huì)繪畫、也會(huì)編程”錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及四個(gè)人和四種技能，要求根據(jù)題干條件進(jìn)行推理，選擇推論錯(cuò)誤的一項(xiàng)，也就是與題干條件相矛盾的一項(xiàng)。由（1）（4）可知，丁會(huì)插花。由每個(gè)人只會(huì)四種技能中的兩種可知，丁除了插花，還掌握了一種技能，而D項(xiàng)推出丁會(huì)繪畫和編程，與題干條件不符，因此推論錯(cuò)誤。A、B、C三項(xiàng)均有可能推出。故本題選D。36.近年來，某國(guó)國(guó)民收入的年平均增長(zhǎng)率約為9%，而該國(guó)居民人均消費(fèi)增長(zhǎng)率只有6%左右。造成人均消費(fèi)增長(zhǎng)率低于國(guó)民收入增長(zhǎng)率的原因可能是（

）。

A.積累增長(zhǎng)較快B.人口數(shù)量減少C.居民儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)較快D.物價(jià)基本穩(wěn)定參考答案：AC解題思路：造成人均消費(fèi)增長(zhǎng)率低于國(guó)民收入增長(zhǎng)率的原因可能是：①積累增長(zhǎng)較快；②人口數(shù)量增長(zhǎng)；③居民儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)較快；④物價(jià)水平較高。故正確答案為AC。37.快閃行動(dòng)是指一群通過互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)聯(lián)系，但現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人，在特定地點(diǎn)、特定時(shí)間聚集后，在同一時(shí)間做出指定的不犯法卻令人意想不到的“行為”，然后迅速分散。它是都市時(shí)尚文化的一種，是現(xiàn)代人在忙碌之余和世界開的一個(gè)善意的玩笑。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于快閃行動(dòng)的是：A.某運(yùn)送桔子的大貨車側(cè)翻，得到短信通知，某村上百村民集體哄搶了十分鐘后突然散去B.在圣誕節(jié)晚上八點(diǎn)，小王請(qǐng)來50位自己的朋友，來到女友樓下表白，集體大喊10聲“我愛涵涵”，然后突然消失C.在某廣場(chǎng)上，上百號(hào)人按約穿上黑色西裝，白襯衣，打黑色領(lǐng)帶，戴黑色墨鏡，在同一時(shí)刻出現(xiàn)，然后一起拿起手機(jī)邊走動(dòng)邊做打電話狀，人們還在愕然時(shí)，突然哨子一響，轉(zhuǎn)眼全部離去D.2014年2月14日中午，在某單位食堂吃飯的一群同事，突然集體舉起紙巾并跳芭蕾舞，行動(dòng)持續(xù)了一分鐘，之后四散離開參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“通過互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)聯(lián)系”、“現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人”、“不犯法卻令人意想不到的行為”、“都市時(shí)尚文化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：哄搶桔子屬于違法行為，不符合“不犯法卻令人意想不到的行為”、“都市時(shí)尚文化”，且村民一般是相互認(rèn)識(shí)的，不符合“現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小王和朋友是互相認(rèn)識(shí)的，不符合“現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：人們按約在特定地點(diǎn)、特定時(shí)間聚集后，一起邊走邊做打電話狀，突然哨子一響全部離去，使得人們“愕然”體現(xiàn)了“不犯法卻令人意想不到的行為”，當(dāng)選；D項(xiàng)：?jiǎn)挝焕锏耐乱话闶腔ハ嗾J(rèn)識(shí)的，不符合“現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)聯(lián)系，現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人；②在同一時(shí)間做出指定的不犯法卻令人意想不到的“行為”，然后迅速分散。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：村民哄搶桔子是犯法的，且某村村民一般都是認(rèn)識(shí)的，不屬于“現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人”，不符合定義；B項(xiàng)：小王和50位朋友是互相認(rèn)識(shí)的，不屬于“現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人”，不符合定義；C項(xiàng)：統(tǒng)一著裝的上百號(hào)人按約出現(xiàn)，屬于“通過互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)聯(lián)系，現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人”，同一時(shí)刻，行為古怪一致，哨子響后又迅速離開，滿足“在同一時(shí)間做出指定的不犯法卻令人意想不到的‘行為’，然后迅速分散”，符合定義；D項(xiàng)：在食堂吃飯的同事，不屬于“現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、主體、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。快閃行動(dòng)的定義要點(diǎn)：①通過互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)聯(lián)系；②現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人；③在同一時(shí)間做出指定的不犯法卻令人意想不到的“行為”。A項(xiàng)，村民哄搶桔子屬于違法行為，不符合要點(diǎn)③。B項(xiàng)，小王找來的都是自己的朋友，并非在現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，上百號(hào)人穿著統(tǒng)一的服裝在同一時(shí)刻出現(xiàn)，做出令人意想不到的“行為”后散去，符合定義。D項(xiàng)，一群同事突然集體跳舞，然后四散離開，并未體現(xiàn)通過互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)聯(lián)系，且同事也不是現(xiàn)實(shí)生活中互不認(rèn)識(shí)的人，不符合要點(diǎn)①②。故本題選C。38.阿根廷大學(xué)的一位老師讓五位留學(xué)生看校史上的五位大數(shù)學(xué)家的畫像，讓每位學(xué)生任意挑選兩幅畫像說出名字。張說：“2號(hào)是高斯，3號(hào)是黎曼?！蹦哒f：“1號(hào)是希爾伯特，2號(hào)是閔可夫斯基?！敝煺f：“3號(hào)是閔可夫斯基，5號(hào)是希爾伯特?！表f說：“2號(hào)是高斯，4號(hào)是外爾。”方說：“4號(hào)是外爾，1號(hào)是黎曼?！崩蠋煱l(fā)現(xiàn)每位學(xué)生都只說對(duì)了一半，那么1號(hào)畫像是______。A.黎曼B.閔可夫斯基C.希爾伯特D.高斯參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干存在需要匹配的對(duì)象和信息，確定為分析推理。代入A項(xiàng)，由“方”得出4號(hào)不是外爾，由“韋”得出2號(hào)是高斯，由“倪”得出1號(hào)是希爾伯特，出現(xiàn)矛盾，排除；代入B項(xiàng)，由“倪”得出2號(hào)是閔可夫斯基，出現(xiàn)矛盾，排除；代入C項(xiàng)，由“朱”得出3號(hào)是閔可夫斯基，由“張”得出2號(hào)是高斯，由“韋”得出4號(hào)不是外耳，由“方”得出1號(hào)是黎曼，出現(xiàn)矛盾，排除；代入D項(xiàng)，由“張”得出，3號(hào)是黎曼，由“朱”得出，5號(hào)是希爾伯特，由“倪”得出，2號(hào)是閔可夫斯基，由“韋”得出，4號(hào)是外爾，不存在矛盾，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。39.甲、乙兩個(gè)燒杯裝有一些鹽水，甲杯中鹽水的質(zhì)量是乙杯的3倍，而濃度是乙杯的，則將兩個(gè)燒杯鹽水混合后得到的鹽水濃度是原來甲杯鹽水的：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：濃度＝溶質(zhì)÷溶液，兩溶液混合后濃度＝兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量和÷兩溶液質(zhì)量和。本題已知條件均為比例關(guān)系，故可直接對(duì)某一溶液的質(zhì)量和濃度賦值以簡(jiǎn)化計(jì)算。設(shè)甲杯中鹽水質(zhì)量為300，濃度為10%，則乙杯中鹽水質(zhì)量為100，濃度為30%。則混合后的濃度為（300×10%＋100×30%）÷（300＋100）＝。本題所求為÷10%＝。故本題選A。40.關(guān)于行政處分，下列選項(xiàng)正確的是：A.行政處分是抽象行政行為的一種表現(xiàn)B.行政處分是行政主體對(duì)一般行政相對(duì)人實(shí)施的一種懲罰C.行政處分的主體是公務(wù)員的任免機(jī)關(guān)或監(jiān)察機(jī)關(guān)D.行政處分具有強(qiáng)制性，即使不服也不能提出復(fù)核、申訴參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政行為知識(shí)。第二步，行政處分，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)依照行政隸屬關(guān)系給予有違法失職行為的國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)人員的一種懲罰措施，主體是公務(wù)員的任免機(jī)關(guān)或監(jiān)察機(jī)關(guān)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：行政處分針對(duì)的是特定的有違法失職行為的國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)人員，是具體行政行為的一種表現(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：行政處分針對(duì)的不是一般行政相對(duì)人，而是有違法失職行為的國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)人員。行政主體對(duì)一般行政相對(duì)人實(shí)施的懲罰是行政處罰。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《公務(wù)員法》第九十五條，公務(wù)員對(duì)涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級(jí)公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴?！纱丝芍瑢?duì)行政處分不服，可以提起復(fù)核或申訴。D項(xiàng)錯(cuò)誤。41.

“一絲不茍”中的“絲”的含義是（

）。A.計(jì)量單位B.絲線C.絲綢D.發(fā)絲參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。“一絲不茍”形容做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。出自清?吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪知，見世叔一絲不茍，升遷就在指日?！焙x為有人給知縣送來五十斤牛肉，而知縣一斤也沒有私自收下。成語中，“絲”的本意是計(jì)量單位。故正確答案為A。42.醉酒駕車是指車輛駕駛?cè)藛T100毫升血液中的酒精含量大于或者等于（）毫克的駕駛行為。A.20B.60C.80D.100參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《關(guān)于辦理醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車刑事案件適用法律若干問題的意見》第一條第一款，在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車，血液酒精含量達(dá)到80毫克/100毫升以上的，屬于醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車。因此，選擇C選項(xiàng)。以下是關(guān)于危險(xiǎn)駕駛罪的相關(guān)法條規(guī)定：根據(jù)《刑法》第一百三十三條之一，在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車，有下列情形之一的，處拘役，并處罰金：（一）追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的；（二）醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的；（三）從事校車業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過額定乘員載客，或者嚴(yán)重超過規(guī)定時(shí)速行駛的；（四）違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全的。機(jī)動(dòng)車所有人、管理人對(duì)前款第三項(xiàng)、第四項(xiàng)行為負(fù)有直接責(zé)任的，依照前款的規(guī)定處罰。有前兩款行為，同時(shí)構(gòu)成其他犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。43.房間∶整潔明亮A.午飯∶饕餮大餐B.禮堂∶富麗堂皇C.操場(chǎng)∶朝氣蓬勃D.教室∶立德樹人參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。整潔明亮的房間，二者為偏正結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：饕餮大餐形容極其豐盛的食物，是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的詞語，不能用來修飾午飯，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：富麗堂皇的禮堂，二者為偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：朝氣蓬勃指精神振奮，精力充沛，不能用來修飾操場(chǎng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：立德樹人指自身樹立德業(yè)，給后代做榜樣，不能用來修飾教室，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。44.下列有關(guān)請(qǐng)示和報(bào)告的說法錯(cuò)誤的是（

）。A.時(shí)間有別，請(qǐng)示的時(shí)間要求更緊迫B.內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有別，請(qǐng)示著重于請(qǐng)示批準(zhǔn)，報(bào)告著重于匯報(bào)C.要求有別，請(qǐng)示要求上級(jí)必須回復(fù)，報(bào)告則不必，只供上級(jí)參考D.行文事項(xiàng)有別，請(qǐng)示可以一文多事，報(bào)告必須一文一事參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)；報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。A項(xiàng)正確，請(qǐng)示所涉及的問題，一般較緊迫，沒有批復(fù)，下級(jí)機(jī)關(guān)就無法工作，必須事前行文，不能先斬后奏；報(bào)告事前、事中、事后行文均可。請(qǐng)示時(shí)間性要求強(qiáng)，報(bào)告時(shí)間性要求一般較弱。B項(xiàng)正確，請(qǐng)示用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指導(dǎo)、批準(zhǔn)，上級(jí)接文后一定要給予批復(fù)；報(bào)告是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)，所以匯報(bào)性是報(bào)告的特點(diǎn)之一。C項(xiàng)正確，請(qǐng)示用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指導(dǎo)、批準(zhǔn)，上級(jí)接文后一定要給予批復(fù)；報(bào)告則用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況、提出建議，供上級(jí)了解情況，為上級(jí)提供信息和經(jīng)驗(yàn)，上級(jí)機(jī)關(guān)接文后，不一定給予批復(fù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，請(qǐng)示內(nèi)容具體單一，要求一文一事，必須提出明確的請(qǐng)求事項(xiàng)。報(bào)告內(nèi)容較廣泛，可一文一事，也可反映多方面情況，但不能在報(bào)告中寫入請(qǐng)示事項(xiàng)，也不能請(qǐng)求上級(jí)批復(fù)。本題為選非題，故正確答案為D。45.2014年3月8日凌晨，馬來西亞航空公司一架航班號(hào)為MH370的波音777-200客機(jī)從（

），卻在凌晨1:20分失去聯(lián)系。燃油最多支持7小時(shí)，飛機(jī)最后的消息來自南印度洋海域。A.吉隆坡飛往北京B.吉隆坡飛往上海C.新加坡飛往北京D.新加坡飛往上海參考答案：A解題思路：2014年3月8日凌晨，馬來西亞航空公司一架航班號(hào)為MH370的波音777-200客機(jī)從吉隆坡飛往北京，卻在起飛不久后與地面失聯(lián)，至今全無蹤跡。機(jī)上共載有239人，其中包含12名機(jī)組人員。法國(guó)方面證實(shí)，2015年7月29日在位于印度洋上的法屬留尼汪島發(fā)現(xiàn)的飛機(jī)殘骸，確屬于馬航MH370客機(jī)，在失蹤了500多個(gè)晝夜之后，MH370航班的殘骸首次被發(fā)現(xiàn)。故正確答案為A。46.這篇文章主要強(qiáng)調(diào)的是：A.指紋識(shí)別技術(shù)尚未盡善盡美無懈可擊B.需要探索指紋識(shí)別技術(shù)發(fā)展的一體化方案C.指紋識(shí)別技術(shù)將拓展更為廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域D.消除指紋識(shí)別技術(shù)安全隱患尚需時(shí)日參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文章主旨的提煉和把握。對(duì)于此類題目，需要理清文段結(jié)構(gòu)，略讀文段中的舉例、論證內(nèi)容；重點(diǎn)閱讀蘊(yùn)含文章主旨的內(nèi)容。文章前四段是關(guān)于指紋識(shí)別技術(shù)背景知識(shí)的介紹，分別提到其特點(diǎn)、原理、發(fā)展及應(yīng)用，最后兩段引出這一技術(shù)目前存在的問題并指明方向——在綜合安全防護(hù)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化配套、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化、產(chǎn)品兼容性等方面還需進(jìn)一步規(guī)范。A、D兩項(xiàng)均屬于這一技術(shù)目前存在的問題，非文章重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)的應(yīng)用領(lǐng)域拓展屬于背景介紹，非文章重點(diǎn)，排除。文章主旨在于為指紋識(shí)別技術(shù)未來的發(fā)展出謀劃策，B項(xiàng)是末句觀點(diǎn)句的同義轉(zhuǎn)述。故本題選B。解題思路：第一步，分析文章。首段先引出指紋識(shí)別的話題并闡述了它的工作原理，第二段介紹了指紋識(shí)別的各種關(guān)鍵技術(shù)，第三段講述了指紋識(shí)別的應(yīng)用領(lǐng)域，第四段介紹指紋識(shí)別在智能手機(jī)領(lǐng)域的應(yīng)用情況，第五段提出指紋識(shí)別方案的三個(gè)必要元素，最后一段先提出“好的指紋識(shí)別方案需要傳感器和算法芯片的有效配合”，然后指出現(xiàn)階段指紋識(shí)別方案存在的問題——傳感器芯片與算法芯片分離制作。文章為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一段的對(duì)策是文章的重點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)“好的指紋識(shí)別方案需要傳感器和算法芯片的有效配合”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)是文章重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文章首段通過對(duì)比引出核心話題“指紋識(shí)別技術(shù)”，并介紹其特征以及原理，接著二、三兩段介紹指紋識(shí)別技術(shù)近年來的蓬勃發(fā)展，第四段則重點(diǎn)介紹其應(yīng)用范圍已經(jīng)拓展到智能手機(jī)領(lǐng)域，文段最后兩段則承接上文指出了指紋識(shí)別技術(shù)現(xiàn)存的問題，即存在安全隱患，并論述要進(jìn)一步提升其安全防護(hù)，接著提出解決問題的對(duì)策，即“產(chǎn)品的使用穩(wěn)定性、傳感器與算法芯片的兼容性也有待提升，在綜合安全防護(hù)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化配套、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化、產(chǎn)品兼容性等方面還需進(jìn)一步規(guī)范”，對(duì)策是重點(diǎn)，B項(xiàng)“需要”為對(duì)策標(biāo)志詞，“一體化方案”全面概括文段的對(duì)策，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“尚未盡善盡美無懈可擊”為問題表述，本身非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“應(yīng)用領(lǐng)域”對(duì)應(yīng)文章第三、四段，為客觀情況的介紹，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“尚需時(shí)日”文段未提及，無中生有，且未提及消除安全隱患的具體對(duì)策，與B項(xiàng)比較，表述不明確，排除。故正確答案為B。【文段出處】《指紋識(shí)別技術(shù)將進(jìn)入快速發(fā)展期》47.一個(gè)科學(xué)技術(shù)工作者不僅要深鉆自己的專業(yè)，又要關(guān)心相關(guān)學(xué)科，尤其是基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的情況。點(diǎn)與面相結(jié)合，專與博相結(jié)合，才能更好地勝任工作和做出更大貢獻(xiàn)。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（

）。A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是十分深?yuàn)W的，普通人很難理解B.只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的人才能更好地勝任工作和做出更大貢獻(xiàn)C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工作者，不僅要專業(yè)精深，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)D.對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)及有關(guān)別的學(xué)科的發(fā)展情況的了解，比鉆研自己的專業(yè)更重要參考答案：C解題思路：文段首句提出觀點(diǎn)“科學(xué)技術(shù)工作者要深鉆自身專業(yè)并學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科”，隨后通過“才”引導(dǎo)的必要條件提出對(duì)策，即勝任工作和做出更大貢獻(xiàn)需要“點(diǎn)與面相結(jié)合，專與博相結(jié)合”，文段強(qiáng)調(diào)科學(xué)工作者既要精通專業(yè)，還要有廣博的知識(shí)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“科學(xué)技術(shù)深?yuàn)W，普通人很難理解”文段未提及，無中生有，排除；B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)專業(yè)與廣博知識(shí)相結(jié)合，“掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”表述不明確，排除；D項(xiàng)，未對(duì)“別的學(xué)科”與“自己的專業(yè)”相比較，選項(xiàng)無中生有，排除。故正確答案為C。48.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察題干圖形，前后項(xiàng)之間的構(gòu)成元素有相同點(diǎn)，考慮順推規(guī)律的話，則應(yīng)選擇中間三角形三個(gè)角分別與三個(gè)矩形相接的圖形，但選項(xiàng)中沒有這樣的圖形，則應(yīng)轉(zhuǎn)變思路，數(shù)量性均無明顯規(guī)律時(shí)考慮一筆畫，發(fā)現(xiàn)題干圖形均是一筆畫圖形。題干圖形均是一筆畫圖形，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。49.哲學(xué)上的物質(zhì)和物質(zhì)范疇體現(xiàn)了共性和個(gè)性的統(tǒng)一。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，物質(zhì)指意識(shí)之外的客觀實(shí)在，物質(zhì)范疇是客觀實(shí)在的哲學(xué)概括和抽象，因此，二者是第一性和第二性的關(guān)系。客觀實(shí)在性是一切物質(zhì)形態(tài)的共性，但作為哲學(xué)的物質(zhì)范疇，同客觀實(shí)在性之間是反映、被反映的關(guān)系，而不是共性和個(gè)性的關(guān)系。所以，題干中，“哲學(xué)上的物質(zhì)和物質(zhì)范疇體現(xiàn)了共性和個(gè)性的統(tǒng)一”的說法錯(cuò)誤。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。50.如果用一個(gè)圓來表示詞語所指稱的對(duì)象的集合，那么以下哪項(xiàng)中三個(gè)詞語之間的關(guān)系符合下圖（

）。A.①話