統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第16課《太陽(yáng)》優(yōu)質(zhì)課件

16.太陽(yáng)新課導(dǎo)入早晨跳出東海面，傍晚休息下西山，夏天我們躲著它，冬天人人都喜歡。你能猜出旁邊的謎語(yǔ)嗎？（打一自然物）知識(shí)錦囊

太陽(yáng)是由氣體組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出光和熱?？茖W(xué)家研究認(rèn)為，太陽(yáng)可以燃燒一百億年左右，它已經(jīng)存在大約五十億年了，可以說(shuō)太陽(yáng)現(xiàn)在正是中年。早在兩千多年前，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)，耀眼的太陽(yáng)上出現(xiàn)了一塊像三只腳烏鴉一樣的黑斑，這就是現(xiàn)在所說(shuō)的太陽(yáng)黑子。這是世界上最早的關(guān)于太陽(yáng)黑子的記錄。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，能正確讀寫“繁殖、煤炭”等詞語(yǔ)。2理解課文內(nèi)容，弄清課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)，明白太陽(yáng)對(duì)人類的作用。3掌握文中所運(yùn)用的說(shuō)明方法，體會(huì)不同說(shuō)明方法使用的作用。會(huì)

認(rèn)

字?jǐn)z殖炭療shèzhítànliáo會(huì)

寫

字抵dǐ音序：D結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：8組詞：抵達(dá)抵抗大抵筆順：氏shì音序：S結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：氏筆畫數(shù)：4組詞：攝氏度氏族筆順：估gū音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫數(shù)：7組詞：估計(jì)估測(cè)不可估量筆順：殖zhí音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：歹筆畫數(shù)：12組詞：繁殖養(yǎng)殖筆順：糧liáng音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：米筆畫數(shù)：13組詞：糧食干糧五谷雜糧筆順：炭tàn音序：T結(jié)構(gòu)：上下偏旁：山筆畫數(shù)：9組詞：煤炭木炭雪中送炭筆順：區(qū)qū音序：Q結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：匚筆畫數(shù)：4組詞：山區(qū)區(qū)別地區(qū)筆順：殺shā音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：朩筆畫數(shù)：6組詞：殺害殺雞取暖筆順：菌jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：艸筆畫數(shù)：11組詞：細(xì)菌真菌筆順：療liáo音序：L結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：疒筆畫數(shù)：7組詞：醫(yī)療治療療養(yǎng)筆順：字詞練習(xí)二、加偏旁，組成新字，再組詞。（）（）殖植直繁殖植樹（）（）良糧食波浪糧浪一、選擇下面生字的正確讀音。攝shèsè菌jūnqūn療liáoniáo√√√初讀感知自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想：課文可以分為幾個(gè)部分？課文圍繞太陽(yáng)講了哪些內(nèi)容？段落層次第一部分（1～3）分別從“遠(yuǎn)”“大”“熱”三個(gè)方面介紹了太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)。第二部分（4～7）講人類和太陽(yáng)的密切關(guān)系。第三部分（8）總寫太陽(yáng)的作用，點(diǎn)出“沒有太陽(yáng)就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”。課文解讀

太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。遠(yuǎn)說(shuō)明方法：列數(shù)字“差不多”三個(gè)字在這里可以去掉嗎？一億五千萬(wàn)公里日夜不停，要3500年遠(yuǎn)

我們看到太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較大130萬(wàn)個(gè)=隨堂練習(xí)一、在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.（）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，（）我們看太陽(yáng)只有一個(gè)盤子那么大。2.我們看太陽(yáng)只有一個(gè)盤子那么大，（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。3.（）太陽(yáng)很大，（）太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了，（）看起來(lái)只有一個(gè)盤子那么大。因?yàn)樗允且驗(yàn)殡m然但是所以

太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度就有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。說(shuō)明方法：打比方、舉例子、列數(shù)字熱

太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。知識(shí)錦囊煤的形成

煤是黑色固體礦物，主要成分是碳、氫、氧和氮。它是世界上應(yīng)用最廣泛的能源之一，煤是由古代的植物體在不透空氣或空氣不足的情況下受到地下的高溫和高壓而變質(zhì)形成的。按形成階段和炭化程度的不同，可分為泥煤、褐煤、煙煤和無(wú)煙煤四種。煤主要用作燃料和化工原料。地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無(wú)數(shù)小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。水蒸氣小水滴雨或雪

太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。

太陽(yáng)光源中紫外線的短波紫外線對(duì)微生物的破壞力極強(qiáng)，一般細(xì)菌和某些病毒在陽(yáng)光下曬半小時(shí)或數(shù)小時(shí)，就會(huì)被殺死。對(duì)于流感病毒、腦膜炎雙球菌等多種呼吸道傳染病的病原體來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光中的紫外線是天然的克星，有些細(xì)菌甚至在數(shù)小時(shí)內(nèi)就會(huì)被殺死。討論交流太陽(yáng)與人類有哪些密切的關(guān)系呢？1、動(dòng)植物人的生長(zhǎng)繁靠太陽(yáng)。2、云、雨、雪是太陽(yáng)帶來(lái)3、冷、熱、風(fēng)是太陽(yáng)帶來(lái)4、太陽(yáng)光可用來(lái)防治疾病

一句話，沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。文章的中心句，概括寫出了太陽(yáng)對(duì)于我們這個(gè)世界的重要性。隨堂練習(xí)一、照樣子，寫一寫。例：如果沒有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。如果沒有太陽(yáng)，二、說(shuō)話訓(xùn)練。太陽(yáng)公公，我想對(duì)您說(shuō)……課下作業(yè)

選取月亮的兩三個(gè)特點(diǎn)寫一寫，運(yùn)用列數(shù)字、作比較等方法，爭(zhēng)取把月亮的特點(diǎn)說(shuō)清楚。太陽(yáng)第一課時(shí)第二課時(shí)16語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)你了解太陽(yáng)嗎？你知道哪些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)或者故事呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)太陽(yáng)的課文。第一課時(shí)自讀課文，借助已有經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。初讀課文攝氏度繁殖煤炭治療shèzhítànliáo學(xué)認(rèn)字溫度計(jì)，它的單位是攝氏度。shè學(xué)認(rèn)字殖表讀音療形聲字表字義表讀音表字義學(xué)認(rèn)字炭碳同音字一種事物。組詞：煤炭木炭一種元素。組詞：碳酸碳水化合物學(xué)認(rèn)字shèshìzhíliánɡtànqūshājūnliáo炭區(qū)殺菌療糧殖氏攝學(xué)寫字捺變點(diǎn)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)攝糧菌最后一筆是豎折。區(qū)默讀課文，思考：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？提示：運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的作批注的方法，將每段的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，再將這些內(nèi)容整合到一起，梳理出課文的主要內(nèi)容。整體感知第1自然段：距離地球遠(yuǎn)：一億五千萬(wàn)千米。第3自然段：溫度高：表面溫度五千多攝氏度。第2自然段：體積大：約一百三十萬(wàn)個(gè)地球。介紹有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)第7自然段：太陽(yáng)有殺菌作用。第8自然段：沒有太陽(yáng)就沒有可愛美麗的世界。第4自然段：與人類關(guān)系密切。第5自然段：太陽(yáng)對(duì)雨雪的影響。第6自然段：太陽(yáng)對(duì)風(fēng)的影響。說(shuō)明太陽(yáng)與人類有非常密切的關(guān)系承上啟下課文的主要內(nèi)容課文介紹了太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高的特點(diǎn)，以及太陽(yáng)與動(dòng)植物生長(zhǎng)、能源形成、自然氣候變化、預(yù)防和治療疾病等方面的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們默讀第1、2自然段，想一想：為了說(shuō)明太陽(yáng)的遠(yuǎn)和大，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。列數(shù)字太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飛機(jī)，也要飛很多年。好不好？不好列數(shù)字的說(shuō)明方法，能夠準(zhǔn)確、具體地寫出太陽(yáng)和地球距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。讀下面的句子，感受太陽(yáng)的“大”。約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。列數(shù)字作比較太陽(yáng)地球約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

做比較的說(shuō)明方法，能夠讓人具體感受到太陽(yáng)大的特點(diǎn)。

自讀第3自然段，想一想：作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹太陽(yáng)溫度高的特點(diǎn)？太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。列數(shù)字這句話如果只保留“太陽(yáng)的溫度很高”，你覺得怎么樣？打比方作比較鋼鐵的熔點(diǎn)是1500℃開水的溫度是100℃練一練選擇身邊的一個(gè)事物，試著用多種說(shuō)明方法說(shuō)明它的特征。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：①所寫的片段是否運(yùn)用了課文中所學(xué)的說(shuō)明方法。②是否圍繞著所寫對(duì)象的突出特點(diǎn)來(lái)寫。③是否結(jié)合課前搜集的相關(guān)資料，將所介紹的事物的某個(gè)特點(diǎn)說(shuō)清楚。距離地球遠(yuǎn)體積大溫度高太陽(yáng)對(duì)人類的作用列數(shù)字、作比較、打比方等說(shuō)明方法課堂小結(jié)一、選擇題。

本文的說(shuō)明對(duì)象是（）。

A.太陽(yáng)

B.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)

C.太陽(yáng)很熱A課堂演練1.“攝氏度”的“攝”讀shè

，不讀niè

。（）2.“估計(jì)”的“估”讀ɡǔ

，不讀ɡū

。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)。太陽(yáng)第二課時(shí)16語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

默讀第4—7自然段，小組討論：作者從哪些方面介紹了太陽(yáng)對(duì)人類的作用？找出關(guān)鍵詞，用簡(jiǎn)練的話說(shuō)一說(shuō)。第二課時(shí)動(dòng)物植物吃的人類的生活

穿的煤炭

第4自然段從動(dòng)植物的生長(zhǎng)、人類的生活、煤炭的形成三個(gè)方面寫了太陽(yáng)對(duì)人類的作用。第5自然段寫的是水在太陽(yáng)的作用下形成云、雨、雪。第6自然段寫的是太陽(yáng)對(duì)風(fēng)的形成的影響。

第7自然段寫的是太陽(yáng)光能殺菌。“氣象的變化”“疾病的預(yù)防與治療”結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)書籍，說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些事物和太陽(yáng)有著密切的關(guān)系。石油、天然氣的形成，四季的變化，氧氣的產(chǎn)生，太陽(yáng)能發(fā)電等。自讀第8自然段，說(shuō)一說(shuō)：這一自然段的作用是什么？你是怎樣理解最后一句話的？這個(gè)自然段對(duì)太陽(yáng)的作用進(jìn)行了總結(jié)。最后一句話揭示了全文的主旨，因?yàn)橛辛颂?yáng)，人類才能獲得各樣的資源，才能在地球上生存發(fā)展。太陽(yáng)遠(yuǎn)熱與人類的密切關(guān)系大關(guān)系密切動(dòng)植物氣候溫度健康結(jié)構(gòu)梳理主題概括課文采用

、

、

等說(shuō)明方法，介紹了和

相關(guān)的一些知識(shí)，說(shuō)明它與人類之間有著

的關(guān)系。非常密切太陽(yáng)打比方列數(shù)字作比較課堂小結(jié)了解了太陽(yáng)的特點(diǎn)知道了作者通過(guò)具體事例說(shuō)明了太陽(yáng)和人類的密切關(guān)系太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有_______攝氏度；中心溫度估計(jì)是表面溫度的_______。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，約有___________千