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Unit2MyfamilyLet'slearn&Let'schant&Let'sspellPartALearninggoals能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：father、dad、man、woman、mother;能夠運用對話內(nèi)容詢問同學(xué)的家庭成員信息；能夠理解歌謠的意義，全班跟著錄音節(jié)奏一起唱;能夠跟隨錄音拼讀單詞：ten、pen、leg、red。Let'slearnfather父親；爸爸dad（口語）爸爸；爹爹man男人woman女人mother母親；媽媽father(dad)父親;爸爸man男人woman女人mother(mum)母親；媽媽Newwords課文Who’sthatwoman?She’smymother.ExampleWho’sthatman?He’smyfather.She’smymum.Who’sthatwoman?Role-play—Who’sthis/that...?—He/Sheis…—Who’s

thatman?—He’smydad.Summaryfather(dad)manwomanmother(mum)父親；爸爸男人女人母親；媽媽Exercise根據(jù)圖片及漢語提示選單詞，完成句子。father

mother

man

woman1.—Who'sthat___________?—He'smy___________(爸爸).manfather2.—Who'sthat___________?—She‘smy___________(媽媽).womanmotherLet'schantThemanisthefather—tall,tall,tall!Thewomanisthemother—notsotall.That'stheson—small,small,small.Theyareafamily,oneandall!ExerciseListentothechantagainandtrytosingwithyourpartner！ten十pen鋼筆leg腿red紅色的Let'sspellNewwordsRead,listenandcircle.1.red紅色的

leg腿2.ten十

pen鋼筆3.ten十

red紅色的4.seven七

pencil鉛筆Notes:聽錄音前找出這四組單詞中每個單詞的構(gòu)詞特點和發(fā)音特點。聽錄音時進(jìn)一步熟悉單詞發(fā)音并跟著錄音拼讀單詞,最后圈出所聽到的單詞。HomeworkWorkin

pairs.

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