2023年06月廣東湛江市住房公積金管理中心雷州辦事處招考聘用合同制工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

2023年06月廣東湛江市住房公積金管理中心雷州辦事處招考聘用合同制工作人員筆試題庫(kù)含答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.左邊的紙板可以折疊成右邊哪項(xiàng)？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題考查折紙盒。第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：前面和上面的面中間都有線條，而題干平面圖形中所有的面的內(nèi)部均不存在線條，排除；B項(xiàng)：為一個(gè)正六面體，但題干平面圖形的六個(gè)面并不完全相同，排除；C項(xiàng)：可以由題干平面圖折成；D項(xiàng)：上面的面積明顯大于前面和右面，意味著該六面體中有兩個(gè)較大的面和四個(gè)較小的面，而題干平面圖形中有兩個(gè)較小的面和四個(gè)較大的面，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.金朝建國(guó)以前，由于女真人尚未

本民族的文字，使本民族文化和歷史的記載幾乎

空白。因而與有著深厚文化底蘊(yùn)的兩宋相比，金朝的文化處于非常落后的

。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.創(chuàng)建完全劣勢(shì)B.創(chuàng)立屬于階段C.創(chuàng)制接近狀態(tài)D.形成陷入境地參考答案：C解題思路：第一空，句意是金朝在建國(guó)前沒有本民族的文字，所填詞語搭配“文字”。A項(xiàng)“創(chuàng)建”側(cè)重“建”，即建造、建設(shè)，一般搭配“國(guó)家”“學(xué)?！钡龋珺項(xiàng)“創(chuàng)立”側(cè)重“立”，即建立、創(chuàng)立，一般搭配“公司”等，兩者均不能搭配“文字”，排除。C項(xiàng)“創(chuàng)制”側(cè)重“制”，即制定，可以搭配“法律”“文字”等，D項(xiàng)“形成”搭配“文字”同樣恰當(dāng)，保留。第二空，此處說的是由于女真族沒有本民族的文字，所以本民族文化和歷史的記載幾乎是沒有的，C項(xiàng)“接近”填入恰當(dāng)。D項(xiàng)“陷入”指落在不利的境地，不符合語境，排除。驗(yàn)證第三空，“落后的狀態(tài)”搭配恰當(dāng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“幾乎”可知，并不是全部空白。A項(xiàng)“完全”指全部、全然；B項(xiàng)“屬于”指歸于某一方面，為某一方面所有；D項(xiàng)“陷入”指落在不利的境地或深深地進(jìn)入。C項(xiàng)“接近”指靠近，相距不遠(yuǎn)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)相比較C項(xiàng)而言，均語義過重。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第三空?！皠?chuàng)制”指創(chuàng)建，創(chuàng)造，“創(chuàng)制文字”搭配合適?！敖鸪奈幕幱诜浅Ｂ浜蟮臓顟B(tài)”也搭配合適。因此，選擇C選項(xiàng)。3.若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的握手順序是：A.先晚輩后長(zhǎng)輩，先客人后主人，先下級(jí)后上級(jí)，先男士后女士B.先晚輩后長(zhǎng)輩，先客人后主人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后男士C.先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先下級(jí)后上級(jí)，先男士后女士D.先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后男士參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)知識(shí)。第二步，在社交場(chǎng)合，握手作為一種禮節(jié)，其握手的順序要根據(jù)握手人的社會(huì)地位、年齡、性別和身份來確定。社會(huì)地位高者、年長(zhǎng)者、女士、主人享有握手的主動(dòng)權(quán)。同性朋友、平輩見面，先伸出手者則變現(xiàn)的更有禮貌。具體而言，包括以下幾方面：①上下級(jí)握手，下級(jí)要等上級(jí)先伸手；②長(zhǎng)幼握手，年輕者要等年長(zhǎng)者先伸手；③男女握手，男士要等女士伸出手后，方可伸手握之；④賓主握手，主人應(yīng)向客人先伸出手，不論對(duì)方是男是女；⑤同性朋友、平輩見面，先伸出手者則顯得更有禮貌。因此，選擇D選項(xiàng)。4.有一句話叫做字如其人，又說心正則身正，身正則筆正。一般來說，品格高尚的人都寫一手好字，但是歷史上著名的大漢奸秦檜也寫得一手好字。由此可以推出：A.判斷一個(gè)人應(yīng)該先看他的字B.字如其人是不正確的C.壞人也可以寫好字D.認(rèn)識(shí)一個(gè)人應(yīng)該聽其言，觀其行，而不是抓住一點(diǎn)表面現(xiàn)象就下定論參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干雖然提到了字如其人，但也存在秦檜這種特殊情況，所以通過字來評(píng)判一個(gè)人不一定準(zhǔn)確，排除；B項(xiàng)：題干只能理解為字如其人不一定準(zhǔn)確，不能用正確與否描述字如其人，排除；C項(xiàng)：由題干單一的個(gè)體推到“壞人”這一類人，結(jié)論過于片面，不符合整體優(yōu)先原則，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干意為不能僅僅以字來判斷一個(gè)人的品格，也就是看人不能只看表面，要聽言觀行，全面深刻，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求根據(jù)題干信息推出結(jié)論，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)題干內(nèi)容，不要擴(kuò)大或縮小題干所述的范圍。由題干可知，品格高尚的人都寫一手好字，但大漢奸秦檜也寫得一手好字，可見不能單憑寫字好壞來判斷一個(gè)人的人品，即不能抓住表面現(xiàn)象就下定論，D項(xiàng)說法正確。A項(xiàng)，根據(jù)前面所述，該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，該項(xiàng)的說法過于絕對(duì)，“字如其人”在有些時(shí)候仍是正確的，且該項(xiàng)并非題干要表達(dá)的重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，該項(xiàng)并非題干要表達(dá)的重點(diǎn)，排除。故本題選D。解題思路：本題為日常結(jié)論類題型。第一步：抓住題干主要信息。題干主要包含兩個(gè)主要信息，一是品格高尚的人寫得一手好字，二是秦檜是大漢奸，但也寫得一手好字。第二步：分析各選項(xiàng)。A項(xiàng)與題意不符，從秦檜的反例可知看人不能只看其字；B項(xiàng)題干沒有對(duì)字如其人這個(gè)說法作出判斷，無法得出；C項(xiàng)是題干的已知信息，不是結(jié)論；由題干信息可知，并不能從是否寫得一手好字來判斷一個(gè)人的品格是否高尚，也就是看人不能只看表面，要聽言觀行，即D項(xiàng)。故正確答案為D。5.悖論是表面上統(tǒng)一命題或推理隱含著兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論，而這兩個(gè)結(jié)論都能自圓其說，根據(jù)以上定義，“我只知道一件事，那就是什么都不知道”這句話屬于悖論。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！氨砻嫔辖y(tǒng)一命題或推理隱含著兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論”、“這兩個(gè)結(jié)論都能自圓其說”。第二步：分析結(jié)論。我只知道一件事，那就是什么都不知道，由“只知道一件事”和“什么都不知道”兩個(gè)命題組成，自相矛盾，符合“表面上統(tǒng)一命題或推理隱含著兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論”，而且自相矛盾的這兩個(gè)命題都能成立，符合“這兩個(gè)結(jié)論都能自圓其說”，符合定義，當(dāng)選。故表述正確。6.李某向張某借款5萬元，打算開旅行社，答應(yīng)旅行社開業(yè)后三個(gè)月還款，李某拿到5萬元后并沒有去開旅行社，而是用于購(gòu)買家用電器。張某知道后要求李某立即還款，李某聲稱還款的期限是旅行社開業(yè)后三個(gè)月，現(xiàn)在旅行社還沒有開業(yè)還款時(shí)限未到。下列表述正確的是（

）。A.李某還錢的期限未到，李某可以不還錢B.李某還錢的期限視為已到，李某應(yīng)當(dāng)還錢C.李某還錢的條件未成就，李某可以不還錢D.李某還錢的條件視為已成就，李某應(yīng)當(dāng)還錢參考答案：D解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《民法典》第一百五十八條規(guī)定：“民事法律行為可以附條件，但是根據(jù)其性質(zhì)不得附條件的除外。附生效條件的民事法律行為，自條件成就時(shí)生效。附解除條件的民事法律行為，自條件成就時(shí)失效?！备鶕?jù)《民法典》第一百五十九條規(guī)定：“附條件的民事法律行為，當(dāng)事人為自己的利益不正當(dāng)?shù)刈柚箺l件成就的，視為條件已經(jīng)成就；不正當(dāng)?shù)卮俪蓷l件成就的，視為條件不成就。”故正確答案為D。7.發(fā)散思維是指沿著不同的方向、不同的角度思考問題，從多方面尋找解決答案的思維模式。根據(jù)上述定義，下列屬于發(fā)散思維的一項(xiàng)是：A.以某個(gè)問題為中心，從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個(gè)中心B.牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心引力C.魯班從草拉破手得到了啟發(fā)，發(fā)明鋸子D.人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到的啟示，研制了許多先進(jìn)的夜視武器參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①沿著不同的方向、不同的角度思考問題；②從多方面尋找解決答案的思維模式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：以某個(gè)問題為中心，從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個(gè)中心，體現(xiàn)了“沿著不同的方向、不同的角度思考問題，從多方面尋找解決答案的思維模式”，符合定義；B項(xiàng)：牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心引力，沒有解決蘋果落地的問題，只是從中受到啟發(fā)，并未體現(xiàn)了“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義；C項(xiàng)：魯班從草拉破手得到了啟發(fā)，發(fā)明鋸子，沒有解決手被拉破的問題，只是從中受到啟發(fā)，并未體現(xiàn)了“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義；D項(xiàng)：人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到的啟示，只是從中受到啟發(fā)，并未體現(xiàn)了“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。8.今年的競(jìng)賽單元依舊氣氛激烈，____，這幾年的紀(jì)錄片有一個(gè)明顯的變化，就是鏡頭越來越深入人物內(nèi)心，____被拍攝對(duì)象的生活情緒，傳達(dá)他們的孤獨(dú)、掙扎和糾結(jié)，甚至達(dá)到了劇情片的效果，就探索這個(gè)時(shí)代人們的內(nèi)心語言，這些紀(jì)錄片取得的成就，是電影院里放映的商業(yè)電影所____。在橫線處填上最恰當(dāng)?shù)脑~：A.如火如荼描寫自嘆不如B.強(qiáng)手如林追蹤望塵莫及C.短兵相接揭露望而卻步D.刀光劍影刻畫無法比擬參考答案：B解題思路：第一空，與“氣氛激烈”對(duì)應(yīng)，修飾“競(jìng)賽單元”。A項(xiàng)“如火如荼”指大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈，符合文意；B項(xiàng)“強(qiáng)手如林”指技藝高超的人非常多，也可對(duì)應(yīng)競(jìng)賽之激烈，符合文意；C項(xiàng)“短兵相接”指近距離搏斗，比喻面對(duì)面地進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，語意程度過重，不符文意，排除；D項(xiàng)“刀光劍影”指環(huán)境充滿了兇險(xiǎn)氣氛，為消極含義詞語，不符合文段感情傾向，且程度過重，排除。第二空，搭配“被拍攝對(duì)象的生活情緒”，A項(xiàng)“描寫”指用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。但是，紀(jì)錄片并非用語言文字描述，而是用畫面展現(xiàn)出來，故不符合文意，排除；B項(xiàng)“追蹤”指追索蹤跡，符合紀(jì)錄片的特征，當(dāng)選。驗(yàn)證第三空，B項(xiàng)“望塵莫及”指追趕不上、遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，滿足商業(yè)電影比不上紀(jì)錄片的語意，正確。故正確答案為B。【文段出處】《今年“云之南”》9.王國(guó)維《人間詞話》古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。三境界的引詞分別出自晏殊的《鵲踏枝》，柳永的《蝶戀花》，辛棄疾的《青玉案》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”出自于宋代詞人晏殊的《鵲踏枝》，又名《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”出自于宋代詞人柳永的《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”出自于宋代詞人辛棄疾的《青玉案·元夕》。題干中，詞句與作者及出處對(duì)應(yīng)均正確。其中晏殊所作的《鵲踏枝》全稱是《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》，蝶戀花原是唐教坊曲，后用作詞牌，本名“鵲踏枝”。因此，本題正確。詞牌也稱為詞格、詞典，是填詞用的曲調(diào)名。詞最初是伴曲而唱的，曲子固定的旋律、節(jié)奏的總和就是詞調(diào)。詞與調(diào)之間，或按詞制調(diào)，或依調(diào)填詞，曲調(diào)即稱為詞牌，其通常根據(jù)詞的內(nèi)容而定。宋后，詞經(jīng)過不斷的發(fā)展產(chǎn)生變化，主要是根據(jù)曲調(diào)來填詞，詞牌與詞的內(nèi)容并不相關(guān)。隨著詞的發(fā)展，當(dāng)詞完全脫離曲之后，詞牌便僅作為文字、音韻結(jié)構(gòu)的一種定式，通常也決定著詞的平仄變化。例如，辛棄疾的《青玉案·元夕》這首詞，“青玉案是”詞牌名，“元夕”是詞的標(biāo)題。10.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能________輿論的正義，________社會(huì)正常的理性和誠(chéng)信。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.庇護(hù)

修復(fù)B.維護(hù)

恢復(fù)C.保衛(wèi)

重建D.護(hù)衛(wèi)

匡復(fù)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語要與“正義”搭配。A項(xiàng)“庇護(hù)”偏于袒護(hù)，保護(hù)的意思，常見搭配為庇護(hù)權(quán)、庇護(hù)壞人、政治庇護(hù)。C項(xiàng)“保衛(wèi)”意思是保護(hù)使不受侵犯，多與“祖國(guó)”“和平”等搭配。D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”是保護(hù)、保衛(wèi)的意思。三項(xiàng)均不與“正義”搭配，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“維護(hù)”意思是使免于遭受破壞，維持保護(hù)，可以與“正義”搭配。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。B項(xiàng)“恢復(fù)”意思是變成原來的樣子。文中講了“網(wǎng)絡(luò)造謠對(duì)人們產(chǎn)生了一定的危害，即社會(huì)的理性和誠(chéng)信受到了損害”，所以“恢復(fù)”置于此處，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可從詞語搭配的對(duì)象和文段語境進(jìn)行判斷。第二步，辨析第二空詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“庇護(hù)”含有偏袒之意，與“正義”的含義相悖，排除A?！白o(hù)衛(wèi)”的對(duì)象通常為具體事物，排除D。第二空，“重建”指重新建設(shè)或建立?！吧鐣?huì)的理性和誠(chéng)信”只是暫時(shí)被沖擊，需要的是“恢復(fù)”，而不是“重建”，排除C。故本題選B。解題思路：第一空，橫線處所填詞語應(yīng)與“正義”搭配，“維護(hù)正義”為常見搭配。A項(xiàng)“庇護(hù)”指包庇袒護(hù)，常見搭配為庇護(hù)嫌疑人、政治庇護(hù)等；C項(xiàng)“保衛(wèi)”指護(hù)衛(wèi)使不受侵犯，如保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)邊疆，常搭配具體對(duì)象，而非“正義”之類的抽象事物；D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”與“保衛(wèi)”語義相近，更側(cè)重于防衛(wèi)之意，且搭配對(duì)象較之“保衛(wèi)”更微觀、更具體，A、C、D三項(xiàng)均排除。故鎖定正確答案為B項(xiàng)。

第二空，代入驗(yàn)證，“恢復(fù)”與“理性和誠(chéng)信”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。11.葉公好龍∶言不由衷A.目無全?！霉苤懈Q豹B.識(shí)途老馬∶大方之家C.三人成虎∶眼見為實(shí)D.見兔顧犬∶執(zhí)迷不悟參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！叭~公好龍”比喻自稱愛好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛好，甚至懼怕、反感，“言不由衷”指話不是打心眼里說出來的，即說的不是真心話，指心口不一致，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“目無全?！毙稳萑说募妓嚫叱眯膽?yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步，“管中窺豹”比喻只見到事物的一小部分，指所見不全面或略有所得，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“識(shí)途老馬”比喻對(duì)某種事物十分熟悉的人，“大方之家”原指懂得大道理的人，后泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“三人成虎”比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)，“眼見為實(shí)”形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)，二者屬于反義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“見兔顧犬”比喻動(dòng)作雖稍遲，但趕緊想辦法，還來得及，“執(zhí)迷不悟”指堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺悟，二者屬于反義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。12.A.56B.72C.64D.48參考答案：C解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)51＝（1＋2）×17，81＝（3＋6）×9，規(guī)律為右下角數(shù)字＝（右上角數(shù)字＋左下角數(shù)字）×左上角數(shù)字，則所求項(xiàng)為（1＋7）×8＝64。因此，選擇C選項(xiàng)。13.大學(xué)發(fā)展遇到的困難是可以理解的，如知識(shí)成倍增長(zhǎng)，新學(xué)科不斷出現(xiàn)，舊學(xué)科依然存在，學(xué)校的擴(kuò)大趨勢(shì)不可阻擋，因此大學(xué)變得更難管理，足以耗盡管理者的聰明才智，學(xué)校的性質(zhì)決定了大多數(shù)管理者是從教育者中挑選出來的，由于缺乏管理方面的訓(xùn)練，很可能陷入可悲的境地，他們因?qū)W術(shù)經(jīng)歷而被任命，之后卻再?zèng)]有時(shí)間來思考學(xué)術(shù)問題，學(xué)校的擴(kuò)大要求他們不遺余力地尋求資金等各種支持發(fā)展的資源，他們?cè)跒楸３职l(fā)展自己的研究中心而奮斗時(shí)，也越來越深地卷入了籌集資金和事務(wù)的苦役。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.大學(xué)擴(kuò)張的主客觀因素B.大學(xué)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)C.大學(xué)管理者陷入困境的原因D.選拔大學(xué)管理者的最佳途徑參考答案：C解題思路：文段首先提出大學(xué)發(fā)展過程中可能遇到的種種困難使得大學(xué)更難管理，并由此推出大學(xué)的管理者可能陷入的種種困境。結(jié)合選項(xiàng)可知，C項(xiàng)為文段中心的同義表述，當(dāng)選。A項(xiàng)主體為大學(xué)，偏離“大學(xué)管理者”這一主體，排除；B項(xiàng)為過度推斷，文段只是在強(qiáng)調(diào)大學(xué)管理者遇到的困難，而并非強(qiáng)調(diào)其自身應(yīng)具備的素質(zhì)，排除；D項(xiàng)“選拔”一詞無中生有，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了大學(xué)本身的發(fā)展壯大讓學(xué)校很難管理，耗盡大學(xué)管理者的才智，接著講了大學(xué)管理者自身缺乏管理方面的訓(xùn)練，也讓他們陷入可悲的境地。文段屬于并列結(jié)構(gòu)，主要講了主客觀兩方面因素讓大學(xué)管理者陷入管理困境。主體是“大學(xué)管理者”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)談及到文段主體詞“大學(xué)管理者”，且是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)主體詞“大學(xué)擴(kuò)張”與文段“大學(xué)管理者”這一話題主體不符。B項(xiàng)“應(yīng)具備的素質(zhì)”和D項(xiàng)“最佳途徑”屬于無中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是引出問題—分析原因的結(jié)構(gòu)，原因是文段論述的重點(diǎn)，概括此部分內(nèi)容。文段由“大學(xué)發(fā)展遇到的困難”出發(fā)，引出了大學(xué)管理難的問題，并從大學(xué)管理者的出身、缺乏管理訓(xùn)練、學(xué)術(shù)與學(xué)校發(fā)展的沖突等方面分析了大學(xué)管理者陷入管理困境的原因，C項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)未提到“大學(xué)管理者”這一主體，B、D兩項(xiàng)的“素質(zhì)”和“最佳途徑”文段均未涉及，排除。故本題選C。14.為了能夠使自己保持旺盛的精力投入到工作中去，年輕人小李每天中午用完午餐之后都會(huì)沖一杯雀巢速溶咖啡提神，可是通過一周的跟蹤觀察發(fā)現(xiàn)每天中午飲用完咖啡后，小李下午還是犯瞌睡，于是他認(rèn)為：喝雀巢咖啡不能提神。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.以前小李中午不喝咖啡，下午在座位上都睡著了B.小李喝的是有食品安全認(rèn)證的雀巢咖啡C.雀巢咖啡在國(guó)內(nèi)銷量位居速溶咖啡第一位D.雀巢咖啡的國(guó)內(nèi)售價(jià)比較其他咖啡更優(yōu)惠參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：喝雀巢咖啡不能提神。論據(jù)：通過一周的跟蹤觀察發(fā)現(xiàn)，每天中午飲用完咖啡后，小李下午還是犯瞌睡。論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)的方式來削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出以前小李不喝咖啡時(shí)，下午都在座位上睡著了，而現(xiàn)在喝了咖啡，下午只是犯瞌睡，說明雀巢咖啡有用，可以起到一定的提神效果，否定論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：指出小李喝的是有食品安全認(rèn)證的雀巢咖啡，與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無關(guān)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：指出雀巢咖啡在國(guó)內(nèi)銷量位居速溶咖啡第一位，與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無關(guān)，無法削弱，排除；D項(xiàng)：指出雀巢咖啡的國(guó)內(nèi)售價(jià)更優(yōu)惠，與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無關(guān)，無法削弱，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：喝雀巢咖啡不能提神。論據(jù)：通過一周的跟蹤觀察發(fā)現(xiàn)，每天中午飲用完咖啡后，小李下午還是犯瞌睡。論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)的方式來削弱。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出以前小李不喝咖啡，下午會(huì)睡著，而現(xiàn)在喝了咖啡，下午只是犯瞌睡，說明雀巢咖啡可以起到一定的提神效果，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出小李喝的雀巢咖啡有食品安全認(rèn)證，與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出雀巢咖啡在國(guó)內(nèi)銷量位居速溶咖啡第一位，與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出雀巢咖啡的國(guó)內(nèi)售價(jià)更優(yōu)惠，與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。15.目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對(duì)貧困問題，就是由于這些地區(qū)的人群缺乏信息和資源。在現(xiàn)代信息社會(huì)中，掌握較多信息和資源的人群能夠獲得更多的致富機(jī)會(huì)；相反，缺少信息和資源的一部分人群就會(huì)被逐漸分化，成為相對(duì)貧困人群。要針對(duì)相對(duì)貧困問題的產(chǎn)生根源和主要特征，在進(jìn)一步加大政策扶持和資金投入力度、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，形成產(chǎn)業(yè)扶貧、金融扶貧、技術(shù)扶貧、信息扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、文化扶貧、減災(zāi)扶貧、醫(yī)療扶貧等解決相對(duì)貧困的多層次資源支撐和保障。這段文字意在說明:A.相對(duì)貧困受到各種條件與因素的制約B.形成解決相對(duì)貧困的多層次資源支撐C.信息和資源是造成相對(duì)貧困的主要因素D.解決相對(duì)貧困是扶貧的重要內(nèi)容與途徑參考答案：B解題思路：文段開篇引出話題，即一些地區(qū)的人群由于缺乏信息和資源，出現(xiàn)了相對(duì)貧困的問題，緊接著從兩個(gè)方面分析了掌握信息和資源的多少對(duì)于貧困的影響，即一方面論述了掌握信息和資源較多的人，致富的機(jī)會(huì)更多，另一方面論述了缺少信息和資源的人，會(huì)成為相對(duì)貧困人群，文段尾句針對(duì)如何解決相對(duì)貧困的問題提出對(duì)策，也就是要通過多層次資源的支持和保障來解決，故文段強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該通過多層次的資源支持來解決相對(duì)貧困的問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“受到······制約”為問題闡述，與文段強(qiáng)調(diào)的解決相對(duì)貧困的對(duì)策對(duì)應(yīng)不當(dāng)，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，為問題產(chǎn)生的原因闡述，而文段強(qiáng)調(diào)的是解決相對(duì)貧困的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文段并未提及“扶貧”的內(nèi)容與途徑，無中生有，排除。故正確答案為B。【文段出處】光明日?qǐng)?bào)：《建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。文段為提出問題+解決對(duì)策的行文結(jié)構(gòu)，對(duì)策部分為文段論述的重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與其相符。文段首先指出目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對(duì)貧困的問題的原因；然后從正反兩方面介紹了掌握信息和資源的重要性；最后針對(duì)“相對(duì)貧困問題的產(chǎn)生根源和主要特征”給出對(duì)策，即“形成……多層次資源支撐和保障”。綜合分析可知，文段為提出問題+解決對(duì)策的行文結(jié)構(gòu)，對(duì)策部分為文段論述重點(diǎn)。A項(xiàng)，文段只提及產(chǎn)生相對(duì)貧困的原因在于缺乏信息和資源，“各種條件與因素”在文段中未提及，且該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是問題，非文段論述重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，屬于問題產(chǎn)生的原因，而非對(duì)策，不是文段論述的重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)是對(duì)文段提出的對(duì)策的準(zhǔn)確概括，當(dāng)選。D項(xiàng)，文段沒有提及“相對(duì)貧困”與“扶貧”之間的關(guān)系，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊，第二句通過正反論證的方式說明在現(xiàn)代信息社會(huì)中掌握信息和資源的重要性，第三句為文段的主旨句，重點(diǎn)說明解決相對(duì)貧困問題的對(duì)策。文段為“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，對(duì)策是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)需要多層次資源支撐和保障。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)和B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)相對(duì)貧困面臨的問題，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)沒有提到“資源支撐”。因此，選擇C選項(xiàng)。16.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類。第二步，倒金字塔式，優(yōu)先由上至下依次觀察。觀察路徑如下圖所示，第一行圖1和圖2去同存異后得出第二行圖1；第一行圖2和圖3去同存異后得出第二行圖2；故問號(hào)處圖形需要將第二行圖1和圖2去同存異得出，A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。17.房管部門統(tǒng)計(jì)今年一月到六月本市大約有3

萬套商品房簽約售出，是去年全年銷售的36%。由此可推斷，今年的商品房銷售量一定會(huì)比去年少。下列哪項(xiàng)如果為真，將對(duì)上述推論提出質(zhì)疑？（

）A.去年上半年的銷售量也不到前年全年銷售量的36%B.很多家庭購(gòu)買商品房已經(jīng)不是剛需C.今年上半年銷售的商品房中有一半是在前兩月售出的D.房產(chǎn)銷售界有“金九銀十”的現(xiàn)象，九月、十月的銷售量一般占全年銷售66%以上參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：今年的商品房銷售量一定會(huì)比去年少。論據(jù)：房管部門統(tǒng)計(jì)今年一月到六月本市大約有3萬套商品房簽約售出，是去年全年銷售的36%。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是今年和去年的銷售量多少，選項(xiàng)對(duì)比的是去年和前年的銷售量，與論點(diǎn)無關(guān)，無法削弱，排除；B項(xiàng)：很多家庭購(gòu)買商品房已經(jīng)不是剛需，和房屋銷售量的多少之間沒有必然的聯(lián)系，無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：今年上半年銷售的商品房中有一半是在前兩月售出的，和全年房屋銷售量多少無關(guān)，且沒有提及與去年銷售量的比較，無法削弱，排除；D項(xiàng)：九月、十月的銷售量一般占全年銷售66%以上，說明下半年房屋銷售量多，因此不能由上半年銷售量少推出今年全年銷售量比去年少，拆斷了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。18.下列各項(xiàng)中，沒有語病，句意明確的是（

）。A.搭載著3名宇航員的神舟七號(hào)載人飛船發(fā)射成功，翟志剛成功實(shí)現(xiàn)我國(guó)宇航員首次太空行走B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲C.自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然D.考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，“成功實(shí)現(xiàn)我國(guó)宇航員首次太空行走”句式雜糅，應(yīng)改為“首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)宇航員太空行走”，排除；B項(xiàng)，“優(yōu)秀的大量的歌曲”語序不當(dāng)，應(yīng)表述為“大量的優(yōu)秀的”，排除；C項(xiàng)，該句無語病，句意明確，當(dāng)選；D項(xiàng)，“無時(shí)無刻都”表述錯(cuò)誤，應(yīng)表述為“無時(shí)無刻不”，排除。故正確答案為C。19.甲乙兩種產(chǎn)品互為可替代農(nóng)產(chǎn)品，當(dāng)乙產(chǎn)品價(jià)格上升時(shí)：A.甲乙兩種產(chǎn)品需求同時(shí)減少B.甲乙兩種產(chǎn)品需求同時(shí)增加C.甲產(chǎn)品需求減少D.甲產(chǎn)品需求增加參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，替代品是指在功能上存在相互替代的產(chǎn)品，替代品之間有這樣的特點(diǎn)：當(dāng)一種商品價(jià)格升高而導(dǎo)致另一種商品需求的增加。據(jù)此可知，甲、乙兩種產(chǎn)品互為可替代農(nóng)產(chǎn)品，當(dāng)乙產(chǎn)品價(jià)格上升時(shí)，其替代品甲產(chǎn)品需求增加。因此，選擇D選項(xiàng)?；パa(bǔ)品，是指兩種商品之間存在著某種消費(fèi)依存關(guān)系，即一種商品的消費(fèi)必須與另一種商品的消費(fèi)相配套?？梢苑譃閮深?，普通互補(bǔ)品，是指兩種商品之間沒有固定的同時(shí)使用的比例；完全互補(bǔ)品，是指兩種商品之間必須按照固定不變的比例同時(shí)被使用。20.地球不是一個(gè)簡(jiǎn)單單一的固態(tài)球體，而是一個(gè)由相互作用的大氣圈、水圈、巖石圈和地核組成的復(fù)雜系統(tǒng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查地理常識(shí)。地球不是一個(gè)簡(jiǎn)單單一的固態(tài)球體，它是由大氣圈、水圈（含冰凍圈）、地圈（含地殼、地幔和地核）、土壤圈和生物圈（包括人類）組成的有機(jī)整體。故表述錯(cuò)誤。21.一直以來，科學(xué)家都在追尋一個(gè)問題的答案，那就是：究竟是什么給了地球足夠的氧氣，使其能孕育出動(dòng)物和人類。地球大氣中出現(xiàn)氧氣是在距今24億年前。約4.7億年前，苔蘚類地被植物在地球上迅速蔓延，直到4億年前，地球大氣中氧氣含量才達(dá)到今天的水平。因此，有科學(xué)家認(rèn)為，地球氧氣大增源自苔蘚類地被植物。下列

項(xiàng)如果為真，最能支持上述科學(xué)家的觀點(diǎn)。A.地球上最早出現(xiàn)的陸生植物出人意料的多產(chǎn)，他們大大提升了地球大氣中的氧氣含量B.通過電腦模擬可以估算得出：在約4.45億年前，地球上的地衣和苔蘚所產(chǎn)生的氧氣占總氧氣量的30%C.苔蘚類地被植物的蔓延增加了沉積巖中的有機(jī)碳含量，而這導(dǎo)致空氣中的氧氣含量也隨著增加D.氧氣含量的增加使得地球上演化出包括人類在內(nèi)的大型、可移動(dòng)的智慧生物成為可能參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球氧氣大增源自苔蘚類地被植物。論據(jù)：地球大氣中出現(xiàn)氧氣是在距今24億年前。約4.7億年前，苔蘚類地被植物在地球上迅速蔓延，直到4億年前，地球大氣中氧氣含量才達(dá)到今天的水平。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說的是陸生植物導(dǎo)致大氣中的氧氣含量增加，但無法確定苔蘚類植物是否與氧氣含量大增有關(guān)，屬于不明選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：估算得出：在約4.45億年前，地球上的地衣和苔蘚所產(chǎn)生的氧氣占總氧氣量的30%，說明地球上的地衣和苔蘚所產(chǎn)生的氧氣占比不高，所以氧氣大增不是因?yàn)樘μ\類植物，屬于削弱項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：說明苔蘚類地被植物的蔓延增加了沉積巖中的有機(jī)碳含量，從而導(dǎo)致空氣中的氧氣含量也隨著增加，是對(duì)論點(diǎn)的解釋，當(dāng)選；

D項(xiàng)：討論的是氧氣增加的結(jié)果，而題干討論的是氧氣增加的原因，兩者討論話題不一致，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除。故本題正確答案為C。解題思路：本題要求選擇能夠支持科學(xué)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，首先要明確科學(xué)家的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找出論據(jù)和論點(diǎn)。題干中“因此”后面的內(nèi)容是論點(diǎn)，“地球大氣中出現(xiàn)……才達(dá)到今天的水平”是論據(jù)。題干中科學(xué)家的觀點(diǎn)是地球氧氣大增是由于苔蘚類地被植物。A項(xiàng)指出地球上最早出現(xiàn)的陸生植物大大提升了地球大氣中的氧氣含量，但這里的陸生植物不一定是苔蘚類地被植物，無法支持科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)是電腦模擬估算所得的數(shù)據(jù)，不一定是實(shí)際情況，且地衣和苔蘚所產(chǎn)生的氧氣只占總氧氣量的30%，不能說明地球氧氣大增是源自苔蘚類地被植物，不能支持題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)說明了苔蘚類地被植物的蔓延如何使得空氣中氧氣含量增加，支持了題干中科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)說的是氧氣含量增加產(chǎn)生的影響，與題干要討論的氧氣含量為何增加不一致，為無關(guān)項(xiàng)。故本題選C。22.觸景生情是指受到某些情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感；觸景傷情是指受到某些情景的觸動(dòng)，而產(chǎn)生某種悲傷的情感。根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句符合觸景傷情定義的有：①老去風(fēng)光不屬身，黃金莫惜買青春②游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離③葛嶺花開二月天，游人來往說神仙④傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來⑤楊柳共春旗一色，落花與芝蓋齊飛⑥笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱⑦勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人⑧最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)參考答案：D解題思路：題干定義觸景生情和觸景傷情都是一種感情波動(dòng)，分析兩者之間的區(qū)別和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。觸景生情定義的關(guān)鍵信息為：受到某些情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感。觸景傷情定義的關(guān)鍵信息為：受到情景的觸動(dòng)；產(chǎn)生某種悲傷的情感。①“老去風(fēng)光不屬身，黃金莫惜買青春”指當(dāng)你老去時(shí)，虛名并不屬于你。該詩(shī)句是抒發(fā)作者勸說人們要做有意義的事，不涉及悲傷情感。②“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”指人生命運(yùn)起伏早有定論，天意使然，又怎么可以埋怨上天沒有給人好的前程，連東風(fēng)也要使人分離。該詩(shī)句借助斷線風(fēng)箏感嘆人生命運(yùn)起伏，涉及悲傷情感。③“葛嶺花開二月天，游人來往說神仙”指二月份葛嶺花開，來往的游客都在談?wù)撋裣傻氖虑?，該?shī)句沒有體現(xiàn)作者的悲傷情感。④“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”指那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)，觸發(fā)了詩(shī)人悲傷情感。⑤“楊柳共春旗一色，落花與芝蓋齊飛”指楊樹、柳樹和青旗的顏色一樣，散落的花瓣和傘蓋在風(fēng)中飛舞，該詩(shī)句沒有體現(xiàn)作者的悲傷情感。⑥“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”指的是墻里佳人的笑聲慢慢越變?cè)叫?，墻外的行人再也聽不見了。多情的行人得不到回?yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無情所懊惱。該詩(shī)句抒發(fā)了作者為情感傷的情緒，涉及悲傷情感。⑦“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”指的是真誠(chéng)地勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人，該詩(shī)句體現(xiàn)了作者的惜別情感，不符合定義的關(guān)鍵信息。⑧“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”指最不能挽留的事情是花朵凋謝、容顏老去，表達(dá)了作者對(duì)歲月蹉跎催人老的感慨和無奈之情，而不是悲傷情緒。綜上所述，①③⑤⑦⑧未體現(xiàn)定義的關(guān)鍵信息；②④⑥均是因?yàn)樯硖幉煌膱?chǎng)景而產(chǎn)生悲傷的感情。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“觸景傷情”，其關(guān)鍵信息如下：①受到某些情景的觸動(dòng)；②產(chǎn)生某種悲傷的情感。第三步，辨析例證。①指當(dāng)你老去時(shí)，虛名并不屬于你，該詩(shī)句是抒發(fā)作者勸說人們要做有意義的事，不涉及“悲傷的情感”，不符合定義；②指一個(gè)人孤孤單單隨風(fēng)飄搖，無法選擇自己的歸宿，就像一只斷線的風(fēng)箏一樣，充滿“悲傷的情感”，符合定義；③指二月份葛嶺花開，來往的游客都在談?wù)撋裣傻氖虑?，沒有體現(xiàn)作者“悲傷的情感”，不符合定義；④指那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)，觸發(fā)了詩(shī)人“悲傷的情感”，符合定義；⑤華林園中繽紛的落花與皇帝、嬪妃、國(guó)戚、近臣們的無數(shù)乘華麗的傘蓋一同飛揚(yáng)，園中的綠楊垂柳與龍車?guó)P輦及侍衛(wèi)馬隊(duì)上飄動(dòng)著的旗幟渾成一色，不涉及“悲傷的情感”，不符合定義；⑥指墻內(nèi)佳人的笑聲逐漸變小，墻外的行人再也聽不見了，多情的行人得不到回應(yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無情所懊惱，表現(xiàn)了一種“悲傷的情感”，符合定義；⑦指再干了這杯酒吧，出了陽(yáng)關(guān)，可就再也見不到老朋友了，表達(dá)了詩(shī)人惜別的情緒，而不是“悲傷的情感”，不符合定義；⑧指最不能挽留的事情是花朵凋謝、容顏老去，表達(dá)了作者對(duì)歲月蹉跎催人老的感慨和無奈之情，而不是“悲傷的情感”，不符合定義。綜上所述，②④⑥符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。受到某些情景的觸動(dòng)，而產(chǎn)生某種悲傷的情感。第二步：逐一分析各個(gè)詩(shī)句。①作者雍陶的《勸行樂》意思是當(dāng)你老去的時(shí)候，虛名不屬于你自己，這里青春指的是時(shí)間，做些有意義的事情，沒有描寫具體的景物，且后半句也只是勸人要愛護(hù)時(shí)間，不符合定義，排除；②此詩(shī)句是《紅樓夢(mèng)》里探春命運(yùn)的寫照，遠(yuǎn)離家人遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，親情被割斷，一個(gè)人孤孤單單天水飄搖，無法選擇自己的歸宿，就像一只風(fēng)箏一樣，充滿悲傷情懷，用“風(fēng)箏”之景描寫探春命運(yùn)，符合定義；③這是袁玫的《湖上雜詩(shī)》意思是二月份葛嶺花開了,來來往往的游客都在談?wù)撋裣傻氖虑?，具體描寫了景物，沒有體現(xiàn)作者的悲傷情感，不符合定義，排除；④這是陸游七十五歲時(shí)重游沈園（在今浙江紹興）寫下的悼亡詩(shī)《沈園》，意思是那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)，作者看到情景觸發(fā)了悲傷情感，符合定義；⑤這是庾信的《三月三日華林園馬射賦》王勃仿照本句寫出落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色,都是描寫環(huán)境的上乘之作,講究一個(gè)意境，沒有體現(xiàn)悲傷的情感，不符合定義，排除；⑥蘇軾的《蝶戀花》墻里佳人的笑聲慢慢越變?cè)叫?，墻外的行人再也聽不見了。多情的行人得不到回?yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無情所懊惱，表現(xiàn)了悲傷的情感，符合定義；⑦唐朝大詩(shī)人王維的《送元二使安西》再干了這杯酒吧,出了陽(yáng)關(guān),可就再也見不到老朋友了。這兩句詩(shī)是詩(shī)人在一位朋友要去安西時(shí)所作的詩(shī),表達(dá)了作者與友人依依惜別的神情，依依惜別不能等同于悲傷，不符合定義；⑧王國(guó)維的一首詞《蝶戀花》人逐漸老去，照鏡子的時(shí)候已找不到年輕時(shí)候的臉龐；花謝了，紛紛從樹枝上掉落下來，這些才最是人世間所不可挽回的自然規(guī)律的表現(xiàn)。這句話充分表達(dá)了作者對(duì)于歲月蹉跎催人老的感慨和無奈之情，表達(dá)的并非悲傷之情，不符合定義。綜上，詩(shī)句②④⑥符合定義觸景傷情的定義，即符合觸景傷情定義的詩(shī)句有3個(gè)。故正確答案為D。23.體驗(yàn)廣告：指讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量，在不知不覺中接受、信任產(chǎn)品的廣告方式。下列不屬于體驗(yàn)式廣告的是：A.某地鐵入口處，路人會(huì)免費(fèi)拿到紙巾，紙巾包裝袋上印有某新開發(fā)樓盤的廣告信息B.某大型超市內(nèi)，推銷員正在將某果汁企業(yè)新開發(fā)的一款橙汁飲料分給顧客免費(fèi)品嘗C.只要添加某化妝品公司微信號(hào)并發(fā)送“我要試用”，即可免費(fèi)獲得其新款面膜試用裝D.某知名家具連鎖企業(yè)在市區(qū)繁華地段新開了家體驗(yàn)館的消息傳開后，一時(shí)人滿為患參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量；②在不知不覺中接受、信任產(chǎn)品的廣告方式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：消費(fèi)者拿到的印有樓盤信息的紙巾，并非對(duì)樓盤“親身參與試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，不符合定義；B項(xiàng)：將果汁分給顧客品嘗，是“讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，符合定義；C項(xiàng)：消費(fèi)者獲得新款面膜試用裝，是“讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，符合定義；D項(xiàng)：家具體驗(yàn)館，是“讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：提取定義關(guān)鍵詞?！跋M(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：“紙巾包裝袋上印有某新開發(fā)樓盤的廣告信息”，只是了解包裝袋上的廣告，未參與產(chǎn)品試用，不符合定義，當(dāng)選；BCD選項(xiàng)均涉及到“親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇不屬于體驗(yàn)式廣告的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。體驗(yàn)式廣告定義的關(guān)鍵信息：參與產(chǎn)品試用。A項(xiàng)，免費(fèi)紙巾的包裝袋上印有樓盤廣告，只是讓人們了解，并沒有讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，不符合定義。B項(xiàng)，將新開發(fā)的橙汁飲料分給顧客免費(fèi)品嘗，是讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，符合定義。C項(xiàng)，免費(fèi)獲得新款面膜試用裝，是讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，符合定義。D項(xiàng)，人們可以到家具體驗(yàn)館進(jìn)行體驗(yàn)，是讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，符合定義。故本題選A。24.3，9，12，36，15，45，20，（

）A.55B.65C.50D.60參考答案：D解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有8項(xiàng)，考慮兩兩分組，如下：（3，9），（12，36），（15，45），（20，?）。組內(nèi)做商結(jié)果均為3，故所求項(xiàng)為20×3＝60。因此，選擇D選項(xiàng)。25.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能

輿論的正義，

社會(huì)正常的理性和誠(chéng)信。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.庇護(hù)修復(fù)B.保衛(wèi)重建C.維護(hù)恢復(fù)D.護(hù)衛(wèi)匡復(fù)參考答案：C解題思路：A項(xiàng)“庇護(hù)”指包庇袒護(hù)，常見搭配為庇護(hù)嫌疑人、政治庇護(hù)等；B項(xiàng)“保衛(wèi)”指護(hù)衛(wèi)使不受侵犯，如保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)邊疆，常搭配具體對(duì)象，而非“正義”之類的抽象事物；D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”與“保衛(wèi)”語義相近，更側(cè)重于防衛(wèi)之意，且搭配對(duì)象較之“保衛(wèi)”更微觀、更具體，A、B、D三項(xiàng)均排除。第二空代入驗(yàn)證，“恢復(fù)”與“理性和誠(chéng)信”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞驌艟W(wǎng)絡(luò)謠言要出重拳》26.若其他條件不變，只連續(xù)增加某一生產(chǎn)要素，當(dāng)達(dá)到一定數(shù)量后，邊際產(chǎn)量會(huì)增加。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，邊際收益遞減規(guī)律是指在其他條件不變的情況下，如果一種投入要素連續(xù)地等量增加，增加到一定產(chǎn)值后，所提供的產(chǎn)品的增量就會(huì)下降，即可變要素的邊際產(chǎn)量會(huì)遞減。題干中“達(dá)到一定數(shù)量”表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。邊際報(bào)酬遞減規(guī)律存在的原因：隨著可變要素投入量的增加，可變要素投入量與固定要素投入量之間的比例在發(fā)生變化。在可變要素投入量增加的最初階段，相對(duì)于固定要素來說，可變要素投入過少。因此，隨著可變要素投入量的增加，其邊際產(chǎn)量遞增，當(dāng)可變要素與固定要素的配合比例恰當(dāng)時(shí)，邊際產(chǎn)量達(dá)到最大。如果再繼續(xù)增加可變要素投入量，由于其他要素的數(shù)量是固定的，可變要素就相對(duì)過多，于是邊際產(chǎn)量就必然遞減。27.高屋建瓴

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

技藝A.格局；左支右絀B.形勢(shì)；目無全牛C.氣勢(shì)；天造地設(shè)D.地勢(shì)；逆水行舟參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利形勢(shì)，與“格局”無明顯的邏輯關(guān)系，“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利“形勢(shì)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“目無全?！北扔鳌凹妓嚒钡搅思兪斓?、得心應(yīng)手的境界，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“高屋建瓴”與“氣勢(shì)”無明顯的邏輯關(guān)系，“天造地設(shè)”指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“高屋建瓴”與“地勢(shì)”無明顯的邏輯關(guān)系，“逆水行舟”比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要退步，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心把一條高檔裙子燒了一個(gè)洞，使這條裙子的價(jià)值“一落千丈”。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也只是蒙混過關(guān)，欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精于修補(bǔ)，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”銷路展開，該時(shí)裝店也出了名。這一故事給我們的哲學(xué)啟示是：A.只要打破常規(guī)，有創(chuàng)新精神，就能夠成功地改造世界B.做事情要懂得具體問題具體分析C.想問題、辦事情要善于抓住主要矛盾D.外因有時(shí)也能決定事物的發(fā)展方向參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，具體問題具體分析是指在矛盾特殊性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。這就要求人們?cè)谧鍪虑?、想問題時(shí)，要根據(jù)事情的不同情況采取不同的措施，不能一概而論。時(shí)裝店針對(duì)裙子燒了洞這個(gè)特殊情況，做出了針對(duì)性的應(yīng)對(duì)手段，在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精于修補(bǔ)，將其命名為“鳳尾裙”。這種因地制宜、因時(shí)制宜的做法，就體現(xiàn)了具體問題具體分析的哲學(xué)原理。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：只要打破常規(guī)，有創(chuàng)新精神，就能夠成功地改造世界，這種說法過于絕對(duì)，違背哲學(xué)原理。因?yàn)樵诟脑焓澜绲倪^程中，不僅要發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，還要受到客觀條件的制約。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：想問題，辦事情要善于抓住主要矛盾，這是堅(jiān)持重點(diǎn)論的做法。但題干中沒有體現(xiàn)主要矛盾的問題，不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展起著加速或延緩的作用。題干中主要強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)理在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的具體做法，并未體現(xiàn)內(nèi)外因原理，不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。29.聰明：耳聰目明A.長(zhǎng)安：長(zhǎng)治久安B.卑鄙：卑微鄙陋C.悲憤：悲痛憤怒D.辨癥：辨別癥候參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后者是前者在古代的含義。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。聰明古今含義不同，在古代是耳聰目明的意思。A項(xiàng)，長(zhǎng)安在古代指的是西安，并非長(zhǎng)治久安，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，卑鄙古今含義不同，在古代是卑微鄙陋的意思，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，悲憤古今含義相同，都是悲痛憤怒的意思，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，辨癥古今含義相同，都是辨別癥候的意思，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。30.下列選項(xiàng)中與科舉制無關(guān)的是（

）。A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花B.朝為田舍郎，暮登天子堂C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲D.皇榜盡處是孫山，賢郎更是孫山外參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”出自唐代詩(shī)人孟郊的《登科后》，表達(dá)了詩(shī)人中了進(jìn)士之后喜悅的心情。B項(xiàng)正確，“朝為田舍郎，暮登天子堂”出自宋代詩(shī)人汪洙的《神童詩(shī)》，意思是說早些時(shí)候只是普通的農(nóng)田村夫，晚些時(shí)候卻登堂入室，成為天子臣下。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”出自唐代詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)》，意思是少年不知道早起勤奮學(xué)習(xí)，到老了后悔讀書少就太遲了。D項(xiàng)正確，“皇榜盡處是孫山，賢郎更是孫山外”出自宋·范公偁《過庭錄》，意思是皇榜的盡頭是孫山，您的兒子的排名更是在孫山排名之外。本題為選非題，故正確答案為C。31.甲國(guó)國(guó)民S開了一家糖果店。某日，S決定將牛軋?zhí)?、奶糖單價(jià)分別提高2.9元和1.8元；當(dāng)天，乙國(guó)空軍一架F-222戰(zhàn)機(jī)墜毀。一個(gè)月后，S又將奶糖單價(jià)翻番；當(dāng)天14時(shí)，丙國(guó)一架客機(jī)起飛不久后遇難。兩個(gè)月后，S就糖果價(jià)格問題發(fā)表聲明，稱價(jià)格未調(diào)整到位，并將牛軋?zhí)菃蝺r(jià)提高1.2元；當(dāng)日，丁國(guó)某航空公司的一架客機(jī)在該國(guó)西北部附近墜毀?？梢?，S以糖果價(jià)格為武器，專門打擊境外航天器。下列選項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論的是（

）。A.飛機(jī)制造時(shí)，內(nèi)部程序設(shè)定為主動(dòng)接收S的糖果定價(jià)信息，遇到特定價(jià)格就墜毀B.墜毀的不僅有外國(guó)飛機(jī)，也有本國(guó)飛機(jī)；不僅有軍用戰(zhàn)機(jī)，也有民用客機(jī)C.S和某跨國(guó)恐怖組織關(guān)系密切，調(diào)整糖果價(jià)格前已得知恐怖襲擊的詳細(xì)計(jì)劃D.S在銷售給境外飛行員的糖果中植入炸彈，咬破后立即發(fā)生爆炸參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：S以糖果價(jià)格為武器，專門打擊境外航天器。論據(jù)：S決定將牛軋?zhí)?、奶糖單價(jià)分別提高2.9元和1.8元；當(dāng)天，乙國(guó)空軍一架F-222戰(zhàn)機(jī)墜毀。一個(gè)月后，S又將奶糖單價(jià)翻番；當(dāng)天14時(shí)，丙國(guó)一架客機(jī)起飛不久后遇難。兩個(gè)月后，S將牛軋?zhí)菃蝺r(jià)提高1.2元；當(dāng)日，丁國(guó)某航空公司的一架客機(jī)在該國(guó)西北部附近墜毀。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：飛機(jī)內(nèi)部程序能夠接收S的糖果定價(jià)信息，遇到特定價(jià)格就墜毀，在糖果價(jià)格和墜毀之間建立了聯(lián)系，可以支持論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：墜毀的也有本國(guó)飛機(jī)，說明不是專門打擊境外航天器，削弱了論點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：S與恐怖組織關(guān)系密切且知道恐怖襲擊出的詳細(xì)計(jì)劃，無法說明糖果價(jià)格和飛機(jī)墜毀之間的關(guān)系，不能支持論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：S銷售的糖果中有炸彈與糖果的價(jià)格無關(guān)，因此不是將價(jià)格作為武器，削弱了論點(diǎn)，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇能夠支持題干結(jié)論的一項(xiàng)。題干通過某糖果店先后三次上調(diào)糖果價(jià)格后，其他三個(gè)國(guó)家的航空器就發(fā)生了墜毀或遇難，由此得出相關(guān)結(jié)論。判斷選項(xiàng)正誤的關(guān)鍵在于糖果價(jià)格和他國(guó)航天器之間的關(guān)系。題干結(jié)論：S以糖果價(jià)格為武器，專門打擊境外航天器。A項(xiàng)，飛機(jī)能主動(dòng)接收S的糖果定價(jià)信息，當(dāng)遇到特定價(jià)格時(shí)就會(huì)造成飛機(jī)墜毀，在S的糖果價(jià)格和飛機(jī)墜毀之間建立了聯(lián)系，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，墜毀的也有本國(guó)飛機(jī)，和題干結(jié)論所說的專門打擊境外航天器不符，對(duì)題干結(jié)論有一定削弱作用。C項(xiàng)，S和跨國(guó)恐怖組織關(guān)系密切和在調(diào)整糖果價(jià)格前已得知恐怖襲擊的詳細(xì)計(jì)劃，不能說明糖果價(jià)格和飛機(jī)墜毀之間的聯(lián)系，不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，是直接以糖果炸彈作為武器，而不是糖果的價(jià)格，不能支持題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：S以糖果價(jià)格為武器，專門打擊境外航天器。論據(jù)：甲國(guó)國(guó)民S的糖果店的糖果每次只要提價(jià)，別國(guó)就會(huì)有飛機(jī)墜毀。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。將糖果價(jià)格的提升與飛機(jī)墜毀之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提到“墜毀飛機(jī)的類型以及國(guó)別”沒有涉及到糖果提價(jià)與飛機(jī)墜毀之間的關(guān)系，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提及調(diào)整糖果價(jià)格前已得知恐怖襲擊的詳細(xì)計(jì)劃，但計(jì)劃是否與墜機(jī)有關(guān)，無從得知，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。如該項(xiàng)所述是糖果植入炸彈，那墜機(jī)事件就不應(yīng)該是在糖果提價(jià)后才發(fā)生，而是只要吃了糖果就會(huì)發(fā)生，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.軟件按功能劃分為：A.系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件B.編譯軟件、應(yīng)用軟件C.實(shí)用軟件、教學(xué)軟件D.通用軟件、局域性軟件參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，軟件是計(jì)算機(jī)程序、程序所用的數(shù)據(jù)以及有關(guān)文檔資料的集合。軟件按功能可分為系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件。因此，A項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。①系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備，支持應(yīng)用軟件開發(fā)和運(yùn)行的系統(tǒng)，是無需用戶干預(yù)的各種程序的集合，主要功能是調(diào)度，監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各種獨(dú)立的硬件，使得它們可以協(xié)調(diào)工作。②應(yīng)用軟件是和系統(tǒng)軟件相對(duì)應(yīng)的，是用戶可以使用的各種程序設(shè)計(jì)語言，以及用各種程序設(shè)計(jì)語言編制的應(yīng)用程序的集合，分為應(yīng)用軟件包和用戶程序。33.社會(huì)保障是現(xiàn)代國(guó)家一項(xiàng)基本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度，是社會(huì)安定的重要保障，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。下列屬于社會(huì)保障的是（

）。①社會(huì)保險(xiǎn)②社會(huì)救濟(jì)③社會(huì)福利④優(yōu)撫安置A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④參考答案：D解題思路：本題考查政治常識(shí)。社會(huì)保險(xiǎn)是國(guó)家為了預(yù)防和分擔(dān)失業(yè)、疾病等社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)安全，而強(qiáng)制社會(huì)成員參加的，具有重新分配功能的非營(yíng)利的社會(huì)制度。社會(huì)救濟(jì)是國(guó)家和社會(huì)對(duì)生活困難的公民基于物質(zhì)幫助和救濟(jì)，以保障其最低生活標(biāo)準(zhǔn)的制度。社會(huì)福利是國(guó)家為公民提供的社會(huì)保障制度，旨在保證公民保持一定的生活水平和盡可能提高公民生活質(zhì)量。優(yōu)撫安置是指國(guó)家對(duì)從事特殊工作的人員或其家屬予以優(yōu)待、撫恤、安置的一項(xiàng)社會(huì)保障制度。故①社會(huì)保險(xiǎn)②社會(huì)救濟(jì)③社會(huì)福利④優(yōu)撫安置都屬于社會(huì)保障范疇。因此，ABC選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為D。34.發(fā)現(xiàn)教學(xué)、探究教學(xué)和問題教學(xué)都屬于(

)。A.以掌握知識(shí)為主的方法B.以訓(xùn)練技能為主的方法C.以陶冶情操為主的方法D.以引導(dǎo)探究為主的方法參考答案：D解題思路：本題考查不同教學(xué)方法的共性。發(fā)現(xiàn)教學(xué)是指在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生通過對(duì)一些事實(shí)和問題的獨(dú)立探究，積極思考，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種教學(xué)方法；探究教學(xué)是指在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)參與到發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的過程中，以培養(yǎng)學(xué)生探究興趣和解決問題能力的一種教學(xué)活動(dòng)；問題教學(xué)就是把教材的知識(shí)點(diǎn)以問題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前的一種教學(xué)方法，讓學(xué)生在尋求、探索解決問題的思維活動(dòng)中，掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。掌握知識(shí)、訓(xùn)練技能、陶冶情操都是三種教學(xué)中可以達(dá)成的目標(biāo)，但發(fā)現(xiàn)教學(xué)、探究教學(xué)和問題教學(xué)都屬于以引導(dǎo)探究為主的方法。A、B、C項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除。故正確答案為D。35.立意須高，切口要小，這是論文寫作的一條重要原則。只有把切口縮小，才能更深地開掘。但切口并不是越小越好。有些論文選題過窄過偏，一味追求新奇，內(nèi)容往往展不開，或者沒有普遍意義，學(xué)術(shù)價(jià)值不高，導(dǎo)致專家不愿看、大眾看不懂。上述文字重在說明（

）。A.立意須高，切口要小B.選題不要過窄C.選題要有普遍意義D.選題過窄，學(xué)術(shù)價(jià)值不高參考答案：B解題思路：文段前兩句點(diǎn)出論文“切口要小”的必要性，第三句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，話鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)“切口并不是越小越好”，并用“有些論文”舉例進(jìn)行反面論證，論述了切口過小，選題過窄過偏的危害。因此，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要把握好切口小的度，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“選題不要過窄”。A項(xiàng)，“切口要小”屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，偏離文段中心“切口的?。ㄟx題的窄）”，排除。D項(xiàng)，“選題過窄”屬于反面論證中的舉例內(nèi)容，且“學(xué)術(shù)價(jià)值不高”只是危害中的一部分，表述片面，排除。故正確答案為B。36.在準(zhǔn)司法活動(dòng)中，行政主體是第三方，而在行政活動(dòng)中，行政主體屬于行政關(guān)系的主導(dǎo)方。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，準(zhǔn)司法活動(dòng)：即行政司法行為，這是一種特殊的具體行政行為，它是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)法律的授權(quán)，按照準(zhǔn)司法程序?qū)徖砗筒锰幱嘘P(guān)爭(zhēng)議或糾紛，以影響當(dāng)事人之間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系，從而具有相應(yīng)法律效應(yīng)。在準(zhǔn)司法活動(dòng)中，行政主體是第三方。行政主體是行政管理法律關(guān)系的一方當(dāng)事人，是指能以自己名義行使國(guó)家行政職權(quán)，作出影響行政相對(duì)人權(quán)利義務(wù)的行政行為，并能對(duì)外承擔(dān)行政法律責(zé)任。因能做出影響行政相對(duì)人權(quán)利義務(wù)的行政行為，在行政活動(dòng)中處于主導(dǎo)方。由此可知在準(zhǔn)司法活動(dòng)中，行政主體是第三方，而在行政活動(dòng)中，行政主體屬于相對(duì)關(guān)系的主導(dǎo)方。因此，本題正確。37.與大多數(shù)考古發(fā)掘不同，三星堆的青銅器太過________和令人費(fèi)解，它們帶著一種嚴(yán)肅、獰厲、神秘、具象的美，迅速進(jìn)入大眾視野，沒人見過這些東西，也沒人解釋得清。出土器物成為人們假想的________，相關(guān)假說與推測(cè)鋪天蓋地襲來，將原本就________的考古難題包裹得更加充滿戲劇性。填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獨(dú)特

母本

撲朔迷離B.突出

動(dòng)力

波譎云詭C.耀眼

雛形

不可思議D.醒目

源泉

引人入勝參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第三空。填入詞語修飾“考古難題”。A項(xiàng)“撲朔迷離”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相；C項(xiàng)“不可思議”多指無法想象，難以理解。A項(xiàng)和C項(xiàng)符合語境。B項(xiàng)“波詭云譎”形容事態(tài)或文筆變幻莫測(cè)；D項(xiàng)“引人入勝”指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。B項(xiàng)和D項(xiàng)均與“考古難題”搭配不當(dāng)，排除。第二步，再看第一空。填入詞語修飾“青銅器”的特點(diǎn)，通過“和”與“令人費(fèi)解”構(gòu)成并列關(guān)系，語義和感情色彩與其相近。A項(xiàng)“獨(dú)特”指特有的，特別的，獨(dú)一無二、與眾不同的。正因其“獨(dú)一無二”，所以才“令人費(fèi)解”，A項(xiàng)符合語境。C項(xiàng)“耀眼”指光線或色彩強(qiáng)烈，使人眼花，不符合語境，排除。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！澳副尽敝敢活愂挛锏钠鹪?，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。文段出處：《最美三星堆：3000多年前的神秘青銅器從何而來？》38.某突擊隊(duì)150名工人準(zhǔn)備選一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。選舉的方法是：讓150名工人排成一排，由第一名開始報(bào)數(shù)，報(bào)奇數(shù)的人落選退出隊(duì)列，報(bào)偶數(shù)的人站在原位置不動(dòng)，然后再?gòu)念^報(bào)數(shù)，如此繼續(xù)下去，最后剩下的一名當(dāng)選。小李非常想去，他在第一次排隊(duì)時(shí)應(yīng)該站在隊(duì)列的什么位置上才能被選中？A.64B.128C.148D.150參考答案：B解題思路：每次報(bào)奇數(shù)的人落選退出。第一次留下的人所在位置是2的整數(shù)倍，第二次留下的人所在位置是4的整數(shù)倍，即22的整數(shù)倍，依次類推，小李應(yīng)選擇位置是2n的形式且小于并最接近150。要想站到最后，則所在位置應(yīng)為2的倍數(shù)，且是150以內(nèi)2n的最大值，當(dāng)n＝7，27＝128符合題意。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，第一次排隊(duì)時(shí)所報(bào)的數(shù)即第一次排隊(duì)時(shí)所在的位置，逐次分析：第1次報(bào)數(shù)，報(bào)偶數(shù)的人可以留下，剩下的數(shù)為2、4、6、8……，均能被2整除；第2次報(bào)數(shù)，報(bào)偶數(shù)的人可以留下，剩下的數(shù)為4、8、12、16……，均能被22整除；第3次報(bào)數(shù)，報(bào)偶數(shù)的人可以留下，剩下的數(shù)為8、16、24、32……，均能23被整除。第三步，依此類推，最后剩下的數(shù)一定能被整除，在150以內(nèi)n最大為7，此時(shí)＝128＜150，故他在第一次排隊(duì)時(shí)應(yīng)在隊(duì)列的第128位。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：每次報(bào)奇數(shù)的人落選，即每次報(bào)偶數(shù)的人留下，因此小李想去，則他需要在每次報(bào)數(shù)時(shí)都處于偶數(shù)的位置，從而其位置數(shù)包含的2的冪次應(yīng)該最高，在四個(gè)選項(xiàng)中顯然128含有2的最高冪次。故正確答案為B。39.下列有關(guān)地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的描述正確的是：A.1月初地球位于近日點(diǎn)處時(shí)公轉(zhuǎn)速度最慢B.7月初地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn)處時(shí)公轉(zhuǎn)速度最快C.從元旦到“六一”兒童節(jié)，公轉(zhuǎn)逐漸變慢D.從“十一”國(guó)慶節(jié)到元旦期間，公轉(zhuǎn)逐漸變慢參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，1月初為近日點(diǎn)，地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)速度最快。7月初為遠(yuǎn)日點(diǎn)，地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)速度最慢。從元旦到“六一”兒童節(jié)，這時(shí)地球慢慢從近日點(diǎn)向遠(yuǎn)日點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)速度逐漸減慢。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：1月初，地球離太陽(yáng)距離最近，為1.471億千米，這一點(diǎn)叫做近日點(diǎn)。當(dāng)?shù)厍蛟诮拯c(diǎn)的時(shí)候，北半球?yàn)槎?，南半球?yàn)橄募荆厍蚶@太陽(yáng)公轉(zhuǎn)速度最快。表述錯(cuò)誤，不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：7月初地球離太陽(yáng)最遠(yuǎn)，為1.52億千米，這一點(diǎn)叫做遠(yuǎn)日點(diǎn)。當(dāng)?shù)厍蛟谶h(yuǎn)日點(diǎn)的時(shí)候，北半球?yàn)橄募?，南半球?yàn)槎?，地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)速度最慢。表述錯(cuò)誤，不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：從“十一”國(guó)慶節(jié)到元旦期間，這時(shí)地球慢慢從遠(yuǎn)日點(diǎn)向近日點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)速度逐漸變快。表述錯(cuò)誤，不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。40.深度學(xué)習(xí)是指在模仿人腦機(jī)制的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中，對(duì)人工神經(jīng)元的層進(jìn)行了“多層處理”。深度學(xué)習(xí)不僅可以讓AI（人工智能）讀取大量圖片，還可以讓AI自主提取圖片特征。得益于深度學(xué)習(xí)技術(shù)的面世，只要有大量數(shù)據(jù)，AI就能以極高的準(zhǔn)確率進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而大幅度拓展了AI的應(yīng)用范圍。根據(jù)上述定義，下列屬于深度學(xué)習(xí)的是：A.人工智能圖片教學(xué)走進(jìn)課堂讓學(xué)生體驗(yàn)深度學(xué)習(xí)B.問診機(jī)器人可以迅速獲取病患B超報(bào)告的風(fēng)險(xiǎn)信息C.某設(shè)區(qū)市在數(shù)字峰會(huì)期間提供無人駕駛汽車試乘服務(wù)D.安防巡檢機(jī)器人通過圖像識(shí)別技術(shù)判定工人是否佩戴安全帽參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！癆I（人工智能）讀取大量圖片”、“自主提取圖片特征”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：讓學(xué)生觀看人工智能的圖片來體驗(yàn)深度學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生觀看圖片，不是讓AI讀取圖片，不符合“AI（人工智能）讀取大量圖片”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：?jiǎn)栐\機(jī)器人可以識(shí)別B超報(bào)告，但報(bào)告中不只含有圖片，還含有文字性診斷結(jié)果可以直接告知病患風(fēng)險(xiǎn)信息，而不需要AI提取，不符合“AI（人工智能）讀取大量圖片”、“自主提取圖片特征”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：提供無人駕駛汽車試乘服務(wù)，不是讓AI讀取圖片，不符合“AI（人工智能）讀取大量圖片”、“自主提取圖片特征”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：安防巡檢機(jī)器人通過識(shí)別工人的圖像來判定工人是否佩戴安全帽，符合“AI（人工智能）讀取大量圖片”、“自主提取圖片特征”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。41.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?)A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：第一步：分析圖形每個(gè)圖形都是由一種元素組成，考慮數(shù)元素的個(gè)數(shù)，分別是9、3、3、1、？。簡(jiǎn)單計(jì)算發(fā)現(xiàn)，9÷3=3,3÷3=1，則問號(hào)處應(yīng)該是3÷1=3。第二步：分析選項(xiàng)A項(xiàng)，2個(gè)，不符合題意。B項(xiàng)，3個(gè)，符合題意。C項(xiàng)，4個(gè)，不符合題意。D項(xiàng)，4個(gè)，不符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。42.鮮花∶塑料花A.紙質(zhì)書∶電子書B.相片∶畫像C.原本∶復(fù)印本D.鈐章∶印泥參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！磅r花”和“塑料花”屬于并列關(guān)系，且“塑料花”是根據(jù)“鮮花”制作的。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“紙質(zhì)書”與“電子書”是不同的書籍形式，二者屬于并列關(guān)系，前者是傳統(tǒng)的書籍形式，后者是現(xiàn)代的書籍形式，排除；B項(xiàng)：“相片”和“畫像”屬于并列關(guān)系，但“畫像”不一定是根據(jù)“相片”繪制的，排除；C項(xiàng)：“原本”和“復(fù)印本”屬于并列關(guān)系，且“復(fù)印本”是根據(jù)“原本”復(fù)制的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“鈐章”和“印泥”屬于配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。43.千百年來，人們裹在夢(mèng)幻的柔紗里，忘卻塵世的喧囂，單純的心靈只愿意接受這一個(gè)李白：詩(shī)仙、醉圣、謫仙人……不，歷史是斑駁的雜色！“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是______；“生不用封萬戶侯，但愿一識(shí)韓荊州”是______；“長(zhǎng)揖萬圣君，還歸富春山”是______；“君王賜顏色，聲價(jià)凌煙虹”是______。既熱中功名，又藐視權(quán)位；既超凡，又落俗；既坦蕩蕩，又常戚戚。這才是一個(gè)真實(shí)的李白。在上文橫線上填入相關(guān)詞語，順序正確的一組是：（

）。A.隱逸，附庸，傲骨，媚態(tài)B.隱逸，傲骨，附庸，媚態(tài)C.傲骨，隱逸，附庸，媚態(tài)D.傲骨，媚態(tài)，隱逸，附庸參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”體現(xiàn)出一種傲骨情懷，可排除A、B兩項(xiàng)；第二空，“生不用封萬戶侯，但愿一識(shí)韓荊州”這兩句是李白進(jìn)獻(xiàn)荊州長(zhǎng)史韓朝宗的詩(shī)句，其義為我平生不需要加封為萬戶侯這樣大的官爵，只要能結(jié)識(shí)你韓荊州這個(gè)人就很滿足了，表達(dá)了希望得到韓的賞識(shí)、推薦之意，D項(xiàng)的“媚態(tài)”符合詩(shī)意；第三空，“長(zhǎng)揖萬圣君，還歸富春山”表示遠(yuǎn)離官場(chǎng)的傾軋，自愿隱居，體現(xiàn)出了一種隱逸的情懷；第四空，“君王賜顏色，聲價(jià)凌煙虹”指被君王欣賞恩寵之時(shí)，人生得意，好似聲音都高亢到可以直入九霄，體現(xiàn)出了附庸之態(tài)。故正確答案為D。44.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:1.是公有制為主體；2.多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，要確保公有制為主體地位就必須：A.使公有資產(chǎn)的絕對(duì)數(shù)量增加B.使公有制資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈C.使國(guó)有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)D.使公有制經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識(shí)。第二步，公有制包含三種實(shí)現(xiàn)形式，全民所有（國(guó)有）、集體所有、混合所有制中的國(guó)有成分和集體成分，故要保持公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主體地位,一方面在數(shù)量上要保持公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì),另一方面國(guó)有經(jīng)濟(jì)要控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈,在關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)中占支配地位。因此，選擇B選項(xiàng)。45.家庭電路的供電線路由兩根線組成：火線和零線。在正常情況下，零線與地之間沒有電壓，火線與地有220V電壓，為了安全用電，以下電路符合安裝要求的是________。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：用電器開關(guān)應(yīng)與火線一端相連，以保證在斷開開關(guān)后，用電器與大地之間沒有電壓，保證對(duì)用電器操作時(shí)更加安全；保險(xiǎn)絲安裝在火線上，保證在保險(xiǎn)絲熔斷后火線與大地之間無電壓，電路的檢修更加安全，故D項(xiàng)正確。故正確答案為D。46.行政強(qiáng)制措施只能由法律設(shè)定，行政法規(guī)、地方性法規(guī)無此權(quán)限。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第十條規(guī)定：“行政強(qiáng)制措施由法律設(shè)定。尚未制定法律，且屬于國(guó)務(wù)院行政管理職權(quán)事項(xiàng)的，行政法規(guī)可以設(shè)定除本法第九條第一項(xiàng)、第四項(xiàng)和應(yīng)當(dāng)由法律規(guī)定的行政強(qiáng)制措施以外的其他行政強(qiáng)制措施。尚未制定法律、行政法規(guī)，且屬于地方性事務(wù)的，地方性法規(guī)可以設(shè)定本法第九條第二項(xiàng)、第三項(xiàng)的行政強(qiáng)制措施。法律、法規(guī)以外的其他規(guī)范性文件不得設(shè)定行政強(qiáng)制措施?！毙姓?qiáng)制措施只能由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)在各自的權(quán)限范圍內(nèi)設(shè)定，法律、法規(guī)以外的其他規(guī)范性文件不得設(shè)定行政強(qiáng)制措施。

故表述錯(cuò)誤。47.某外商計(jì)劃在四個(gè)候選城市投資3個(gè)不同的項(xiàng)目，且在同一城市的投資項(xiàng)目不超過2個(gè)，則該外商有（

）種備選的投資方案。A.36B.48C.60D.64參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，根據(jù)題意可知三個(gè)項(xiàng)目可以投資到3個(gè)城市（每個(gè)城市1個(gè)）或者2個(gè)城市（一個(gè)城市1個(gè)另一個(gè)城市2個(gè)）這兩種情況：①投資三個(gè)城市，每個(gè)城市一個(gè)項(xiàng)目

（種），②投資兩個(gè)城市，其中有一個(gè)城市兩個(gè)項(xiàng)目

（種），共有24＋36＝60（種）。因此，選擇C選項(xiàng)。48.下面這段文字最有可能位于文段的哪個(gè)位置：持續(xù)推進(jìn)高原美麗城鎮(zhèn)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)樂都鳳山新城、平安光伏小鎮(zhèn)、民和官亭古鎮(zhèn)、化撒拉爾水鎮(zhèn)、群科拉面特色小鎮(zhèn)，加快樂都卯寨、民和七里山莊、互助油嘴灣等田園綜合體建設(shè)，全力實(shí)施好“廁所革命”三年行動(dòng)方案，持續(xù)深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，扎實(shí)開展“五星級(jí)”文明戶創(chuàng)建活動(dòng)。開展“推動(dòng)移風(fēng)易俗、提升鄉(xiāng)風(fēng)文明”行動(dòng)，全力推動(dòng)海東在鄉(xiāng)村振興路上走在全省前列。A.①處B.②處C.③處D.④處參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。給定文段主要講海東鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的內(nèi)容，故所在位置也應(yīng)提及鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這一話題，保持話題一致。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：前后文均未提及鄉(xiāng)村振興。B項(xiàng)：與前文話題不一致。C項(xiàng)：前后文均提及鄉(xiāng)村振興，但闡述鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)體系建設(shè)這一話題，與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)話題不一致。49.分水嶺對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

水稻A.山嶺：大米B.地質(zhì)：節(jié)氣C.界線：作物D.回歸線：青稞參考答案：D解題思路：填空類代入驗(yàn)證。A項(xiàng)：分水嶺和山嶺是交叉關(guān)系，大米是水稻加工的產(chǎn)物，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：分水嶺和地質(zhì)無明顯的關(guān)系，水稻和節(jié)氣無明顯的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：分水嶺是一種界線，水稻是一種作物，但順序反了，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：分水嶺和回歸線都是分界線的一種，二者是并列關(guān)系，水稻和青稞都是農(nóng)作物的一種，二者也是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。50.不動(dòng)產(chǎn)以（

）為基本單位進(jìn)行登記。A.不動(dòng)產(chǎn)登記B.不動(dòng)產(chǎn)單元C.不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量D.不動(dòng)產(chǎn)權(quán)籍調(diào)查參考答案：B解題思路：本題考查其他。根據(jù)《不動(dòng)產(chǎn)登記暫行條例》第八條第一款規(guī)定：“不動(dòng)產(chǎn)以不動(dòng)產(chǎn)單元為基本單位進(jìn)行登記。不動(dòng)產(chǎn)單元具有唯一編碼?！惫收_答案為B。51.（

）

對(duì)于

學(xué)校

相當(dāng)于

士兵

對(duì)于

（

）A.班級(jí)；軍隊(duì)B.學(xué)生；部隊(duì)C.班長(zhǎng)；連長(zhǎng)D.老師；軍校參考