幼師師德師風自查報告（5篇）

Word第第頁幼師師德師風自查報告（5篇）幼師師德師風自查報告篇1

經過一段時間對師德師風的學習，我深深地熟悉到師德師風學習的重要性，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺。通過這次師德師風教育的學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的熟悉，對中學校老師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟識了。對比《老師法》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己教育教學工作實際，自我剖析如下：

一、學習上不能持之以恒，學習不夠仔細。

本人能每周堅持閱讀，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教學工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應付，收獲甚微。綜上所述可知這是學習看法上存在的問題。要訂正必需從根本上熟悉，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、仔細地學習。

二、缺乏開動腦筋思索問題。

這次師德師風學習的資料較多，內容既冗雜又多，涉及到教育教學工作的方方面面。假如我們在學習中只求數量，不加思考，有不少問題是弄不清晰的，更不用說是把學習的學問運用到實際中解決實際問題了。我熟悉到學習師德師風對于指導今后的教學工作特別必要。如遇到不懂的問題，應用筆記本登記，再反復多讀原文，查找有關資料或詞典，虛心向別人學習，始終到弄通弄懂為止。

三、學以致用，結合自己教育教學工作方面做得不夠。

我們學習師德師風的最終目的，是為指導我們的教育教學工作，為了更好地為教育事業(yè)做奉獻。假如不把我們學習的理論學問運用到自己的教學教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學以致用。要把學到的學問用于指導我們的教育教學工作，才是我們的最終目的。

路漫漫其修遠兮，終身學習是我們老師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學習師德師風理論，關系到我國教育事業(yè)興盛發(fā)達之大事。為此，我們應高度重視，落實到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。

幼師師德師風自查報告篇2

加強師德師風建設是加強老師隊伍建設的核心，是提高老師思想道德素養(yǎng)的關鍵，是調動教書育人主動性、實施素養(yǎng)教育的確定因素。我園依據《市教育局關于開展中學校老師違背職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔20xx〕33號)精神和要求，以多種形式的活動為載體，深化開展了一系列師德師風建設活動，進一步加強和改良我園師德師風建設，增添老師教書育人，為人師表的自覺性，提高老師職業(yè)道德水平，促進我園教育教學改革進展，全面提高保教質量，以辦好人民滿足的教育為宗旨，著力提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。近年來，我們組織全體老師通過集體培訓、商量溝通、個人學習等形式的活動，老師的行為收到了較為抱負的效果，現將狀況自查如下：

一、落實制度，規(guī)范道德

為了建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的老師隊伍，全面提高教育教學質量，規(guī)范老師行為，依據上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我園實際狀況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。

長期以來園領導始終把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣揚，明確要求。要求教職工依據工作崗位對工作作風、服務看法、服務質量、工作效率、體罰或變相體罰同學等行為進行強調，明確了師德師風建設的重要性，增添了老師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此，每學期本幼兒園都與老師簽訂《崗位平安責任書》《老師師德承若書》《老師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風園貌供應了堅實的保障。

二、細心組織，途徑多樣

1、集中培訓。師德培訓活動實行專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過仔細學習，從思想想到行動都得到了一次凈化。

2、商量溝通。結合師德師風教育，每位老師對比個人的工作狀況和崗位，從工作看法、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行商量。商量過程中大家各抒己見，場面強烈，感到這次學習的內容很是貼合我們當前老師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，奉獻自己的一份力氣。

3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的`人生觀、價值觀等相關學習資料以及縣教育局有關的文件精神。引導老師自我反思，自我訂正，自我提高。

三、豐富內容，提高思想

我園堅持以“師德建設為基石，形式多樣地開展師德師風建設活動，實現“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學如癡”的師德承諾。

(一)抓思想熟悉提升素養(yǎng)

思想是行動的指南。圍繞“加強隊伍建設，提升老師整體素養(yǎng)”為目標，組織學習了《做個美好的老師》《幼兒老師應具有的素養(yǎng)》《老師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園老師專業(yè)標準》《中學校老師違背職業(yè)道德行為處理方法》等其它相關的內容，不斷提升廣闊教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，把老師的師德師風要求落實到了位。讓老師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。

(二)抓典型示范樹立典范

組織老師學習典型的事跡，詮釋道德風氣，多次組織老師觀看和學習先進事跡，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的珍貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等，進一步為老師更好的服務于社會、服務于家長、服務于孩子做了進一步的詮釋，對自己的工作進行了洗禮，樹立正確的價值觀。

(三)抓身邊標桿激勵他人

通過樹立身邊的先進典型，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮典范的力氣，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美老師”等等活動，讓身邊一個個生動、鮮亮的事例展現在老師面前，讓每一位民幼人的心中布滿陽光般的暖和、照亮民幼的每一個孩子!

(四)抓專業(yè)素養(yǎng)，內涵進展

1、以書為友，以書為伴。我園依據園里“讀書工程”，每學期幼兒園都會統一購置書籍和專著，鼓舞廣闊老師與書為友、與經典為友，營造愛讀書、善讀書的深厚氣氛，提升老師的綜合素養(yǎng)，提倡老師做學習型老師，要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推舉共享溝通活動。讓每位老師在溝通活動中能被濃濃的書香氣氛渲染，能在與同伴互動共享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的美好，從而豐富老師的理論素養(yǎng)和學問結構。

2、嚴管理，樹新風。每學期我園都利用寒、暑期結合園本培訓活動開展了師德、師風大商量，通過學習商量，對應當樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、老師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的熟悉與提高。老師們自覺增添了教書育人和與時俱進親密相關的思想意識，增添了要做擅長學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標。

3、領導重視，狠抓不懈。園領導以身垂范，起到了很好的模范典范作用，注意從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并注意對青年老師進行前途抱負、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導老師樹立遠大抱負和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與老師始終保持著公平融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。當教職工中進展不良苗頭時，班子人員準時找其談話，深化了解狀況，準時予以引導教育。

4、實踐活動，豐富內涵

我園工會始終將老師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化消遣活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山競賽活動、戶外野炊活動等內容健康、形式多樣，通過這些主動健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增添了團隊向心力，使全體教職工分散成一個和諧美好的集體。

幼師師德師風自查報告篇3

我園仔細貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關教育政策，并依據在園幼兒特點，因地制宜的開展特色教學。時刻關注著時代的改變，并清晰的熟悉到：辦園的優(yōu)質、特色定位才是生存與進展的優(yōu)勢。堅持“保教結合、“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調進展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。通過自查，本園總結閱歷教訓，得出以下熟悉，現匯報如下，以期得到領導們的批判指正：

一、我園基本狀況及設備設施簡介

我園位于河濱路，占地面積1200平方米，戶外活動面積600平方米;教室12間，寢室10間，廚房2間，多功能活動室1間，廁所各四間;有學前班3班、大班3班、中班4班、小班2班，幼兒490名，班額人數掌握在規(guī)定范圍內。每個幼兒均有桌椅及單人床，均達平安標準。教學設備包括電子琴10架，大型活動器械3套，蒙氏教具40套，英語教具、點讀筆套，還有飲水機、空調等;廚房有冰箱、消毒碗柜一臺和必需的炊具餐具;我園還備有保健箱及監(jiān)控器等設備。

我園園舍牢固，采光較好，空氣流通。處于無污染，無噪音，空氣優(yōu)質之地，適合幼兒在園學習生活。我園設園長1名，老師19名，炊事員3名、司機2名、保安1名。其中本科學歷老師1名，大專學歷3名、幼師畢業(yè)老師6名，中專中技特小8名、高中2名。老師、園長均有多年幼兒、學前教育及管理工作閱歷，對幼兒有很強的責任心和愛心，并能依據幼兒身心進展的實際狀況制定打算、進行保育。

二、我園開展的活動

1、仔細貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，遵守國家法律法規(guī)和各項政策。

2、仔細落實幼兒園各項管理制度。

3、我園為貫徹素養(yǎng)教育，豐富幼兒生活，每年都舉辦了慶祝六一文藝表演，圣誕節(jié)英語表演。既熬煉了幼兒的身體和表現自我的士氣，以及團隊之間和幼兒之間協調的力量。

三、我園嚴格的衛(wèi)生與嚴密的平安防范措施

我園從制度上規(guī)定平安措施，從設施上保證平安無隱患，從人員管理上加強催促檢查。做到每日檢查，準時消退隱患。廚房按規(guī)定設置，并經有關部門檢查合格，獲得“衛(wèi)生答應證”、“衛(wèi)生保健合格證”。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品平安制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次，體檢率到達100%，并根據規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

我園常常組織教職工學習平安防護學問，園本教研活動，對幼兒進行平安教育，將之與幼兒活動結合起來。

堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，準時消退危急。常常與家長保持聯系，共同重視幼兒平安工作;堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒平安離園。

我園還與公安部門以及街道居委會建立長期和常常性的聯系，配備校用警備器材，參與公安部門、消防部門組織的學校平安工作的學習和考核，制定了各種應急方案，以確保準時處理突發(fā)大事。

四、我園的教育教學管理

我園自開辦以來，就建立健全各種規(guī)章制度(均以上墻)，每期制定學期打算和總結，總結閱歷教訓，以便在以后的工作中興利除弊，揚長避短。

我園每班每周均依據幼兒實際狀況制定打算，主動創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，為幼兒供應足夠的活動材料，活動范圍和活動空間，讓幼兒充分展現其力量，開發(fā)其潛能。

在語言、計算、音樂、舞蹈、繪畫、英語等教學活動中，將嬉戲與教學活動很好的結合起來，讓幼兒開心的接受學習。

在計算的教學中，充分運用孩子感性思維強的特點，調用實物教具，借助生活中的詳細實例，讓幼兒抽象出數的概念。

在舞蹈教學中，將身體協調性的訓練和孩子的愛好結合起來，在舞蹈的內容中融入孩子喜聞樂見的故事情節(jié)，既熬煉了幼兒的身體，培育了他們對于美的熟悉，又讓他們感到歡樂。

在美術教學活動中，老師在基本畫法訓練的基礎上，充分賜予幼兒想象的空間，并創(chuàng)設情景，讓幼兒自由發(fā)揮，老師加以指導，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅，不受拘束，開發(fā)幼兒的想象力。

我園常年實行每周例會制度，對幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結，吸取閱歷，總結教訓。定期開展教研活動，組織老師參觀學習他人的閱歷，讓每個老師得到熬煉，訂有《幼兒教育》等期刊，讓老師連續(xù)學習，不斷進步。

我園按國家規(guī)定辦園，并依據規(guī)定和本地區(qū)實際狀況收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支。

五、加強家園聯系。促進保教工作開展

我園每期開展兩次家長會，將每期教育教學活動打算告知家長，共同討論探討幼兒教育的方式方法。并利用早晚接送幼兒的機會與家長準時聯系溝通，將家長聯系納入周打算，讓家長更好的了解幼兒在園狀況;并設立家長聯系冊，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊，并通知家長，讓生病幼兒得到準時醫(yī)治。我園還利用書面看法建議表，讓幼兒的狀況得到家長的準時反饋，為保教工作的進一步開展供應有效的信息。我園并定期開展家訪，舉辦各種好玩的活動，讓家長到園與幼兒一同參與，使聯系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯系。

六、存在的問題及將來進展規(guī)劃

回顧這些年的工作，幼教工作取得了肯定的成果。展望將來，任重而道遠，與上級的要求下我園在硬件和軟件建設上仍舊需要進一步完善，平安工作責任落實力度有待進一步加強，師生晨檢工作日常化、制度化還需努力，幼兒平安意識仍需常抓不懈。

下學期我園將加強平安工作意識。實行有效措施進行改良，讓我園平安工作再上一個新臺階。

我園在20____年將增加資金投入本土文化建設中，美化教室的墻壁，并增加玩具、學具和圖書，讓幼兒生活環(huán)境更加舒適，讓幼兒的舞姿更加奇妙，讓他們學習生活的趣味性更濃。

時代在進展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的改變?！芭c時俱進、因人制宜、提高素養(yǎng)、保教并重”是我們始終堅持并將連續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信念在各級領導的領導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為我縣幼教事業(yè)做出自己的一份奉獻。

幼師師德師風自查報告篇4

時間過的可真快，轉瞬一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的關心下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶著著小伴侶一起做嬉戲，學習的簡潔的學問的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展!

二、在工作中，我喜愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小伴侶，他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開頭流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時，我們會為他們預備水果(午點)，我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮動”著，嚇了一跳，急忙說：“老師，你當心點，這么大的刀，可別削到手!”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關懷別人的同時也被關懷著。這是何等的美好呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第“考驗”。雖然只是園里的老師參與，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊急。經過選擇我選擇了上一節(jié)“聯想課”。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯想。這節(jié)課有許多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有勝利。起初我很懊喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析緣由：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太簡單看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前預備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省，發(fā)覺原來這節(jié)課有許多漏洞

在其次次上課時，我留意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第失敗的緣由，吸取了教訓。在其次次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也比的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

四、如今的成果

經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有肯定的進步，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了很多學問。在觀摩課上，也學到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我的指導老師(顧老師)，從她的身上，我學到了很多書本上學不到的東西—熱忱，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心關心，使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲：感謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!

幼師師德師風自查報告篇5

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對老師職業(yè)的特別性有了更進一步的熟悉，通過學習，我受益匪淺。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風建設的重要性?，F對比《洛陽教育局關于加強老師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，《洛陽市中學校老師師德十不準》，《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育工作表現，作自我問題剖析

一、查自己在喜愛同學方面

愛與責任是師德之魂，表達在既愛“雙優(yōu)”的同學，更多地關愛“欠進展的同學”，公平地對待每一個同學。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求同學上把握好分寸。同學既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

缺乏之處：缺乏依法執(zhí)教，特殊是遇到一些屢教不改的同學時，我心躁氣急，對此類同學有時難免惡語相擊，大聲訓斥，間或對同學小施懲戒，還認為是對同學的關愛，有卑視后進生的言行。使同學幼小的心靈受到了損害，這實在是一種不敬重同學人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違反了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的老師應當具備的至少要求。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中，喜愛教育、喜愛學校、盡職盡責、教書育人，留意培育同學具