2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)圖形與測量（二）（教案）_第1頁
2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)圖形與測量（二）（教案）_第2頁
2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)圖形與測量（二）（教案）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)圖形與測量（二）（教案）一、教學(xué)目標綜合運用所學(xué)概念和技能，準確運用測量單位進行測量。能夠準確繪制平行四邊形和菱形等圖形。能夠利用幾何畫板等工具，繪制平面圖形。能夠應(yīng)用勾股定理解決直角三角形問題。培養(yǎng)學(xué)生對幾何圖形的洞察力和美感。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點難點教學(xué)內(nèi)容測量任務(wù)的設(shè)計與實現(xiàn)。平面圖形的繪制和分類。勾股定理的運用。教學(xué)重點能夠準確使用根號。能夠正確運用勾股定理解決直角三角形問題。教學(xué)難點測量結(jié)果的精度掌握。直角三角形的證明與應(yīng)用。三、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法探究法：通過讓學(xué)生互相交流，去發(fā)現(xiàn)幾何問題的問題本質(zhì)。演示法：通過簡要的介紹，加上一些實例演示，讓學(xué)生自主研究。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生自主研究。合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生在小組內(nèi)相互討論并共同完成實訓(xùn)任務(wù)。四、教學(xué)過程和時間安排教學(xué)過程導(dǎo)入（5min）學(xué)生根據(jù)最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談?wù)勀銓D形和測量的認識。演示（20min）引導(dǎo)學(xué)生使用勾股定理解決直角三角形問題，主持人講解直角三角形證明和勾股定理的運用。實訓(xùn)（40min）讓學(xué)生分成小組，通過實訓(xùn)任務(wù)去掌握課堂內(nèi)容。總結(jié)與回顧（10min）向?qū)W生提問，從中檢測學(xué)生的知識掌握程度，并讓學(xué)生分析歸納課堂內(nèi)容。時間安排導(dǎo)入：5min演示：20min實訓(xùn)：40min總結(jié)與回顧：10min五、教材和教具教材教材《小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊》，課程標準（2017年版）。教具手寫板和勾股板。測量工具。幾何畫板等。六、教學(xué)評估及作業(yè)教學(xué)評估課堂練習(xí)和期中、期末考試。作業(yè)完成相關(guān)的課堂任務(wù)。獨立完成相關(guān)的練習(xí)。七、教學(xué)體會總體而言，本次課程利用了多種教學(xué)方法，鍛煉了學(xué)生的探究精神和獨立思考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論