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文檔簡(jiǎn)介
上學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)
一、教育教學(xué)工作
在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng);不斷完善自身修養(yǎng);不斷吸取教學(xué)閱歷。
記得那一次,來(lái)了快一個(gè)月的陳曉攀小朋友,每次吃飯時(shí),要嗎把飯菜撒在桌子上;要嗎掉在地上;還有一次更氣人,拿起飯菜往別人臉上丟過(guò)去。見(jiàn)此情形很生氣,立刻把陳曉攀小朋友叫了過(guò)來(lái)。為什么要把飯菜往小朋友臉上丟呢!這樣做對(duì)不對(duì),想了一會(huì)告知我不對(duì),還叫他把我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)《憫農(nóng)》的含義告知我。這首古詩(shī)告知我們小朋友從小要養(yǎng)成一個(gè)珍惜糧食的好習(xí)慣,并給他講了一個(gè)珍惜糧食的故事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看,他把這個(gè)毛病改掉了,見(jiàn)別的小朋友丟飯粒還當(dāng)起小教師說(shuō)了人家一頓。
在教學(xué)中,敬重幼兒,營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個(gè)幼兒,從每個(gè)幼兒身上吸取閃光點(diǎn),讓幼兒自信起來(lái)。在課堂上利用各種教具來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。在課堂上串入嬉戲,讓他們?cè)阪覒蛑虚_(kāi)心學(xué)習(xí);讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格,平常多鼓舞小朋友做什么事情膽子要大、要信任自己把自己好的一面呈現(xiàn)給別人看。有時(shí)會(huì)讓他們?cè)诮淌易鲎鳂I(yè);有時(shí)候帶他們出去漫步,玩滑滑梯,做餐前復(fù)習(xí)、餐前教育、以及觀賞音樂(lè)。讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,成長(zhǎng)更快。
二、保教工作
學(xué)期開(kāi)頭之際,園部召開(kāi)了全園大會(huì),大會(huì)上保健這一塊也是特別重要的,我們要把幼兒安康放第一位,要重視它。回到班上以后也想了一些方法。其次天,我要求自己從小事做起,做到仔細(xì)認(rèn)真;有做好每日早晨消毒工作;晨檢工作;口杯、毛巾消毒工作為幼兒安康營(yíng)造一個(gè)安康安全的的氣氛,還有個(gè)別身體素養(yǎng)較差狀況也有做好個(gè)人工作。我班時(shí)曉玲小朋友剛進(jìn)園我們班時(shí),她媽媽就特殊提示道:肯定要她多喝水,不然就會(huì)感冒。經(jīng)這樣一提示,時(shí)時(shí)為自己提個(gè)警鐘,在忙也會(huì)提示她喝水,在這同時(shí)還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之,小朋友也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,不用教師提示小朋友也會(huì)自己主動(dòng)去喝水,補(bǔ)充水份。那一刻,很快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)聯(lián)系工作
仔細(xì)寫好《家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)》,隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況,坐車幼兒則用電話聯(lián)系。準(zhǔn)時(shí)吸取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn),好的方面可以參考,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正改良過(guò)來(lái)。記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“剛開(kāi)頭我兒子對(duì)這不熟識(shí),不怎么想來(lái)上幼兒園,來(lái)到大A班一段時(shí)間以后回家對(duì)我說(shuō),媽媽,我好喜愛(ài)我們班的李教師、好喜愛(ài)她,我們李教師人好好。有好幾個(gè)家長(zhǎng)都是這樣說(shuō)的,聽(tīng)了之后,感受到了勝利的喜悅。說(shuō)明我的工作做的還是好的`。得到了家長(zhǎng)和小朋友的確定,只要付出了就會(huì)有收獲的。
四、班級(jí)協(xié)作工作
雖說(shuō)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們班換了三個(gè)教師,心里有時(shí)會(huì)埋怨,剛剛了解我們班幼兒又換教師。不過(guò)令我欣慰的是,這幾個(gè)教師進(jìn)了我們班以后都很努力去了解幼兒狀況,不管是上課、還是排隊(duì)或是做其它事情都要求做的最好,也很努力在協(xié)作班上、班主任工作;而我也很感謝她們,假如沒(méi)有她們的協(xié)作、鼓舞,我真的不知道自己該怎么辦才好。
總之,這學(xué)期來(lái),我努力的做好本工作,但是工作中也難免
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