漢語拼音：aoouiu（第二課時 版教案）部編版語文一年級上冊

/漢語拼音：aoouiu（第二課時教案）部編版語文一年級上冊引言語文是中華民族的傳統(tǒng)國粹，也是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧６鴿h語拼音，作為漢字拼音的標準化表達方式，是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。對于一年級學(xué)生來說，學(xué)好漢語拼音對于之后的學(xué)習(xí)十分重要。因此，本文將詳細介紹部編版語文一年級上冊《漢語拼音：aoouiu（第二課時教案）》的教學(xué)內(nèi)容及方法。教學(xué)目標能正確拼讀和書寫ao、ou、iu三個拼音。能運用所學(xué)拼音，初步閱讀簡單的課文。教學(xué)內(nèi)容ao、ou、iu的發(fā)音ao、ou、iu的書寫課文：《蝴蝶》教學(xué)方法本課采用聽說讀寫四種交替進行的方式，以下是具體教學(xué)方法：聽首先，老師需要準備好素材，將ao、ou、iu三個拼音的發(fā)音在課堂上播放，讓學(xué)生聞聲辨音。說在學(xué)生初步掌握ao、ou、iu的含義和發(fā)音后，老師需做好問答環(huán)節(jié)，通過提問讓學(xué)生發(fā)出并正確發(fā)音，鍛煉學(xué)生的口語表達能力。讀在學(xué)習(xí)完ao、ou、iu的發(fā)音后，老師應(yīng)讓學(xué)生逐個拼讀單詞，可以從簡單到復(fù)雜，從單音節(jié)到多音節(jié)，以便學(xué)生掌握不同組合的拼音。寫最后就是寫了。讓學(xué)生通過動筆書寫ao、ou、iu三個拼音，加深對它們的理解和記憶。課堂實操第一部分：教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)拼音，同時學(xué)生進行“語音寶石”游戲。語音寶石游戲規(guī)則老師播放拼音ao、ou、iu學(xué)生們按照老師的提示一聲在左手，一聲在右手。老師再次播放拼音,學(xué)生們在發(fā)聲同時展示左手或右手,合格者舉起右手拇指并說下一個給老師做。第二部分：教師邊演示邊講解ao、ou、iu發(fā)音與書寫教師可以用手寫板或黑板進行示范，同時對于學(xué)生的口語及書寫進行指導(dǎo)。第三部分：學(xué)生聽課文《蝴蝶》，并配合老師齊讀。《蝴蝶》蝴蝶，漂亮的蝴蝶，舞在花叢中，好像一朵小花，它真好看。第四部分：針對課文，老師給出三個新的詞匯：飛(fēi)聞(wén)香(xiāng)第五部分：針對以上三個詞，讓學(xué)生先聽、說出并正確記憶后進行書寫第六部分：以扇子為媒介，學(xué)生與老師一起合唱《蝴蝶》歌曲教學(xué)反思通過以上教學(xué)方法和實操，學(xué)生們在多種媒介的幫助下，能夠更容易的學(xué)習(xí)和理解ao、ou、iu三個拼音的含義和書寫。此外，課外自習(xí)可以幫助學(xué)生更好地消化所學(xué)知識，進一步提高學(xué)習(xí)成績。結(jié)語漢語拼音是漢字拼音的標準化表達方式，對于學(xué)好語文、打好基礎(chǔ)十分重要