英語學(xué)期教學(xué)工作計劃合集六篇

第頁共頁英語學(xué)期教學(xué)工作方案合集六篇英語學(xué)期教學(xué)工作方案合集六篇英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇1新的一學(xué)期又開場了。本學(xué)期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，積極進步教學(xué)才能和研究程度，以獲得更大的進步。現(xiàn)將本學(xué)期我組工作方案安排如下：一、抓好常規(guī)教學(xué)工作，在理論中出成果1、嚴(yán)格按課表及教學(xué)進度方案表上課，讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。2、堅持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實效，將教研組活動落到實處。3、加強年級與年級之間，班級與班級之間的溝通和交流，明確每個年級的教學(xué)任務(wù)和目的，做到有的放矢。二、積極開展聽課、研討等教學(xué)活動，進步業(yè)務(wù)程度1、積極聽課學(xué)習(xí)，加強與其他學(xué)校交流本學(xué)期區(qū)里英語研討活動按月定時開展，將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學(xué)習(xí)，去加強與其他各校老師的交流。2、精心準(zhǔn)備領(lǐng)講課，加強三校區(qū)的交流合作。我組各位老師已經(jīng)對本學(xué)期的領(lǐng)講課做了安排。各位老師將各展其能，并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作，以期到達進步教研組整體教學(xué)和研究才能的目的。3、繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年老師采用互相隨堂聽課，共同討論的方式，互相學(xué)習(xí)，不斷進步。4、在本學(xué)期四月份我組青年老師將參加我校青年老師課堂教學(xué)學(xué)評比。5、積極參加校十一五課題，努力進步教科研程度。平日里將加強課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研，在平日教育教學(xué)工作中多考慮總結(jié)，不斷去討論。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作，將課題工作深化進展。三、開展豐富的學(xué)生英語活動，進步學(xué)生英語綜合程度1、開展英語二級口試本次二級口試定于6月初進展。參加的對象是四年級的學(xué)生。根據(jù)方案，英語組的老師們將集中在一周內(nèi)，利用每天放學(xué)后的時間，對學(xué)生進展一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個局部，老師根據(jù)學(xué)生語音、語調(diào)、內(nèi)容、流暢程度等進展評分。三月將方案發(fā)到了每個學(xué)生的手上，請學(xué)生們根據(jù)方案認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作，任課老師將給與必要的指導(dǎo)。2、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生詞匯比賽比賽將于六月進展，將在校選拔的根底上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位老師將進展詞匯記憶背誦的指導(dǎo)，以做好準(zhǔn)備。3、組織學(xué)生參加市小學(xué)生故事比賽我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生口語程度更好得得以進步。新學(xué)期開場了，我們教研組的老師們將積極落實各項工作，以獲得更大的進步與成績。英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇2新的一學(xué)期又開場了，為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作方案如下：掌握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，進步學(xué)生整體成績是我本學(xué)期的重點任務(wù)。5班和6班學(xué)生構(gòu)成及英語成績整體程度差異太大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀(jì)律好，較認(rèn)真，課下知道復(fù)習(xí)穩(wěn)固，對所學(xué)知識的掌握程度較好，對新知識承受快，課堂氣氛活潑，同時他們又較急躁，不腳踏實地穩(wěn)固所學(xué)新知識，因此掌握好課堂紀(jì)律、催促他們穩(wěn)固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期進步教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學(xué)設(shè)計步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和進步。通過作業(yè)可以親密掌握學(xué)生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學(xué)生多說多練，加強他們對英語的感知力，反復(fù)強調(diào)，求穩(wěn)，爭取結(jié)實掌握根底知識，為進一步學(xué)好英語下根底。在教學(xué)常規(guī)方面，我會努力作到：1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2、作業(yè)有布置，有修改，有反應(yīng)?？蛇m當(dāng)增加閱讀，要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展，全面進步學(xué)生綜合運用英語語言知識的才能。根據(jù)新課改目的的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，進步課堂效率。4、多與學(xué)生溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改良教學(xué)中存在的問題和缺乏。5、積極開展豐富多彩的英語活動，進步學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲等。6、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的根底上，培優(yōu)補差。7、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能的進步。在教研工作方面，一如既往地進展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實博客內(nèi)容。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時記錄教后札記并進展積極思索。按時發(fā)布教案以及教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴(yán)格要求抓根底，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)絡(luò)起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考察力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子構(gòu)造的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈敏運用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大局部學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此進步他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力程度有所進步，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，進步各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)英語，進步英語成績。第四，在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇3初二英語教學(xué)都已轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段，對于老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識，還能進展查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中獲得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。因此對于我們英語老師和學(xué)生來說，為期一個月的復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。我們認(rèn)為復(fù)習(xí)要從學(xué)生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的復(fù)習(xí)方案。在復(fù)習(xí)過程中，我們準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語根底知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。一、全面復(fù)習(xí)抓根底，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識?！惨弧尺^好單詞關(guān)。單詞是根底，三會四會的單詞一定要掌握?！捕尺^好詞組關(guān)。我們圍繞課后單詞，編寫詞組，既讓學(xué)生穩(wěn)固單詞，又穩(wěn)固了詞組?！踩尺^好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。我們準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比擬中復(fù)習(xí)句子。3、掌握GrammerFocus里的所有句子?！菜摹尺^好閱讀關(guān)。閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們嚴(yán)密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，進步學(xué)生整體運用知識的才能?！菜摹尺^好檢測關(guān)。當(dāng)老師把知識進展簡單的梳理———串聯(lián)———歸納————總結(jié)后，有必要對學(xué)生進展必要的檢測。一方面是對學(xué)生有更好地理解，另一方面能進展查漏補缺。二、以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合才能的進步。要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的根底上不斷進步學(xué)生聽和寫的才能。三、注意復(fù)習(xí)過程中的興趣性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有一局部學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇適宜的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的時機和感受，盡量進步他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中獲得進步。四、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作。對于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負(fù)”，使其能在平靜寬松的氣氛中進展有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于沒有任何心理壓力，還沒進入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的'壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來；而對于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛，一方面要想方設(shè)法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當(dāng)?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力獲得最好效果?？傊o張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進步與進步，順利完成這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。附：進度大體安排12月7—9復(fù)習(xí)U1—312月12—17復(fù)習(xí)U4—612月20———25復(fù)習(xí)U7—101月4———考試綜合復(fù)習(xí)并測試英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇4高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務(wù)重，如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生穩(wěn)固舊知識，學(xué)習(xí)新知識，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中獲得好成績，我們備課組討論了很久，決定從以下幾個方面來做：1．保質(zhì)保量做好集體備課要真正進步高三英語的教學(xué)質(zhì)量，沒有一致的奮斗目的，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進度，教學(xué)目的，重點和難點，教學(xué)案一體化。大家討論教材的重點難點，互相補充，然后寫出教案，使得教學(xué)案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和搜集資料分工。2．復(fù)習(xí)與學(xué)新課相結(jié)合高三不同于高一、高二年級，在學(xué)生不斷承受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí)。我們將強化重要的語法知識，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法工程，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí)。同時在教學(xué)過程中,精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本，旨在擴大學(xué)生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大，降低學(xué)生在閱讀過程中的難度。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進展檢查，以穩(wěn)固學(xué)生的詞匯量。3．精選練習(xí)，精講精練練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們老師應(yīng)該精選練習(xí)。選的題目應(yīng)該具有典型性，系統(tǒng)性，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。老師要精講，講共性的問題，多給時間學(xué)生考慮、整理、歸納、消化然后加以穩(wěn)固。閱讀材料除了我們選用的教材外，以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為根底，用好這兩套練習(xí)，因為《英語周報》上的文章比擬新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。《38套高考模擬試題匯編》上的試題有一定的難度，我們從中精選一局部練習(xí)讓學(xué)生操練，進步學(xué)生的實戰(zhàn)才能。4．加強聽力、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)，合理安排綜合訓(xùn)練只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強對聽力的指導(dǎo)：1〕先研究聽力材料，預(yù)測聽力內(nèi)容2〕師生共同討論，認(rèn)真研究試題3〕要帶著問題去聽4〕要敢于舍棄，真正不會的立即放棄。我們選用的《英語聽力風(fēng)暴》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學(xué)生集中訓(xùn)練，希望通過訓(xùn)練，能進步學(xué)生的聽力。對于寫作，我們打算兩星期一次。寫得過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：1〕繁簡適度2〕有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言構(gòu)造3〕層次清楚，承上啟下4〕細讀提示，寫全要點6〕書面干凈、整齊、標(biāo)準(zhǔn)。老師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原那么。否那么，失去了時間意義，效果就不大了。加強對《中學(xué)生口語等級測試綱要》的使用，它不僅可以進步學(xué)生的口語才能，還是一本很好的做語言積累的材料，可以進步學(xué)生的寫作才能。所以我們打算讓學(xué)生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況，敦促學(xué)生做好語言積累，為口語測試和寫作做準(zhǔn)備。頻繁地進展綜合訓(xùn)練，只會引起學(xué)生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練。除了學(xué)校安排的考試以外，原那么上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓(xùn)練為主。在出綜合練習(xí)時，要注意搜集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力進步質(zhì)量和針對性，克制試題多、濫的缺點，確保練習(xí)的效果。評講試卷要突出重點，解決學(xué)生存在的問題。教學(xué)方案表階段目的教材進度第一階段〔開學(xué)初——第一次模擬考試前〕繼續(xù)增加閱讀量，擴大詞匯量，進步閱讀和英語綜合才能，爭取一模獲得好成績。選用新高二教材綜合練習(xí)和單項的查漏補缺練習(xí)教完高二新教材上冊10個單元每周一次綜合練習(xí)或?qū)ｍ椨?xùn)練第二階段〔第一次模擬考試后--第二次模擬考試前〕進步學(xué)生的應(yīng)試才能并繼續(xù)增加閱讀量，擴大詞匯量選用新高二教材綜合練習(xí)、聽力、寫作強化練習(xí)教完高二新教材下冊10個單元每周一次綜合練習(xí)第三階段〔第二次模擬考試后—高考前〕進步學(xué)生的應(yīng)試才能，爭取高考獲得好成績。綜合練習(xí)每周一次綜合練習(xí)附：選材分工：為了讓復(fù)習(xí)的量到達一定的力度，加快節(jié)奏，以培養(yǎng)學(xué)生的才能為主，精選練習(xí)是很有必要的，分工合作是不可缺少的，我們把各項任務(wù)分配到人。那琴、蔣琴芳：閱讀理解〔注重文章體裁，篇幅，材料新穎〕徐春華賴梅蘭：完形填空〔體裁，設(shè)空要求〕張耀東：單項填空〔注重知識在語境中的應(yīng)用〕彭小梅：短文改錯和書面表達〔注重體裁的多樣性〕以上是我們備課組共同討論的方案及詳細做法，我們還要在教學(xué)的過程中不斷完善，不斷調(diào)整與改良。英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇5新學(xué)期又開場了，在聽完校領(lǐng)導(dǎo)們新學(xué)期工作方案和對教科研室工作方案介紹后，內(nèi)心無比沖動，受到很大鼓舞。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定了以下工作方案：一.掌握好整體教學(xué)，因材施教。突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，進步學(xué)生整體成績是我本學(xué)期的重點任務(wù)。13班和14班學(xué)生構(gòu)成及英語成績整體程度差異很大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀(jì)律好，較認(rèn)真，課下知道復(fù)習(xí)穩(wěn)固，對所學(xué)知識的掌握程度較好，對新知識承受快，課堂氣氛活潑，同時他們又較急躁，不腳踏實地穩(wěn)固所學(xué)新知識，因此掌握好課堂紀(jì)律、催促他們穩(wěn)固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期進步教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學(xué)設(shè)計步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和進步。通過作業(yè)可以親密掌握學(xué)生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學(xué)生多說多練，加強他們對英語的感知力。二。在教學(xué)常規(guī)方面：1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2、作業(yè)有布置，有修改，有反應(yīng)?？蛇m當(dāng)增加閱讀。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展，全面進步學(xué)生綜合運用英語語言知識的才能。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，進步課堂效率。4、多與學(xué)生溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改良教學(xué)中存在的問題和缺乏。5、積極開展豐富多彩的英語活動，進步學(xué)生興趣。6、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的根底上，培優(yōu)補差。7、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能的進步。三。在教研工作方面本人會一如既往地進展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實博客內(nèi)容。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時記錄教后札記并進展積極思索。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴(yán)格要求抓根底，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)絡(luò)起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子構(gòu)造的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈敏運用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大局部學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此進步他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力程度有所進步，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，進步各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)英語，進步英語成績。第四，在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己教育教學(xué)任務(wù)。四。教學(xué)進度及期末復(fù)習(xí)安排：本學(xué)期共20周的時間，除去放假時間，教學(xué)時間為17周。unit15課時第一周第二周unit25課時第二周---第三周unit35課時第四周---第五周unit45課時第五周---第六周unit55課時第六周---第七周Reviewandmid-test8課時第八九周unit65課時第十周第十一周unit75課時第十一周---第十二周unit85課時第十二周第十三周unit95課時第十四周第十五周unit105課時第十六周第十七周Reviewandfinal-test10課時第十八第十九周英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇6一．本學(xué)期的指導(dǎo)思想：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目的，表達靈敏開放，目的設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的開展為根底；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)形式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功；注重過程評價，促進學(xué)生開展，建立能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評價體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二．教材分析^p《新目的英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈敏有趣，貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸