如何適應(yīng)初中生活

如何適應(yīng)初中生活第一頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二小故事初中和小學(xué)的對比初中生活小游戲如何適應(yīng)初中生活謝謝大家第二頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二小故事：玲玲曾經(jīng)是小學(xué)里的“小名人”，多次作文獲獎(jiǎng)的光環(huán)讓她成為爸爸媽媽和學(xué)校的驕傲。可是進(jìn)入中學(xué)后，隨著節(jié)奏的加快，玲玲發(fā)現(xiàn)自己越來越跟不上了。以前上課，不懂的地方，小學(xué)老師還會(huì)專門停下來，一對一給玲玲開小灶，直到她把問題弄明白，可中學(xué)老師根本顧不了這么多，玲玲的疑問像滾雪球一般越滾越大。玲玲還發(fā)現(xiàn)，以前小學(xué)考試，答卷通常只需要30分鐘，時(shí)間綽綽有余，而現(xiàn)在40分鐘都不夠用。她的成績每況愈下，終于，一次數(shù)學(xué)考試，玲玲居然有一半題目沒有答出，“6分！”所有的同學(xué)都大跌眼鏡，他們都不敢相信這會(huì)是玲玲的考分。隨著數(shù)學(xué)成績一落千丈，一向活潑開朗的玲玲開始變得沉默寡言，寫作的靈感沒了，最愛的作文也寫不下去了！第三頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二同學(xué)們你們知道這是為什么嗎？？？第四頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二因?yàn)樾W(xué)生活和初中生活不一樣！第五頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二人的一生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)對人的成長、發(fā)展都會(huì)有很大的影響。面對轉(zhuǎn)折點(diǎn)采取什么樣的態(tài)度，付諸什么樣的行動(dòng)，得到什么樣的指點(diǎn)至關(guān)重要。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中就是他們?nèi)松飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并且是孩子成長過程中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)很自然的過渡，而從小學(xué)到初中則是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。第六頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二在學(xué)習(xí)方面，從所學(xué)知識(shí)上來說，從小學(xué)的兩門主課增加到七八門課；從學(xué)習(xí)方法上來說，要從被動(dòng)的完成老師布置的作業(yè)，轉(zhuǎn)變到能夠主動(dòng)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)做到心中有數(shù)。另外在生理方面，孩子從兒童期進(jìn)入了青春期。青春期是一個(gè)人性格、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中，也就意味著他開始進(jìn)入青春期，青春期是人生中最美好的一個(gè)時(shí)期，也是最關(guān)鍵最危險(xiǎn)的一個(gè)時(shí)期。有人說：“青春期是花團(tuán)錦簇的沼澤地。”在這一時(shí)期，生理上會(huì)發(fā)生一些前所未有的變化，心理上也在急劇發(fā)展變化。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段。初中和小學(xué)的對比：第七頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二“三多一少”課程多書本多老師多玩的少！第八頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二小組考論第九頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二1、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備。（1）預(yù)習(xí)的習(xí)慣；（2）聽課做好筆記；習(xí)慣；（3）教孩子學(xué)會(huì)課堂記筆記；（4）訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力；2、大量閱讀人物傳記。3、多學(xué)一些技能，做一些家務(wù)。4、建議家長多帶孩子出外走走。5、每天保證充足睡眠6、注意積累和整理資料7、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處如何適應(yīng)初中生活第十頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。

我們告別了假期的安靜與沉寂，在歡聲笑語中，我們迎來了豐富多彩的初中生活。面對一張張陌生的面孔，面對快節(jié)奏的初一生活，我充滿好奇的同時(shí)，還有些不適應(yīng)。因此，我決定快些融入這個(gè)新的集體中。

語文課上，睿智、干練的老師，用獨(dú)具匠心的教學(xué)方法和生動(dòng)風(fēng)趣的語言帶我們走進(jìn)文學(xué)殿堂，她鼓勵(lì)我們多發(fā)言，就像《走一步，再走一步》中的父親一樣指導(dǎo)著我們步步前進(jìn)。我非常享受每一節(jié)語文初中生活第十一頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二課，甚至想要讓下課鈴聲推遲一會(huì)兒。數(shù)學(xué)課上，老師與我們分享她對數(shù)學(xué)的獨(dú)到見解，劉老師敏捷的思維令我受到鼓舞，面對著數(shù)字與公式，在大腦中飛快地思考。每當(dāng)我做出一道經(jīng)歷重重困難的數(shù)學(xué)題，都會(huì)產(chǎn)生一種成就感。每天學(xué)習(xí)我都全身心投入，認(rèn)真傾聽、思索和不停地寫，但前幾天給我的感覺是——緊迫，現(xiàn)在給我的感覺是——充實(shí)。

初中生活雖然剛剛掀起嶄新的一頁，但那純潔真摯的友誼已經(jīng)在我的心底扎下了深根。在初中的三年生活中，我將在這個(gè)新家告別青澀走向成熟，豐滿自己的羽翼，飛向更廣闊的天空。

第十二頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二(1)是否注意力只能集中10-15分鐘.

(2)是否學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)想入非非.

(3)是否常與他人邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借東西.

(4)是否每天都能按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí).

(5)是否常拖延時(shí)間以致無法按時(shí)完成作業(yè).

(6)是否每科都有固定的糾錯(cuò)本.第十三頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二含義:七個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)加上一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)所取得的效果要比八個(gè)小時(shí)連續(xù)學(xué)習(xí)所取得的效率要高.

小游戲：誰來講講這兩個(gè)數(shù)學(xué)式子的含義?1、7+1>82、5+2=0五天的學(xué)習(xí)加上兩整天的玩相當(dāng)于白學(xué).

第十四頁，共十