部編版二年級下冊《雷雨》 課件

16. 雷雨?

統(tǒng)編版小學(xué)二年級語文下冊第一課時第二課時朗讀

書寫情境閱讀板書積累

作業(yè)猜謎語：（猜兩種事物）?

A.天上有面鼓，藏在云深處，響時先冒火，聲音震山谷。?

B.千根線、萬根線，不粗不細(xì)，頂天立地。（雨）（雷）雷 雨小學(xué)二年級語文下冊第五單元雨雷雨雷電雷聲打雷本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：?

1.會寫“雷、垂、壓、黑、迎、烏”，靈活運(yùn)用識記方法，并能舉一反三，找出與“垂”字筆順相類似又有區(qū)別的字，如“重、里”。?

2.學(xué)會圖文結(jié)合，想象雷雨前后的不同畫面，然后又轉(zhuǎn)化為文字，內(nèi)化成自己的語言。?

3.有感情地朗讀課文，與文本對話，通過聲音來表現(xiàn)雷雨前后的不同景象，并在理解記憶基礎(chǔ)上背誦課文。?

4.會抓關(guān)鍵詞理解句子意思（如“壓、垂、掛”），學(xué)會提取重點(diǎn)信息，并聯(lián)系語境體會理解課文內(nèi)容。?

5.雷雨前--雷雨中--雷雨后三部分，重點(diǎn)學(xué)習(xí)雷雨前段落，仿造繼續(xù)學(xué)習(xí)雷雨中和雷雨后兩部分，學(xué)習(xí)遷移運(yùn)用。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。12345678認(rèn)認(rèn)一wū

烏烏云hu窗戶戶hēi黑黑沉沉yā壓壓下來chuí垂垂下來yíng

pū迎 面 撲 來chánɡ蟬xīn清新新而、／一、還有哪些我們學(xué)過的字，和"垂"寫法上相同的，想一想，寫一寫，與同桌說一說。重千干積累識字方法:組詞：

?雷léi(雷雨)(雷聲)(電閃雷鳴)（））

黑hēi壓yā

(氣壓)垂chuí(垂柳)

(垂直)(開戶)（烏wū

(烏云)

(烏黑)

(烏龜)

（(黑色)

（ ）(電壓)

）(低垂)

（（ ）(黑夜)

(黑板)(壓住)

（）戶hù

(窗戶)(戶口)(迎接)迎yíng

(歡迎)

(迎面)撲pū

(撲滅)

(反撲)

(撲打)

（ ））滿天的烏云，黑沉沉地壓壓下來。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂垂下來，逃走了。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛掛在天空。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。雷雨前雷雨中雷雨后滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。閃電越來越亮，雷聲越來越響。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。雷雨中發(fā)揮想象:在第二自然段，一陳大風(fēng)吹得樹枝亂擺，蜘蛛逃走時，還會有哪些動物在逃？它們又是如何逃走的?想一想，說一說。句子訓(xùn)練：（1）閃電越來越亮雷聲越來越響。例：雨越下越大。我能說：

越-------越-------。（2）雷聲小了，（雨聲也小了）。池塘里的水滿了，（青蛙也叫起來了）。我能說：（ ）了，（ ）也（ ）了。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。雷雨后蟬叫了蜘蛛又坐在網(wǎng)上。朗讀指導(dǎo)：先讀一讀，再說一說自己的感受。壓下來 垂下來下起來 亮起來1.漸漸地，雨停了，云散了，太陽公公也露出了笑臉，大地復(fù)蘇。我打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，臉上一陣涼絲絲的感覺。2.陣風(fēng)吹來，雨簾晃動，雨中之景好像也在飄忽不定。我走出家門，愜意漫步在雨中，雨如萬條銀絲從天而降，屋檐落下一排排水滴，就像美麗的珠簾。雨點(diǎn)落在我頭上、身上、我仰面朝天，閉著眼睛，張著嘴吧品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下有成長許多。3.雨景真美，它就像一幅山水畫，像一首首詩，想一個既美麗又朦朧的夢......真當(dāng)我完全陶醉在這美景時，突然，一陣風(fēng)吹過，我猛地一驚，生怕這樣的美景會逝風(fēng)而去不復(fù)返，我貪婪地欣賞著這幅美麗的水墨畫，久久不愿離去......4.我坐在窗前外望，天地間像掛著無比寬大的珠簾，什么都看不清了。雨落在地上，濺起一朵朵漂亮的水花，好看極了。雨水順著屋檐流下，一開始想像斷了線的珍珠，不一會兒就像銀白的絲線又連在了一起。地上的積水愈來愈多，匯成了一條條小溪，川流不息。5.雨水打在地上，濺起的水花像淘氣頑皮的孩子，一會兒消失的無影無蹤了。但一旁的陽光、星辰卻貪婪地允吸著雨水，滋潤自己。積累好句：閱讀拓展--《頑皮的小雨滴》淅瀝瀝，淅瀝瀝，頑皮的雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱，一個一個跳到了樹上、落到了屋頂上、擠進(jìn)了草從里。它把妹妹的傘當(dāng)滑滑梯，站不穩(wěn)，骨碌骨碌滾下來。它把清清的池塘當(dāng)跳水的游泳池，縱身一跳，在水面留下圈圈漣漪。它喜歡躲在路邊的土坑里，車輪碾過，它馬上蹦得高高的，濺得路人一身泥。它喜歡在柔柔的沙灘上捉迷藏，一眨眼就不見了，卻傻傻地留下顆顆腳印。淅瀝瀝，淅瀝瀝，頑皮的小雨滴唱著歌兒又不知躲到哪里去了？小水滴真淘氣，每天在云彩媽媽的懷里跑來跑支。她看見地上的花和樹，真想跑下去。呀！這么冷呀！小水滴和她的伙伴們抱在一起。真奇怪！小水滴怎么變大了？小水滴越變越大，終于從媽媽的懷里掉了出來。她和樹握握手，又給它留下一些水，就走了。 她又到了草從里。小草高興地說：“你來了，太好了！你看，土地爺爺渴得嘴唇都裂開了?！?水小滴看到街上的小朋友又蹦又跳，真想跑過去和他們一起玩。可是來不及了。小水滴順著小草掉進(jìn)旁邊的小河里，不見了。 在小河里，小水滴想起了天上的云彩媽媽，嘩！嘩！她哭了起來。 太陽公公來了，他伸出溫暖的大手，把小水滴接回了家。1.理解畫面內(nèi)容，大膽用語言表述畫面的意境。2.2.2.2、大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以活的關(guān)系。）1.理解畫面內(nèi)容，大膽用語言表述畫面的意境。2.推薦讀物：1.朱自清《春》2.老舍《在烈日和暴雨下》作業(yè)：一、基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）1.抄一抄：摘抄文中優(yōu)美詞句，以一幅書法作品形式呈現(xiàn)。自我評價教師評價二、思維訓(xùn)練型作業(yè)（二選一）2.畫一畫：雷雨前--雷雨中--雷雨后的三個場景用繪畫形式呈現(xiàn)。3.寫一寫：模仿課文時間順序的寫作方法，寫一篇寫景的小練筆。自我評價教師評價自我評價教師評價三、實(shí)踐性作業(yè)（選擇感興趣的完成）4.