返崗培訓個人總結

第第頁返崗培訓個人總結

根據學校的安排，我從20**年11月10日開始，參與了"四川省中學校老師信息技術應用技能提升工程'的學習，雖然是遠程培訓，但收獲頗大。

在培訓中傾聽了各位專家精彩紛呈、風格各異的講座，觀看了名師嫻熟精湛的課堂實錄視頻，他們信息技術在教學中的恰到應用，讓我受益匪淺。

這次培訓，提升了自己在教學中信息技術的應用技能。

一、教育教學理念有了新的認識

這次培訓的是信息技術應用技能。

通過這次培訓，我了解了信息技術引發(fā)的教育變革，讓我對信息技術有了全新的認識，讓我樹立了"信息技術為教育教學服務'的理念，我明白了信息技術使教育教學給予更多的內涵，信息技術的進展也促進老師專業(yè)的進展，轉變老師的教和同學的學的方式，使我的課堂更具活力，使我們的教學更具實效。

二、信息技術的應用技能有了提升

這次培訓我仔細學習了必修和選修的全部課程，做筆記、做作業(yè)、與同行溝通，實實在在地學到了信息技術的應用知識。

在課堂上我將信息技術融合到教學之中，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學中的應用，轉變了以往老師講，同學聽，死板無味，無精打采的教學氣氛。

老師和多媒體、教學內容以及同學組合成了一個合理、協(xié)調、有制造性和進展性的'學習整體，從而使同學的學習不再枯燥乏味。

由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使同學成為學習的主人，提高了課堂教學的有效性。

信息技術的應用，的確給教學帶來了生氣和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的幫助作用。

同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給同學，不僅把同學的聽覺、視覺等一起調動起來，使同學成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)同學的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

三、課件制作水平有了提高

通過學習，掌控多媒體技術，熟識多媒體軟件的運用，了解多媒體課件制作流程已成為當代老師應具備的基本素養(yǎng)，而制作課件既要講究精致又要講究有用。

制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，將課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，最大限度地發(fā)揮同學的潛能，強化教學效果，提高教學質量。

所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富同學的學習內容，更能激發(fā)同學的學習愛好。

四、教學行為發(fā)生了深刻改變

信息技術在教育中的廣泛應用，老師不是像以前那樣光是翻閱書本、備課寫教案，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體網絡查閱資料、制作課件、開展教學。

在這次的培訓學習中，通過看專家的講座、名師的課堂教學視頻，與同行的溝通，我找到了自身的不足之處，我將以此為起點，讓"差距'成為自身進展的原動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長。

我會繼續(xù)學習深化信息技術基礎知識，更好的運用信息技術指導教學。

返崗培訓個人總結【2】

我有幸參與了四川省中學校老師信息技術應用技能提升工程的培訓。

我充分利用課余時間上網學習，看視頻，做作業(yè)，寫日志，相互溝通心得體會，順當完成了網上的學習任務。

通過學習，我的信息技術素養(yǎng)得到進一步提高，返崗實踐中，我將學到的技術應用于教育教學實踐，收到了良好的效果。

1、德育效果更顯著。

我校班班都配備了電子白板，并且接通了互聯(lián)網。

通過學習《多媒體教學環(huán)境的運用》、《資源檢索與獵取》等課程，我進一步熟識了電子白板的運用方法，掌控了更多的獵取資源的途徑。

在平常的教學活動中，都會搜集一些相關的教育信息插入課堂中，孩子們不光要學好知識還要學會做人，做一個愛國家愛生活愛環(huán)境愛自然的好孩子。

2、數學教學效率更高。

在培訓時，我積極參與了工作坊的爭論活動，學習了其他學員的好的閱歷。

返崗實踐中，我將培訓學到的方法應用于數學教學中，效果很好。

我進一步熟識了電子白板的運用方法，掌控了更多的獵取資源的途徑。

我任二班級的數學課，課前，我部是抽空上網搜尋相關教學資源，下載資料，如數學好玩里的《重復的奧