部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 葉圣陶先生二三事 課文課件(第2課時(shí))

葉圣陶先生二三事

張中行

第2課時(shí)

待人厚律己嚴(yán)作者重點(diǎn)塑造了葉圣陶先生的兩種過(guò)人品行：第一部分（第1段）

談寫(xiě)作本文的緣由列舉一年四季不同的自然現(xiàn)象。第1段葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬(wàn)想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。年月日的清晰記錄，可見(jiàn)哀傷之深。

在除夕這個(gè)闔家團(tuán)圓的好日子，卻傳來(lái)不幸的消息?！胺彼槎懥痢钡谋夼诼?，樂(lè)景襯哀景，倍增其哀?！拔摇笔チ艘晃幌嘟欢嗄?、感情深厚的老師及朋友，表達(dá)了張中行對(duì)葉圣陶先生的尊敬與愛(ài)戴。第二部分（第2段）

總寫(xiě)葉圣陶先生的品德有過(guò)人之處第2段文中有句話，對(duì)葉圣陶先生提出了高度贊揚(yáng)，誰(shuí)能找到？葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。第三部分（3-5）

詳寫(xiě)葉圣陶先生為人寬厚的一面第4~5段品讀第4、5段，思考作者在刻畫(huà)人物時(shí)還運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)法？

文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事：有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí)，客人攔阻他遠(yuǎn)送……告辭時(shí)，他還舉手打拱，不斷地說(shuō)謝謝。……我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離……像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。

開(kāi)頭概括評(píng)價(jià)

中間具體敘述描寫(xiě)

結(jié)尾表達(dá)感悟敘議結(jié)合

本文主旨是記人，以敘述為主，結(jié)合議論。但因作者并非空泛地?cái)⒆h，而是通過(guò)一件件具體的事例來(lái)再現(xiàn)人物，評(píng)說(shuō)隨敘述自然生發(fā)，所以既有鮮明的形象又有動(dòng)人的情感力量。第5段猜測(cè)回信的內(nèi)容

我非常悔恨，因?yàn)槿ヌ靿椿?，沒(méi)有見(jiàn)到你，你……第四部分（6-8）

詳寫(xiě)葉圣陶先生律己嚴(yán)的一面第7~8段精讀7~8自然段，找出葉圣陶先生的言、行，感受葉老的嚴(yán)，用圈點(diǎn)批注的方法在旁邊做好標(biāo)注。（1）在文風(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視“簡(jiǎn)潔”。

“特別”一詞修飾“重視”，突出葉先生對(duì)文風(fēng)“簡(jiǎn)潔”的重視程度，也可見(jiàn)其認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。（2）零碎的，寫(xiě)作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松。

“同樣”一詞說(shuō)明先生不僅重視以上所講的文風(fēng)問(wèn)題，寫(xiě)作中的細(xì)小的方面也毫不放松“不……決不”更表現(xiàn)其認(rèn)真的程度，“完全”對(duì)妥帖一詞起限制作用，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度自然地呈現(xiàn)在讀者面前。第五部分（第9段）

談學(xué)習(xí)和仿效葉圣陶先生品德的思考第9段葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績(jī)。凡是拿筆的人，尤其或有意或無(wú)意而寫(xiě)得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫(xiě)話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。思考：怎樣理解結(jié)尾“深重的苦心”的含義？深重的苦心：深思熟慮、語(yǔ)重心長(zhǎng)的良苦用心，這是對(duì)先生極高的評(píng)價(jià)。只要?jiǎng)庸P，只要寫(xiě)作，就會(huì)想起先生的寫(xiě)作主張，這是對(duì)先生最好的懷念。品味作者評(píng)價(jià)葉圣陶先生的語(yǔ)句，體會(huì)深情的贊美和仰慕。

1.我常常跟別人說(shuō)：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。”2.我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。3.在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語(yǔ)文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說(shuō)是第一位。葉圣陶名言名句：1.只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。2.教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生。3.一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。4.對(duì)于一個(gè)有思想的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)地方是荒涼地帶。葉圣陶先生二三事寫(xiě)作緣由：先生去世，“我”心悲哀具體敘述：待人厚律己嚴(yán)總結(jié)全文，追懷學(xué)習(xí)過(guò)人品行追思景仰

今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《葉圣陶先生二三事》一文，從這些小事中洞察到葉圣陶先生寬以待人、嚴(yán)以律己的品格，也