幼兒園中班元宵節(jié)方案

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幼兒園中班元宵節(jié)方案1

活動名稱：

紅藍魔方

【活動目標(biāo)】

1、培育幼兒手、眼、口協(xié)調(diào)技能及反應(yīng)技能。

2、熬煉幼兒一物多玩的探究技能。

3、培育幼兒的想象力和相互合作精神。

【活動預(yù)備】

紅藍魔方各6個、音樂、繩子3條。

【活動過程】

一、《找對應(yīng)》

老師將紅藍魔方任意擺放到圈中，當(dāng)老師說到10以內(nèi)的加減法算式時，例如：2+2，紅隊幼兒和藍隊幼兒要將正確得數(shù)的魔方放到自己隊伍的圓圈中，哪隊最先完成就為獲勝，這個游戲不僅可以熬煉孩子運算技能，在活動中還可以提高孩子的反應(yīng)技能。

二、《比多少》

老師將紅藍魔方任意擺放到圈中，紅隊、藍隊幼兒聽到音樂后馬上將紅藍魔方放回自己隊伍的圓圈中，音樂停止后哪隊的魔方多，就為獲勝隊，主要熬煉孩子們的協(xié)作技能和反應(yīng)技能。

[游戲規(guī)章]

1、游戲前將孩子分成紅藍兩隊。

2、游戲開始后每隊幼兒需要將紅藍魔方分別放到自己隊伍的圓圈中。

三、《扭扭走》

老師引導(dǎo)孩子將紅藍魔方按規(guī)律擺放成一條直線，進行S線行走，主要熬煉孩子的按規(guī)律排序和身體協(xié)調(diào)性。

[游戲規(guī)章]

首先孩子要將紅藍魔方根據(jù)紅藍紅藍……的規(guī)律擺放成一條直線，并且每個魔方中間要有肯定間隔，能夠繞S線走。

四、《跳跳跨跨》

在上一個游戲的基礎(chǔ)上，老師引導(dǎo)孩子將紅藍魔方變換一種方式根據(jù)紅紅、藍藍的規(guī)律進行擺放，練習(xí)雙腳跳躍和分腳跳躍，主要熬煉孩子的跳躍技能

[游戲規(guī)章]

孩子在第二關(guān)游戲之前，要將魔方重新根據(jù)紅紅藍藍……的規(guī)律按肯定間隔擺放好，看到紅色的魔方就雙腳從魔方上面跳過，看到藍色的魔方就要雙腳分開從魔方側(cè)面跳過。

五、《疊疊高》

老師引導(dǎo)孩子將紅藍盒子兩兩重疊擺放，進行跨跳練習(xí)，熬煉孩子的跨跳技能。

[游戲規(guī)章]

孩子在第三關(guān)游戲時，要將魔方兩兩重疊擺到一起，孩子從魔方前面起跑跨跳，跨過魔方。

六、《搭建城堡》

紅隊幼兒和藍隊幼兒分別拿自己隊伍中的6個魔方進行城堡的搭建，哪對搭建的高又不會倒塌就為獲勝組，主要熬煉孩子們之間的協(xié)作技能和豐富的想象技能。

[游戲規(guī)章]

1、幼師再次將孩子分成紅藍兩隊，請小伙伴用自己隊伍中的魔方來共同協(xié)作搭建城堡。

2、在搭建城堡過程中小伙伴不能走出自己隊的圓圈中，看看那隊的小伙伴搭建的城堡，并且還能最快搭建完。

幼兒園中班元宵節(jié)方案2

一、活動目標(biāo)

1.知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團聚的日子。

2.開心參與元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳奇、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3.元宵節(jié)吃元宵，象征的是團聚，了解湯圓的不同種類和味道，自己親自制作湯圓。

4.觀賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

二、活動實施概況

1.歡高興喜鬧元宵：老師可以制定相關(guān)的.活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2.親子共度元宵節(jié)：各班級或者各班級老師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵(湯圓)。

三、活動時間

20**年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班詳細時間為準(zhǔn)參與活動。

四、活動預(yù)備

1.幼兒園內(nèi)預(yù)備相關(guān)的花燈、燈謎展示;

2.各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具預(yù)備;

3.各班老師備好各種小禮物。

五、活動過程

1.老師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，觀賞花燈的形狀和色調(diào)以及圖案等。

2.請各位家長相互溝通猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認識。

3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得老師預(yù)備的小禮物，作為嘉獎。

4.回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。

(1)老師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的預(yù)備，洗手—認識食材—講解考前須知和要求—留意衛(wèi)生—留意食物的外形—留意安全—留意團隊合作等。

(2)師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

5.湯圓做好了之后由老師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動。

幼兒園中班元宵節(jié)方案3

活動目標(biāo)：

1.嘗試用三角形獨特的表現(xiàn)方法，并遷移己有閱歷裝扮喜羊羊。

2.體驗幫小羊卷發(fā)的歡樂。

3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

發(fā)型圖、人手一份小羊圖、蠟筆。

活動過程：

一、觀測談?wù)摗适聦?dǎo)入激趣，三角形發(fā)型能躲避大灰狼

森林里可真喧鬧，羊村里住著很多小羊，可是最近有件事讓小羊們很擔(dān)憂，有好多的大灰狼喜愛跑到羊村來抓小羊，這可怎么辦呢?小羊們說：“我假如能像小刺猬一樣把自己的羊毛變成尖尖的刺就不怕大灰狼了?！蓖蝗宦敾鄣南惭蜓蛳氲搅艘粋€好主意，急匆忙忙就出門了，你們猜猜喜羊羊去了什么地方?(理發(fā)店)

原來喜羊羊決斷去理發(fā)店里燙個發(fā)型把自己偽裝起來愛護自己，讓大灰狼認不出，這樣狼就抓不到羊了。

二、爭論演示——了解三角形的表現(xiàn)方法

1.喜羊羊走進理發(fā)店，理發(fā)師：“你要燙什么發(fā)型?”

喜羊羊：“我要在頭上燙尖尖的發(fā)型，嚇跑大灰狼。”

我們一起用小手做一個尖尖的三角形樣子：食指哥哥碰碰頭，大家變成好伙伴，就像尖屋頂一樣。

2.喜羊羊燙卷發(fā)：理發(fā)師用三角形夾子給喜羊羊燙卷發(fā)。

重點爭論：三角形畫法

先畫一根斜斜的刺，再畫一根斜斜的刺，見面碰碰頭，最末拉拉手。

請個別幼兒上前嘗試在小羊頭部畫三角形。

我們一起來試一試燙燙三角形的卷發(fā)，夾子夾好后可以涂點不同顏色的藥水，讓卷發(fā)更好看。

小結(jié)：三角形的夾子本事大，可以給小羊夾出特別的發(fā)型。這樣小羊的頭發(fā)就能愛護自己，嚇跑大灰狼。還可以卷出三角形、圓形、方形、半圓形各種卷發(fā)，真美麗!

三、學(xué)做理發(fā)師給小羊燙卷發(fā)——用三角形以及已積累的各外形畫卷發(fā)

1.出示各種流行發(fā)型圖片，都有些什么發(fā)型?(圓形、三角形、方形、半圓形發(fā)型)

喜羊羊的伙伴也要來燙卷發(fā)，你們想方法幫一幫小羊們，讓他們的身體能夠燙出各種不一樣的發(fā)型。

2.鼓舞幼兒在小羊的頭部用三角形夾子燙發(fā)，身體上用不同外形的夾子給小羊燙卷發(fā)。

3.提示幼兒夾子夾緊才能把頭發(fā)燙卷。沒夾緊的地方燙不出美麗的卷發(fā)哦。

4.找一找有沒有地方?jīng)]有燙到，把小羊身體的空白地方燙卷發(fā)。

指導(dǎo)語：夾夾夾，卷卷卷，我給小羊燙卷發(fā)，頭部尖尖三角形，身體羊毛發(fā)型多，愛護自己本事大。

四、共享閱歷——介紹自己作品，體驗幫小羊卷發(fā)的歡樂

1、查找同伴不同的卷發(fā)外形，體驗援助小羊燙發(fā)的歡樂。

2、故事連續(xù)：喜羊羊和他的好伙伴們都燙了卷發(fā)，大灰狼認不出小羊，一只羊都抓不到了，于是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊們又歡樂地生活在森林了。

提問：什么外形的發(fā)型是尖尖的?尖尖的頭發(fā)為什么大灰狼會可怕?(三角形)(由于會刺人，扎人)

幼兒園中班元宵節(jié)方案4

活動目標(biāo)：

1、嘗試用多種工具將黃豆從大米中分別出來。

2、知道有洞眼的漏勺能很快地將黃豆從大米中分別出來，是快捷、方便的工具。

3、能運用記錄表記錄自己的猜想和試驗結(jié)果，對探究活動感趣

活動預(yù)備：

黑板、紀(jì)錄表，幼兒標(biāo)記貼，五個澡盆，內(nèi)放大米和黃豆，漏勺、勺子、筷子、夾子、小桶人手一份，透亮杯子5個

活動過程：

1、以廚師阿姨遇到的問題導(dǎo)入活動，引起幼兒探究的愛好師：廚師阿姨今日遇到了一個麻煩，她把黃豆和大米不當(dāng)心混在了一起，誰來想一想方法，用什么方法可以幫阿姨將黃豆從大米里面分出來?(鼓舞幼兒大膽設(shè)想和表達)

2、幼兒依據(jù)工具進行猜想并進行記錄師：今日，老師還給小伙伴預(yù)備了一些工具，看一看，都有些什么呀?(出示工具)請你猜一猜，這些工具中哪一種能最快、最方便地把黃豆從大米里面分出來呢?(鼓舞幼兒大膽猜想、講解并描述)師：(出示記錄表)你覺得那一種工具最快、最方便，就把自己的小標(biāo)記貼到這種工具的下面。(幼兒記錄自己的猜想)

3、幼兒操作并記錄試驗結(jié)果師：到底哪種工具又快、又方便呢?老師要請小伙伴自己動手來試一試。留意每一種工具都要用一用，都用過了再找出最快、最方便的那一種，最末把你的小標(biāo)記貼在記錄表的小手這一行的工具下面。(幼兒操作老師指導(dǎo)，留意提示幼兒每種工具都要嘗試，最末再記錄結(jié)果。重點觀測、指導(dǎo)幼兒運用漏勺，探究用法)

4、結(jié)合記錄表集體爭論，發(fā)覺漏勺能更多更快的將黃豆和大米分開師：剛才，我們用了各種工具來分黃豆。試過以后，你覺得那一種工具最快、最方便?為什么漏勺能很快、地把黃豆分出來，而且看不見一粒米呢?誰來說一說，你是怎么運用漏勺的?(請個別幼兒上來演示、講解漏勺的運用方法)師小結(jié)：原來，漏勺上有很多的洞眼，當(dāng)我們用漏勺去盛米和黃豆時，米就會從洞眼中漏下去，勺子里只留下了黃豆。當(dāng)漏勺中盛了米和黃豆時，我門只要用手輕輕地左右晃動，就能讓漏勺中的米更多、更快地漏下來了。所以，漏勺是我們今日分黃豆最有用的工具。

5、競賽：分黃豆師：下面，我們就來進行一場有趣的分黃豆競賽，男孩子一組，女孩子一組，用漏勺將剩下的黃豆和大米分開，看哪一組分得又快、又多!

幼兒園中班元宵節(jié)方案5

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。詳細安排如下：

一、活動時間：

*月*日上午

二、活動地點：

各班級、硬地面操場、幼兒園后門綠色地帶

三、活動預(yù)備：

每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈(小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)

四、活動流程：

(一)開展元宵節(jié)節(jié)日教育(上午第一節(jié)課)

(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進行)

1、老師節(jié)目《開門紅》

2、全園節(jié)日教育

3、師生彩燈舞律動

4、糖果派送

(三)用利是封作品裝飾學(xué)校(依據(jù)級部區(qū)域進行)

幼兒園中班元宵節(jié)方案6

活動目標(biāo)

1、讓幼兒在撫弄積木的過程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。

2、在操作過程中查找積木間合適的距離以及學(xué)習(xí)一些簡約的測量方法。

3、體驗勝利的歡樂，激發(fā)幼兒對探究科學(xué)規(guī)律的愛好。

活動預(yù)備

每人一籃積木，圖形假設(shè)干，演示積木假設(shè)干。

活動過程

(一)玩積木，發(fā)覺新玩法

1、今日，老師帶來了很多積木，你們想不想玩?

2、好，立刻滿意你們的要求，玩的時候看誰最動腦筋，玩出新花樣，玩得最快樂。

3、幼兒操作，老師巡回觀測，發(fā)覺新玩法。

4、現(xiàn)在，老師請幾位小伙伴介紹一下他們的玩法。

5、三位幼兒上臺演示，他們的玩法。

6、你們覺得誰的玩法最快樂?為什么?

7、你們想不想玩?快，大家試一試。

(二)幼兒玩新方法——擊積木

老師觀測找出一種玩法的三種現(xiàn)象。

1、現(xiàn)在，老師請三位幼兒上來玩給大家看一看。

2、為什么距離大了不行?小了不行?那么怎樣就行了?請小友再討論討論，再試一試。

3、幼兒用測量工具，發(fā)覺緣由。

老師小結(jié)一種玩法三種現(xiàn)象的緣由。

4、剛才，小伙伴在玩的時候，我發(fā)覺有的小伙伴把積木排成他圖形，他用手碰第一塊積木，后面的積木也會一塊一塊倒下去?，F(xiàn)在，老師讓小伙伴來排不同圖形，比一比哪組最動腦筋，積木不夠的可以合作。

(三)排不同圖形，發(fā)覺不同現(xiàn)象。

1、展示不同圖形。

2、為什么不同圖形用手碰第一塊積木會有不同現(xiàn)象呢?我們下一次來討論。

活動結(jié)束：

小伙伴一起探討。

幼兒園積木游戲教案，搭積木是幼兒最常玩的一種游戲，搭積木可以熬煉幼兒的大腦發(fā)育，熬煉幼兒的制造力和動手技能，讓幼兒通過積木游戲?qū)W習(xí)到許多知識。

幼兒園中班元宵節(jié)方案7

活動目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的喧鬧與快樂的氣氛。

2.積極參與猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推想的歡樂。

3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

4.情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動時間：

2月*日早上7:40——8:30(來園活動)

活動對象：全體幼兒與家長

活動預(yù)備：

1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯)，13日完成;

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成;

4、購買獎品——徐娟，13日完成;

5、宣揚：

1)倡議書——蔣菊芳，11日完成;

2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成;

6攝像——陳瀟麗。

活動內(nèi)容：

1、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;

總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;

2、規(guī)章：

猜謎活動，需要由家長伴同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

告知書：

正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)喧鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長伙伴帶領(lǐng)孩子一起參加活動，感受猜謎的樂趣吧!

猜燈謎須知：

假如你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

2、家長用清楚的一般話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)恼f明，以援助其理解

3、在孩子猜不出的狀況下，家長可以援助孩子一起猜，但不要把答案徑直告知孩子。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

5、在兌獎處兌獎時，請依據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。

幼兒園中班元宵節(jié)方案8

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒喜愛閱讀的愛好。

2.培育幼兒的觀測技能