2021年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題及答案(2套)

PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)62021年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè)期末)質(zhì)量檢測(cè)題及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）páihuáiyǐxuéduǒcánɡjīnɡhuánɡniàndaoróucuōdānɡēbàndǎo二、比一比，再組詞。（10分）啼（______）郭（______）酒（______）期（______）涯（______）諦（______）廓（______）灑（______）旗（______）崖（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）無(wú)（____）呻（____）流（____）溢（____）如（____）似（____）（____）（____）吞棗（____）心（____）血牽（____）掛（____）不言（____）（____）別（____）心（____）興（____）盛（____）1．這部小說(shuō)是他的（____）之作，也是他所有作品中最好的。2．環(huán)保的問(wèn)題在現(xiàn)今的重要地位，可以說(shuō)是（____）的。3．“（____）”的意思是獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。4．讀書(shū)就像品茶一樣，（____）是喝不到其中的味道的，只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂(lè)趣。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是……而是……無(wú)論……都……即使……也……如果………就……(1)（_______）這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，（_______）是遙遠(yuǎn)的事情。(2)（________）不注意用眼衛(wèi)生，（_______）會(huì)影響你的視力（3）拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它（_______）上帝的恩賜，（________）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（4）（_______）嚴(yán)寒酷暑，徐霞客（_______）沒(méi)有停止考察探險(xiǎn)的腳步。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句） （2）我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌? （3）對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。（改為反問(wèn)句） （4）我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹(shù)木，破壞綠化呢？（改為陳述句） （5）小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句） （6）字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句） 六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）魯迅先生珍惜時(shí)間魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階文學(xué)家、思想家和革命家。有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō):“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)間，他就想著病好了要做什么事;病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言;在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)平到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。”1．用橫線(xiàn)分別畫(huà)出第三，四自然段的中心句。2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞，并選“如饑似渴、夜以繼日”中的任意詞造句。如饑似渴_________夜以繼日_________________________________3．結(jié)合短文，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。（1）哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。_______________________（2）時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。_______________________4．我會(huì)寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的古詩(shī)句或名言。（1）_________________（2）_________________1．魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。2．迫不及待不分晝夜為了盡快流暢地使用電腦，他夜以繼日的苦練輸入法。3．說(shuō)明魯迅先生珍惜自己的時(shí)間，利用一切時(shí)間工作。說(shuō)明魯迅先生同樣也珍惜別人的時(shí)間，珍惜時(shí)間如同珍愛(ài)生命。4．少壯不努力老大徒傷悲。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。七、習(xí)作。（20分）題目：我嘗到了的滋味要求：①在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如：勞動(dòng)、成功、讀書(shū)……），把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)具體事例寫(xiě)出真情實(shí)感。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一徘徊蟻穴躲藏驚惶念叨揉搓耽擱絆倒二啼哭城郭白酒日期天涯真諦輪廓灑水紅旗懸崖三病吟光彩饑渴囫圇嘔瀝腸肚而喻出裁亡衰嘔心瀝血不言而喻別出心裁囫圇吞棗四（1）即使也（2）如果就（3）不是而是（4）無(wú)論都五（1）陸地這么大，卻還占不到地球總面積的三分之一。（2）我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)沒(méi)有人不感到自豪。（3）對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們不要嚴(yán)懲嗎？（4）我們不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化。（5）把字句：小青把丟失的鋼筆在操場(chǎng)上找到了。被字句：小青丟失的鋼筆被她在操場(chǎng)上找到了。（6）字典是我們的良師益友。六PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)62021年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè)期末)達(dá)標(biāo)試卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）duòjiǎojǔsànglǐlùndǐyùjiǎncèkǎocháshénmìnéngyuán二、比一比，再組詞。（10分）移（_________）泊（________）曠（_______）渚（_________）侈（_________）伯（________）獷（_______）諸（_________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（___）歌一曲細(xì)（___）迷蒙一（___）千里（___）立不動(dòng)群馬（___）馳（___）色欲流半樹(shù)（___）（_____）續(xù)續(xù)走進(jìn)這___________的草原，看著___________的青草，望著遠(yuǎn)處___________的場(chǎng)景，我不由得陶醉其中，久久地___________。在這境界里，真想___________呀！四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是……而是……雖然……但是……不僅……而且……（1）楊家的小兒子（_______）只有九歲,（_______）非常聰明。（2）藺相如躲著廉頗，（_______）藺相如害怕廉頗，（_______）藺相如以大局為重。（3）王熙鳳（_______）是一個(gè)阿諛?lè)畛械娜耍╛______）是一個(gè)工于心計(jì)之人。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）我去上?？词啦﹫@。（擴(kuò)句）_______________________________（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了各班同學(xué)之間的友誼。（修改病句）________________________________（3）秋天來(lái)了，樹(shù)葉落下來(lái)。（改為擬人句）__________________________________（4）它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一起歡悅地走回洞穴里去。（用“意味深長(zhǎng)”造句）______________________________________（5）我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）___________________________________（6）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）心中的橋故鄉(xiāng)的木橋，實(shí)在樸實(shí)無(wú)華。傾斜的橋身，標(biāo)志著它的古老；粗大的橋墩鋪滿(mǎn)厚厚的青苔，流水沖得它們傷痕累累；圓木柱搭成的橋面，高高低低，留著很多的空隙，幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們。橋下的江水悠然東去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，唱著一曲單調(diào)古樸的歌謠，像搖響了老祖母破舊的紡車(chē)。第一次走到橋頭，看到急急而過(guò)的江水，聽(tīng)到“嘩嘩”喧騰的水聲，我就嚇得閉上了眼，賴(lài)著要母親背我過(guò)橋。母親沒(méi)有答應(yīng)。她拉我上了橋，教我一步步踩著她的足跡走。我的腳特別不聽(tīng)使喚，哪兒有洞，偏偏往哪兒踩。就這樣閉著眼，不知過(guò)了多久，費(fèi)了多大周折，我才號(hào)啕大哭過(guò)了橋。母親也累得汗水淋淋，但她終究也沒(méi)背我。到了學(xué)齡，母親要我足跡上學(xué)，每天都要路經(jīng)這座橋。我先是繞大彎從小路走。一天，小路堵了，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭?？匆?jiàn)母親正站在橋的另一頭，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母親來(lái)抱。可過(guò)了好久，母親仍沒(méi)有過(guò)橋，我知道——她不會(huì)來(lái)接我了。我只好慢慢向前探出一只腳。橋面的空隙像童話(huà)里的老虎的血盆大口，模板松動(dòng)的地方，在我的腳下“吱吱”直響。我一邊哭喊著“媽媽”，一邊一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)。就這樣，我?guī)缀跏桥仓^(guò)了橋，撲進(jìn)母親的懷抱，委屈地抽泣著。母親摟著我，擦干我的眼淚。她的臉漾開(kāi)了一絲淡淡的笑意，眼里閃爍著母親的柔光。我靜靜地沐浴在愛(ài)的柔波中。長(zhǎng)大了，憶及童年過(guò)橋的往事，媽媽說(shuō)：“哪有母親不疼兒女的，但生活之路是靠你自己走的。”是啊，當(dāng)告別生我養(yǎng)我的母親，揚(yáng)起生命之帆時(shí)，我要只身一人去闖險(xiǎn)灘、過(guò)惡浪，去遍嘗失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡欣……每想到這些，我就會(huì)想到母親讓我過(guò)橋的往事，我為兒時(shí)對(duì)母親小小的怨恨而羞愧，我為母親深沉的愛(ài)而感動(dòng)。家鄉(xiāng)的木橋，它是引我走上最初的人生之橋，我的面前一定還有更為艱險(xiǎn)的橋，但家鄉(xiāng)的木橋——那指引我蹣跚學(xué)步的橋，將給我溫存的撫慰、無(wú)窮的力量。啊，架在我心中的“母親橋”，將伴我一生，將引我走向成熟。1．讀句子，理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）一天，小路堵了，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭?！皯?zhàn)戰(zhàn)兢兢”說(shuō)明_________________________________。（2）哪有母親不疼兒女的，但生活之路是靠你自己走的。“哪有”的意思是_____________________，說(shuō)明了________________________________。2．短文第一自然段中“幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們”一句中“它們”指（）。A．故鄉(xiāng)的木橋 B．傾斜的橋身 C．圓木柱搭成的橋面3．細(xì)讀第四自然段，理解畫(huà)“_____”詞語(yǔ)的意思。（1）“險(xiǎn)灘”“惡浪”指________________________________________。（2）“更為艱險(xiǎn)的橋”指__________________________________。（3）“母親橋”指________________________________________。4．作者在文中敘述兩次過(guò)橋時(shí)都寫(xiě)到了自己的哭，如“號(hào)啕大哭”“哭喊”“抽泣”，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出幾個(gè)與哭有關(guān)的詞語(yǔ)。（至少寫(xiě)三個(gè)）_______________________________________________5．本文的主要內(nèi)容是（）。A．寫(xiě)木橋的外形特點(diǎn)及作用B．主要寫(xiě)了“我”小時(shí)候兩次過(guò)橋的經(jīng)歷，以此說(shuō)明人生之路需要自己親自去走，去探索，只有經(jīng)過(guò)險(xiǎn)灘、惡浪的洗禮，才能領(lǐng)略到成功的喜悅C．主要寫(xiě)了小時(shí)候“我”過(guò)橋時(shí)，母親不管“我”，因此，“我”長(zhǎng)大后，回憶往事，對(duì)母親的行為感到一絲怨恨6．本文抒發(fā)了作者（）之情。A．對(duì)家鄉(xiāng)木橋的喜愛(ài)B．對(duì)家鄉(xiāng)木橋的懷念和對(duì)母親的感激C．對(duì)家鄉(xiāng)木橋的喜愛(ài)和對(duì)母親的贊美七、習(xí)作。（20分）我是一個(gè)______的孩子小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？聽(tīng)話(huà)、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛(ài)、愛(ài)哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，通過(guò)兩件具體的事例把你的某一方面的性格特格特點(diǎn)展示出來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)你。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________