復(fù)習(xí)練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)復(fù)習(xí)練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.詞語(yǔ)搭配。堅(jiān)強(qiáng)的______立場(chǎng)堅(jiān)固的______戰(zhàn)士堅(jiān)定的______橋墩2.補(bǔ)全詩(shī)句：

（1）四海無(wú)閑田，______。（2）誰(shuí)言寸草心，______！（3）______，總把新桃換舊符。（4）______，映日荷花別樣紅。（5）王師北定中原日，______。（6）______，不教胡馬度陰山。3.下面是推薦給我們小學(xué)生閱讀的書籍。請(qǐng)你按書名中第一個(gè)字的音序重新排列下面的書目。把書名前面的序號(hào)寫在橫線上。①《稻草人》

②《草房子》

③《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》④《安徒生童話》

⑤《孔子的故事》

⑥《十萬(wàn)個(gè)為什么》⑦《沒頭腦和不高興》

⑧《寶葫蘆的秘密》______

4.下列句子中破折號(hào)與“這是一年的最后一天——大年夜”中破折號(hào)作用相同的是（

）

A.“班長(zhǎng)他犧——”小馬話沒說(shuō)完就大哭起來(lái)。

B.“畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？”

C.雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)離開他的家鄉(xiāng)——中國(guó)。

D.“嘎——”傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的嗚叫。5.下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是（

）。①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。④接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A.①③⑤

B.②③④

C.①②④

D.③④⑤6.給劃線的字選擇正確讀音。圓圈______（quān

juàn）

睡覺______（jiào

jué）

轉(zhuǎn)椅______（zhuàn

zhuǎn）

顆數(shù)______（shù

shǔ）7.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：愛護(hù)—______

漂亮—______贊嘆—______

滋味—______反義詞：仔細(xì)—______

漂亮—______贊嘆—______

愛護(hù)—______8.把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)寫在前邊的橫線上。______如果在三峽截流、建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動(dòng)力。

______其實(shí)，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。

______人們盼望已久的日子終于來(lái)到了，1992年4月3日全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《關(guān)于興建長(zhǎng)江三峽工程的決議》。______長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴，景色秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

______一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后，羨慕地說(shuō)：“三峽是上帝賜給中國(guó)人的禮物?！盻_____它給中華民族送上了禮物，但也出了個(gè)難題，看我們有沒有膽識(shí)、智慧和能力去打開這一自然“寶庫(kù)”。______中華民族這近一百年來(lái)的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。______三峽工程上馬在即。

9.《石灰吟》詩(shī)人鄭板橋借石灰表達(dá)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的思想情操。10.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下列句子中。雖然……但……

既然……就……

既……又……除了……還有……

因?yàn)椤浴?/p>

盡管……還是……①第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，______我和二牛，______二蘭和石花。②______尼爾斯想回家，______已經(jīng)完全不可能了。③我______靦腆______得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。④______如此，魯本______穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開商店的門走了進(jìn)去。11.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，所填的字應(yīng)組成我國(guó)省、市的名稱。重于泰____________山再起同舟共____________征北戰(zhàn)人山人____________轅北轍五湖四____________是心非躍然紙____________闊天空人定勝____________津樂道掌上明____________市蜃樓一技之____________華秋實(shí)

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題。

于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己制作那片理想中的青花。剛開始，我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來(lái)。然而，隨著時(shí)間的流逝，我突然發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花，這時(shí)竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來(lái)。終于，我茅塞頓開。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花，是屬于自己的青花!于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合?。?）解釋詞語(yǔ)。①茅塞頓開：______。②迫不及待：______。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。自己制作青花，開始時(shí)頭腦______，后來(lái)發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花向“我”______，終于“我”______，這是“我”站在古人的肩膀上尋找到的屬于______的青花。（3）從“我”自己制作那片理想中的青花的過(guò)程中，體現(xiàn)了“我”怎樣的精神？13.選出劃線字的正確讀音。（1）挨（āi

ái）______了一天又一天，老班長(zhǎng)以他堅(jiān)強(qiáng)（qiǎnɡ

qiánɡ）______的意志支撐著，他倔強(qiáng)（qiǎnɡ

jiànɡ）______地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)（qiǎnɡ

qiānɡ）______睜著的慈祥的目光，心里比挨（āi

ái）______打罵還難受。（2）他似（shì

sì）______乎沒有聽見，仍像個(gè)木偶似（shì

sì）______的把（bǎ

bà）______釘（dīnɡ

dìnɡ）______子釘（dīnɡ

dìnɡ）______在門把（bǎ

bà）______的縫（fénɡfènɡ）______隙處。14.閱讀下文，回答問(wèn)題。

院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。①我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？

院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過(guò)來(lái)。

天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。

院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。

我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！②我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來(lái)，真不仗義！

③之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……（1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語(yǔ)換一種說(shuō)法。極其——______告誡——______

居然——______（2）文中①②③句通過(guò)對(duì)“我”的______描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：______—______—______，既表現(xiàn)出“我”對(duì)______的不理解，也可以看出“我”對(duì)______的不滿。（3）“我”為什么會(huì)受到處罰？對(duì)此你有什么看法？

三、寫作(30分)15.閱讀下文，回答問(wèn)題。為愛掩藏

女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā)，①________（竟然

猛然

果然）發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。

母親從小就領(lǐng)著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的步伐，她賭氣停住了。這時(shí)，母親回轉(zhuǎn)身子，在前方伸開手臂笑著：“來(lái)，到媽媽這兒來(lái)?！庇谑牵┛┑匦χ?，邁開小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事．明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對(duì)一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說(shuō)：“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會(huì)老?！迸畠阂矆?jiān)信，母親永遠(yuǎn)不會(huì)老，可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來(lái)，對(duì)著鏡子里的母親笑著：“媽，您的頭發(fā)多好啊，您永遠(yuǎn)那么年輕?！蹦赣H笑了，女兒的小伎倆怎么能瞞得過(guò)媽媽的眼呢？多年來(lái)，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動(dòng)都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實(shí)從你不再需要媽媽為你扎辮子時(shí)，從那天你跑步超過(guò)了媽媽，從你在作文中寫下“青春無(wú)悔”的字樣，媽媽就知道你長(zhǎng)大了。你就是媽媽的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒有說(shuō)，她②________（安慰

撫慰

欣慰）地看著鏡子里的女兒：“有女兒給媽梳頭，真舒服!”鏡子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。

原來(lái)人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾