廣州80后理性定位事業(yè)從事業(yè)單位起步考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

廣州80后理性定位事業(yè)從事業(yè)單位起步考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.許多自稱為教師的人實(shí)際上并不是教師，因?yàn)榻虝⒉皇撬麄兊闹饕杖雭碓?。上述議論假設(shè)了以下哪項(xiàng)斷定？（

）A.許多被稱為教師的人缺乏合格的專業(yè)知識(shí)與技能B.收入的多少可以衡量一項(xiàng)職業(yè)受社會(huì)重視的程度高低C.收入偏低使教師不能敬業(yè)樂業(yè)D.一個(gè)人不能稱之為作家，除非寫作是其主要的收入來源。教師的情況也一樣參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：許多自稱為教師的人實(shí)際上并不是教師。論據(jù)：教書并不是他們的主要收入來源。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，許多老師缺乏專業(yè)知識(shí)與技能，與自稱為老師的人到底是不是老師無關(guān)，不能加強(qiáng)。B項(xiàng)，職業(yè)受重視程度，與自稱為老師的人到底是不是老師無關(guān)，不能加強(qiáng)。C項(xiàng)，收入偏低使教師不能敬業(yè)樂業(yè)，與自稱為老師的人到底是不是老師無關(guān)，不能加強(qiáng)。D項(xiàng)，該項(xiàng)指出，教書是其主要收入來源時(shí)才能稱之為教師，可翻譯為：老師→教書是主要收入，根據(jù)否后必否前可知，教書不是主要收入→—教師，將論據(jù)和論點(diǎn)建立了聯(lián)系，加強(qiáng)了論證。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。2.并非所有的新興產(chǎn)業(yè)都具有戰(zhàn)略性，某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段才可能成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)就是具備戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)部分條件且將來可能成長為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的新興產(chǎn)業(yè)。與其他產(chǎn)業(yè)相比，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有超強(qiáng)的滲透，擴(kuò)散作用，既能提升其他產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，也能支撐和拉動(dòng)國民財(cái)富的長期增長，其發(fā)展主要由重大科技創(chuàng)新推動(dòng)。根據(jù)這段文字，下列表述正確的是：A.新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段就可以成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)B.與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相比，其他產(chǎn)業(yè)不具有滲透，擴(kuò)散作用C.戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)是由新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來的D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有促進(jìn)作用參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段才可能成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”，文段是“可能成為”而不是“可以成為”，偷換語氣；且文段中是“才……”而不是“就……”，偷換邏輯；文段是“某些新興產(chǎn)業(yè)”而不是“新興產(chǎn)業(yè)”，擴(kuò)大概念，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“與其他產(chǎn)業(yè)相比，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有超強(qiáng)的滲透、擴(kuò)散作用”，并不能推出其他產(chǎn)業(yè)不具有滲透、擴(kuò)散作用，屬于無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段才可能成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”，首先原文強(qiáng)調(diào)的是“某些新興產(chǎn)業(yè)”，其次是“可能成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”，所以不能推出“戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)是由新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來的”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“既能提升其他產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。3.一方水土養(yǎng)一方人，一方人筑一方城。邊地城市風(fēng)貌的千姿百態(tài)，原本就是________的事情。下列填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.水到渠成B.司空見慣C.順其自然D.順理成章參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“一方人筑一方城”可知，“邊地城市風(fēng)貌的千姿百態(tài)”是一件“合乎情理”的事情。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功；B項(xiàng)“司空見慣”指看慣了就不覺得奇怪；C項(xiàng)“順其自然”側(cè)重不人為去干涉。三個(gè)詞都不能體現(xiàn)出“合乎情理”的含義，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“順理成章”強(qiáng)調(diào)某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。水到渠成：條件成熟，事情自然成功。順其自然：順應(yīng)事物的自然發(fā)展，不人為去干涉。順理成章：①形容寫文章或做事，順著條理就能做好；②也比喻某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果。4.（

）不得遮擋公路標(biāo)志，不得妨礙安全視距，不得影響公路通行安全。A.公路指示牌B.公路綠化植物C.公路廣告牌D.公路指示牌、公路綠化植物參考答案：B解題思路：本題考查其他。根據(jù)《海南省公路條例》第十三條第二款規(guī)定：“公路綠化植物不得遮擋公路標(biāo)志，不得妨礙安全視距，不得影響公路通行安全。”故正確答案為B。5.歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料，這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過去有所言說，因而，________________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬B.無法接觸完整的史料對(duì)歷史學(xué)家來說是一種遺憾C.對(duì)史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證D.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學(xué)的根本目的參考答案：A解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置和“因而”可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，歸納主旨觀點(diǎn)。由“因而”可知，橫線處所填內(nèi)容是對(duì)文段內(nèi)容的總結(jié)。文段說的是歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過去有所言說，因此A項(xiàng)符合題意，最為恰當(dāng)。B項(xiàng)“遺憾”在文段中沒有體現(xiàn)，C、D兩項(xiàng)不能從文段中得出，不是對(duì)文段的總結(jié)。故本題選A。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線前的“因而”可知，橫線起總結(jié)前文的作用。文段首先指出歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料，而史料最終都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。隨后以“就此而論”引出文段重點(diǎn)，即歷史學(xué)家研究史料只能借助歷史文本言說過去。因此，橫線處應(yīng)與文段表述重點(diǎn)一致，即與歷史學(xué)家研究史料及文本有關(guān)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬”中“無法脫離的樊籬”對(duì)應(yīng)“只能借助歷史文本”，“歷史學(xué)家的工作”對(duì)應(yīng)“歷史學(xué)家研究史料”，“文本性”對(duì)應(yīng)“歷史文本”，A項(xiàng)表述正是對(duì)前文的總結(jié)，符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段最后一句“因而”，即通過上文總結(jié)出結(jié)論，文段指出歷史學(xué)家只能借助于文本對(duì)歷史進(jìn)行研究，只能通過歷史文本對(duì)歷史進(jìn)行言說，故文段的最后一句話也應(yīng)該圍繞“文本”與“歷史學(xué)家的工作”進(jìn)行闡述，強(qiáng)調(diào)“歷史研究是被文本限制了”這種狀態(tài)。A項(xiàng)“文本性”、“樊籬”體現(xiàn)出了這種意思；B項(xiàng)“無法接觸完整的史料”在文中并沒有表述，文段強(qiáng)調(diào)遺憾的是“無法接觸到過去本身”，而不是“無法接觸史料”，排除；C、D兩項(xiàng)沒有提到“文本”這一概念，與前文意思不符，排除。故正確答案為A。6.老李去北京出差，去時(shí)坐飛機(jī)，返回時(shí)坐高鐵，若飛機(jī)的速變比高鐵快3倍，且往返平均速度為480千米/小時(shí)，問老李乘坐的飛機(jī)速度為多少千米/小時(shí)?A.900B.960C.1200D.1260參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，由飛機(jī)的速度比高鐵快3倍，設(shè)高鐵速度為x千米/小時(shí)，則飛機(jī)速度為4x千米/小時(shí)。由等距離平均公式可知，，解得x＝300。則飛機(jī)速度為4x＝4×300＝1200（千米/小時(shí)）。因此，選擇C選項(xiàng)。7.下列選項(xiàng)中，用熱水比用冷水洗滌效果更好的是：A.有油漬的碗筷B.有汗?jié)n的衣服C.有血漬的衣服D.有農(nóng)藥殘留的蔬菜參考答案：A解題思路：解答本題可以采取常理法。日常生活中，刷帶有油漬的碗筷，用熱水浸泡或者溫水洗滌效果比較好。而汗?jié)n、血漬用涼水比較好，用熱水洗蔬菜容易破壞蔬菜的維生素、影響口感等。A項(xiàng)正確。用冷水難以去掉油污，只有用熱水，加上清潔劑。溫度高，微粒運(yùn)動(dòng)快，使乳化更快、更徹底，洗滌更干凈。而冷水加清潔劑乳化較慢，效果不是特別好。B項(xiàng)錯(cuò)誤。汗?jié)n中的蛋白質(zhì)在溫度高的條件下會(huì)變性，凝固后難以除去，此外變質(zhì)的蛋白質(zhì)還會(huì)一部分凝固成黃色難溶物，造成衣服發(fā)黃。C項(xiàng)錯(cuò)誤。血液中含有血漿等蛋白質(zhì)成分能溶于水，而受熱變化后，就變得不溶于水了。因此不宜用熱水洗。D項(xiàng)錯(cuò)誤。熱水容易破壞蔬菜的營養(yǎng)成分。故本題選A。8.老張去朋友家做客祝賀朋友弄璋之喜。朋友家近來的喜事是（

）。

A.搬家

B.新婚

C.妻子生了男孩

D.妻子生了女孩參考答案：C

解題思路：本題考查文化常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，祝賀搬家為“喬遷之喜”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，祝賀新婚為“新婚之喜”。

C項(xiàng)正確，“弄璋之喜”的意思是家中生了男孩就把璋拿給他玩，璋是一種美玉，希望他將來有玉一樣的品德。所以“弄璋之喜”常用以祝賀人家生男孩。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“弄瓦之喜”出自《詩·小雅·斯干》：“乃生女子，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦?！惫湃税淹呓o女孩玩，希望她將來能勝任女工。所以祝賀人家生了女孩為“弄瓦之喜”。

故正確答案為C。9.胃口：興趣A.心腹：器官B.黑馬：比賽C.桃李：學(xué)生D.親人：骨肉參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。胃口可以比喻象征興趣，二者構(gòu)成比喻象征義。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：心屬于身體器官，而心腹是象征親信的人，心腹與器官并無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：黑馬可以指在比賽中一鳴驚人的獲勝者，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：桃李可以比喻象征學(xué)生，二者構(gòu)成比喻象征義，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：骨肉可以比喻象征親人，二者構(gòu)成比喻象征義，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。10.（

）

對(duì)于

制定計(jì)劃

相當(dāng)于

譜寫華章

對(duì)于

（

）A.摹畫藍(lán)圖；創(chuàng)造輝煌B.探索道路；勇攀高峰C.集思廣益；凝心聚力D.披星戴月；櫛風(fēng)沐雨參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“摹畫藍(lán)圖”與“制定計(jì)劃”屬于近義關(guān)系，“譜寫華章”與“創(chuàng)造輝煌”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“探索道路”與“制定計(jì)劃”無明顯邏輯關(guān)系，“譜寫華章”與“勇攀高峰”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“集思廣益”是“制定計(jì)劃”的方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“譜寫華章”需要“凝心聚力”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；D項(xiàng)：“披星戴月”與“制定計(jì)劃”無明顯關(guān)系，“櫛風(fēng)沐雨”與“譜寫華章”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。11.甲向乙購買了一只羊，錢已付，因天黑路滑，甲決定明天再來牽羊，乙將甲所買的羊與自己的羊一起拴在門口樹下，當(dāng)晚雷雨交加，將甲所買的羊與乙的羊一起擊死，此事件中乙是否需要賠償甲？下列說法正確的是：A.乙有過錯(cuò)，乙應(yīng)該承擔(dān)全部賠償責(zé)任B.乙有小部分過錯(cuò)，乙要承擔(dān)小部分賠償責(zé)任C.乙有大部分過錯(cuò)，乙要承擔(dān)大部分賠償責(zé)任D.乙沒有任何過錯(cuò)，乙不用承擔(dān)任何賠償責(zé)任參考答案：D解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《合同法》第一百四十三條，因買受人的原因致使標(biāo)的物不能按照約定的期限交付的，買受人應(yīng)當(dāng)自違反約定之日起承擔(dān)標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)。即甲因?yàn)樽约旱脑驔]牽走羊，因此，標(biāo)的物毀損、丟失的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)由甲自己承擔(dān)。同時(shí)，甲將羊交給乙保管，形成保管合同。根據(jù)《合同法》第三百七十四條，保管期間，因保管人保管不善造成保管物毀損、滅失的，保管人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任，但保管是無償?shù)?，保管人證明自己沒有重大過失的，不承擔(dān)損害賠償責(zé)任。材料中，甲的羊死亡的原因是由于不可抗力，乙對(duì)于羊的死亡并無保管上的重大過失，也沒有任何過錯(cuò)。因此，乙不承擔(dān)任何賠償責(zé)任。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。根據(jù)《合同法》第一百四十二條，標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)，在標(biāo)的物交付之前由出賣人承擔(dān)，交付之后由買受人承擔(dān)，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。12.有人說，做好機(jī)關(guān)工作應(yīng)該經(jīng)歷三重境界：最基本的是“技”，其次是“法”，最高的是“道”。下列寓言故事所反映的道理與此最相近的是：A.愚公移山

B.畫蛇添足C.畫龍點(diǎn)睛

D.庖丁解牛參考答案：D解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)常識(shí)。第二步，根據(jù)題干材料，做好機(jī)關(guān)工作應(yīng)該經(jīng)歷三重境界：最基本的是“技”，其次是“法”，最高的是“道”。這要求我們做事情需遵循客觀規(guī)律。庖丁解牛意思是經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查人文常識(shí)。有人說，做好機(jī)關(guān)工作應(yīng)該經(jīng)歷三重境界：最基本的是“技”，其次是“法”，最高的是“道”，意指做工作應(yīng)當(dāng)遵循一定的步驟。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“愚公移山”出自春秋戰(zhàn)國的列御寇《列子?湯問》，講述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。B項(xiàng)正確，“庖丁解?！背鲎浴肚f子?內(nèi)篇?養(yǎng)生主》。它說明世上事物紛繁復(fù)雜，只要反復(fù)實(shí)踐，掌握了它的客觀規(guī)律，就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。庖丁解牛之初，所看見的是渾然一牛；三年之后，就未嘗見全牛了，而是對(duì)牛生理上的天然結(jié)構(gòu)、筋骨相連的間隙、骨節(jié)之間的竅穴皆了如指掌；最后用精神去接觸牛，不再用眼睛看它，感官的知覺停止了，只憑精神在活動(dòng)，體現(xiàn)了從“技”到“法”再到“道”的三重境界，與題干中機(jī)關(guān)工作三重境界相符合。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“畫龍點(diǎn)睛”出自唐?張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記?張僧繇》，原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙，后多比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“畫蛇添足”語出《戰(zhàn)國策?齊策二》，比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)，諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。故正確答案為B。

解題思路：本題可用排除法解答。題干講的是“技”“法”“道”層層遞進(jìn)，逐漸進(jìn)入到更高的境界。而A項(xiàng)只是通過“點(diǎn)睛”讓龍更生動(dòng)逼真；C項(xiàng)愚公移山強(qiáng)調(diào)的是不畏艱難，堅(jiān)持不懈的精神，與“技”“法”“道”無關(guān)；D項(xiàng)畫蛇添足是說做了多余的事。三項(xiàng)均與題干不符，由此可確定答案。A項(xiàng)不選。畫龍點(diǎn)睛，原形容梁代畫家張僧繇作畫十分神妙。后多比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力，與題干主旨不符。B項(xiàng)當(dāng)選。庖丁解牛，比喻經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。庖丁解牛中“進(jìn)乎技矣”“臣之所好者道也”體現(xiàn)了要不滿足、不停留在技藝上，而是探求“道”，即將探求解牛的規(guī)律作為追求目標(biāo)。與題干“技”“法”“道”相符合。C項(xiàng)不選。愚公移山，比喻做事有毅力，有恒心，不怕困難，與題干主旨不符。D項(xiàng)不選。畫蛇添足，原意為畫蛇時(shí)給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適；也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有，與題干主旨不符。故本題選B。13.現(xiàn)代文明的三大支柱是材料、能源、信息技術(shù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：當(dāng)今國際社會(huì)公認(rèn)，材料、能源、信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的三大支柱。故表述正確。14.共享經(jīng)濟(jì)在以全新的方式——調(diào)動(dòng)微小力量、分享閑置資源的形式，快速

著大眾的生活方式，以低價(jià)高質(zhì)的形式為大眾帶來更多便利。就是這樣一種全新經(jīng)濟(jì)模式，在近幾年來呈現(xiàn)高速狂飆的

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.重塑走勢(shì)B.構(gòu)建形式C.重構(gòu)態(tài)勢(shì)D.影響趨勢(shì)參考答案：C解題思路：第一空，搭配“生活方式”，據(jù)文意可知，破折號(hào)之后的內(nèi)容是對(duì)“全新的方式”的解釋說明，故橫線處表達(dá)建立一種新的生活方式，A項(xiàng)“重塑”、C項(xiàng)“重構(gòu)”均符合語境，保留；B項(xiàng)“構(gòu)建”指建立，側(cè)重強(qiáng)調(diào)從無到有，而文段強(qiáng)調(diào)是要建立一種新的，D項(xiàng)“影響”也與“全新的方式”無法形成對(duì)應(yīng)，排除。第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)近幾年來的狀態(tài)，C項(xiàng)“態(tài)勢(shì)”指事物發(fā)展的形勢(shì)和狀態(tài)，用在此處搭配恰當(dāng)，符合文意；A項(xiàng)“走勢(shì)”指事物或局勢(shì)發(fā)展的動(dòng)向，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)態(tài)的過程，而文段強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)前的狀態(tài)，

排除。故正確答案為C。【文段出處】《讓共享變“共犯”:是誰撕開共享經(jīng)濟(jì)監(jiān)控危機(jī)?》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，由破折號(hào)判斷所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“新”“改變”的意思，辨析四個(gè)詞語的意思，排除B、D。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析“走勢(shì)”“態(tài)勢(shì)”的語義，再結(jié)合語境，選出正確答案。第一空，破折號(hào)其后的內(nèi)容是對(duì)“全新的方式”的具體說明，因此，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)改變?cè)械?，建立新的生活方式的意思?！爸厮堋敝钢匦滤茉臁！爸貥?gòu)”指重新調(diào)整構(gòu)造。A、C兩項(xiàng)均符合題意?！皹?gòu)建”指建立，強(qiáng)調(diào)從無到有?！坝绊憽睆?qiáng)調(diào)對(duì)人或事物所起到的作用。均與題意不符，排除B、D。第二空，所填詞語應(yīng)表達(dá)共享經(jīng)濟(jì)近幾年的發(fā)展?fàn)顟B(tài)?！白邉?shì)”指發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，與題意不符，排除A。“態(tài)勢(shì)”指狀態(tài)和形勢(shì)。符合題意。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“全新”可知，這是一種與以往不同的方式。A項(xiàng)“重塑”指重新塑造；C項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)建。二者均符合文意。B項(xiàng)“構(gòu)建”指建立，強(qiáng)調(diào)從無到有；D項(xiàng)“影響”指對(duì)人或事物所起的作用。二者均不能體現(xiàn)“全新”的含義，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“呈現(xiàn)”“近幾年”可知，“狂飆”是近年來這種經(jīng)濟(jì)模式所展現(xiàn)出來的一種狀態(tài)。A項(xiàng)“走勢(shì)”指事物發(fā)展的動(dòng)向，而“狂飆”是一種狀態(tài)而非發(fā)展動(dòng)向，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“態(tài)勢(shì)”指狀態(tài)和形式，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。15.邀請(qǐng)：拒絕：接受A.問候：咒罵：感謝B.道歉：真誠：虛偽C.威脅：妥協(xié)：報(bào)警D.建議：反對(duì)：接納參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。拒絕邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)均為動(dòng)賓短語，且拒絕和接受是反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：咒罵和感謝并非反義關(guān)系，咒罵也不能和問候構(gòu)成動(dòng)賓短語，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：真誠和虛偽可以看成反義，但是真誠地道歉、虛偽地道歉是偏正短語，構(gòu)不成動(dòng)賓短語，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：妥協(xié)、報(bào)警均不能和威脅構(gòu)成動(dòng)賓短語，且妥協(xié)和報(bào)警并不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：反對(duì)建議、接納建議可以構(gòu)成動(dòng)賓短語，且反對(duì)和接納是反義關(guān)系，當(dāng)選；故正確答案為D。16.暗示：用含蓄的、間接的方式，對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。其作用往往會(huì)使別人不自覺地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受某種意見或信念。根據(jù)以上定義，下列屬于暗示的是：A.在評(píng)選先進(jìn)工作者之前，領(lǐng)導(dǎo)多次提到小王最近取得的成績B.他告訴小張，希望他不要參加籃球賽C.小李讓人帶信給小趙，請(qǐng)小趙在選舉廠長時(shí)投自己一票D.在無記名投票時(shí)，他投了小王一票參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用含蓄的、間接的方式；②對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)通過多次提小王最近取得的成績給其他員工產(chǎn)生影響，投小王一票，屬于用含蓄的、間接的方式對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響，符合關(guān)鍵詞①②，符合定義；B項(xiàng)：直接告訴小張不要參加籃球賽，不屬于含蓄的、間接的方式，不符合①，不符合定義；C項(xiàng)：小李托人帶信給小趙投自己一票，不屬于含蓄的、間接的方式，不符合①，不符合定義；D項(xiàng)：無記名投票時(shí)投了小王一票，未體現(xiàn)“對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響”，不符合②，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。17.在城市的十字路口，由于視野盲區(qū)和內(nèi)輪差（車輛拐彎時(shí)的前內(nèi)輪的轉(zhuǎn)彎半徑與后內(nèi)輪的轉(zhuǎn)彎半徑之差）的存在，使得大量車輛在轉(zhuǎn)彎時(shí)，車身后部極易撞上距離車輛較近的行人或非機(jī)動(dòng)車，以致發(fā)生慘劇。下列關(guān)于內(nèi)輪差的表述不正確的是：A.方向盤打得越多，內(nèi)輪差越大B.車輛的軸距越大，內(nèi)輪差越大C.轉(zhuǎn)彎越急，內(nèi)輪差越大D.車速越快，內(nèi)輪差越大參考答案：D解題思路：本題用關(guān)鍵詞法和生活常識(shí)解答。根據(jù)“前內(nèi)輪的轉(zhuǎn)彎半徑與后內(nèi)輪的轉(zhuǎn)彎半徑之差”可知，結(jié)合生活常識(shí)可知，方向盤打得越多，轉(zhuǎn)彎越急，前后車輪的軸距越大，前輪后輪各自的轉(zhuǎn)彎半徑差距就越大。車輛的內(nèi)輪差實(shí)際與車速無直接關(guān)系。實(shí)際過彎中，還需將車輛的重量和速度考慮在內(nèi)，車輛越重車速越快，慣性越大，車輛越不易控制，內(nèi)外輪差都可能發(fā)生變動(dòng)。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，內(nèi)輪差是指車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)內(nèi)前輪轉(zhuǎn)彎半徑與內(nèi)后輪轉(zhuǎn)彎半徑之差。由于內(nèi)輪差的存在，車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)，前、后車輪的運(yùn)動(dòng)軌跡不重合。在行車中如果只注意前輪能夠通過而忘記內(nèi)輪差，就可能造成后內(nèi)輪駛出路面或與其他物體碰撞的事故。內(nèi)輪差的大小同各車的轉(zhuǎn)向角大小和軸距長短有關(guān)，轉(zhuǎn)向角越大，內(nèi)輪差越大，反之則小，軸距越長，內(nèi)輪差亦越大，反之則小。因此方向盤打的越多、轉(zhuǎn)彎越急、內(nèi)輪差越大；車輛的軸距越大，內(nèi)輪差越大，所以A、B、C項(xiàng)都對(duì)，內(nèi)輪差與車速無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：內(nèi)輪差是車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)內(nèi)前輪轉(zhuǎn)彎半徑與內(nèi)后輪轉(zhuǎn)彎半徑之差，對(duì)汽車來說，則是牽引車的內(nèi)前輪與掛車的內(nèi)后輪轉(zhuǎn)彎半徑之差。由于內(nèi)輪差的存在，車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)，前、后車輪的運(yùn)動(dòng)軌跡不重合。在行車中如果只注意前輪能夠通過而忘記內(nèi)輪差，就可能造成后內(nèi)輪駛出路面或與其他物體碰撞的事故。內(nèi)輪差的大小同各車的轉(zhuǎn)向角大小和軸距長短有關(guān)，轉(zhuǎn)向角越大，內(nèi)輪差越大，反之則小，軸距越長，內(nèi)輪差亦越大，反之則小。本題為選非題，故正確答案為D。18.從銀行取款機(jī)取1萬元后，卡上的余額沒有變少，這1萬元屬于（

）。A.無因管理B.善意取得C.侵權(quán)行為D.不當(dāng)?shù)美麉⒖即鸢福篋解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第九百七十九條規(guī)定：“管理人沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而管理他人事務(wù)的，可以請(qǐng)求受益人償還因管理事務(wù)而支出的必要費(fèi)用；管理人因管理事務(wù)受到損失的，可以請(qǐng)求受益人給予適當(dāng)補(bǔ)償?！北绢}中沒有為他人利益而管理，不屬于無因管理。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第三百一十一條規(guī)定：“無處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意；（二）以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。受讓人依據(jù)前款規(guī)定取得不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)的，原所有權(quán)人有權(quán)向無處分權(quán)人請(qǐng)求損害賠償?！北绢}中不涉及處分他人財(cái)物，不構(gòu)成善意取得。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千一百六十五條規(guī)定：“行為人因過錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！迸c題意無關(guān)。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第九百八十五條規(guī)定：“得利人沒有法律根據(jù)取得不當(dāng)利益的，受損失的人可以請(qǐng)求得利人返還取得的利益?！狈项}意。故正確答案為D。19.任何使用手機(jī)，筆記本電腦或電動(dòng)汽車的人都依賴鋰。鋰需求量很大，盡管世界各地的鋰供應(yīng)充足，但獲取和提取鋰仍然是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和效率低下的過程。下列物質(zhì)中可以獲取鋰的有（

）。A.金屬鐵B.鹽水C.石油生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水D.天然氣生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水參考答案：BCD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，金屬鐵中不能獲取鋰。B、C、D項(xiàng)正確，鋰主要是從富含鋰的海水、地下熱鹽水或巖石中，目前是通過太陽能蒸發(fā)從鹽水中獲取鋰。這是一個(gè)昂貴的過程，而且可能需要數(shù)年時(shí)間。除了鹽水之外，石油和天然氣生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水也含有鋰，但今天仍未開發(fā)。故正確答案為BCD。20.關(guān)于事業(yè)單位工作人員處分，下列說法正確的是（

）A.處分的種類包括警告、記大過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除B.警告的期限為6個(gè)月，降低崗位等級(jí)或者撤職的期限為24個(gè)月C.開除處分由事業(yè)單位主管部門決定，并報(bào)上級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門備案D.解除或者提前解除處分的決定以書面形式通知本人，并在原宣布處分的范圍內(nèi)宣布，解除處分決定自通知送達(dá)本人之日起生效參考答案：B解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第五條規(guī)定：“處分的種類為：（一）警告；（二）記過；（三）降低崗位等級(jí)或者撤職；（四）開除。其中，撤職處分適用于行政機(jī)關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員?！盉項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第六條規(guī)定：“受處分的期間為：（一）警告，6個(gè)月；（二）記過，12個(gè)月；（三）降低崗位等級(jí)或者撤職，24個(gè)月?！盋項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第二十三條第二項(xiàng)規(guī)定：“對(duì)事業(yè)單位工作人員的處分，按照以下權(quán)限決定：（二）開除處分由事業(yè)單位主管部門決定，并報(bào)同級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門備案……”D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三十四條第四款規(guī)定：“（四）將解除或者提前解除處分的決定以書面形式通知本人，并在原宣布處分的范圍內(nèi)宣布。解除處分決定自作出之日起生效。”故正確答案為B。21.（1）市場(chǎng)倉庫起火

（2）房屋突發(fā)坍塌（3）進(jìn)入火場(chǎng)排除火患

（4）市民街頭悼念（5）消防戰(zhàn)士被埋A.1-2-5-3-4B.1-3-5-2-4C.1-3-2-5-4D.3-1-4-2-5參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“消防戰(zhàn)士救火”的過程。選項(xiàng)中首句為事件（1）或事件（3），只有先“市場(chǎng)倉庫起火”，才能“進(jìn)入火場(chǎng)排除火患”，因此事件（1）和事件（3）相鄰，且事件（1）排在事件（3）前面，排除A、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有B項(xiàng)和C項(xiàng)符合，事件（2）和事件（5）的順序不同。通過分析事件（2）和（5）得知，應(yīng)先“房屋突發(fā)坍塌”，才會(huì)“消防戰(zhàn)士被埋”，事件（2）應(yīng)該排在事件（5）前面，從而排除B項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“倉庫起火”“房屋坍塌”“進(jìn)入火場(chǎng)”“悼念”“被埋”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出事件的發(fā)展順序，因此考慮直接進(jìn)行排序。根據(jù)事件的發(fā)展順序排序。題干描述的是倉庫起火消防戰(zhàn)士英勇犧牲的事件。因?yàn)椋?）市場(chǎng)倉庫起火，消防員（3）進(jìn)入火場(chǎng)排除火患，在救火過程中（2）房屋突發(fā)坍塌，導(dǎo)致（5）消防戰(zhàn)士被埋，事后（4）市民在街頭悼念。故本題選C。22.增加還是減少全社會(huì)和每個(gè)人的利益總量，是評(píng)價(jià)一切行為是否道德的終極標(biāo)準(zhǔn)。這就是說，評(píng)價(jià)行為是否應(yīng)該、是否道德，不能看它對(duì)行為者的道德、品德、道義的效應(yīng)如何，而只能看它對(duì)全社會(huì)和每個(gè)人的利益的效用如何：凡是增進(jìn)全社會(huì)和每個(gè)人利益總量的行為，不論他的品德境界如何不理想、不完善，也都是應(yīng)該的、道德的；凡是減少全社會(huì)和每個(gè)人利益總量的行為，不論他的品德境界多么理想、完善，也都是不應(yīng)該、不道德的。下列各項(xiàng)是上述論斷的前提假設(shè)的是：A.不同社會(huì)有不同的道德標(biāo)準(zhǔn)B.道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人心向善并不一定有鼓勵(lì)作用C.個(gè)人的品德境界，對(duì)全社會(huì)和每個(gè)人的利益總量是有影響的D.行為是否道德，并非只是一種模糊的概念，而是可以通過具體的標(biāo)準(zhǔn)來考察的參考答案：D解題思路：本題要求選擇題干論斷的前提假設(shè)，題干結(jié)論為“增加還是減少全社會(huì)和每個(gè)人的利益總量，是評(píng)價(jià)一切行為是否道德的終極標(biāo)準(zhǔn)”。補(bǔ)充的前提假設(shè)應(yīng)確保題干結(jié)論能夠必然成立，在解題時(shí)可以運(yùn)用反向代入法進(jìn)行驗(yàn)證。題干觀點(diǎn)是道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是增加或減少全社會(huì)和每個(gè)人的利益總量，不論個(gè)人品德境界是否完善。A項(xiàng)，指出不同社會(huì)有不同的道德標(biāo)準(zhǔn)，但無法說明道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是增加或減少全社會(huì)和每個(gè)人的利益總量，題干結(jié)論不能必然成立，因此該項(xiàng)不是題干論斷的前提假設(shè)。B項(xiàng)，指出道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人心向善不一定有鼓勵(lì)作用，但無法說明道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是增加或減少全社會(huì)和每個(gè)人的利益總量，題干結(jié)論不能必然成立，因此該項(xiàng)不是題干論斷的前提假設(shè)。C項(xiàng)，指出個(gè)人的品德境界對(duì)全社會(huì)和每個(gè)人的利益總量有影響，則道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考慮個(gè)人的品德境界，與題干結(jié)論中“道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不論個(gè)人品德境界是否完善”的說法相反，因此該項(xiàng)不是題干論斷的前提假設(shè)。D項(xiàng)，指出行為是否道德可以通過具體的標(biāo)準(zhǔn)考察，否則如果行為道德與否的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不清晰，則不能確定其增加還是減少了全社會(huì)和每個(gè)人的利益總量，那么題干結(jié)論將不能成立，因此該項(xiàng)是題干論斷的前提假設(shè)。故本題選D。23.矛盾存在于一切事物中，并貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，矛盾的普遍性指矛盾的共性、矛盾存在的絕對(duì)性。矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發(fā)展過程的始終，即矛盾無處不在，無時(shí)不有。承認(rèn)矛盾普遍性是一切科學(xué)認(rèn)識(shí)的前提。因此，本題正確。24.在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可采用白天適當(dāng)提高溫度、夜間適當(dāng)降低溫度的方法，來提高作物的產(chǎn)量，這是因?yàn)闇囟瓤梢杂绊懝夂献饔眠^程。除此之外，影響光合作用的因素還包括（

）等。A.光照的強(qiáng)度B.光照的時(shí)間長短C.二氧化碳濃度D.氮?dú)獾臐舛葏⒖即鸢福篈BC解題思路：本題考查科技。影響光合作用的因素：光照（包括光照的強(qiáng)度、光照的時(shí)間長短）、二氧化碳濃度、溫度（主要影響酶的作用）和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。故正確答案為ABC。25.（

）是傳統(tǒng)組織里最主要的溝通方式，管理者也常常利用它來評(píng)價(jià)下屬的工作業(yè)績，提出改進(jìn)意見。A.橫向溝通B.自上而下的溝通C.自下而上的溝通D.環(huán)式溝通參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。正式溝通有下向、上向、橫向溝通等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，橫向溝通主要是同層次，不同業(yè)務(wù)部門之間的溝通。在正式溝通系統(tǒng)內(nèi)，一般機(jī)會(huì)并不多，若采用委員會(huì)和舉行會(huì)議方式，往往所費(fèi)時(shí)間人力甚多，而達(dá)到溝通的效果并不很大。B項(xiàng)正確，下向溝通是在傳統(tǒng)組織內(nèi)最主要的溝通流向。一般以命令方式傳達(dá)上級(jí)組織或其上級(jí)所決定的政策、計(jì)劃、規(guī)定之類的信息，有時(shí)頒發(fā)某些資料供下屬使用等等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，上向溝通主要是下屬依照規(guī)定向上級(jí)所提出的正式書面或口頭報(bào)告。除此以外，許多機(jī)構(gòu)還采取某些措施以鼓勵(lì)向上溝通，例如意見箱、建議制度、以及由組織舉辦的征求意見座談會(huì)、態(tài)度調(diào)查等等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，環(huán)式溝通也稱圓周式溝通，類似鏈?zhǔn)綔贤?，但信息鏈?zhǔn)孜蚕噙B形成封閉的信息溝通的環(huán)。這種組織內(nèi)部的信息溝通是指不同成員之間依次聯(lián)絡(luò)溝通。故正確答案為B。26.頭發(fā)：理發(fā)剪與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A.指甲：指甲鉗B.橡皮：橡皮擦C.鉛筆：鉛筆盒D.蜜糖：蜜糖罐參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。理發(fā)剪是修剪頭發(fā)的工具，兩者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：指甲鉗是修剪指甲的工具，兩者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：橡皮與橡皮擦是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鉛筆盒是用來裝鉛筆的盒子，不是修剪鉛筆的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：蜜糖罐是盛放蜜糖的罐子，不是修剪蜜糖的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。27.在我國的名花中，杜鵑被稱為花中西施，牡丹被稱為花中之王。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)知識(shí)。第二步，在我國的名花中，花中之王——牡丹；花中魁首——梅花；花中西施——杜鵑；花中珍品——山茶；花中君子——蘭花；凌波仙子——水仙；水中芙蓉——荷花；秋風(fēng)送爽——桂花；高風(fēng)亮世——菊花。因此，本題正確。28.《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”和“事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”都是勸喻人們要尊敬父母，謹(jǐn)記其教誨。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史常識(shí)。“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”意思是“父母的教誨應(yīng)當(dāng)恭敬地聽從，父母的責(zé)備應(yīng)該順從地承受?！?。“事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”的意思是“對(duì)待別人的父輩叔伯要像對(duì)待自己的父輩叔伯一樣；對(duì)待別人的兄弟姐妹，要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣”。這句話是引申對(duì)待他人的父母也要像對(duì)待自己的父母一樣恭敬，對(duì)待別人的兄弟姐妹也要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣尊敬，重在強(qiáng)調(diào)把尊敬的心拓展到接觸的人事物，而不只是勸喻尊敬父母。故表述錯(cuò)誤。29.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。從左到右觀察，第一段圖形均為軸對(duì)稱圖形；第二段，應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖形既是中心對(duì)稱且是軸對(duì)稱圖形，所以問號(hào)處應(yīng)該選擇一個(gè)既是中心對(duì)稱且是軸對(duì)稱的圖形，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.歷史從來不是在溫情脈脈的人道牧歌聲中進(jìn)展，相反，它經(jīng)常要無情地踐踏著千萬具尸體而前行。炫耀暴力和武功，是氏族、部落大合并的早期宗法制這一歷史時(shí)期的光輝和驕傲。所以，繼原始的神話、英雄之后的，便是這種對(duì)自己氏族、祖先和當(dāng)代的種種野蠻吞并戰(zhàn)爭(zhēng)的歌頌和夸揚(yáng)。殷周青銅器也大多為此而制作，它們作為祭祀的“禮器”，多半供獻(xiàn)給祖先或銘記自己武力征伐的勝利。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.殷周青銅器是祭祀的“禮器”B.歷史經(jīng)常要無情地踐踏著千萬具尸體而前行C.殷周青銅器大多為歌頌和夸揚(yáng)吞并戰(zhàn)爭(zhēng)而制作D.炫耀暴力和武功是早期宗法制時(shí)期的光輝和驕傲參考答案：C解題思路：文段開篇提到歷史踐踏著千萬具尸體而前行，暴力和武功是早期宗法制的光輝和驕傲，又提到對(duì)野蠻吞并戰(zhàn)爭(zhēng)歌頌夸揚(yáng)，最后引出“殷周青銅器”是為了歌頌夸揚(yáng)戰(zhàn)爭(zhēng)而制作，指出他們是祭祀的“禮器”，具有獻(xiàn)給祖先或銘記自己武力征伐的勝利的作用。故文段強(qiáng)調(diào)殷周青銅器所具有的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，沒有體現(xiàn)殷周青銅器的特征“對(duì)自己氏族、祖先和當(dāng)代的種種野蠻吞并戰(zhàn)爭(zhēng)的歌頌和夸揚(yáng)”，排除；B項(xiàng)，為首句內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)為第二句，屬于分述部分，并非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《歷史從來不是在溫情脈脈的人道牧歌聲中進(jìn)展》31.我國地大物博，優(yōu)美的風(fēng)景有很多，一些熱門的風(fēng)景區(qū)每逢節(jié)假日都會(huì)迎來一大批的游客。但是也有“

”的風(fēng)景區(qū)，很多游客都表示在沒去之前非?？释ミ@個(gè)地方，但是到了之后才發(fā)現(xiàn)這里一點(diǎn)都不好玩，令人

。依次填寫畫線處的詞語，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（

）。A.徒亂人意

大惑不解B.徒亂人意

大失所望C.徒有虛名

大失所望D.徒有虛名

大惑不解參考答案：C解題思路：第一空，搭配風(fēng)景區(qū)，對(duì)應(yīng)文段“很多游客都表示在沒去之前非?？释ミ@個(gè)地方，但是到了之后才發(fā)現(xiàn)這里一點(diǎn)都不好玩”，意在表達(dá)這類風(fēng)景區(qū)只是空有名聲，C、D兩項(xiàng)“徒有虛名”意為空有其名聲，毫無實(shí)際，保留；A、B兩項(xiàng)“徒亂人意”意思是指只會(huì)擾亂人的心情，起不到別的作用，不符合語境，排除；第二空，搭配“令人”，對(duì)應(yīng)文段“很多游客都表示在沒去之前非常渴望去這個(gè)地方，但是到了之后才發(fā)現(xiàn)這里一點(diǎn)都不好玩”，意在表達(dá)游客對(duì)景區(qū)的希望落空，非常失望，C項(xiàng)“大失所望”指非常失望，當(dāng)選；D項(xiàng)“大惑不解”指對(duì)某事物覺得很離奇不可理解，文段并未提及游客對(duì)景區(qū)的反應(yīng)是“不可理解”的，排除。故正確答案為C。32.學(xué)術(shù)考核是一門學(xué)問。如果過于強(qiáng)調(diào)量化考核，像抓GDP那樣逼著學(xué)者出成果，難免適得其反。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的GDP崇拜已被淡化，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的GDP崇拜更應(yīng)該退出。除了給學(xué)者空間、不唯論文學(xué)歷等特點(diǎn)，“學(xué)術(shù)特區(qū)”令人稱道的另一大特點(diǎn)是真正以教授為本。比如，“學(xué)術(shù)特區(qū)”乃至學(xué)校圍著教授轉(zhuǎn)，有效保證教授的各項(xiàng)自主權(quán)，是名副其實(shí)的“教授治學(xué)”。這傳遞出清晰的信號(hào)，做學(xué)問、搞研究，誰唱主角誰唱配角，一目了然。尊重教授，教授治校，也是學(xué)術(shù)規(guī)律回歸的一種體現(xiàn)。因?yàn)?，________________，設(shè)置過高的羈絆，學(xué)者想飛也飛不高。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如背離了學(xué)術(shù)規(guī)律，學(xué)者就成了無本之木B.若剝奪了學(xué)術(shù)話語權(quán)，學(xué)者就無法掌握主動(dòng)C.內(nèi)在潛能難以激發(fā)，學(xué)者就難以攀登高峰D.沒有一定的自由空間，學(xué)者就難以展翅高飛參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線處是由“因?yàn)椤币龑?dǎo)的原因，應(yīng)與后文的結(jié)果，即“學(xué)者想飛也飛不高”形成呼應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“學(xué)者難以展翅高飛”與后文結(jié)果形成呼應(yīng)，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均與后文話題不一致。33.研究人員用X射線拍攝獼猴進(jìn)食、打哈欠以及相互嘶吼時(shí)發(fā)出各種各樣聲音的影像。結(jié)果顯示，獼猴很容易就能發(fā)出許多不同的聲音，包括英語字母中最基本的5個(gè)元音。研究人員據(jù)此推測(cè)，獼猴不能說出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究人員的推測(cè)？A.獼猴和類人猿的聲帶特征是它們無法重現(xiàn)人類語音的原因B.非洲灰鸚鵡經(jīng)過人類訓(xùn)練之后，可以說800多個(gè)單詞C.人類豐富的語言表達(dá)能力主要源于大腦中特有的高度發(fā)達(dá)的語言功能區(qū)D.利用電腦模擬獼猴講完整的句子，每個(gè)詞都比較清晰，并不難聽懂參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：獼猴不能說出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出獼猴不能說出單詞和句子是因?yàn)槁晭?，而不是大腦差異，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是鸚鵡，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出人類語言表達(dá)能力和大腦中“特有”的高度發(fā)達(dá)的語言功能區(qū)，那么能夠說明獼猴不能說出單詞和句子的原因在于和人類大腦的差異，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是利用電腦模擬獼猴講的句子，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持研究人員的推測(cè)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確研究人員的推測(cè)，即“研究人員據(jù)此推測(cè)”后面的內(nèi)容。要支持該推測(cè)，可以說明獼猴不能說出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子確實(shí)是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。研究人員的推測(cè)：獼猴不能說出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。A項(xiàng)，指出獼猴和類人猿的聲帶特征是它們無法重現(xiàn)人類語音的原因，屬于另有他因，質(zhì)疑了研究人員的推測(cè)。B項(xiàng)，指出非洲灰鸚鵡經(jīng)過訓(xùn)練后可以說800多個(gè)單詞，與題干論述無關(guān)，不能支持研究人員的推測(cè)。C項(xiàng)，指出人類豐富的語言表達(dá)能力主要源于大腦中特有的高度發(fā)達(dá)的語言功能區(qū)，說明獼猴不能說出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子實(shí)是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異，支持了研究人員的推測(cè)。D項(xiàng)，指出利用電腦模擬獼猴講完整的句子，每個(gè)詞都比較清晰，與題干論述無關(guān)，不能支持研究人員的推測(cè)。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：獼猴不能說出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。論據(jù)：獼猴很容易就能發(fā)出許多不同的聲音，包括英語字母中最基本的5個(gè)元音。本題的論點(diǎn)是在說獼猴大腦和人類存在差異，導(dǎo)致獼猴不能說數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，論據(jù)在說獼猴能發(fā)出很多不同的聲音，論點(diǎn)論據(jù)都是在說獼猴大腦和人類存在差異與發(fā)出聲音之間的關(guān)系，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，因此考慮補(bǔ)充論據(jù)，證明確實(shí)是獼猴大腦與人類之間的差異讓獼猴不能說數(shù)千個(gè)單詞和完整句子即可。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：獼猴和類人猿的聲帶特征是它們無法重現(xiàn)人類語音的原因，那導(dǎo)致獼猴不能說數(shù)千個(gè)單詞和完整句子的原因是聲帶特征，跟與人類大腦的差異無關(guān)，削弱論點(diǎn)，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：非洲灰鸚經(jīng)過訓(xùn)練之后能發(fā)出聲音和獼猴無關(guān)，主體不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：人類豐富的語言表達(dá)能力主要源于大腦中特有的高度發(fā)達(dá)的語言功能區(qū)，說明語言表達(dá)能力和人類大腦特有的語言功能區(qū)相關(guān)，補(bǔ)充論據(jù)證明了獼猴無法說很多話的原因確實(shí)是和人腦存在差異，可以加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：通過電腦模擬能聽懂獼猴的聲音，和獼猴不能說數(shù)千個(gè)單詞和句子的原因無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。34.某市在工作日對(duì)本地機(jī)動(dòng)車實(shí)行尾號(hào)限行，規(guī)則為：周一限行“1”“9”，周二限行“2”“8”，周三限行“3”“7”，周四限行“4”“6”，周五限行“5”“0”。已知某年7月份尾號(hào)“1”“9”和“5”“0”的限行天數(shù)一樣多，則該年的7月1日是（

）。A.周六B.周日C.周一D.周二參考答案：D解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，尾號(hào)“1”“9”和“5”“0”出現(xiàn)的次數(shù)一樣多，如果都是5次，那么該月至少有4×7＋4＝32（天），但7月只有31天，故尾號(hào)“1”“9”和“5”“0”出現(xiàn)的次數(shù)都是4次，說明7月除了4整周外，多的三天為周二、周三、周四，則7月的前三天、后三天都為周二、周三、周四。第三步，該年7月1日是周二。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意，某年7月份尾號(hào)“1”“9”和“5”“0”的限行天數(shù)一樣多，即7月中周一和周五的天數(shù)一樣多。7月共31天，將其拆分為前面3天+后面28天兩部分進(jìn)行分析。后面連續(xù)的28天中一定包含完整的4周，因此周一和周五均各有4天。而前面連續(xù)的3天中如果包括周一，則一定不可能包括周五。因此若包括了周一或周五中任意1天，都會(huì)導(dǎo)致周一和周五天數(shù)不一樣多，所以要滿足周一周五一樣多，則前三天一定不包括周一和周五。故該月的前三天一定為周二、周三、周四，因此該年7月1日為周二。故正確答案為D。解題思路：“1”“9”和“5”“0”的限行天數(shù)一樣多，說明周一和周五出現(xiàn)的次數(shù)一樣多。應(yīng)將7月中的完整星期剝離出來，考慮剩余天數(shù)的星期情況。7月有31天，31＝4×7＋3，即7月有四個(gè)完整的星期多3天。在四個(gè)完整的星期中，周一與周五出現(xiàn)的次數(shù)相同。在多出的3天中，周一與周五不可能同時(shí)出現(xiàn)。要使周一與周五出現(xiàn)的次數(shù)相同，這3天中就不能有周一或周五，則這3天只能是周二、周三、周四。所以該年的7月1日為周二。故本題選D。35.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題考查折紙盒。對(duì)題干中的四個(gè)面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示：第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：面2和面4的公共邊上沒有引出面4上的線條，而展開圖中引出了，排除；B項(xiàng)：出現(xiàn)的兩個(gè)面是面1和面4，如下圖所示在面4上畫箭頭，面1在箭頭的右側(cè)，而展開圖中面1在箭頭的左側(cè)，排除；C項(xiàng)：出現(xiàn)的是面4和面1兩個(gè)面，面與面的相鄰位置和特征均正確，符合；D項(xiàng)：如圖所示在面4上畫箭頭，箭頭下面是空白面，而展開圖中箭頭的下面是面2，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。36.2015年達(dá)沃斯年會(huì)以（

）為主題，這個(gè)主題是指全球正在面臨政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)尤其是科技的“重大改變”，意味著“局勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，脆弱不穩(wěn)”。A.“全球大創(chuàng)新”B.“全球大改革”C.“全球新改變”D.“全球新格局”參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2015年1月21日至24日，2015年世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)在瑞士達(dá)沃斯舉行。2015年達(dá)沃斯年會(huì)以“全球新格局”為主題，這個(gè)主題是指全球正在面臨政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)尤其是科技的“重大改變”。因此，選擇D選項(xiàng)。達(dá)沃斯論壇是以研究和探討世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域存在的問題、促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)合作與交流為宗旨的非官方國際性機(jī)構(gòu)，素有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國”之稱。2019年達(dá)沃斯年會(huì)在瑞士召開，年會(huì)主題為“全球化4.0：打造第四次工業(yè)革命時(shí)代的全球結(jié)構(gòu)”。37.2016年2月1日，美國加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院以及“激光干涉引力波天文臺(tái)（LIGO）”的研究人員當(dāng)天在華盛頓舉行記者會(huì)，宣布他們利用LIGO探測(cè)器于2015年9月14日探測(cè)到：A.引力紅移B.宇宙微波背景輻射C.水星近日點(diǎn)動(dòng)D.引力波信號(hào)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查的是時(shí)政知識(shí)。第二步，美國加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院以及“激光干涉引力波天文臺(tái)（LIGO）”的研究人員當(dāng)天在華盛頓舉行記者會(huì)，宣布他們利用LIGO探測(cè)器于2015年9月14日探測(cè)到來自于兩個(gè)黑洞合并的引力波信號(hào)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：引力紅移，是強(qiáng)引力場(chǎng)中天體發(fā)射的電磁波波長變長的現(xiàn)象。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：宇宙背景輻射是來自宇宙空間背景上的各向同性的微波輻射，也稱為微波背景輻射。二十世紀(jì)六十年代初，美國科學(xué)家彭齊亞斯和R.W.威爾遜為了改進(jìn)衛(wèi)星通訊，建立了高靈敏度的號(hào)角式接收天線系統(tǒng)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：對(duì)水星近日點(diǎn)進(jìn)動(dòng)的計(jì)算實(shí)際上主要是根據(jù)牛頓定律進(jìn)行，結(jié)果是每世紀(jì)5，557.62角秒的進(jìn)動(dòng)，其中的90%是由坐標(biāo)系的歲差引起，其余的部分是由其他行星，特別是金星、地球和木星的攝動(dòng)引起的；而實(shí)際觀測(cè)值為5，600.73角秒﹐二者相減得每世紀(jì)43.11角秒。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。38.某單位，孫處長能力不如趙科長和錢科長，李處長不如孫處長，孫處長不如周處長。請(qǐng)問哪位能力最差？A.趙科長B.李處長C.周處長D.孫處長參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理?！皩O處長能力不如趙科長和錢科長”，說明趙科長的能力不是最差的，排除A；“李處長不如孫處長”，說明孫處長的能力不是最差的，排除D；“孫處長不如周處長”，說明周處長的能力不是最差的，排除C。因此，選擇B選項(xiàng)。39.近幾年，一度________的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法開始復(fù)興。這個(gè)算法在一定程度上________了生物神經(jīng)分層的構(gòu)架，不僅能夠不斷調(diào)整優(yōu)化各項(xiàng)行動(dòng)的邏輯權(quán)重，還能夠進(jìn)行結(jié)果的________，把結(jié)果重新作為輸入進(jìn)行訓(xùn)練。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉默模仿回饋B.沉淪仿真回應(yīng)C.沉寂模擬反饋D.沉凝仿照反應(yīng)參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語意思差別較大，可通過詞義辨析，鎖定與句意最契合的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證后兩空，確定答案。本題可由第一空入手破題，由“開始復(fù)興”可知，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法一度沒有消息。C項(xiàng)“沉寂”指杳無音訊，符合文意?！俺聊毙揎棇?duì)象一般為人，排除A?！俺翜S”指陷入（疾病、厄運(yùn)之中或罪惡的、困苦的境界），用在此處不當(dāng)，排除B?！俺聊币鉃槟郎?，不流動(dòng)，多用在與“水”相關(guān)的語境中，如“江水沉凝”，不能用于形容神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法在某一時(shí)期的狀態(tài)，排除D。驗(yàn)證C項(xiàng)其余兩空，“模擬”指模仿，效仿，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法一定程度上模仿了生物神經(jīng)分層的構(gòu)架，“模擬”填入恰當(dāng)；“反饋”指（信息、反映等）返回，“結(jié)果反饋”搭配恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法開始復(fù)興”可知，橫線處填入詞語應(yīng)該體現(xiàn)

“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法一度并不流行”的含義。A項(xiàng)“沉默”指一言不發(fā)的，不愛交談的，一般用于表人，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“沉淪”指陷入罪惡的痛苦的境地，含有消極的感情色彩，文段并未提及“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法”曾經(jīng)不好，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“沉寂”指非常寂靜或杳無音訊，符合語境。D項(xiàng)“沉凝”指凝滯，不流動(dòng)，與“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法”不搭配，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！澳M”體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)算法是仿照、模仿生物神經(jīng)分層的框架，符合語境。第三步，驗(yàn)證第三空?！胺答仭笨梢泽w現(xiàn)“把結(jié)果重新作為輸入進(jìn)行訓(xùn)練”，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“一度”和“開始復(fù)興”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“復(fù)興”語義相反，體現(xiàn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法曾經(jīng)有段時(shí)間不夠興盛，C項(xiàng)“沉寂”指消息全無，符合文意，保留。A項(xiàng)“沉默”形容不愛說話、一言不發(fā)，通常搭配人，且與興盛程度無關(guān)，排除。B項(xiàng)“沉淪”指陷入罪惡的、困苦的境界，感情色彩偏消極，文段并非強(qiáng)調(diào)陷入不好的境地，與文意不符，排除。D項(xiàng)“沉凝”意為凝滯，不流動(dòng)，與文意無關(guān)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“模擬構(gòu)架”搭配得當(dāng)，且符合文意，保留；第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“反饋結(jié)果”搭配得當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊度斯ぶ悄苴A了圍棋，人類贏了未來》40.一項(xiàng)工程，若交給5個(gè)工人要20天可以完成，若交給11個(gè)工人，則需要（

）天完成。A.8B.9C.10D.7參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，賦每個(gè)工人每天的工作效率為1，則該項(xiàng)工程的工程量為5×1×20＝100，如果交給11個(gè)人，那么需要100÷11＝9（天）…1，即需要10天可以完成。因此，選擇C選項(xiàng)。41.甲、乙、丙三人推銷各自的產(chǎn)品。這三樣產(chǎn)品中，有一樣是仿冒品，其余兩樣是真品。甲說：“我的產(chǎn)品是真品，乙的產(chǎn)品是仿冒品”；乙說：“我的產(chǎn)品是真品，丙的產(chǎn)品是仿冒品”；丙說：“乙的產(chǎn)品是真品，甲的產(chǎn)品是仿冒品”。已知甲、乙、丙三人中，有一位兩句話都是真的，有一位一句是真話、一句是假話，還有一位兩句都是假話。那么，推銷仿冒品的是：A.甲B.乙C.丙D.不能確定參考答案：A解題思路：本題涉及三個(gè)人的話，并明確其中“有一位兩句話都是真的，有一位一句是真話、一句是假話，還有一位兩句都是假話”，可以尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，再據(jù)此判斷其他命題的真假情況。甲和丙的兩句話相互矛盾，必有兩真兩假，由此可知乙的兩句話是一真一假。假設(shè)乙的前半句為假，后半句為真，則乙和丙的產(chǎn)品都是仿冒品，與題干中“有一樣是仿冒品”矛盾，因此乙的前半句為真，后半句為假，即乙和丙的產(chǎn)品都是真品，則甲的產(chǎn)品是仿冒品。故本題選A。解題思路：第一步：找突破口。本題突破口為甲和丙之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有兩真兩假。第二步：從事實(shí)信息開始推導(dǎo)，得出結(jié)論。已知甲、乙、丙三人中，有一人說的兩句話都是真的，有一人說的一句話是真的，一句話是假的，還有一人兩句話都是假的，可知乙的兩句話有一真一假；又知三種產(chǎn)品中有一個(gè)是仿冒品，兩個(gè)是真品，假如乙的前半句“我的產(chǎn)品是真品”為假，后半句“丙的產(chǎn)品是仿冒品”為真，那么說明乙的產(chǎn)品為仿冒品，丙的產(chǎn)品也是仿冒品，這與事實(shí)信息只有一個(gè)仿冒品不相符；所以乙的前半句為真，后半句為假，也就是乙的產(chǎn)品是真品，丙的產(chǎn)品是真品。因?yàn)橛幸蝗说漠a(chǎn)品是仿冒的，有兩人的產(chǎn)品是真品，所以甲的產(chǎn)品是仿冒品。驗(yàn)證甲、丙說的話，甲兩句都均為假，丙兩句均為真，與題意相符。故正確答案為A。42.通過滿足人的生理需要來激發(fā)人的積極性，這種激勵(lì)屬于：A.精神激勵(lì)B.內(nèi)激勵(lì)C.物質(zhì)激勵(lì)D.負(fù)激勵(lì)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，物質(zhì)激勵(lì)，是指運(yùn)用物質(zhì)的手段使受激勵(lì)者得到物質(zhì)上的滿足，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。物質(zhì)激勵(lì)有資金、獎(jiǎng)品等，通過滿足要求，激發(fā)其努力生產(chǎn)、工作的動(dòng)機(jī)。它的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心群眾的切身利益，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活的需要。所以，通過滿足人的生理需要來激發(fā)人的積極性的激勵(lì)方式屬于物質(zhì)激勵(lì)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：精神激勵(lì)即內(nèi)在激勵(lì)，是指精神方面的無形激勵(lì)，包括向員工授權(quán)、對(duì)他們的工作績效的認(rèn)可，公平、公開的晉升制度，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展，進(jìn)一步提升自己的機(jī)會(huì)，實(shí)行靈活多樣的彈性工作時(shí)間制度以及制定適合每個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展道路等等。精神激勵(lì)并非是題干表述內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：內(nèi)激勵(lì)是指由內(nèi)酬引發(fā)的、源自于工作人員內(nèi)心的激勵(lì)。內(nèi)酬是指工作任務(wù)本身的刺激，即在工作進(jìn)行過程中所獲得的滿足感，它與工作任務(wù)是同步的。內(nèi)激勵(lì)并非是題干表述內(nèi)容。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：負(fù)激勵(lì)是指當(dāng)組織成員的行為不符合組織目標(biāo)或社會(huì)需要時(shí)，組織將給予懲罰或批評(píng)，使之減弱和消退，從而來抑制這種行為。并非是題干表述內(nèi)容。D項(xiàng)錯(cuò)誤。43.囊鏈藻細(xì)胞中產(chǎn)生藍(lán)色和綠色是通過一種常規(guī)方式將微小的油粒緊密地包裹在一起。這種結(jié)構(gòu)類似于貓眼石中緊密包裹著的硅球體，它會(huì)產(chǎn)生衍射光，并形成令人渴望的寶石般的顏色。這些類似于貓眼石的光子晶體的功能尚不清楚。一條線索是：在強(qiáng)烈的光線下，這種有序的結(jié)構(gòu)會(huì)進(jìn)入無序狀態(tài)，讓顏色很快消失。但當(dāng)黑暗條件回歸時(shí)，顏色也會(huì)回歸?？茖W(xué)家表示，這可能有助于植物應(yīng)對(duì)低光照條件。在漲潮時(shí)，當(dāng)較少量的光線到達(dá)藻類時(shí)，晶體會(huì)捕捉到一些陽光，并將其傳遞到周圍的葉綠體進(jìn)行光合作用。根據(jù)文段內(nèi)容可以推知：A.硅球體是囊鏈藻發(fā)光的關(guān)鍵B.包裹在一起的油粒呈無序狀態(tài)C.囊鏈藻在黑暗環(huán)境下會(huì)閃爍光芒D.海藻通常呈現(xiàn)藍(lán)色和綠色的光澤參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，文段闡述的是囊鏈藻的情況類似于硅球體，并非硅球體是囊鏈藻發(fā)光的關(guān)鍵，無法推知，排除；B項(xiàng)，原文在強(qiáng)烈光線下有序結(jié)構(gòu)會(huì)進(jìn)入無序狀態(tài)，選項(xiàng)無法推知，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段可知，囊鏈藻在強(qiáng)烈光線下顏色會(huì)消失，在黑暗中顏色會(huì)回歸，能夠推出發(fā)光，當(dāng)選；D項(xiàng)，“海藻”無中生有，文段論述的主體為囊鏈藻，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，原文表述為“這種結(jié)構(gòu)類似于貓眼石中緊密包裹著的硅球體”，可知“硅球體”是貓眼石中的結(jié)構(gòu)，而非囊鏈藻細(xì)胞中的，排除；B項(xiàng)，原文表述為“在強(qiáng)烈的光線下，這種有序的結(jié)構(gòu)會(huì)進(jìn)入無序狀態(tài)”，可知油?？梢猿省坝行颉焙汀盁o序”狀態(tài)，排除；C項(xiàng)，根據(jù)原文“但當(dāng)黑暗條件回歸時(shí)，顏色也會(huì)回歸”，可以推斷出囊鏈藻在黑暗環(huán)境下會(huì)發(fā)光，當(dāng)選；D項(xiàng)，原文表述為“囊鏈藻細(xì)胞中產(chǎn)生藍(lán)色和綠色”，而非海藻呈現(xiàn)藍(lán)色和綠色，偷換概念，排除。故正確答案為C。【文段出處】《海藻發(fā)光秘密揭示》44.借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。以下句子中運(yùn)用借喻修辭手法的是（

）。A.他端坐在主賓席上，左邊是米業(yè)巨商李老板，右邊是商業(yè)巨頭馬會(huì)長。在這群光頭、氈帽、長衫、馬褂中間，他有種鶴立雞群的氣度。B.（楊二嫂）正像畫圖儀器里一個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。C.我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話，但是主要的和首要的任務(wù)是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。D.你們這一車西瓜，也不必過秤，一百張“大團(tuán)結(jié)”，我們包圓兒了。參考答案：B解題思路：本題考查言語理解與表達(dá)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，出現(xiàn)了本體“各位老板”，不屬于借喻。B項(xiàng)正確，出現(xiàn)了本體“楊二嫂”和喻詞“像”，屬于借喻。C項(xiàng)錯(cuò)誤，喻體是“又長又臭的懶婆娘的裹腳”，沒出現(xiàn)本體和喻詞。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“大團(tuán)結(jié)”是對(duì)錢的一個(gè)代稱，并沒有運(yùn)用借喻的修辭手法。故正確答案為B。45.我們?nèi)ゲ宛^就餐時(shí)，經(jīng)常能看到擺在餐桌上的雞湯、鴨湯、魚湯呈現(xiàn)出一種迷人的奶白色，頓時(shí)會(huì)覺得這道菜色香味俱全，讓人非常有食欲。但濃湯的奶白色越深，意味著湯中的（

）含量也會(huì)越多，對(duì)于一些想控制體重的人來說，更要注意控制對(duì)此類湯的飲用。A.脂肪B.膳食纖維C.無機(jī)鹽D.碳水化合物參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，我們?nèi)ゲ宛^就餐時(shí)，經(jīng)常能看到擺在餐桌上的雞湯、鴨湯、魚湯呈現(xiàn)出一種迷人的奶白色，頓時(shí)會(huì)覺得這道菜色香味俱全，讓人非常有食欲。有很多人認(rèn)為，奶白色的湯特別滋補(bǔ)，因?yàn)槭巢睦锏牡鞍踪|(zhì)都溶化在湯里了，才會(huì)讓湯呈現(xiàn)奶白色，這樣的湯才更營養(yǎng)。奶白色濃湯雖然看似美味，但在日常飲食中要格外注意。濃湯的奶白色越深，意味著湯中的脂肪含量也會(huì)越多，在食用湯的過程中即會(huì)攝入大量的油脂。所以對(duì)于不缺乏脂肪和蛋白質(zhì)的人來說，喝奶白濃湯并不意味著滋補(bǔ)，可能適得其反。因此，選擇A選項(xiàng)。A項(xiàng)：脂肪是生物體內(nèi)貯藏能量的物質(zhì)。B項(xiàng)：膳食纖維是一種多糖，它既不能被胃腸道消化吸收，也不能產(chǎn)生能量。C項(xiàng)：無機(jī)鹽（礦物質(zhì)），即無機(jī)化合物中的鹽類。D項(xiàng)：碳水化合物是自然界存在最多的有機(jī)化合物，由碳、氫、氧三種元素組成，由于它含有和水一樣的氫氧比例，故被稱為碳水化合物。46.下列描寫古長安美景的詩句是：A.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還C.白日依山盡，黃河入海流D.東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑”出自唐代詩人盧綸的《長安春望》，意思是：東風(fēng)吹拂，微微春雨灑過青山；登高遠(yuǎn)望，長安城中房舍疊嶂，草色閑閑。描寫的是長安的景色。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”出自王昌齡的《出塞》，屬于描景佳句，運(yùn)用了互文的手法，勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象，不是長安美景。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自王安石的《泊船瓜洲》，此處“江南岸”指的是瓜州（今揚(yáng)州市南部長江邊）的景色，不是長安。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“白日依山盡，黃河入海流”出自王之渙的《登鸛雀樓》，描寫的是登樓所見山西省永濟(jì)縣黃河、大山的壯麗景色，不是長安美景。C項(xiàng)錯(cuò)誤。47.滑雪∶滑雪板A.蜂窩∶蜂窩煤B.輻射∶輻射源C.聽診∶聽診器D.原子∶原子能參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！盎笔且环N運(yùn)動(dòng)，“滑雪板”是工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蜂窩煤”因外形像“蜂窩”而得名，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但無工具，排除；B項(xiàng)：“輻射源”指的是“輻射”的來源，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“聽診”是一種醫(yī)療診斷手法，“聽診器”是工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“原子”指化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，“原子能”是原子核發(fā)生變化時(shí)釋放的能量，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。48.音樂∶動(dòng)聽∶易流傳A.書籍∶深?yuàn)W∶難理解B.建筑∶劣質(zhì)∶易倒塌C.語言∶不通∶難交流D.土壤∶貧瘠∶難成活參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皠?dòng)聽”修飾“音樂”，二者屬于偏正關(guān)系，“音樂”因?yàn)椤皠?dòng)聽”，所以“易流傳”，二者與“易流傳”屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“深?yuàn)W”修飾“書籍”，二者屬于偏正關(guān)系，“書籍”因?yàn)椤吧願(yuàn)W”，所以讓人“難理解”,但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“劣質(zhì)”修飾“建筑”，二者屬于偏正關(guān)系，“建筑”因?yàn)椤傲淤|(zhì)”，所以“易倒塌”,二者與“易倒塌”屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“不通”修飾“語言”，二者屬于偏正關(guān)系，人因?yàn)椤罢Z音”之間的“不通”，所以“難交流”,但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“貧瘠”修飾“土地”，二者屬于偏正關(guān)系，“土地”因?yàn)椤柏汃ぁ?，所以讓植物“難成活”,但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。49.當(dāng)前，傳統(tǒng)電視面臨著視頻網(wǎng)站的沖擊，媒介融合是必走之路。然而有些從業(yè)者對(duì)“融合”的理解并不到位。比如一些劇集為了制造話題、掀起討論，剪輯一些

的片段在短視頻平臺(tái)上發(fā)酵，從而出現(xiàn)了“熱搜看劇”的局面。話題有了，但實(shí)際上很多人從未真正點(diǎn)開劇集，仍是

。A.嘩眾取寵隔靴搔癢B.五花八門道聽途說C.雜亂無章囫圇吞棗D.斷章取義鞭長莫及參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)”是“可知，此處與前文構(gòu)成解釋類對(duì)應(yīng)，橫線前提到“話題有了，但實(shí)際上很多人從未真正點(diǎn)開劇集”，說明很多劇集并沒有真正被點(diǎn)開觀看，只是表面上有了話題。A項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻沒有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功，符合文意，保留。B項(xiàng)“道聽途說”指?jìng)髀劦?、沒有根據(jù)的話，題干中提到的剪輯片段不是沒有根據(jù)的，不符合文意，排除。C項(xiàng)“囫圇吞棗”比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受，題干中并未體現(xiàn)籠統(tǒng)接受的意思，不符合文意，排除。D項(xiàng)“鞭長莫及”借指力量達(dá)不到，不符合文意，排除。第一空，代入驗(yàn)證?！皣W眾取寵”指以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，對(duì)應(yīng)前文“為了制造話題、掀起討論”及后文“在短視頻平臺(tái)上發(fā)酵”等內(nèi)容，表示用浮夸的片段在短視頻平臺(tái)上迎合觀眾，騙取觀眾的支持，符合文意，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《當(dāng)電視直面“搶奪觀眾的時(shí)間”》50.水資源________不是能夠無限供給的，可持續(xù)發(fā)展的________應(yīng)當(dāng)是建立污水回收系統(tǒng)，循環(huán)利用。多數(shù)城市的污水處理率還較低，污水處理費(fèi)僅是自來水水費(fèi)的一半左右，而僅憑________我們就能判斷，使污水重新進(jìn)入城市水源循環(huán)的費(fèi)用一定比采集清潔水的費(fèi)用高得多。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.自然

目標(biāo)

想象B.既然

途徑

觀察C.顯然

思路

直覺D.當(dāng)然

基礎(chǔ)

常識(shí)參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空?！敖⑽鬯厥障到y(tǒng)，循環(huán)利用”應(yīng)是“可持續(xù)發(fā)展”的具體設(shè)想或方式。A項(xiàng)“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)；D項(xiàng)“基礎(chǔ)”指事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。二者均不符合語境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。根據(jù)“一半左右”“僅憑”“就能判斷”“使污水重新進(jìn)入城市水源循環(huán)的費(fèi)用一定比采集清潔水的費(fèi)用高得多”可知，文段強(qiáng)調(diào)不需要細(xì)致分析就能得出結(jié)果。C項(xiàng)“直覺”指直觀感覺，沒有經(jīng)過分析推理的觀點(diǎn)，符合文意。B項(xiàng)“觀察”指仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象），文段強(qiáng)調(diào)的是不需要分析推理，污水處理率和費(fèi)用比較不是僅憑“觀察”就能看出來的，不符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“水資源顯然不是能夠無限供給的”符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查實(shí)詞語境最佳選擇。多個(gè)詞語的選詞填空題適合采用排除法。本題的突破口在于第二個(gè)空格?！敖⑽鬯厥障到y(tǒng)，循環(huán)利用”應(yīng)是“可持續(xù)發(fā)展”的一種思路和途徑，而非“基礎(chǔ)”和“目標(biāo)”，排除A、D兩項(xiàng)。第一空關(guān)聯(lián)詞“既然”通常要與“就、也、還”搭配，而文段中沒有能與“既然”搭配的詞，填入空格內(nèi)，語句表達(dá)不通順，因此B項(xiàng)排除。C項(xiàng)“顯然”表示顯而易見，符合語意，當(dāng)選。另外，由題干中的“僅憑······就能判斷”可知，第三個(gè)空格內(nèi)填入“直覺”最符合文意。故正確答案為C。51.在一個(gè)組織中，主文化與亞文化的關(guān)系是（

）。A.主文化與亞文化相互依存、相互制約B.亞文化本身就是主文化的一部分，在主文化中孕育成長，在遺傳主文化特質(zhì)同時(shí)又不斷的變異C.亞文化與主文化往往相悖且會(huì)對(duì)主文化產(chǎn)生危害D.主文化對(duì)于不一致的亞文化要采取寬容的態(tài)度，并加以適當(dāng)?shù)募?lì)和開發(fā)參考答案：ABD解題思路：本題考查人文歷史。主文化顧名思義就是在一定族群中占主導(dǎo)地位的文化，也稱主流文化；亞文化就是在這一范圍里相對(duì)處于次要狀態(tài)的文化。亞文化就是次文化，指在主文化或綜合文化的背景下，屬于某一區(qū)域或某個(gè)集體所特有的觀念和生活方式。A項(xiàng)正確，亞文化是由主文化衍生出來，二者相互影響。B項(xiàng)正確，亞文化源于主文化，又不同于主文化，并不斷變化發(fā)展。C項(xiàng)錯(cuò)誤，亞文化脫胎于主文化，二者之間存在緊密的聯(lián)系，亞文化的發(fā)展會(huì)對(duì)主文化產(chǎn)生重要影響，這種影響可能是積極的，也可能是消極的。D項(xiàng)正確，亞文化不僅包含著與主文化相通的價(jià)值與觀念，也有屬于自己的獨(dú)特的價(jià)值與觀念。主文化對(duì)于不一致的亞文化要采取寬容的態(tài)度，并加以適當(dāng)?shù)募?lì)和開發(fā)。故正確答案為ABD。52.環(huán)境資源法中“環(huán)境”有不同種類，但是下列屬于環(huán)境資源法所保護(hù)的是______。A.自然環(huán)境B.人文環(huán)境C.精神環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境參考答案：A解題思路：本題考查法律知識(shí)?！董h(huán)境資源法》第2條規(guī)定，本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、濕地、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。故正確答案為A。53.某市電視臺(tái)推出了一個(gè)面向老年觀眾的養(yǎng)生節(jié)目，這個(gè)節(jié)目在試播時(shí)組織了許多老年人觀看，獲得一致好評(píng)，但在正式播出后，收視率非常不理想。以下最能夠解釋上述矛盾現(xiàn)象的一項(xiàng)是：A.一些老年人認(rèn)為節(jié)目內(nèi)容對(duì)于養(yǎng)生作用不大B.節(jié)目的包裝過于娛樂化，與老年人的需求不符C.看電視時(shí)間過長不利于老年人的身體健康D.節(jié)目播出時(shí)間較晚，此時(shí)大多數(shù)老年人已經(jīng)休息參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。本題主要是說節(jié)目在試播時(shí)反應(yīng)好，正式播出時(shí)收視率卻不理想。要求進(jìn)行解釋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一些老年人”，無法說明整體狀況，不構(gòu)成解釋，排除；B項(xiàng)：“節(jié)目的包裝過于娛樂化，與老年人的需求不符”，這與試播時(shí)獲得一致好評(píng)矛盾，不能解釋，排除；C項(xiàng)：看電視時(shí)間過長的問題與該節(jié)目的關(guān)系沒有談到，不構(gòu)成解釋，排除；D項(xiàng)：“節(jié)目播出時(shí)間過晚”，剛好解釋了試播時(shí)獲得好評(píng)，收視率卻不理想的原因，當(dāng)選。故正確答案為D。54.公文用于處理公務(wù)，具有行政機(jī)關(guān)賦予的影響力，這說明（

）。A.公文的制作者只能是組織B.公文具有特定效力C.公文的法制性強(qiáng)D.公文的內(nèi)容必須規(guī)范參考答案：B解題思