2023年幼兒園班級工作心得體會(4篇)

2023年幼兒園班級工作心得體會(4篇)

書目

第1篇最新幼兒園班級工作心得體會

第2篇幼兒園托班班級工作心得

第3篇幼兒園大班班級工作心得

第4篇幼兒園班級工作學期心得體會

最新幼兒園班級工作心得體會

花開花落，春去春來，在幼兒園里，我又度過了一學期的歡快時間。其實說歡快也不怎么歡快，因為這學期里，我還擔當了大班的班主任工作，所以相對于以往的工作來說，要驚慌和繁忙了許多。說歡快是因為我每天面對這一群可愛又活潑的小孩子，他們帶給了我更多歡樂和歡樂。現在一學期也過去了，我的教學管理工作也該要做一下總結了。

一、在教學方面

我們大班的老師包括我總共有四個，一個是__老師負責大班的語文教學，__老師負責的是大班的數字教學，__老師負責的是大班的英語教學，而我的任務就是負責大班的音樂和美術教學。雖然我的任務比較輕，但是我多多少少也要保證孩子們能學到點東西，所以在這學期里面，我努力的讓孩子們多學會幾首歌，多學會畫幾幅圖，盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā)，盡量的多給好孩子們呈現自己才能的機會。這學期結束以后，有許多孩子的家長都跑來跟我反映他們家的孩子在經過了這一學期里的成長后，改變很大。以前讓在親戚摯友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮，而現在在外人面前都感表現自己了，所以他們都來感謝我。看到孩子們的進步，我也感到很欣慰。

二、在平安方面

孩子們的平安是須要我們這些作為班主任特殊引起重視的一個問題。所以這學期，我特殊注意孩子們的平安管理。首先，在接送的問題上，我每天早上都親自到校門口去接他們，然后到了班級以后，我會再重新點一道名字，確定了我們班級的人數全部到齊了以后，我才會安心的給他們上課;在放學的時候，我也會親自的把他們一個個都送到家長的手上，確定教室里面沒有同學了，我才會離開學校。其次，在進行戶外活動的時候，我擔憂孩子們會走丟，找不到人，所以我每一次都會讓他們排成一隊，我走在最終一個看著他們。在進行活動的過程里，我也從來不敢分心，讓他們有什么問題就隨時跟我報告，我好剛好處理。

這一學期，我感受到了作為一名幼兒園班主任的責任，也感受到了自己的成長。在接下來的工作里，我希望我能夠做的越來越好，班級管理工作能夠完成的越來越精彩!

幼兒園托班班級工作心得

幼兒園中班班級總結時間過得很快，轉瞬之間，中班一學年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F將本學期的班級工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。

本學期我班仍舊以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學，圍繞“創(chuàng)新素養(yǎng)教化”進行活動.。結合本班特色和上學期的實踐閱歷，我們仍開展了小型多樣的區(qū)角活動，設計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動?；顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會視察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會出現畏難的心情，這時我們就適時地賜予激勵并主動引導，樹立他們克服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高?；顒訁^(qū)還可作為集體教學的打算和延長的場所，使集中教學沒有駕馭的學問技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了實力差異問題例如每次數學活動后，活動后有些小摯友會接著探究、操作，這樣不盡鞏固所學學問，還使幼兒有了更多的發(fā)覺，提高了小摯友的動手動腦實力，激發(fā)了他們的求知、探究欲望。同時，對于個別實力弱、教學中沒有駕馭的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)覺、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅決了區(qū)角活動的開展，的確幼兒在區(qū)角中受益許多。

我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣，但進入下學期來來，我們對各行為習慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，仔細做好餐前餐后管理。對個別自理實力差的幼兒，耐性地教他們，培育良好的生活行為習慣。同時我們還協(xié)作保健老師，注意幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內發(fā)生的種種狀況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和溝通，使他們明辨是非改正不良的行為習慣。

本學期我班圍繞幼兒園的教化教學開展了各類活動，每次活動我班都開展得繪聲繪色!六一節(jié)”，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當家長看到孩子們美麗的舞姿、可愛的笑臉和男孩子好玩的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝，的確，我們的工作沒有白做，因為我們得到了最好的回報，那就是家長對我們工作的支持。

回顧這一學期的工作，我們老師都能不遺余力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互協(xié)作，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發(fā)展。

幼兒園大班班級工作心得

在歡樂與成長中，在我們三位老師的齊心協(xié)作下，我們順當結束了大班第一學期的工作。回顧這一學期，似乎很勞碌，但是卻感到很充溢而有意義。特殊是升了大班，孩子們在我們設計的每個嬉戲及教化活動中，仔細視察、新奇探究，在這樣的寬松自由的環(huán)境里，他們自信、獨立，喜愛表現，開朗的性格及良好的品德、行為習慣漸漸形成，幼兒在自己原有水平的基礎上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進步有了一個明顯的飛躍?，F將本學期工作總結如下：

一、圍繞主題開展活動。

主題活動是提升孩子實力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，駕馭了學問、學到了本事。主題活動的開放式學習使孩子們的學習變主動了，真正體現了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動時，我們更關注孩子的愛好和須要，因為我們發(fā)覺關注孩孒的須要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

在本學期，我們班開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《快樂一刻》等活動，在開展主題活動時，孩子們感愛好的收集各種資料，將收集的資料與大家共享，在介紹各類資料中孩子的口語表達實力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展“快樂一刻”主題活動中，當孩子們帶來自己的照片介紹自己快樂時候的事情時，孩子們都主動踴躍的想說、要說、、回憶歡樂、快樂的事兒。在開展“家鄉(xiāng)農作物”主題活動時，孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯、花生、芝麻等農作物，我把一些農作物布置在主題墻上，配上漢字卡，其余的布置成農作物展廳，讓幼兒邊看邊主動地介紹自己帶來的物品。孩子們在與農作物的互動中，同伴的互動中知道和了解了更多的農作物，也懂得了糧食來之不易，產生更加珍惜糧食，酷愛勞動人民的情感。經驗了“亮眼看世界”的學習過程，孩子們相識事物更有目的、更有意識、更有愛好，于是豐富多彩的世界進入了他們的視野，聚焦了他們的視線。因此他們在主題《七彩世界》中，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)建七彩畫，把自己的所見所想用彩色世界表現了出來。

結合本園的第三屆讀書節(jié)活動，我們主動培育班內幼兒的閱讀愛好與實力。進行了好書漂流活動、班級講故事比、參與園級故事大王的評比等，還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級的閱讀展板，參與園讀書節(jié)的展示活動，讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式，一學期過去了，孩子們的進步很大。特殊是平常好動的孩子特殊的用心，他們視察大圖書的畫面特殊細致、仔細，而且還會主動主動發(fā)言，學用完整句講解并描述畫面上的內容，結合教學活動讓幼兒識字和嘗試表演故事。在這些活動中幼兒的表演實力、識字數量、運用固定詞或字說話、復述、表達等實力都到了提升。

結合綠色學校的評比向家長宣揚低碳、環(huán)保、綠色理念，發(fā)放有關資料，給幼兒進行環(huán)保教化和開展環(huán)保、護綠的相關活動。

數學是比較抽象的思維活動，對幼兒進行數學活動教化，我遵循《綱要》中所說的“教化內容的選擇應貼近幼兒的生活，為幼兒所感愛好的，所喜愛的”生活是的教化，讓教化來源與生活，服務于生活吧。我注意讓他們多操作，親身體會。通過像區(qū)角活動“美味餐吧、益智區(qū)”等培育孩子們對數學的愛好，發(fā)展他們數的實力以及利用平常生活中的有價值的教化契機進行教化。

二、常規(guī)培育促幼兒發(fā)展

良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進幼兒各個方面的發(fā)展。

1、讓幼兒參加制定常規(guī)。常常與幼兒探討，并總結制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包括嬉戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。

2、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培育幼兒自我服務的實力，大班幼兒的獨立意識增加，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制、小老師輪換制”，讓做小老師的孩子仔細負責帶領大家做操、仔細參加管理班內的幼兒，如點名，組織小嬉戲等;讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉盏膶嵙?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

3、大膽的賜予幼兒自由的權利。我們主見敬重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的嬉戲或學習活動，在自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。

4、我們還常常通過一些小故事讓幼兒了解小摯友之間應當團結。剛好發(fā)覺一些好的行為、養(yǎng)成良好的學習生活習慣。對于小摯友幫助了小摯友的行為剛好表揚，激勵其他小摯友像他們一樣，讓孩子們逐步形成相互幫助的良好品德，一段時間后愛幫助別人的小摯友也多了。同樣打人、欺壓人的事務就少了。而且還通過孝心寶寶的評比、獎孝基金的捐獻等活動培育孩子的良好品德。

三、家長協(xié)作工作。

要很好實施教學活動，離不開家長們的協(xié)作，家園協(xié)作有效的提高了我們的教學效益。本學期我做了以下工作：

1、利用多種形式：隨機、電話溝通、約談、家訪等形式，保持家園聯系，與家長溝通，剛好反饋幼兒的發(fā)展狀況。并剛好張貼所教的詩歌、歌曲等，或在校內平臺上發(fā)送相關短信，讓家長了解每月所教內容。

2、請家長幫助幼兒收集一些有關主題的材料，真正成為合作伙伴;利用園讀書節(jié)活動即“迎新年活動”，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況，以及重視對學前期孩子閱讀實力的培育。

3、開放日邀請家長觀摩教化嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法。

4、依據幼兒園的要求舉薦家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學育兒的學問。剛好更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問。

5、當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題重視，對幼兒發(fā)展很在意。我們依據本班特點(外地孩子較多，父母不太管孩子的現象)，我們利用來園活動、離園活動和家長交談，向他們講解并描述主題活動對孩子實力培育方面的好處，結合正在開展的主題，向他們講解并描述在主題活動中孩子們的改變。

總結本學期班級工作，發(fā)覺有許多不足之處，但更多的是收獲，孩子們都有了進步，與同事們的相互學習和溝通、與家長的溝通溝通，班級工作的有序開展，豐富了我的工作閱歷，以后，我要不斷學習，努力將班級工作做的更好。

新的一年已經來到了，迎接我的也將是新的學期，我信任自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的。

幼兒園班級工作學期心得體會

一學期的生活即將結束，望著孩子們健康歡樂的成長著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W期所做的工作，現將總結如下：

一、加強保育工作

:針對我們大(3)班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。(1)使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛(wèi)生的狀況，經過我們的提示，幼兒能剛好的改正，并保持良好的衛(wèi)生習慣。(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教化和督促的方法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習慣。一學期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習慣、獨立實力上有了很大的提高。

二、五大領域全面發(fā)展:

健康領域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡實力上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調、敏捷了，對各項活動的愛好也提高了不少，每次活動都能主動地參與，并在活動中逐步形成了平安意識和自我愛護意識。

語言領域：幼兒在理解實力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了仔細傾聽他人講解并描述的習慣，不隨意插嘴。對閱讀、識字的愛好有了很大的提高，一學期來相識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增加了很多，但個別幼兒