一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)－課文（二） 明天要遠(yuǎn)足｜人教（部編版）

/一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案－課文（二）明天要遠(yuǎn)足｜人教（部編版）課文概述本文是《人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文》的第二篇課文，題目為《明天要遠(yuǎn)足》。本文主要描述了小小班級(jí)的遠(yuǎn)足活動(dòng)，通過(guò)一系列生動(dòng)形象的描寫(xiě)和對(duì)話，讓學(xué)生領(lǐng)略了大自然的魅力，感受到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，并且激發(fā)了孩子們關(guān)注和保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。在教學(xué)中，可以通過(guò)這篇課文拓展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，增加課堂互動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中樂(lè)于學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)了解遠(yuǎn)足活動(dòng)并感受其中的快樂(lè)和意義；正確理解課文內(nèi)容，掌握生詞和常見(jiàn)表達(dá)；增進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)，拓展想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，關(guān)注并保護(hù)自然環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，把握作者的寫(xiě)作意圖；掌握生詞和常見(jiàn)表達(dá)；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同完成遠(yuǎn)足活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)拓展學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注和保護(hù)環(huán)境；增加課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生有效表達(dá)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、教學(xué)手冊(cè)、相關(guān)資料；學(xué)生：課本、文具、樂(lè)器、DIY工具。教學(xué)過(guò)程情境營(yíng)造介紹學(xué)生遠(yuǎn)足活動(dòng)的場(chǎng)景，為學(xué)生緩解緊張感和焦慮。導(dǎo)入課文讓學(xué)生讀一遍課文，把握文章大意；引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱奶剿鹘?jīng)歷，并與課文進(jìn)行對(duì)比；讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述遠(yuǎn)足活動(dòng)。講解生詞和常用表達(dá)紅日東升意為太陽(yáng)升起；呼啦啦指聲音；河水蜿蜒指河水彎曲的形狀；許多趣事意為很多有趣的事情；……語(yǔ)言技能訓(xùn)練讓學(xué)生進(jìn)行吟誦、朗誦、情景表演等演練，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文技能和感受能力。創(chuàng)意提升通過(guò)DIY工具，讓學(xué)生制作環(huán)保材料；舉辦朗誦比賽，以課文為主題；編寫(xiě)小組詩(shī)歌，展示對(duì)大自然的感悟。課后鞏固讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于遠(yuǎn)足活動(dòng)的心得體會(huì)；帶學(xué)生去采食、植樹(shù)等活動(dòng)，加深其對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)；發(fā)放小科普書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)有了全新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了關(guān)注并保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境，并在實(shí)踐中不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造能力。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和自信心。在未來(lái)