2023學(xué)年完整公開課版遵守規(guī)則

說(shuō)一說(shuō)你生活中見(jiàn)過(guò)大家遵守規(guī)則的例子，分享你對(duì)這些事情的感受我感受到遵守社會(huì)生活的規(guī)則不僅可以提高人們的道德水準(zhǔn)，也可以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展人與人應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)尊重。雖然這名男士有打手機(jī)的自由，但是這種“自由”不能以損害周圍人民群眾的合法權(quán)利為前提。所以這個(gè)男士的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。思考：說(shuō)說(shuō)社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系是怎樣的？這兩位乘客不是在行使自由和權(quán)利，他們的行為影響列車的正常行使，嚴(yán)重?fù)p害了他人的合法權(quán)益，也導(dǎo)致列車晚點(diǎn)，違反治安管理處罰法。表明我們?cè)谏鐣?huì)生活中要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，要做到自律，要做到“行己有恥”。自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，做到自我約束，即自律，就是要嚴(yán)于律己，自我反省，克服不良行為。P29頁(yè)思考題，看看誰(shuí)能回答：上述觀點(diǎn)不對(duì)。是漠視規(guī)則、不遵守規(guī)則的表現(xiàn)。1、遵守規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。2、無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。怎樣維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則呢？1.(2017長(zhǎng)沙)漫畫《到底誰(shuí)盲》(如圖)，給我們的警示有()①?zèng)]有規(guī)矩，不成方圓②規(guī)則具有不確定性③為人處事要換位思考④關(guān)愛(ài)弱者彰顯文明A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題D2.維護(hù)社會(huì)秩序，我們青少年應(yīng)該()①要從自己做起②只做一個(gè)監(jiān)督者③內(nèi)化成行為習(xí)慣④想怎樣就怎樣A.①②B.③④C.①②③④D.①③D3.汕頭市委書記陳良賢到金山中學(xué)調(diào)研接受學(xué)生采訪時(shí)指出：“我們要自覺(jué)主動(dòng)地投入到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)中，以自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，要告訴你的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，要摒棄陋習(xí)，要做文明人，遵守規(guī)矩、規(guī)則，從我做起，從現(xiàn)在做起。”陳書記這番話告訴我們()①社會(huì)生活離不開規(guī)則②只有人人遵守規(guī)則，才能共建良好而有序的社會(huì)生活秩序，大家才能共享文明成果③違反規(guī)則必定受到法律的制裁④做文明人其實(shí)是長(zhǎng)輩們的事，因?yàn)樗麄兌疾晃拿鰽.①②③B.①②C.①②④D.②④B4.遵守社會(huì)規(guī)則需要自我約束，即自律。下列行為不符合自律要求的是()A.小明在操場(chǎng)上撿到一百元錢，看了看左右沒(méi)人，就悄悄據(jù)為己有B.小琴在家長(zhǎng)外出時(shí)，完成作業(yè)后就開始做力所能及的家務(wù)C.小林在沒(méi)有老師同學(xué)監(jiān)督的情況下仍做好班級(jí)值日D.看到地上有垃圾，撿起來(lái)扔到垃圾箱已成為小于的習(xí)慣A5.下列行為屬于正確維護(hù)規(guī)則的是()A.小林在公共汽車上不給老人讓座B.小明被張三欺負(fù)，找來(lái)哥哥幫自己教訓(xùn)張三C.小海就改善校園周邊環(huán)境問(wèn)題向政府有關(guān)部門寫信D.八年級(jí)學(xué)生小東同意父親讓他輟學(xué)回家打工的要求C1.2017年3月5日，我市居民劉某因通過(guò)微信散布H7N9禽流感致38人死亡的虛假信息，被公安機(jī)關(guān)依法治安拘留。這一案例對(duì)你的警示有()①任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，所有公民有遵守法律的義務(wù)和責(zé)任②網(wǎng)絡(luò)空間不是我國(guó)法律的空白地帶，違法必究是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)③公民在行使權(quán)利時(shí)不得超越法律許可的范圍④公民應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，依法律己，特別是網(wǎng)絡(luò)公眾人物是執(zhí)法的重點(diǎn)對(duì)象A.①③B.③④C.①②D.②④課后訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題A2.中學(xué)生王某因打架被學(xué)校予以警告處分而怨恨在心，于是在學(xué)校的網(wǎng)站上，大肆辱罵學(xué)校，造成非常惡劣的影響。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()A.王某辱罵的是學(xué)校而不是個(gè)人，因此并不違法B.假如王某在公開場(chǎng)合辱罵學(xué)校是侵犯了學(xué)校名譽(yù)，在網(wǎng)上辱罵則沒(méi)有侵犯學(xué)校名譽(yù)C.王某在行使自己的言論自由權(quán)D.王某的做法是錯(cuò)誤的，在行使自己的權(quán)利時(shí)損害了集體的利益D3.小到亂扔垃圾、插隊(duì)搶座，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，開車不遵守交通規(guī)則。大到企業(yè)經(jīng)營(yíng)不守規(guī)矩，什么昧心錢都敢賺；政府部門的人靠潛規(guī)則辦事等等。根治這些亂象，必須()①宣傳規(guī)矩、規(guī)則，減少“無(wú)知者無(wú)畏”現(xiàn)象的發(fā)生②培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)，提升守規(guī)矩的文明素養(yǎng)和習(xí)慣③加大立法力度，通過(guò)立法來(lái)杜絕不守規(guī)矩的行為④把處罰落到實(shí)處，讓不守規(guī)矩者付出必要代價(jià)A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④A4.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺(jué)維護(hù)制度。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是()A.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓B.恰到好處的秩序符合大多數(shù)人的切身利益，反映了大多數(shù)人的良好愿望C.安全幸福的生活建立在秩序的基礎(chǔ)之上D.我們只要享受生活，不要秩序D5.每月的11日是我國(guó)的“排隊(duì)日”。“排隊(duì)日”的設(shè)立()A.能強(qiáng)制人們進(jìn)行排隊(duì)B.有利于提高人們的規(guī)則意識(shí)，減少亂插隊(duì)現(xiàn)象C.能杜絕一切亂插隊(duì)現(xiàn)象D.不能為有急事的人著想，有悖社會(huì)和諧B6.右面漫畫說(shuō)明()①社會(huì)規(guī)則必須靠強(qiáng)制力維護(hù)②社會(huì)規(guī)則的遵守要靠人們的自覺(jué)性③違反社會(huì)規(guī)則就一定要受到法律懲罰④無(wú)規(guī)矩不成方圓，社會(huì)有序靠規(guī)則A.①②B.③④C.②④D.②③C7.元代大學(xué)者許衡一天外出，因?yàn)樘鞖庋谉?，感到口渴難忍，而路邊恰好有一排梨樹，同行的人紛紛去摘梨，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)?！昂尾徽娼饪誓?？”有人問(wèn)許衡。許衡回答說(shuō)：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐，說(shuō)：“世道這樣亂，梨樹的主人是誰(shuí)都不知道，還有這么多的顧忌嗎？”許衡正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主。”這個(gè)故事啟示我們()A.遵守社會(huì)規(guī)則需要自律B.遵守社會(huì)規(guī)則需要他律C.做人不能太迂腐D.出門在外可以靈活應(yīng)變A8.隨著人民生活水平的提高，中國(guó)兒童的平均身高也在增長(zhǎng)。根據(jù)這種情況，全國(guó)鐵路兒童票的身高限制從1.1米至1.4米調(diào)整為1.2米至1.5米，即隨同成年人旅行的身高1.2米至1.5米的兒童，享受半價(jià)客票。這說(shuō)明()A.規(guī)則沒(méi)有權(quán)威性，可以隨便改B.規(guī)則誰(shuí)都可以制定C.規(guī)則會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活的變遷作出改進(jìn)D.規(guī)則是誰(shuí)需要誰(shuí)改變C9.2017年端午節(jié)假期，小麗跟隨父母出游，在公園她看到有游客隨意攀折花朵，便上前禮貌地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)不要隨意摘花，謝謝?！敝車挠慰拖蛐←愅秮?lái)贊賞的目光，這是因?yàn)樾←?)A.沒(méi)有摘花B.很有禮貌C.提醒摘花游客遵守規(guī)則D.行使了言論自由的權(quán)利C10.18世紀(jì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家孟德斯鳩指出：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利?！边@表明()A.公民的自由權(quán)利是受法律約束的B.國(guó)家制定法律的目的是為了限制公民的自由C.每個(gè)國(guó)家的公民都不可能有真正的自由D.法制越健全，人們的自由權(quán)利就越少A11.材料一：行人見(jiàn)縫插針、亂穿馬路，機(jī)動(dòng)車隨意變道、鮮有禮讓，非機(jī)動(dòng)車逆向行駛、橫沖直撞，這是國(guó)內(nèi)很多城市交通現(xiàn)狀的真實(shí)寫照。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。然而，在當(dāng)下，由于種種原因，規(guī)矩往往被一些人視為擺設(shè)，小到遲到早退、插隊(duì)搶座，大到經(jīng)營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)銷售假冒偽劣產(chǎn)品，國(guó)家工作人員貪污腐敗，損害群眾利益……二、簡(jiǎn)答題材料二：有關(guān)專家認(rèn)為，讓人們做到嚴(yán)守規(guī)則，不僅需要自律，還需要強(qiáng)化他律，要倡導(dǎo)形成“講規(guī)則光榮，不守規(guī)則可恥”的社會(huì)氛圍，加強(qiáng)規(guī)則常識(shí)的宣傳，并讓不守規(guī)則者受到必要的處罰。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)你評(píng)析材料一中不守規(guī)矩的現(xiàn)象。(三個(gè)方面即可)不守規(guī)矩既是不道德的行為，也可能是違法行為；不守規(guī)矩是一種不負(fù)責(zé)任的行為，不僅對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也可能危害社會(huì)；不守規(guī)矩極大地?cái)纳鐣?huì)文明風(fēng)尚，影響社會(huì)和諧；不守規(guī)矩行為影響建設(shè)法治中國(guó)的進(jìn)程。(2)嚴(yán)格自律，遵守規(guī)則，我們應(yīng)該怎樣做？(兩個(gè)方面即可)不斷提高道德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣；提高責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家、社會(huì)負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)法律知識(shí)和各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)道德、法治意識(shí)；嚴(yán)格依照紀(jì)律、法律、規(guī)章制度約束自身行為。三、辨析題12.學(xué)習(xí)了《遵守規(guī)則》后，小明同學(xué)認(rèn)為，規(guī)則是約束人的行為的，因此，只要把規(guī)則制定出來(lái)就可以了。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。(1)上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，規(guī)則制定出來(lái)還要靠人們自覺(jué)遵守。(2)社會(huì)規(guī)則不會(huì)自動(dòng)起作用，而需要人們自覺(jué)遵守。如果社會(huì)成員能了解規(guī)則、遵守規(guī)則，以遵守規(guī)則為榮，規(guī)則的作用就能得到充分發(fā)揮。反之，如果人們不遵守規(guī)則，不以違反規(guī)則為恥，規(guī)則就會(huì)成為一紙空文、形同虛設(shè)。(3)遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自