《七色花》閱讀課【教案】語文部編版四年級上冊

七色花閱讀課（教案）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將以語文部編版四年級上冊課本第二十課《七色花》為主要教學(xué)內(nèi)容，旨在通過對這則寓言故事的閱讀和講解，培養(yǎng)學(xué)生對于情感、價值觀的認(rèn)知，提高學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)了解七色花的寓意，認(rèn)識勇氣、善良、仁愛等品質(zhì)的重要性；培養(yǎng)學(xué)生對于寓言故事的敏感度，提高閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力，能夠用簡單的語言表達(dá)自己的思想和感受。教學(xué)重點(diǎn)對七色花寓意的理解和分析；對寓言故事語言的理解和解讀；教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用寓言故事的表達(dá)方式，教育學(xué)生；發(fā)掘故事中深層次的含義。教學(xué)準(zhǔn)備課本《語文》（四年級上冊）；幻燈片或黑板；配置合適的教學(xué)視頻或音頻。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）老師介紹“寓言故事”的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶并舉例說明。朗讀故事（10分鐘）齊讀故事，然后分組逐句朗讀；強(qiáng)調(diào)閱讀中要注意語調(diào)、節(jié)奏等細(xì)節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)真體驗(yàn)故事情節(jié)的曲折起伏和情感轉(zhuǎn)折。故事細(xì)節(jié)理解（15分鐘）老師將幻燈片或黑板上關(guān)鍵詞的畫作呈現(xiàn)給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生對關(guān)鍵詞進(jìn)行講解，例如七色花、枯樹、聚會、斧頭、留下、不下去、倒伏、發(fā)憤圖強(qiáng)、救助、音樂等。幫助學(xué)生理解故事中每一個細(xì)節(jié)的含義，通過這些細(xì)節(jié)來理解故事主旨，并發(fā)掘寓言之中的各種象征。理解寓言故事（20分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生探討“寓言故事”的表現(xiàn)方式和閱讀方法，讓學(xué)生理解故事的寓意，發(fā)掘故事深層含義。通過故事中的情節(jié)，結(jié)合我們的生活和社會經(jīng)驗(yàn)來做出對故事的理解和判斷，逐漸領(lǐng)悟寓言中隱含的哲理。集體討論（20分鐘）老師通過提問，鼓勵學(xué)生互相交流自己的閱讀感受和思維，讓學(xué)生分享自己的理解，加深彼此之間的對話和交流。在討論的過程中，教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶自己曾經(jīng)遇到困難的情況，如何克服困難。課堂小結(jié)（5分鐘）老師回顧本次課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)故事中有關(guān)品質(zhì)的重要性，以及寓言故事可以教育、啟迪人類成長的深層含義。鼓勵學(xué)生在讀書的同時，思考故事所蘊(yùn)含的哲理和智慧。課后作業(yè)挑選一篇自己喜歡的寓言故事，朗讀并理解其中的寄義和深層含義，寫一篇心得體會，并用一定的格式進(jìn)行呈現(xiàn)。教學(xué)反思本堂故事閱讀課的教學(xué)方法從“總體?分部”模式向“分部?總體”轉(zhuǎn)變，通過關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)向整個故事的敘述過渡，降低了學(xué)生對于比較復(fù)雜的故事情節(jié)難度的認(rèn)知和運(yùn)用難度，提高了學(xué)生的閱讀理解能力和口頭表達(dá)能力。同時，引