《鋪滿金色巴掌的水泥道》（教案）三年級上冊語文部編版_第1頁
《鋪滿金色巴掌的水泥道》（教案）三年級上冊語文部編版_第2頁
《鋪滿金色巴掌的水泥道》（教案）三年級上冊語文部編版_第3頁
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文檔簡介

鋪滿金色巴掌的水泥道教案1.教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)目標(biāo)為：能夠理解并朗讀全文；能夠回答理解性問題；能夠用自己的話語描述“水泥道上爬的小蝸?！?；能夠感受到小蝸牛的勇氣和頑強(qiáng)不息的精神。2.教學(xué)重難點本課教學(xué)重點為：理解課文，準(zhǔn)確朗讀；理解故事中的小蝸牛，感受其勇氣和頑強(qiáng)不息的精神。本課教學(xué)難點為：運用自己的話語描述小蝸牛在水泥道上的奮力攀爬；感受小蝸牛的行動所傳達(dá)的精神。3.教學(xué)過程3.1熱身讓學(xué)生張大嘴巴，深呼吸幾次，放松身體和心情；提醒學(xué)生注意聽講，認(rèn)真聽故事。3.2導(dǎo)入請學(xué)生聽一聽下面這段話：“鋪滿金色巴掌的水泥道”，你們對這個詞語有什么理解嗎？請學(xué)生思考一下并回答。3.3閱讀請學(xué)生跟著老師一起讀課文，重點是發(fā)音準(zhǔn)確，語言流暢。3.4理解請學(xué)生回答下面的問題：故事中主人公是什么動物？為什么小蝸牛要在水泥道上爬？小蝸牛在水泥道上爬是很容易的嗎？小蝸牛為什么要爬得那么辛苦？故事告訴我們什么？3.5討論請學(xué)生談?wù)勊麄儗π∥伵Ｓ職獾睦斫夂透惺埽⒂米约旱脑捳Z描述小蝸牛在水泥道上的奮力攀爬。3.6總結(jié)請學(xué)生回答：小蝸牛在水泥道上攀爬時傳遞了什么信息？3.7寫作請學(xué)生寫下自己對本課課文中小蝸牛的理解感受，并用表情或者插圖形式展示。4.作業(yè)請學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，并完成下列作業(yè)：默讀本課課文，確保讀音準(zhǔn)確；畫出小蝸牛在水泥道上的樣子，用文字描述小蝸牛在攀爬中的表現(xiàn)。5.總結(jié)通過本課的教學(xué)，學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識到努力拼搏的重要性。小蝸牛在水泥道上的艱辛攀爬贏得了大家的

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