第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期六年級的語文期末試卷

[第二學(xué)期班主任工作總結(jié)計(jì)劃]第二學(xué)期六年級的語文期末試卷一、看拼音寫詞語。(5分)piāo?yì??zhàn?lányùncángnèihánjuànliàn二、用“”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)綻放(dìng?zhàn)收斂(liǎn?niǎn)稟報(bào)(bǐng?bǐn)?瘦削(xuē?xiāo)三、按要求寫詞語。(6分)1、如夢初醒2、含“笑”字的成語3、鶴立雞群(兩種動物)4、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語四、在()里填上合適的成語。(3分)大雨如注，江水暴漲，長江大堤多處告急?？购殛?duì)伍奮勇投入抗洪一線，面對(?)的洪水，軍民攜手，嚴(yán)防死守，(?)，終于保住了長江大堤。這是一場多么(??)的決戰(zhàn)啊!五、在()里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)王江()能虛心聽取別人的意見，()立即會改掉自己的不良習(xí)慣。王江()能虛心聽取別人的意見，()改正的決心并不大。()王江能虛心聽取別人的意見，()大家樂意及時(shí)指出他的缺點(diǎn)。()王江能虛心聽取別人的意見，()會做得比以前更好。六、仿照例句寫句子。(4分)例：老師的愛如春雨，滋潤著我們的心田。老師的愛如?，老師的愛如?，七、根據(jù)詞的不同意思造句。(4分)自然：①表示理所當(dāng)然：②不局促，不呆板：八、用修改符號修改一段話。(三個(gè)病句，兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤)(7分)《六一》那天，爸爸媽媽代我去太湖邊游玩，湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們贊嘆不決，可惜的是太湖健康和疾病就有保障了?！本?、積累運(yùn)用。(13分)1、《山谷中的謎底》告訴我們：有時(shí)彎曲不是，而是。正如俗話所說：“留得青山在?。”2、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首托物言志的古詩，分別是《》和《》，我還知道此類詩如《》。(2分)3、水是真君子，它好像，，，它還好像，(3分)4、俗話說：當(dāng)局者迷，旁觀者清，宋代詩人??的《》一詩中有兩句“，”說的就是這個(gè)意思。5、水是生命的重要組成部分，有句俗話是“水能，亦能”。含有水的成語有，(2分)十、閱讀理解。(6+11分)(一)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸斑^而不改，是謂過矣。”[注]過：過失。1、這兩句中的“子”是指。他名，字仲尼，是學(xué)派的創(chuàng)始人，是中國古代的思想家和。(2分)2、這句話從不同角度闡述了深刻的道理。第一句話告訴我們：;第二句話則教育我們。(2分)3、我還知道他的名言：。(2分)(二)歸帆我看過太湖的歸帆，也看過東海上的歸帆。夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會有好的心情。對集體，對生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他沉沉夜幕籠罩著每個(gè)(漁?魚)家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積(蓄?畜)力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。即使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。1、用“”劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2分2、聯(lián)系上下文，理解詞語。2分凱歌：垂頭喪氣：3、在文中用??畫出一個(gè)比喻句。這句話把比作。2分4、本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?2分5、第3自然段在文章中起到什么作用?1分6、“對于明天的信念，人們總是相同的?！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁?2分十一、(30分)變桑田……愛或許是一個(gè)關(guān)懷的眼神;愛或許是一個(gè)溫暖的擁抱;愛