九年級必考語文知識點

九年級必考語文知識點學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些九年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。初三語文必考知識點.潛移默化：指人的思想、性格和習(xí)慣，因受各種因素的影響，無形中起了變化。.白駒過隙：形容時間過得飛快，像白色少壯的馬在縫隙前飛快地越過。駒，少壯的馬。.談笑風(fēng)生：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。風(fēng)，風(fēng)趣。生：生動。.茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。比喻閉塞的思路，由于得到啟發(fā)，忽然開通了。.出謀劃策：謀，計謀；劃，籌劃。指為人出主意，制定計謀策略。.賞心悅目：看到美好的情景而心情愉快。.海納百川：大海容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西廣泛，數(shù)量巨大。.無欲則剛：千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因為它沒有世俗的欲望。借喻人只有做到?jīng)]有世俗的欲望，才能達(dá)到大義凜然的境界。.物華天寶：物有光華，天有珍寶，指各種珍美的寶物?！稌x書？張華傳》記載了這樣的傳說:晉武帝時，牛、斗兩宿之間常有紫氣照射，張華請南昌人雷煥來看，雷煥說那是寶劍的光芒上通于天。后來雷煥做豫章鳳城縣令，掘監(jiān)獄地基，得到兩把寶劍，一名龍泉，一名太阿。寶劍出土后，兩宿間的紫氣也消失了。后來兩劍沒入水中，化為雙龍。.人杰地靈：人有俊杰，地有靈秀之氣。在《滕王閣序》中指東漢時南昌名土徐稚（字孺子），家貧，常親自耕種。他品行高潔，為人所景仰。2、文學(xué)常識。.重點作家：魯迅、沈從文、朱自清、老舍、安徒生；蘇軾、泰戈爾、韓愈、孔子、蒲松齡。.重點作品：《湯姆？索亞歷險記》、《社戲》、《聊齋志異》、《論語》、《水經(jīng)注》、《安徒生童話選集》。3、古詩文默寫篇目。.王灣《次北固山下》（唐）.韓愈《早春呈水部張十八員外》（唐）.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（唐）.劉禹錫《秋詞》（唐）.杜牧《赤壁》（唐）.蘇軾《浣溪沙山下蘭芽短浸溪》（宋）.蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》（宋）.辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》（宋）.《古詩十九首迢迢牽牛星》（南朝梁）.《論語》八則.酈道元《三峽》4、文言文閱讀。重點篇目：《三峽》、《以蟲治蟲》、《梵天寺木塔》。初三語文單元知識點南州六月荔枝丹一、詞語積累（zeng）：古代對絲織品的統(tǒng)稱。綃（xiGo）：生絲織的綢子。醴（■）酪（Ido）：甜酒和奶酪。酪，半凝固狀的乳制食品。不了了之：用不去了結(jié)的辦法去了結(jié)。鉆牛角尖：比喻費力研究不值得研究或無法解決的問題。這里沒有貶義,是說認(rèn)真鉆研的精神。絳（jidng）：深紅色。渣滓（zi）：物品提出精華之后剩下的東西。龜（jun）裂：呈現(xiàn)許多裂紋。勞民傷財：既使人民勞苦，又耗費錢財。現(xiàn)多指濫用人力物力。兼程：一天走兩天的路。花期：植物開花的時期。完全花：花的四部分一花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。花序：花在花軸上排列的方式，分有限花序和無限花序兩大類。前者如聚傘花序，后者如總狀花序、穗狀花序、傘形花序。闕下：即都下，指宋王朝的首都開封。闕，本來是宮門前兩邊供瞭望用的樓，又泛指帝王的宮殿。造化：自然，天然。幅員：領(lǐng)土面積。幅，寬度；員，周圍。因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧｀ⅲ╠dm）：吃。萌孽於達(dá)）：指植物長出新芽。萌，生萌，發(fā)芽。薨，樹木砍去后又長出來的新芽。二、作者簡介賈祖璋是我國的生物學(xué)家、科普作家。1901年生，浙江省海寧縣人。當(dāng)過小學(xué)教師、中學(xué)教師、編輯。他創(chuàng)作、編寫、翻譯了29部生物學(xué)著作?，F(xiàn)任中國科普創(chuàng)作協(xié)會副理事長?？茖W(xué)專著有《鳥類研究》《普通鳥類》《鳥類概論》《世界禽鳥物語》《鳥與文學(xué)》《動物珍話》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韌性》等。1980年出版《生物學(xué)碎錦》，《南州六月荔枝丹》即選自該書。三、內(nèi)容結(jié)構(gòu)（一）主要說明荔枝果實的形態(tài)特點。（i-io）.從對小學(xué)時學(xué)過的《荔枝圖序》質(zhì)疑寫起，引出下文。（1）.荔枝的形態(tài)特點（2-9）①荔枝的外部形態(tài)（2-5）A.荔枝外殼構(gòu)造B.荔枝外殼的顏色C.荔枝的形狀D.荔枝的大小及重量②荔枝的內(nèi)部構(gòu)造（6-9）A.荔枝的殼膜B.荔枝的果肉C.荔枝的貯藏D.荔枝的果核3.荔枝的花（10）（二）主要介紹有關(guān)荔枝的其他知識（口-13）.荔枝的產(chǎn)地分布.古代的荔枝書譜.荔枝的生長習(xí)性及生長北限（三）提出建議：大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)，滿足人民的生活需要。（14）本文的說明順序為先主（荔枝的形態(tài)特點）后次（有關(guān)荔枝的其他知識及建議），而介紹荔枝的形態(tài)特點時是按由表（外部形態(tài)）及里（內(nèi)部構(gòu)造）的順序。這樣來寫，條理清晰，內(nèi)容全面、主次鮮明，既突出了荔枝的形態(tài)特征，又介紹了有關(guān)荔枝的其他知識。四、簡明精確，科學(xué)性強。本文在介紹荔枝的科學(xué)知識時，十分注意簡明精確，科學(xué)性強。它處處使用確鑿的事實和具體數(shù)字來加以說明，并且不斷糾正古代有關(guān)知識不確切的地方。例如，白居易詩中說“殼如紅緡”，作者說這是詩人的比喻，緡是絲織物，光亮滑潤，而其實荔枝殼是“粗糙”的。白居易說“膜如紫綃”，作者指出是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了。又指出《詠荔枝膜》的詩句只是詩人的夸張說法。在講到荔枝肉時，又從植物學(xué)觀點指出，這不是果肉，而是“假種皮”，真正的果肉是丟棄的那層膜。作者通過調(diào)查、觀察、考證，用科學(xué)的態(tài)度，不斷糾正古人有關(guān)記載荔枝的知識上不確切或錯誤之處，使之更符合事實，保證了傳授知識的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。用具體數(shù)字說明事物，是說明文中常用的一種說明方法。本文說到荔枝的大小和重量時，用了具體的數(shù)字，其中關(guān)于四川合江產(chǎn)的楠木葉的重量，兩本書上記載相差很大，作者不妄下結(jié)論。在講到載培歷史時，都有具體數(shù)字，使讀者明確我國荔枝栽培歷史悠久，品種繁多。五、引用詩文，趣味盎然本文是把荔枝當(dāng)作一種水果向讀者推薦介紹的，因此引用了大量古詩文，使文章趣味盎然。文章開頭就引白居易《荔枝圖序》的一段話，設(shè)置疑問，引人入勝。荔枝哪里會是紅色的，荔枝肉象冰雪那樣潔白，不是更可怪嗎？白居易是唐代大詩人之一，他想象豐富，比喻新穎，他用詩的語言來寫荔枝，充滿著馥郁芬芳。本文多次提到《荔枝圖序》有肯定它之處也有指出它的不足或不確的，文字生動活潑。在介紹荔枝的有關(guān)知識時，作者時而引用幾句古詩句或文字，增強了文字的形象性，使這篇復(fù)雜的說明文增添了光輝。例如本文的題目《南州六月荔枝丹》就是明朝陳輝的詩句，說明了荔枝的產(chǎn)地“南州”、成熟期“六月”、顏色“丹”，言簡意明，生動形象。在介紹荔枝顏色時，成片樹林，“飛焰欲橫天”、“紅云幾萬重”,引用詩句來形容，燦爛絢麗，令人悅目爽心。在介紹荔枝不宜貯藏一節(jié)中，引用杜牧的詩句說明了鮮荔枝不宜久放，統(tǒng)治者為了吃到新鮮荔枝不顧人民的死活。大量引用古詩文，來說明荔枝的有關(guān)知識，既增強了說服力，又增強了文藝性。如果抽掉了本文中十多處的古詩文，就會變得枯燥乏味。九年級語文知識點一、孔乙己魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，一一這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，一一靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當(dāng)伙計，掌柜說，我樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴(yán)重監(jiān)督下，孱（chdn）水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。二、音樂迷楊科他一生下來又瘦小，又贏弱。那些圍在產(chǎn)婦床邊的女鄰居們，看到母子這樣的虛弱，都搖起了頭。鐵匠老婆西摩諾娃，是個最聰明的女人，她便安慰起病人來?！鞍严灎T拿來，”她說，“我在你們床頭點起蠟燭，看來你們是毫無希望的了，我的大嫂，你們要到另一個世界去了。趕快去把神父找來，請他寬恕你的罪過?！薄皩Γ　绷硪粋€女人說，“該馬上給孩子受洗禮，看來他等不到神父來就會死去。不要讓孩子死了成野鬼，讓他安心走吧！”她一邊說，一邊點著了蠟燭，隨后便抱起了孩子，把水灑在他的身上，使他瞇了瞇眼睛，然后她又說道：“我以圣父、圣子和圣靈的名義給你洗禮，并賜名為‘楊'°現(xiàn)在你已經(jīng)是天主教徒的靈魂了。你可以從什么地方來就回到什么地方去啦邛可門：”三、母親的河堯山壁，1939出生于河北隆堯。河北省文聯(lián)專業(yè)作家，《河北文學(xué)》編輯，河北大學(xué)教授。1980年加入中國作家協(xié)會。著有詩集《山水新歌》、《渡江曲》，散文集《母親的河》、《父母天地心》，評論集《帶露賞花》，劇本《掏雞》、《小白菜》等。疏通字詞門庭若市：門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容交際往來的人很多。四、劉姥姥進大觀園賈母少歇一回，自然領(lǐng)著劉姥姥都見識見識。先到了瀟湘館。一進門，只見兩邊翠竹夾路，土地下蒼苔布滿，中間羊腸一條石子漫的路。劉姥姥讓出路來與賈母眾人走，自己卻航走土地。琥珀拉著他說道：“姥姥，你上來走，仔細(xì)蒼苔滑了?！眲⒗牙训溃骸安幌喔傻?，我們走熟了的，姑娘們只管走罷?？上銈兊哪抢C鞋，別沾臟了?！彼活櫳项^和人說話，不防底下果陋滑了，咕咚一跤跌倒。眾人拍手都哈哈的笑起來。賈母笑罵道：“小蹄子們，還不攙起來，只站著笑?！闭f話時，劉姥姥已爬了起來，自己也笑了，說道：“才說嘴就打了