教師10月的工作總結(jié)

教師10月的工作總結(jié)教師10月的工作總結(jié)1

一、轉(zhuǎn)換角色，力求適應(yīng)新的崗位要求

我來活動中心以前，幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作，一面對學(xué)生我就渾身充滿了干勁，教學(xué)上是內(nèi)行工作閱歷也豐富，學(xué)生愛戴家長贊揚，可調(diào)入活動中心后根據(jù)組織分工，我主要負(fù)責(zé)的是培訓(xùn)部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng)，就猶如沒了我表演的舞臺，少了觀賞我的觀眾，心里很不是味道。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習(xí)，又在領(lǐng)導(dǎo)的支配下外出學(xué)習(xí)，把其他單位先進(jìn)的管理方法取回來借鑒使用，也使自己的思想漸漸轉(zhuǎn)變，漸漸喜愛上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。

二、細(xì)心策劃，宣揚活動中心新形象

在很多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設(shè)何用，針對這種狀況，自己及早設(shè)想細(xì)心預(yù)備，撰寫解說詞，，設(shè)計新穎版面，把培訓(xùn)部的配備狀況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師來源，培訓(xùn)管理人員以及培訓(xùn)時間等做了詳實的說明和宣揚，并和其他同事走進(jìn)校內(nèi)、走向群眾匯合的各大廣場，大力宣揚活動中心，使家長和學(xué)生對活動中心有了越來越清晰的了解，并情愿走入活動中心來發(fā)揮自己的特長。

三、主動工作，開辦中國小記者培訓(xùn)班

和培訓(xùn)部的人員一起幾次前去渭南，和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓(xùn)班，對中小學(xué)生的寫作以及作為一名小記者應(yīng)具備的能力、孩子們的交際、應(yīng)變、表達(dá)、獨立等方面做了全方位的培訓(xùn)，一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所開展的各項大型活動都做了采訪和報道，比方第二屆中小學(xué)運動會和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實際采訪，深入縣博物館就我縣的歷史進(jìn)展和風(fēng)情做了詳實的了解和宣揚，并依據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí)，小記者們的見聞報道攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小記者學(xué)員參與了由北京總部組織的走入世博活動，世博之行不光使孩子們學(xué)到了學(xué)問還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了能力。

四、發(fā)揮特長，呈現(xiàn)活動中心新風(fēng)采

我始終酷愛寫作和攝影，以前在學(xué)校只能業(yè)余搞，如今我就發(fā)揮了自己的特長，每當(dāng)活動中心舉行各種演出或者活動，我都主動拍照錄像，然后協(xié)作辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳，而且堅持以前的習(xí)慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學(xué)、報道、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界認(rèn)識活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成果，也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷提高我縣青少年活動中心的知名度和影響力。

五、熱情主動，圓滿完成各項演出活動

活動中心多了一個劇場也多了一個呈現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都支配在此進(jìn)行，一年來我們主動協(xié)作這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負(fù)責(zé)了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典誦讀，從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽、決賽，始終到彩排和正式演出，歷時近一個月，我逐一熟識節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺晚會的串聯(lián)詞，學(xué)習(xí)燈光音響等的連接和協(xié)調(diào)，既學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)過的學(xué)問，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂趣，雖然勞碌而辛苦但最終取得了滿意的效果，這也是一年來自己最大的收獲。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)支配，在6月底又負(fù)責(zé)協(xié)作縣宣揚部舉辦十佳道德模范的頒獎大會，也是從驗收指導(dǎo)節(jié)目到最終正式演出，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導(dǎo)的確定。

一年來自己雖然做了一些工作但存在的問題許多，首先是培訓(xùn)部主管的文化課培訓(xùn)因受各方面因素的影響舉步維艱，一年來基本上沒有大的改觀，從本學(xué)期開學(xué)的勢頭看，狀況仍不樂觀。深深反思自己，覺得還是思想滯后，放不開手腳，沒有開拓和創(chuàng)新精神，安于現(xiàn)狀不求上進(jìn)。

依據(jù)目前這種狀況，征詢領(lǐng)導(dǎo)同意并在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下。我們決定把工作的中心轉(zhuǎn)移到基層學(xué)校，在幾個學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校，比方韋莊、王莊、趙莊、馮原，針對他們遠(yuǎn)離縣城、想學(xué)習(xí)一些特長又不方便的實際，送教下鄉(xiāng)，如今前期的招生宣揚已經(jīng)結(jié)束，各學(xué)校正在統(tǒng)計報名狀況，預(yù)備依據(jù)各校的實際從下星期就開始授課，我想在我們領(lǐng)導(dǎo)的重視和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過各方面的努力，培訓(xùn)部的工作應(yīng)當(dāng)漸漸走入正軌。

教師10月的工作總結(jié)2

九月即將過去，在我擔(dān)任一年級班主任的這一個月里，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾。我為自己在這學(xué)期要做的主要工作確定了具體的目標(biāo)和規(guī)劃。

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

“好習(xí)慣，益終身〞，良好的行為習(xí)慣對人的`一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。由于孩子年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，并加以引導(dǎo)。所以我要把工作重點就放在培育學(xué)生的良好習(xí)慣上，首先是提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培育有管理能力的小干部

要建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實進(jìn)取的班集體，就必需有一個強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁、班主任的助手，他們工作能力的強弱、工作熱情的高低、工作方法的科學(xué)與否，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌。因此，班主任要管好帶好一個班級，形成良好的班風(fēng)、班貌，關(guān)鍵要選拔、培育、使用好一批熱心于班級工作的班干部。

一年級，特殊是一年級第一學(xué)期是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時期，是一個班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時期。班主任工作顯得特殊得煩瑣，而此時培育一批得力、能干的班干部對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著決定性作用，作為一年級班主任的我，必需十分注重培育班干部。

剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強，學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學(xué)生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，班干部是又是班級中班風(fēng)形成的重要因素，工作起來順順當(dāng)當(dāng)。一年級學(xué)生年齡小，剛?cè)雽W(xué)，對班級管理工作無從著手，更無管理的閱歷。做為班主任，我會跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，這一學(xué)期凡事都不能怠慢，親力指導(dǎo)，如指導(dǎo)班長如何管理班級日常事務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀，指導(dǎo)勞動委員支配值日生并催促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀(jì)律怎么辦等等，都得進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實踐中才能不斷地增添管理班級的能力，積累管理