六年級下冊語文期末試題二 蘇教版

/蘇教版2019-2019學(xué)年小學(xué)語文畢業(yè)達標(biāo)密卷二一、知識廣角1.沒有錯別字的一組是〔

〕A.

專心至志

奮不顧身

沒精打采

提心吊膽

B.

愛不釋手

克不容緩

迫不及待

毫不松馳

C.

川流不息

神采奕奕

實事求是

煥然一新

D.

永往直前

誨人不倦

負(fù)荊請罪

漫不經(jīng)心2.以下詞語中劃線字讀音全部正確的一組是〔

〕A.

礦藏〔cáng〕

躲藏〔cáng〕

藏〔zàng〕族

寶藏〔zàng〕

B.

石凳〔dèn〕

臀〔tēn〕部

吆喝〔hè〕

悄〔qiǎo〕無聲息

C.

揣摩〔mó〕

聆〔lín〕聽

焚〔fén〕燒

威脅〔xié〕

D.

連翹〔qiáo〕花

翹〔qiào〕尾巴

翹〔qiáo〕首

翹〔qiào〕望3.以下詞語搭配完全正確的一組是〔

〕A.

提高認(rèn)識

價錢廉價

生活簡樸

保衛(wèi)公物

B.

反映情況

遠大理想

義務(wù)演出

改正錯誤

C.

發(fā)現(xiàn)問題

身體強大

發(fā)揚風(fēng)格

灌溉稻田

D.

改善生活

天空明朗

安排工作

工作認(rèn)真4.以下句子排列錯亂,正確的順序應(yīng)該是〔

〕①而人類又靠吃動植物生長。

②植物靠陽光、水分和大氣阿紅的氧、二氧化碳生長。

③對地球來說,太陽十分重要。

④由此可見,地球上的生命是不能缺少太陽的。

⑤動物靠吃植物生長。A.

①③②⑤④

B.

④②①⑤③

C.

③②⑤①④

D.

②①③⑤④5.以下句子中標(biāo)點符號有錯的一句是〔

〕A.

弟子們埋頭向前走。看看這一株,搖了搖頭；看看那一株,又搖了搖頭。

B.

廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林是她飄逸的長發(fā),溫暖的太陽是她明亮的眸子,溫暖的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……

C.

蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透〞黑夜,“聽〞到?jīng)]有聲音的物體呢？

D.

我得到了一個啟示：對于外界的壓力,可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下,做出適當(dāng)?shù)淖尣?以求反彈的時機。6.以下詞語不是同一類的一組是〔

〕A.

牛奶

餅干

巧克力

花生

B.

圓規(guī)

鋼筆

鉛筆盒

橡皮

C.

橘樹

棗樹

松樹

樹木

D.

帽子

襯衫

皮靴

圍巾7.以下不是?西游記?中的故事是〔

〕A.

三大白骨精

B.

三借芭蕉扇

C.

大鬧天空

D.

三進大觀園8.沒有語病的一句是〔

〕A.

通過這次集郵活動,使我增長了不少見識。

B.

下雨了,五顏六色的花傘成了一道亮麗的風(fēng)景。

C.

紅安化肥廠把源源不斷的化肥運往全國各地。

D.

我們班通過并討論了這份方案書。9.“疾惡如仇〞的“疾〞的正確意思應(yīng)該是〔

〕“疾〞在字典中的注釋有：A.

恨

B.

病

C.

快,迅速

D.

疼痛10.下面的詩句中依次填入的花名是〔

〕①興盡晚回舟,誤入______深處。

②西塞山前白鷺飛,______流水鱖魚肥。

③忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹______開。

④梅子金黃杏子肥,______雪白菜花稀。A.

藕花

梨花

桃花

菜花

B.

藕花

桃花

梨花

麥花

C.

藕花

桃花

麥花

梨花

D.

菜花

麥花

梨花

藕花11.和例句使用修辭方法相同的是〔

〕例：一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。A.

天空撒滿快活地眨著眼的星星。

B.

藍色的天空飄著浮云,像一塊塊紅綢布。

C.

閱讀室里安靜得連針掉到地上的聲音都聽得見。

D.

紅色象征著勝利,象征著光明,象征著希望。12.以下句子中詞語填寫正確的一組是〔

〕①我只不過替他______了幾句,說明了事情的真相。

②在會議上,幾個淘氣的孩子都為自己犯的錯誤進行了______。

③雙方的合同,寫得明明白白,我實在不愿再______了。A.

辯護

辯白

辯白

B.

辯白

辯護

辯護

C.

辯白

辯護

辯白

D.

辯白

辯白

辯護二、閱讀天地1.根據(jù)課文內(nèi)容填空

〔1〕本學(xué)期〔蘇教版六年級下學(xué)期〕我們認(rèn)識了很多人物,有被日本人稱為“________〞的聶榮臻將軍,有________天游峰的掃路人,有________的伯諾德夫人一家人,個個令我敬佩。我們還在作者的帶著下神游了浙江金華的________,欣賞了________三亞落日……收獲真是不小?。　?〕“________,________〞這是女詞人李清照對人生的感慨；“________,________〞這是于謙憤世嫉俗的吶喊。〔3〕遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個________、________的大家族。我愛廣玉蘭的幽香與純潔,更愛廣玉蘭________。2閱讀短文,完成練習(xí)孔子游春〔節(jié)選〕

孔子凝望著泗水的綠波,意味深長地說：“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好似有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好似有情義。水穿山巖,鑿石壁,毫無懼色,它好似有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好似善施教化……由此看來,水是真君子??！〔1〕聯(lián)系上下文,“奔流不息〞的“息〞可以解釋為________；“或方或長〞的“或〞可以解釋為________?！?〕這段話中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補充一點嗎？〔3〕孔子借水喻人,發(fā)人深思,他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑。孔子確實是一位________的老師??！〔從文中找一個詞填在橫線上〕〔4〕你是不是想到了孔子的一些名言？請?zhí)钜惶畎?。①學(xué)而不思那么罔,________。

②________。3.閱讀下文,答復(fù)以下問題一季風(fēng)雨

我忘不了那個日子,忘不了那個雨天。

那一件往事,使我一生都會內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景,使我所有的回憶都低頭懺悔。

那天我要去上學(xué),父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅?跟在父親的后面。

時值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮,我和父親便從家里啟程。走在田間小路上,每碰上一處收割稻谷的人,父親那緊縮的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時的心情,但為了送我上學(xué),父親沒有說一句話,只是急匆匆地走在我的面前。

看著前面父親匆忙趕路的背影,我的心中掠過一絲陰影,隨即〔慌忙、慌亂〕起來。

趕到學(xué)校,并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天,我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什么,但他并未批評我。把一切東西安排好了之后,父親連坐也沒坐一下,抹一把汗水,抄起扁擔(dān)就走了。

我無言目送父親,他的背影一點一點地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個本分的莊稼人在收割莊稼時的心情,也能理解父親臨走時對我的一再〔照顧、關(guān)心〕。

送走父親不多久,天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安,念起家中母親單獨收割稻谷的緊張情況,更念著還在匆匆趕路的父親。

幾陣風(fēng)后,便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來,不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚,在模糊的視線中始終晃動著一道清晰的身影,父親,父親！您走在哪里了？二三十里遠的山路,您在哪里避雨呢？在我的記憶中,那場雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚,沖去了我心中所有的荒唐和無知。

此后得知,那天父親并沒有尋找避雨的地方,而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進家門便問母親：“稻谷全收回沒有？〞

此后得知,那天竟是我父親的四十歲生日！

我小時,父親的生日少有客人來,加之我從十二歲起便外出念書,不曾關(guān)注過父親的生日,那天我在撒謊時,同樣〔省略、忽略〕了它。當(dāng)母親低聲告訴我時,我哭了,哭得很傷心,覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影,我哽咽無語：父親,我對不起您,不懂事的兒子對不住您啊……父親。

這個故事已過去幾年了,雖然父親從沒提起過它,這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡,但我的悔恨與日俱增。〔1〕選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。隨即________〔慌忙、慌亂〕起來

一再________〔照顧、關(guān)心〕

同樣________〔省略、忽略〕了它〔2〕從文章中找出與畫橫線的句子相照應(yīng)的一個句子,用“________〞畫出來?！?〕結(jié)合文章內(nèi)容填空：①“父親每碰上一處收割稻谷的人,眉頭就會微微皺一下〞是因為________。

②文中“我〞的情感在不斷變化著：由一開始的________到后來的“不安〞,再由“不安〞到最后的________。〔4〕看著窗外無情的滂沱大雨,念著雨中的父親,“我〞的心情久久不能平靜。請根據(jù)文意,寫出“我〞當(dāng)時的內(nèi)心想法。〔不少于30字〕〔5〕文題中的“一季風(fēng)雨〞僅僅是指大自然的狂風(fēng)暴雨嗎？還指什么？結(jié)合文章談?wù)勛约旱睦斫??！?〕父愛,是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛,是對孩子偶爾一次犯錯的寬容……父愛,是________?！舱埜鶕?jù)自己的生活體驗也寫上一句〕三、習(xí)作樂園驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。成長的路上,留下深深淺淺的腳印。一路上,灑下過汗水,播下過希望；我們經(jīng)歷過失敗,體味過快樂……還記得那一次印象深刻的經(jīng)歷嗎？請圍繞“成長路上〞寫一篇450字左右的作文。要求：文通字順,內(nèi)容具體,有真情實感,題目自擬?！膊灰霈F(xiàn)真實的校名、人名〕答案解析局部一、<b>知識廣角</b>1.【答案】C【考點】字形【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析,改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了,應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的,不能隨便改動。

A專心至志,應(yīng)改為：專心致志；

B克不容緩,應(yīng)改為：刻不容緩；

D永往直前,應(yīng)改為：勇往直前。

故答案為：C【點評】此題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書,寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】A【考點】拼音,字形,詞形【解析】【分析】此題主要考查對詞語中字的拼讀能力。解答此題,要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語,然后根據(jù)漢字選擇音節(jié)全部正確的一組即可。

臀部：讀“túnbù〞所以B組錯誤；

聆聽：讀“l(fā)íngtīng〞所以C組錯誤；

翹望：讀“qiáowàng〞所以D組錯誤。

故答案為：A。

【點評】解答此題,要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語,然后根據(jù)漢字選擇音節(jié)全部正確的一組即可。3.【答案】B【考點】語言表達【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng),能將意思表達得更好,更準(zhǔn)確。

A“保衛(wèi)公物〞不搭,改為“保護公物〞；

C“身體強大〞不搭,改為“身體強??；

D“天空明朗〞不搭,改為“天空晴朗〞；

故答案為：B【點評】此題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力,在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的,只要對課文內(nèi)容熟練掌握,做起來就不難。4.【答案】C【考點】句子排序、仿寫【解析】【分析】此題主要考查排列句子的能力。排列句子：把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話,能訓(xùn)練對句子的理解能力、有條理表達能力和構(gòu)段能力。解答此類首先要讀懂句子的意思,仔細(xì)地讀,根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙?。一般的順序有：時間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情開展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。

故答案為：C。

【點評】排列句子：把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話,能訓(xùn)練對句子的理解能力、有條理表達能力和構(gòu)段能力。解答此類首先要讀懂句子的意思,仔細(xì)地讀,根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙?。一般的順序有：時間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情開展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。5.【答案】D【考點】標(biāo)點符號【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標(biāo)點符號的根本用法,重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法,能正確使用標(biāo)點符號。

D項,句中冒號〔：〕改破折號〔——〕,起解釋的作用。

故答案為：D。

【點評】對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中,我們要用心體會標(biāo)點符號的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號,另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點符號的位置。6.【答案】C【考點】詞義【解析】【分析】此題考查的是詞語分類的能力。詞語的分類就是根據(jù)學(xué)過的詞語所表示的事物的性質(zhì)、特點、用途、關(guān)系等方面的不同,把它們分類。

A牛奶

餅干

巧克力

花生這幾個詞語都是表示食品；

B圓規(guī)

鋼筆

鉛筆盒

橡皮都屬于了表示文具類的名稱；

C橘樹

棗樹

松樹是具體樹木名稱。而樹木是一個統(tǒng)稱。

D帽子

襯衫

皮靴

圍巾都屬于衣服類名稱。

故答案為：C?！军c評】詞語的分類就是根據(jù)學(xué)過的詞語所表示的事物的性質(zhì)、特點、用途、關(guān)系等方面的不同,去分析去判斷。7.【答案】D【考點】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】此題主要考查對?西游記?與?紅樓夢?中的主要故事的掌握情況。?西游記?中的主要故事有：趣經(jīng)女兒國；

眾仙戲八戒；四探無底洞；三打白骨精；大鬧天宮；真假孫行者；高老莊娶親；三借芭蕉扇；大戰(zhàn)青牛精等。

D項,三進大觀園是?紅樓夢?中的故事。

故答案為：D。

【點評】平時我們應(yīng)閱讀一些名著,像?西游記?,?紅樓夢?,?三國演義?,?水滸傳?等。8.【答案】B【考點】修改病句【解析】【分析】此題主要考查修改病句的能力。

A、“通過這次集郵活動,使我增長了不少見識。〞這個句子缺少主語,應(yīng)把“通過〞去掉。

B、“下雨了,五顏六色的花傘成了一道亮麗的風(fēng)景。〞句子中的“五顏六色〞與“花〞重復(fù)。應(yīng)該去掉一個。

D、“我們班通過并討論了這份方案書〞句子中的“通過并討論〞語序不當(dāng),應(yīng)該改為“討論并通過〞。

故答案為：C。?【點評】修改病句,首先要認(rèn)真閱讀原句,在了解原句的意思之后,再逐項查找病因,找準(zhǔn)了病因,分析產(chǎn)生錯誤的原因,繼而找到解決的方法,準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì),不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意,且要做最小幅度的修改9.【答案】A【考點】字義,詞義【解析】【分析】此題中“疾〞是個多義字。意思有：恨；?。豢?迅速；疼痛等。具體是哪個意思,要結(jié)合語境。此題要結(jié)合詞語“疾惡如仇〞意思去分析“疾〞的意思。

疾惡如仇：指對壞人壞事如同對仇敵一樣憎恨。所以此題中的“疾〞是“恨〞。

故答案為：A。【點評】此題主要考查對詞語的理解能力。多義詞是指一字有兩個及以上的意思,要依據(jù)具體語境選擇適宜的詞義。10.【答案】B【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】此題考查對名句名篇的補充默寫能力,屬于直接型默寫,結(jié)合上下句的提示默寫即可。做這類題關(guān)鍵是會背默對應(yīng)的古詩。

①?如夢令·常記溪亭日暮?：興盡晚回舟,誤入藕花深處。

②?漁歌子?：西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。

③?白雪歌送武判官歸京?：忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。

④?四時田園雜興·其二?：梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。

故答案為：B?！军c評】此題考查對名句名篇的補充默寫能力,屬于直接型默寫,結(jié)合上下句的提示默寫即可。做這類題關(guān)鍵是會背默對應(yīng)的古詩。11.【答案】A【考點】修辭手法【解析】【分析】例句：“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。〞是個擬人句。

A、天空撒滿快活地眨著眼的星星。是擬人句；

B、藍色的天空飄著浮云,像一塊塊紅綢布。是比喻句；

C、閱讀室里安靜得連針掉到地上的聲音都聽得見。是夸張句；

D、紅色象征著勝利,象征著光明,象征著希望。是排比句。

故答案為：A?！军c評】做修辭手法方面的題,首先了解每種修辭手法的定義及特點,然后結(jié)合句子進行分析其所用的修辭手法。此題先分析出例句所用的修辭手法。再從選擇項中選出和例句用修辭手法一樣的句子。12.【答案】D【考點】詞義【解析】【分析】此題考查的是對詞語的辨析能力。做題時要從詞義,詞性,詞的感情色彩和使用范圍等方面進行分析,再結(jié)合具體語境進行選擇。

“辯白〞著重于“白〞,說明白事實,一般指在被誤會或被指責(zé)的情況下進行分辯,使真相大白。

“辯護〞著重于“護〞,用充足的理由為自己或他人申辯,如律師出庭辯護,為自己辯護等。

“辯白〞著重于“解〞,分辯白釋,說明見解或言行是正確的或錯誤不是那么嚴(yán)重。

根據(jù)句子的語意,分別填入：①辯白；②辯白；③辯護。

故答案為：D?！军c評】做題時要從詞義,詞性,詞的感情色彩和使用范圍等方面進行分析,再結(jié)合具體語境進行選擇。二、<b>閱讀天地</b>1.【答案】〔1〕活菩薩或中日友誼的使者；自強不息、自信開朗或豁達開朗；沉著冷靜或機智勇敢等；雙龍洞；美妙絕倫

〔2〕生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；粉骨碎身全不怕；要留清白在人間

〔3〕數(shù)世同堂；生生不息；無比旺盛的生命力【考點】課文內(nèi)容理解,詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】〔1〕此題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答此題,需要回憶課文的內(nèi)容,然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中,我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容,這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

〔2〕此題主要考查對古詩詞背默能力。此題屬于理解型默寫,結(jié)合題干中給出的提示寫出相關(guān)的詩句,注意不要寫錯別字。

〔3〕此題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答此題,需要回憶課文的內(nèi)容,然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中,我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容,這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：〔1〕活菩薩或中日友誼的使者；自強不息、自信開朗或豁達開朗；沉著冷靜或機智勇敢等；雙龍洞；美妙絕倫

〔2〕生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；粉骨碎身全不怕；粉骨碎身全不怕

〔3〕數(shù)世同堂；生生不息；無比旺盛的生命力

【點評】此題主要考查對文章內(nèi)容的理解運用能力。

閱讀文章是從整體到局部再到整體,即初讀文章,了解大意再理解字詞,讀懂每句話,給文章分段和歸納段意,最后回到文章后,整體上來,進而抓住文章的主要內(nèi)容,并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容,就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容,才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。解答此題,需要回憶課文的內(nèi)容,然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中,我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容,這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。2【答案】〔1〕停止；有的

〔2〕表示內(nèi)容的省略。

〔3〕善施教化

〔4〕思而不學(xué)那么殆；略【考點】詞義,標(biāo)點符號,課文內(nèi)容理解【解析】【分析】〔1〕詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。

“奔流不息〞的“息〞可以解釋為停止；“或方或長〞的“或〞可以解釋為有的。

〔2〕解題時了解省略號的作用：列舉的省略、表示說話吞吐、話未說完、語意未盡、語意的跳躍、心理活動的時斷時續(xù)。依據(jù)句意可知,此處省略號是表示內(nèi)容的省略。仿寫為：或圓或短。

〔3〕考查對句子的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,再從文中找到答案。

〔4〕考查對孔子的一些名言背誦積累,答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

【點評】〔1〕此題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文,可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義?！?〕此題主要考查對省略號的作用的掌握及應(yīng)用?！?〕此題考查篩選相關(guān)信息的能力?！?〕要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩句中每個字的含義。3.【答案】〔1〕慌亂；照顧；忽略

〔2〕這個故事已過去幾年了,雖然父親從沒提起過它,這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡,但我的悔恨與日俱增。

〔3〕時值秋收農(nóng)忙季節(jié),家里的稻谷也要收割；慌亂；悔恨

〔4〕略

〔5〕略

〔6〕略【考點】課文內(nèi)容理解,記敘文【解析】【分析】〔1〕此題考查的是對詞語的辨析能力。做題時要從詞義,詞性,詞的感情色彩和使用范圍等方面進行分析,再結(jié)合具體語境進行選擇。如：慌忙：急忙；不沉著。慌亂：慌張忙亂。再根據(jù)語境：看著前面父親匆忙趕路的背影,我的心中掠過一絲陰影,隨即〔慌忙、慌亂〕起來。用慌亂較恰當(dāng)。

〔2〕指文章的開頭和結(jié)尾互相照應(yīng)?；蜷_頭交代起因,結(jié)尾告知結(jié)果;或開頭提出問題,結(jié)尾答復(fù);或開頭抒發(fā)情懷,結(jié)尾深化主題。"開難起,結(jié)難收。"一篇文章的精妙之處往往在于起筆和收筆?！澳且患?使我一生都會內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景,使我所有的回憶都低頭懺悔〞與“

這個故事已過去幾年了,雖然父親從沒提起過它,這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡,但我的悔恨與日俱增。〞互相照應(yīng)。

〔3〕此題主要考查對課文內(nèi)容的理解運用能力。解答此題,需要回憶課文的內(nèi)容,然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中,我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容,這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

〔4〕閱讀文章是從整體到局部再到整體,即初讀文章,了解大意再理解字詞,讀懂每句話,給文章分段和歸納段意,最后回到文章后,整體上來,進而抓住文章的主要內(nèi)容,并概括中心思想