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文檔簡介

同學們,在你們的印象里,能夠呼風喚雨的是不是《西游記》中天上的神仙呢?在我們?nèi)缃竦氖澜?,人類也能做到呼風喚雨了!人類為什么會有這么大的本領(lǐng)呢?我們一起去看一看吧!語文四年級上冊7呼風喚雨的世紀

可以從課文的一部分或者全文角度提問;還可以從文章的內(nèi)容、寫法以及給人的啟示等角度提問。學習了這兩課后,我們可以從哪些角度提出自己的問題?億超程技紀喚jìhuànchāochéngjìyì改gǎi學寫字核hé奧益聯(lián)質(zhì)任àozhìliányìrèn善shàn哲zhé呼風喚雨世紀技術(shù)騰云駕霧幻想超過原子核改變程度請你用學到的提問方法,默讀課文,在文中或文后把自己的問題記錄下來。初讀課文,自主提問我們先來看看學習伙伴提出了哪些問題吧!1.為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢?2.“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別?3.“千里眼”“順風耳”和“騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)在指什么?4.20世紀的科學還創(chuàng)造了哪些神話?

一位同學閱讀后提出的問題:5.為什么“科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”?

6.未來科學技術(shù)的發(fā)展還會給我們的生活帶來怎樣的變化?

你能從中受到啟發(fā)嗎?你來結(jié)合學習伙伴提出的問題,自主提問吧!1.“出乎意料”是什么意思?2.什么是原子核世界?3.為什么新的交通工具能把地球變成“地球村”?4.在新的世紀里,現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡。試想一下:這一個個奇跡是什么呢?……在小組內(nèi)交流各自的問題,在互相學習的基礎(chǔ)上提出更多問題,填寫小組問題清單吧!問題一:什么是“程控電話”?問題二:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?20世紀的科學成就為什么可以用這句詩來形容?問題三:現(xiàn)代科學技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎?有些問題可以幫助我理解課文內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問題很多,有些問題不影響對課文內(nèi)容的理解。有些問題可以引發(fā)我深入思考。問題一:什么是“程控電話”?我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問題很多,有些問題不影響對課文內(nèi)容的理解。

為什么問題一不影響對課文內(nèi)容的理解?問題一只是作者列舉的一種新發(fā)明,暫時不知道它是什么,也可以繼續(xù)閱讀,因此這個問題不影響理解文章要表達的主要意思。問題二:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?20世紀的科學成就為什么可以用這句詩來形容?有些問題可以幫助我理解課文內(nèi)容。問題二可以幫助我們理解課文內(nèi)容嗎?白雪歌送武判官歸京[唐]岑參北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

字面意思:忽然間宛如一夜春風吹來,好像是千樹萬樹梨花盛開。這句詩本來不是寫梨花,而是用梨花形象地比喻雪來得快、下得大。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。后來:形容蓬勃向上的形勢。品悟詩句

20世紀,人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世界的奧秘:20世紀,電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便,是連過去王公貴族也不敢想的??茖W在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。讀讀第四自然段,談談自己的感受吧!科學技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化。忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開20世紀科學技術(shù)的飛速發(fā)展,給人類的生活帶來了翻天覆地的變化。這些變化是快速的,美好的,正如“千樹萬樹梨花盛開般美麗?!?0世紀的科學技術(shù)為什么用這首詩來形容?問題三:現(xiàn)代科學技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎?有些問題可以引發(fā)我深入思考。這樣的問題可以引發(fā)我們的思考嗎?

我們可以先結(jié)合實際,說一說對“科學技術(shù)創(chuàng)造了一個又一個神話,我們的生活真的就很美好嗎?”這個問題的體會。現(xiàn)在我們乘坐高鐵出行比乘坐普通列車舒服多了,而且還節(jié)省了時間……我認為現(xiàn)代科學技術(shù)再給我?guī)肀憬莸耐瑫r,也給我們的生活帶來了麻煩,如機車尾氣污染、上班時間堵車、兒童沉迷游戲……一起來總結(jié)這三個問題帶給我們的結(jié)論:問題一不影響對課文內(nèi)容的理解。問題二有助于理解課文。問題三能引發(fā)深入思考。你從中受到什么啟發(fā)?在閱讀中提問要注意篩選,篩選出“對理解課文最有幫助的問題?!毕旅嬲埻瑢W們把“小組問題清單”進行再次篩選,篩選出對理解課文最有幫助的問題吧!提示:注意剔除不影響理解課文內(nèi)容的問題,或者在文中能直接找到答案的、不必聯(lián)系上下文就能解決的問題。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文的中心句是:

。20世紀是一個呼風喚雨的世紀在20世紀100年的時間里,人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。辨一辨:“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么不同嗎?發(fā)現(xiàn):是看到或者找到不被人知道的事物或規(guī)律。(原先存在的)發(fā)明:是人們創(chuàng)造出以往沒有的新事物或新方法。(原先不存在)理解了發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的區(qū)別后,默讀全文,在文中畫出“人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”相關(guān)的句子吧!發(fā)現(xiàn)登上月球潛入深海洞察天體探究原子核發(fā)明電視高速火車民航飛機遠洋船舶一、選詞填空。發(fā)明

發(fā)現(xiàn)愛迪生()金屬絲通電后會發(fā)出強烈的白光,于是他()了電燈。科學家()蝙蝠能發(fā)出超聲波,于是()了雷達。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明課堂演練

你從這些動詞中感受到了什么?科學技術(shù)的強大力量什么是地球村?

20世紀,人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世界的奧秘:20世紀,電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便,是連過去王公貴族也不敢想的??茖W在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。

“地球村”就是我們現(xiàn)代人的快捷交通,使得各國之間的往來,就像是在一個村里面的各家之間往來一樣便利快捷。

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然,生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。是什么樣子的?

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然,生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。農(nóng)耕社會落后

那時()電燈,()電視,()收音機,()汽車。沒有也沒有沒有沒有“黑暗無光的世界”非常不便。發(fā)明“千里眼”“順風耳”古今騰云駕霧的神仙發(fā)明古今為什么要寫兩種不同的社會?通過古今兩種社會的對比,突出兩種社會的不同特點,讓我們強烈地感受到20世紀是一個呼風喚雨的世紀,科學技術(shù)改變著人類的生活。20世紀是一個()的世紀,呼風喚雨是人類利用()創(chuàng)造奇跡,改變生活的世紀??萍?0世紀的科技成就讓我們的生活有了翻天覆地的變化,讓我們再次滿懷激情地告訴世人:

“現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡,不斷改善著我們的生活。”請你聯(lián)系生活實際,說說自己的理解?,F(xiàn)代科學技術(shù)創(chuàng)造了哪些奇跡?未來科學技術(shù)將會給我們的生活帶來怎樣的變化呢?這些奇跡怎樣改善著我們的生活?呼風喚雨的世紀自主提問科學技術(shù)農(nóng)耕社會篩選問題問題分析現(xiàn)代社會未來社會?(改變)結(jié)構(gòu)梳理X射線:1901年由德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn),被廣泛應用于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究。雜交水稻:1964年,袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自然株,從此,中國農(nóng)業(yè)開始了第二次綠色生命。袁隆平被稱為“中國雜交水稻之父”??照{(diào):1902年由美國人開利設(shè)計成功并申請專利。拓展延伸A.設(shè)問

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