部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)彩虹公開課課件

11彩虹

新課導(dǎo)入云散了，雨停啦，太陽(yáng)公公笑瞇瞇。小朋友，望天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾種？認(rèn)真看，仔細(xì)數(shù)：紅橙黃綠青藍(lán)紫，一二三四五六七。1.認(rèn)識(shí)“虹、座”等12個(gè)生字和衣字旁；會(huì)寫“著、到”等7個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文；讀好長(zhǎng)句子，注意分句間的停頓，讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。3.感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)錦囊

彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會(huì)以各自不同的角度折射。所以七種顏色會(huì)很漂亮地排列起來(lái)。這就是形成彩虹的原理。聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不會(huì)的字多讀幾遍！初讀課文虹hóng彩虹座zuò澆jiāo提t(yī)í灑sǎ挑tiāo座位澆花提高灑水挑水興xìng高興鏡jìng拿ná照zhào千qiān裙qún鏡子拿來(lái)照片千萬(wàn)裙子我會(huì)認(rèn)衤nà結(jié)構(gòu)那里那邊那位組詞造句

那邊有一條清澈的小河。左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫zhe結(jié)構(gòu)看著聽著提著組詞造句妹妹聽著音樂(lè)睡著了。半包圍結(jié)構(gòu)dào結(jié)構(gòu)

到達(dá)到來(lái)遲到組詞造句我今天上學(xué)遲到了。左右結(jié)構(gòu)gāo結(jié)構(gòu)

高山高處高低組詞造句我家周圍有許多高山。上中下結(jié)構(gòu)xìng結(jié)構(gòu)高興興趣掃興組詞造句我對(duì)畫畫很感興趣。獨(dú)體結(jié)構(gòu)qiān結(jié)構(gòu)千萬(wàn)秋千一千組詞造句我很喜歡蕩秋千。獨(dú)體結(jié)構(gòu)chéng結(jié)構(gòu)

成長(zhǎng)變成成為組詞造句我想成為一名科學(xué)家。獨(dú)體結(jié)構(gòu)澆挑鏡拿提照興座灑虹座裙雨停了,天上有一座美麗的橋。

天上美麗的橋指的是什么？課文解讀

爸爸,你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上,把水灑下來(lái),那不就是我在下雨嗎?你就不用挑水去澆田了,你高興嗎？

“我”真的能走上這座美麗的橋嗎？為什么？

不能，因?yàn)樗遣屎?，像橋，而且在天空中?/p>

媽媽,你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上,天上不就多了一個(gè)月亮嗎?我拿著圓圓的月亮照著你梳頭,你高興嗎？

哥哥,你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去,花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了,高興嗎?

課文學(xué)習(xí)到這里，你覺(jué)得“我”是一個(gè)什么樣的孩子？課內(nèi)拓展

“我”能想象出這么多事，說(shuō)明了什么？說(shuō)明我是一個(gè)“想象力”豐富的孩子?！拔摇毕胂笤诓屎鐦蛏蠟榧胰俗鍪拢磉_(dá)了“我”什么樣的感情什么？表達(dá)了我對(duì)家人的愛(ài)。隨堂練習(xí)照樣子，寫詞語(yǔ)。例：蕩來(lái)蕩去

來(lái)

去

來(lái)

去

來(lái)

去

來(lái)

去

跑跑跳跳走走想想積累拓展如果你也可以站到彩虹橋上，你會(huì)做些什么？彩虹

謎語(yǔ)導(dǎo)入天上有座橋，不用水泥和木料，好看不好走，太陽(yáng)公公把它造。猜謎語(yǔ)謎語(yǔ)導(dǎo)入彩虹初讀課文虹

座

提

澆

灑

挑

興

拿

鏡

照

千

裙hóngzuòtíjiāosǎtiāoxìngnájìngzhàoqiānqún初讀課文提著

彩虹

照著一座秋千澆花拿著

灑水鏡子挑水高興裙子初讀課文A．爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來(lái)，不是我在下雨了嗎？B．媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮嗎？C．哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在彩虹橋上，我坐著秋千蕩來(lái)蕩去的時(shí)候，我的花裙子不就成了一朵彩云飄來(lái)飄去嗎？誰(shuí)能看出來(lái)這三個(gè)句子有什么特點(diǎn)？都是反問(wèn)句品讀想象布置作業(yè)1．朗讀課文。2．識(shí)記生字詞。復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀一讀精讀感悟雨停了，天上有一座美麗的橋。誰(shuí)知道這座“橋”是什么？這里把____比作了______？這是一座什么樣的“橋”？彩虹

美麗精讀感悟爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來(lái)，不是我在下雨了嗎？我把雨灑在山上的田地里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮嗎？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？精讀感悟圓圓的鏡子圓圓的月亮哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在彩虹橋上，我坐著秋千蕩來(lái)蕩去的時(shí)候，我的花裙子不就成了一朵彩云飄來(lái)飄去嗎？你看見了，高興嗎？精讀感悟精讀感悟第3自然段中的兩個(gè)“月亮”意思一樣嗎？如果不一樣，它們分別指的是什么？媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮嗎？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？不一樣月亮鏡子小朋友都要拿著什么到彩虹橋上去？精讀感悟爸爸澆水用的水壺媽媽梳頭用的鏡子哥哥系在門前樹上的秋千精讀感悟她想拿著這些東西在彩虹橋上做什么呢？又想象成什么了呢？幫爸爸給花澆水——下雨拿著鏡子照媽媽梳頭——天上多一個(gè)月亮蕩秋千——花裙子成了一朵彩云飄來(lái)飄去總結(jié)拓展1．這座美麗的彩虹橋，寄托著小朋友對(duì)家人充滿童真的一片愛(ài)心。同學(xué)們，如果你也能走到彩虹橋上去，想為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢？總結(jié)拓展口語(yǔ)表達(dá)：模仿2、3、