部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-《習(xí)作-身邊那些有特點(diǎn)的人》課件

身邊那些有特點(diǎn)的人爸爸

媽媽爺爺

奶奶外公外婆……鄰居

商店老板……同學(xué)老師校長(zhǎng)……親戚

朋友伙伴……“身邊的人”指的是哪些人呢？身邊的人校園人物家庭成員社會(huì)人物親朋好友熟悉的人故事大王運(yùn)動(dòng)健將智多星樂(lè)天派昆蟲(chóng)迷幽默王子熱心腸小問(wèn)號(hào)小書(shū)蟲(chóng)讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞語(yǔ)都表現(xiàn)了人物的一個(gè)特點(diǎn)。故事大王運(yùn)動(dòng)健將智多星樂(lè)天派昆蟲(chóng)迷幽默王子熱心腸小問(wèn)號(hào)小書(shū)蟲(chóng)給這些詞語(yǔ)分一分類(lèi)。興趣愛(ài)好：性格特點(diǎn)：人物品質(zhì)：故事大王運(yùn)動(dòng)健將智多星樂(lè)天派昆蟲(chóng)迷幽默王子熱心腸小問(wèn)號(hào)小書(shū)蟲(chóng)興趣愛(ài)好性格特點(diǎn)人物品質(zhì)你還想到了哪些這樣的詞語(yǔ)呢？

開(kāi)心果

飛毛腿百事通街頭舞王小棉襖歌神

看見(jiàn)“

”，我想起了

，因?yàn)樗ㄋ┳畲蟮奶攸c(diǎn)就是

。說(shuō)一說(shuō)

看見(jiàn)“熱心腸”，我想起了同桌，我給你們講一件事情……

“昆蟲(chóng)迷”？這不是在說(shuō)我表哥嗎？他在家里養(yǎng)了各種各樣的昆蟲(chóng)……

通過(guò)一件事表現(xiàn)人物特點(diǎn)。通過(guò)一系列日常表現(xiàn)體現(xiàn)人物特點(diǎn)。和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：

哪個(gè)詞語(yǔ)讓你想起了誰(shuí)？為什么？可以說(shuō)一件具體的事，通過(guò)這件事表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。也可以通過(guò)人物一系列的日常表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。說(shuō)完后請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)是否把人物的特點(diǎn)說(shuō)清楚了。

我的好朋友小林是一個(gè)“街舞狂”。記得有一次做課間操之前，老師放了一段《最炫民族風(fēng)》的音樂(lè)，本來(lái)在操場(chǎng)上立正站好的他，立馬跟著跳了起來(lái)。讀一讀，下面語(yǔ)段寫(xiě)清楚人物的特點(diǎn)了嗎？

我的好朋友小林是一個(gè)“街舞狂”，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，他就忍不住跟著節(jié)奏跳起來(lái)。記得有一次做課間操之前，老師放了一段《最炫民族風(fēng)》的音樂(lè)，本來(lái)在操場(chǎng)上立正站好的他，身體如同注入了無(wú)窮的力量，突然扭動(dòng)起來(lái)。你瞧，他瞇著一雙眼睛，緊閉著嘴巴，頭發(fā)一甩，胳膊一抬，屁股一扭，來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。此刻，這似乎是屬于他一個(gè)人的舞臺(tái)，我們都用詫異的眼神看小林，他都渾然不覺(jué)，一直跳啊跳啊。直到廣播體操的音樂(lè)響起，他才忽地回過(guò)神兒來(lái)。他跳起舞來(lái)的樣子多專(zhuān)注啊，像一個(gè)舞王！讀一讀，下面語(yǔ)段寫(xiě)清楚人物的特點(diǎn)了嗎？

我的好朋友小林是一個(gè)“街舞狂”，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，他就忍不住跟著節(jié)奏跳起來(lái)。記得有一次做課間操之前，老師放了一段《最炫民族風(fēng)》的音樂(lè)，本來(lái)在操場(chǎng)上立正站好的他，身體如同注入了無(wú)窮的力量，突然扭動(dòng)起來(lái)。你瞧，他瞇著一雙眼睛，緊閉著嘴巴，頭發(fā)一甩，胳膊一抬，屁股一扭，來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。此刻，這似乎是屬于他一個(gè)人的舞臺(tái)，我們都用詫異的眼神看小林，他都渾然不覺(jué)，一直跳啊跳啊。直到廣播體操的音樂(lè)響起，他才忽地回過(guò)神兒來(lái)。他跳起舞來(lái)的樣子多專(zhuān)注啊，像一個(gè)舞王！動(dòng)作神態(tài)

寫(xiě)出人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，更能表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)哦！習(xí)作小貼士

怎么給習(xí)作擬題目呢？《我們班的昆蟲(chóng)迷》《家有虎媽》《戲迷爺爺》興趣愛(ài)好特點(diǎn)性格特點(diǎn)興趣愛(ài)好特點(diǎn)參考題目《我們班的昆蟲(chóng)迷》《家有虎媽》《戲迷爺爺》習(xí)作小貼士:擬題目要在題目中體現(xiàn)寫(xiě)的是誰(shuí)；用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)；要簡(jiǎn)潔得當(dāng)?！段覀儼嗟睦ハx(chóng)迷》《家有虎媽》《戲迷爺爺》

照樣子給你的習(xí)作擬個(gè)題目吧！快樂(lè)習(xí)作1人物有特點(diǎn)2把特點(diǎn)寫(xiě)清楚班級(jí)展示習(xí)作，交流點(diǎn)評(píng)：人物是否有特點(diǎn)？是否把特點(diǎn)寫(xiě)清楚了？習(xí)作的題目取得好不好？班級(jí)互評(píng)同學(xué)交換習(xí)作，讀一讀，評(píng)一評(píng)：人物是否有特點(diǎn)？是否把特點(diǎn)寫(xiě)清