高中體育與健康-排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)流程課堂常規(guī)—→慢跑熱身—→原地球操—→看圖解，自主探究—→學(xué)生展示—→原地?zé)o球徒手模仿練習(xí)—→教師有球示范講解—→墊擊固定球練習(xí)—→兩人交替自拋?zhàn)詨|球練習(xí)—→兩人交替一拋一墊練習(xí)—→游戲：四角搶球接力—→整理放松，小結(jié)回顧，教師評(píng)價(jià)—→宣布下課，回收器材。二、教學(xué)方法1、學(xué)法利用《正面雙手墊球技術(shù)圖解》進(jìn)行探究學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生互學(xué)互練互助、相互觀摩借鑒等方法進(jìn)行練習(xí)。2、教法在教學(xué)中，加強(qiáng)師生間交流和互動(dòng)，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍。本課教師主要采用講解示范法、指導(dǎo)糾錯(cuò)法、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法、分組練習(xí)法、比賽法等教法，以達(dá)到高效課堂的目的。三、場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)學(xué)情分析排球運(yùn)動(dòng)是廣受學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)之一。本人任教的高一年級(jí)學(xué)生主動(dòng)求知欲望強(qiáng)、思維敏捷、善于觀察動(dòng)腦，分析解決問題、主動(dòng)參與性強(qiáng)，能夠與教師很好的配合。他們渴望通過學(xué)習(xí)掌握此項(xiàng)技術(shù)并應(yīng)用到比賽中。但學(xué)生理解技術(shù)概念是有差異的，故技術(shù)動(dòng)作掌握也是不平衡的。另外，墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)較為枯燥，在學(xué)習(xí)過程中的耐性不夠，可能導(dǎo)致學(xué)生逃避學(xué)習(xí)或產(chǎn)生厭倦的情緒。在教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何達(dá)到樂學(xué)的效果，是本課需要考慮和解決的問題。效果分析1.貫徹了新課標(biāo)“健康第一”的指導(dǎo)思想，有效推進(jìn)了體育課教學(xué)改革的進(jìn)程。實(shí)施國(guó)家所提倡發(fā)展素質(zhì)教育的口號(hào)。2.整堂課思路清晰，課堂氛圍活躍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。使學(xué)生由被動(dòng)鍛煉向主動(dòng)鍛煉轉(zhuǎn)變，提高了學(xué)生鍛煉的熱情，有效增進(jìn)了身體的健康。3.突出了學(xué)生的主體地位，改變了過去教師教什么學(xué)生學(xué)什么的現(xiàn)狀，學(xué)生在教學(xué)過程中有了自主權(quán)。在基本技能的傳授中，主要采用自主探究，討論合作，學(xué)生展示，教師示范講解的方式，幫助學(xué)生能夠更好地理解技術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。分組練習(xí)內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，突出重難點(diǎn)的解決。4.在課的準(zhǔn)備部分，通過游戲“喊號(hào)抱團(tuán)”，提高了學(xué)生的注意力，活躍了課堂氣氛。徒手操環(huán)節(jié)，安排若干輔助性的練習(xí)既為主教材的學(xué)習(xí)做好鋪墊，又拉伸了關(guān)節(jié)肌肉。5.合作探究部分，學(xué)生分組討論的同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，并加入到各組的討論中去，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。學(xué)生都能投入到討論展示中去，討論熱烈，踴躍展示，課堂氣氛活躍，效果較好。教師評(píng)價(jià)中肯準(zhǔn)確到位，反饋較快建議合理。6.注重小組合作與交流。在教學(xué)中，經(jīng)常要進(jìn)行小組練習(xí)、小組展示等，鍛煉了學(xué)生的小組合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教材分析正面雙手墊球技術(shù)是中學(xué)排球教學(xué)中必須熟練掌握的一項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)。此技術(shù)通常被用作接發(fā)球、接扣球、接攔回球等，是組織全隊(duì)配合的重要環(huán)節(jié)，墊球的好壞有時(shí)直接影響著比賽勝負(fù)，因此掌握好墊球技術(shù)對(duì)于排球比賽來說具有重要的意義。同時(shí)通過學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度等身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生果敢、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等心理素質(zhì)，從而促使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展。為了更好地讓學(xué)生掌握此項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)，本人將此技術(shù)分為五節(jié)課進(jìn)行：第一節(jié)：排球中的腳步移動(dòng)和準(zhǔn)備姿勢(shì)；正反口令移動(dòng)練習(xí)第二節(jié)：學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球技術(shù)；四角搶球接力比賽第三節(jié)：學(xué)習(xí)背墊球技術(shù)；素質(zhì)練習(xí)：縱跳摸高第四節(jié)：學(xué)習(xí)側(cè)墊球技術(shù)；游戲：多人圍圈墊球練習(xí)第五節(jié)：移動(dòng)墊球；跑動(dòng)墊球到固定區(qū)域本課的重難點(diǎn)重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)：擊球點(diǎn)和擊球部位的把握排球墊球技術(shù)自我鍛煉評(píng)測(cè)(一)正面雙手墊球技術(shù)規(guī)格(二)自我健身方法（1）徒手移動(dòng)后做正面雙手墊球、側(cè)墊球、跨步墊球、背墊球、低姿墊球、半跪墊球及單手墊球等墊球動(dòng)作。要求：移動(dòng)迅速，保持好身體重心后再墊球，動(dòng)作多樣，認(rèn)真體會(huì)步法、手法和全身的協(xié)調(diào)用力。（2）對(duì)墻連續(xù)自墊或雙手向上連續(xù)自墊練習(xí)。要求：手臂角度固定，用力適中，控制球的高度，上下肢協(xié)調(diào)用力。（3）雙人結(jié)合球練習(xí)：兩人一組，面對(duì)面相對(duì)3～4米，由一拋一墊過渡到兩人對(duì)墊；兩人對(duì)墊距離由近到遠(yuǎn)，再由原地逐步過渡到移動(dòng)墊球或隔網(wǎng)墊球。要求：提高動(dòng)作質(zhì)量，增加墊球成功次數(shù)，提高墊球效果；逐步增加墊球力量。（4）多人圍圈，彼此交叉墊球。要求：增加趣味性，提高動(dòng)作質(zhì)量和起球效果。（三）墊球練習(xí)技術(shù)診斷過程準(zhǔn)備姿勢(shì)擊球點(diǎn)擊球部位人球距離用力擊球效果隨前動(dòng)作技術(shù)正確不正確正確不正確合適靠前或靠后適中過近或過遠(yuǎn)全身手臂好不好跟進(jìn)不跟進(jìn)本人（四）全面評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)成績(jī)達(dá)成自評(píng)墊球次數(shù)學(xué)生互評(píng)比賽運(yùn)用教師評(píng)價(jià)技術(shù)評(píng)定墊球次數(shù)墊球效果課后反思1、在教學(xué)過程中，我覺得強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)對(duì)于排球技術(shù)的掌握非常重要：（1）球性的逐步熟悉程度。（2）擊球反射面的控制。（3）擊球動(dòng)作：插、夾、提、壓等。通過本課教學(xué)，已有90﹪以上的學(xué)生基本掌握了墊球的技術(shù)，但由于球感和身體素質(zhì)不同，學(xué)生完成墊球技術(shù)動(dòng)作的質(zhì)量存在差異。因此，排球墊球練習(xí)還應(yīng)適當(dāng)安排課后練習(xí)的作業(yè)，以達(dá)到熟練掌握此項(xiàng)技術(shù)。2、本次課值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)在于：練習(xí)形式多樣，集中示范講解與分組練習(xí)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本課不足之處在于練習(xí)強(qiáng)度還需要提高。另外，有條件的學(xué)?？捎密浭脚徘蚧驓馀徘虼嬗彩脚徘?，以減少墊球時(shí)球?qū)κ滞蟮呐鲎矎?qiáng)度，以便更好地調(diào)動(dòng)女生的練習(xí)積極性。在不影響分組練習(xí)的前提下，課中可安排見習(xí)生到各組減半收球，以減少滿場(chǎng)球現(xiàn)象，以提高排球的使用率。課標(biāo)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新的精神。讓學(xué)生在玩中找樂趣、練中找差距、協(xié)作中共同進(jìn)步。調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)正面墊球技術(shù)。讓學(xué)生在體驗(yàn)中發(fā)展身心，在學(xué)習(xí)中尋求成功，在玩樂中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過排球正面