初一語文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)梳理

初一語文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)梳理實(shí)際上，語文學(xué)科同（其它）學(xué)科一樣，有自身的學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后嫻熟的運(yùn)用。下面是給大家整理的一些初一語文的學(xué)問點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所幫忙。

（七年級(jí)語文）學(xué)問點(diǎn)

《次北固山下》

1、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種情感?

表現(xiàn)了思念家鄉(xiāng)的情感?！班l(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”。

2、請(qǐng)寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)的大意。

在殘夜未盡將盡之時(shí)，一輪紅日正從海上升起，舊年未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來到江上。

3、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，請(qǐng)任選一角度作簡(jiǎn)要賞析。

例1：在描寫景物、季節(jié)之中，蘊(yùn)含一種時(shí)序交替的自然理趣，說明白新事物孕育于舊事物解體之時(shí)。

例2：“生”和“入”將景物擬人化，使景物富有生氣情趣。

例3：把“日”與“春”作為新生的美妙事物的象征，表現(xiàn)了樂觀樂觀向上的思想感情。

4、首聯(lián)中的“客路”、“行舟”兩個(gè)詞已暗含身上異鄉(xiāng)神馳故里的飄泊羈旅之情。

5、“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出“兩岸闊”之大景的神韻。

6、從煉字角度賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

“闊”“懸”二字用得好：“闊”表現(xiàn)出“潮平”春潮涌動(dòng)，江面與岸齊平，視野也因之開闊;“懸”字高高掛著的樣子。二字傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景。

7、綻開聯(lián)想和想象，描繪其次聯(lián)所呈現(xiàn)出的畫面。

春潮涌動(dòng)，江水浩渺，放眼望去，水面好像與岸平了;溫暖的春風(fēng)煽動(dòng)著白帆，行進(jìn)在風(fēng)平浪靜的江面上。

8、詩(shī)人對(duì)旅途的感覺是順當(dāng)?shù)?，還是不順當(dāng)?shù)?從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來?

順當(dāng)?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”。

9、詩(shī)人的家書從哪里寄向哪里?是從哪個(gè)方面寄?

從固山往洛陽寄，向北方寄。

10、詩(shī)中說明時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的（句子）：“海日生殘夜，江春入舊年”。詩(shī)中描寫長(zhǎng)江長(zhǎng)江潮平岸闊、和風(fēng)吹拂、風(fēng)帆高懸的詩(shī)句是：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。寫青山綠水的詩(shī)句是：“客路青山外，行舟綠水前”。最能表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的句子是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。”

11、這首寫景抒情詩(shī)描寫了客游他的地的羈旅之情，表達(dá)出放眼山川的寬敞博大的胸襟。

初一（語文學(xué)問）點(diǎn)歸納

1.字詞

驚惶(huáng)：慌張，恐驚。

苛(kē)捐雜稅：指當(dāng)時(shí)反動(dòng)政府強(qiáng)迫老百姓上繳的各種稅費(fèi)。

繳(jiǎo)：①交納，交付，繳公糧。②迫使交出：繳了敵人的械。

攀談：本文是找些話題與他人交談的意思。

酣(hān)然入夢(mèng)：甜蜜、暢快地入睡。

蜷(quán)：彎曲。

哽咽(yè)：本文中形容凄切的水聲。

2.內(nèi)容構(gòu)造

老山界，是紅軍翻越的“第一座難走的山”。本文按時(shí)間挨次記敘了一天半內(nèi)所發(fā)生的事情。從構(gòu)造上看，可以分為三個(gè)局部。

第一局部(第1段)，點(diǎn)題，概括介紹老山界。一開頭就點(diǎn)出“30里高”，說明老山界山勢(shì)高峻，示意翻越困難。

其次局部(第2-32段)，表達(dá)紅軍翻越老山界的經(jīng)過。這是課文的主體，按時(shí)間挨次和地點(diǎn)的變化又可以分為四層。

第1層(第2一ll段)，從當(dāng)天下午寫到天黑之際，從山溝寫到山腳，記敘“我們”同瑤民的攀談交往，表現(xiàn)紅軍紀(jì)律的嚴(yán)明和瑤民對(duì)紅軍的支持幫忙。

第2層(第12—22段)，從天黑以后寫到拂曉之前，從山腳下寫到半山腰，記敘陡山峭壁的高、險(xiǎn)和紅軍在雷公巖前露宿，表現(xiàn)登山的艱難和紅軍的樂觀精神。

第3層(第23—30段)，從次日拂曉寫到下午兩點(diǎn)多鐘，從雷公巖寫到老山界山頂，記敘山路的坎坷難走和紅軍的頑強(qiáng)意志，點(diǎn)明紅軍翻山長(zhǎng)征是為了北上抗日。

第4層(第31—32段)，在山頂休息以后，從山頂寫到山下，記述了紅軍下山的情景，表達(dá)了成功到達(dá)營(yíng)地的喜悅。

第三局部(第33段)，指出老山界是紅軍長(zhǎng)征中所走過的第一座難走的山。

七年級(jí)語文期末學(xué)問點(diǎn)

【一：字音字形】

第一單元

1、漫步

嫩芽nèn分歧qí拆散chāi一霎時(shí)shà水波粼粼línlín

水波粼粼：形容水面明凈。粼粼，水非常明凈。

各得其所：每個(gè)人都得到他自己所需要的東西。

2、秋天的思念

癱瘓tānhuàn暴怒nù捶打chuí憔悴qiáocuì咱倆liǎ爛漫làn絮叨xùdāo

喜出望外：由于沒有想到的好事而特別快樂。

3、羚羊木雕

抹淚mǒ攥zuàn著樹杈shùchà臉頰liǎnjiá

不行抗拒：無法抵抗，任何力氣都不能阻擋。

形影不離：像形體和它的影子那樣分不開。

4、（（散文）詩(shī)）兩首

匿名nì根深蒂固dì禱告dǎo姊妹zǐ徘徊páihuái遮擋zhēbì

其次單元

6、我的教師

痣zhì褪tuì磕頭kē榆錢yú狡猾jiǎohuá占據(jù)jù時(shí)辰chén

7、再塑生命的人

截然jié感慨kǎi搓捻cuōniǎn開放zhàn疲乏不堪kān

恍然大悟huǎng：形容一下子明白過來。

花團(tuán)錦簇cù：形容五彩繽紛，艷麗多彩的景象。也形容（文章）辭藻華美。

8、我的早年生活

為難gāngà謀生móu開拓tuò傾向qīng停滯zhì威懾shè

獨(dú)具慧眼：能看到別人看不到的東西,形容